- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. - HS K[r]
(1)Chương trình Tuần 10
( Từ ngày 18 tháng 10 đến 22 tháng 10 năm 2010)
Thứ Buổi Môn Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ Chào cờ đầu tuần
Toán Luyện tập
Tập đọc Ơn tập kì - Tiết Đạo đức Tiết kiệm thời
Chiều
Luyện Toán Luyện tập số tự nhiên Luyện Toán Luyện tập
Kể chuyện Ơn tập kì - Tiết Chính tả Ơn tập kì - Tiết
3 Chiều
Toán Luyện tập chung
Tập đọc Ơn tập kì - Tiết Luyện Tviệt Luyện tập động từ
HĐNGLL An toàn giao thơng đường
4 Chiều
Tốn Kiểm tra
Luyện từ câu Ơn tập kì - Tiết Tập làm văn Ơn tập kì - Tiết LĐVS
5 Chiều
Toán Nhân với số có chữ số Luyện Tốn Luyện tập
SHCM SHCM
6 Sáng
Tốn Tính chất giao hốn phép nhân Luyện từ câu Ơn tập kì - Tiết
(2)Thứ Hai ngày tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác
- Vẽ hình chữ nhật, hình vng - Bài tập : 1, 2, 3, 4a
II ĐỒ DÙNG:
- Ê ke, thước thẳng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Bài cũ:
- Sắp xếp góc em học theo thứ tự từ bé đến lớn
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài. - GV giới thiệu Luyện tập
Bài 1: - HS nêu yêu cầu.
- GV vẽ lên bảng hình, u cầu HS ghi tên góc
- HS lên bảng nêu - GV nhận xét chữa
Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC
- Vì AB gọi đường cao hình tam giác ABC?
- Vì CB gọi đường cao hình tam giác ABC?
- GV kết luận
Bài 3: - GV u cầu HS vẽ hình vng ABCD có cạnh dài 3cm, sau gọi 1HS nêu rõ bước vẽ
- GV nhận xét cho điểm + Củng cố vẽ hình vng
Bài 4: - GV u cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB = 6cm, chiều rộng
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào + em lên bảng làm + Lớp nhận xét bổ sung
a Góc vng BAC, góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB; góc tù BMC; góc bẹt AMC
b Góc vng DAB, DBC, ADC; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD; góc tù ABC
- Đường cao hình tam giác AB BC
- Vì đường thẳng AB đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác vng góc với cạnh BC
- Tương tự
- HS vẽ vào vở, 1HS lên vẽ nêu bước vẽ
(3)AD = 4cm sau gọi 1HS nêu rõ bước vẽ
- GV nhận xét cho điểm
Củng cố vẽ hình chữ nhật, tìm cạnh song song
C Củng cố, dặn dò:
- Củng cố nội dung bài, dặn xem lại tập SGK
T
iết : Tập đọc
ÔN TẬP TIẾT 1 I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự
- HS KG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 75 tiếng/phút)
II ĐỒ DÙNG:
- Phiếu ghi tên tập đọc, HTL tròn tuần qua 12 phiếu ghi 12
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - HS nghe
2 Kiểm tra tập đọc HTL (8 HS) - Từng HS bốc thăm chọn xem
- GV đặt câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc
- HS đọc SGK theo yêu cầu phiếu
- Đọc trả lời câu hỏi GV nêu - HS nhận xét
3 H ướng dẫn làm BT vào BT.
Bài1: Tìm truyện, tác giả, nội dung chính, nhân vật
- HS đọc đề – xác định yêu cầu + Những tập đọc truyện
kể?
- HS thảo luận theo cặp + Hãy kể tên tập đọc truyện kể
thuộc chủ điểm: “Thương người thể thương thân”
- Dế Mèn kể yếu - Người ăn xin
- HS đọc thầm truyện làm tập vào tập
(4)nêu
- Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS đọc đoạn văn vừa tìm đợc C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về ôn tập tiết sau kiểm tra tiếp
Tiết 4: Đạo đức
Tiết kiệm thời ( Tiếp theo ) A Mục tiêu:
- Hiểu thời qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời
- Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm B Tài liệu phương tiện
- Mỗi học sinh có bìa: Xanh, đỏ trắng - SGK đạo đức
- Các chuyện gương tiết kiệm thời C Các ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh
2 Dạy
a) HĐ1: Làm việc cá nhân Bài tập
- Học sinh làm - Gọi học sinh trình bày GV kết luận:
+ Các việc a, c, d tiết kiệm thời
+ Các việc b, đ, e không tiết kiệm b) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đơi Bài tập
- GV nêu yêu cầu cho học sinh thảo luận
- Mời vài em trình bày trước lớp - Cho học sinh trao đổi chất vấn - GV nhận xét
c) HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm
- Cho học sinh trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời
- Cho học sinh trao đổi ý nghĩa nội dung vừa trình bày
- GV kết luận chung:
+ Thời thứ quý nhất, cần sử
- Nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm
- Một vài em trình bày - Nhận xét bổ sung
- Học sinh chia nhóm đơi thảo luận
- Vài em lên trình bày - Học sinh trao đổi chất vấn - Nhận xét bổ sung
- Học sinh giới thiệu tranh, tư liệu, câu ca dao tục ngữ tiết kiệm thời
- Học sinh thảo luận ý nghĩa - Nhận xét bổ sung
(5)dụng tiết kiệm
+ Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lý, có hiệu
- Hai em đọc lại ghi nhớ
D Hoạt động nối tiếp
- Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày
Buổi chiều Tiết 1: Luyện Toán
LUYỆN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố nâng cao cấu tạo số tự nhiên, tính giá trị biểu thức
II ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung học 2 Luyện tập:
Bài 1:
Viết số gồm:
a nghìn, trăm, chục ,2 đơn vị
b trăm nghìn, nghìn, trăm chục, đơn vị
c 41 triệu, 72 nghìn, trăm, chục, đơn vị d trăm triệu, chục nghìn, nghìn, chục e chục nghìn, trăm, đơn vị
- GV hướng dẫn HS làm bài- yêu cầu HS nêu theo thứ tự hàng STN
- GV chữa
Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
a 420 : + 110 : 10 b 350 : + 690 : c 5045 – 3269 + 889 x x 10
d 100 000 – (990 x : 10 + 1046)
- GV hướng dẫn HS thực phép tính – yêu cầu HS nêu cách tính
Bài 3: Xếp thứ tự số sau theo thứ tự tăng dần:
65 142, 614 570, 724 000, 602 894, 596 802, 64 512 641 570, 742 000
- HS làm vào
(Lưu ý: không yêu cầu HS TB làm ý c,d,e)
Kết quả: a 5352; b 401 324; c 41 072 523; d 600 039 020 e 70 106
- HS làm vào bảng phụ * Không yêu cầu HS TB làm ý c, d
Kết quả:
(6)- GV yêu cầu HS nêu cách so sánh
- Yêu cầu HS làm vào sau nêu kết
- Gv chấm chữa 3 Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - GV nhận xét tiết học
Tiết 2: Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố nang cao cách tính giá trị biểu thức, tính diện tích hình, tìm trung bình cộng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu nội dung học 2 Luyện tập:
Bài 1: Tính:
a (32475 + 4945) - (7675 + 1980) b 65411 - 3458- (3804 - 709) c 64095 - ( 8206 + 7725 + 14371) d 64095 - 8206 + 7725 + 14371 Bài 2:
Tính giá trị biểu thức:
a 26 x + 26 x b 234 x 57 + 234 x 43
c 123 x 45 - 123 x 35 d 258 x 258 - 258 x 158
* Lưu ý: HS K- G thực tính nhanh giá trị biểu thức
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều dài gấp lần chiều rộng a Tính chu vi diện tích hình chữ nhật
b Một hình vng có chu vi hình chữ nhật Tính diện tích hình vng
Bài :
Tính diện tích HCN, biết tăng chiều rộng 4cm giảm chiều dài 10cm HCN trở thành hình vng có chu vi 92cm
- HS làm vào - HS làm bảng - Lớp nhận xét chữa
Kết quả:
a = 26 x 10 = 260; b = 234 x 100 =23400 c = 123 x 10 = 1230 d 258 x 100 = 25800
Bài giải:
Chiều rộng HCN là: 12 : = (cm) Chu vi HCN là: (2 + 12) x = 28(cm) Diện tích HCN là: 12 x = 28(cm2)
Cạnh hình vng là: 28 : = 7(cm) Diện tích hình vng : x = 49(cm2)
Đáp số: a, 28cm, 28cm2
b, 49cm2
Bài giải:
(7)Bài 5:
Trung bình cộng hai số 132, biết số lớn số bé 48 Tìm hai số
3 Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét học
Chiều rộng HCN: 23- = 19(cm) Diện tích HCN: 33 x 19 = 627(cm2)
Đáp số: 627cm2
Tổng hai số là: 132 x = 264
Số lớn là: (264 + 48) : = 156
Số bé là: 156 - 48 = 108 Đáp số: 156, 108 Tiết 3: Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T 2)
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả
- Nắm qui tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam nớc ngoài); bước đầu biết sữa lỗi tả viết
* HS khá, giỏi viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút); hiểu nội dung
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu - GV giới thiệu Viết tả
-GV đọc Lời hứa, sau HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ Trung sĩ
- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết
- Hỏi HS cách trình bày viết: dấu hai chấm, xuống dịng gạch đầu dịng, mở đóng ngoặc kép
- GV đọc tả HS viết
- Sốt lỗi, thu bài, chấm tả H ớng dẫn làm tập
Bài 2: - HS đọc u cầu.
- HS thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến
- GV nhận xét kết luận Bài 3: - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm làm vào VBT
- Các nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, kết luận
- HS nghe - 1HS đọc lại
- HS đọc phần giải
- Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ
- 2HS đọc - HS thảo luận
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu
- HS trao đổi hoàn thành tập
(8)4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Về xem lại bài, chuẩn bị sau Tiết 4: Chính tả
Ơn tập (Tiết 3) I Mục đích, yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm tập: Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc tên tập đọc truyện kể tuần 4,5,6 đọc số trang.GV ghi nhanh lên bảng
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Kết luận lời giải
- Gọi HS đọc phiếu hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn theo giọng đọc em tìm
- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt
4 Củng cố – Dặn dò:
+ Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tốt để sau kiểm tra tiết
- HS đọc thành tiếng - Các tập đọc:
+ Một người trực trang 36 + Những hạt thóc giống trang 46. + Nỗi vằn vặt An-đrây-ca trang 55.
+ Chị em trang 59.
- HS hoạt động nhóm HS
- Chữa
- HS tiếp nối đọc (mỗi HS đọc truyện)
-1 HS thi đọc - HS nêu
(9)Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Thực cộng, trừ số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc
- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến HCN
- Bài tập 1a, 2a, 3b,
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Bài cũ:
- Nêu tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu Luyện tập
Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập. - HS làm
- HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa
+ Củng cố kĩ thực tính cộng trừ số có chữ số
Bài 2: - Bài tập u cầu làm gì? - Để tính giá trị biểu thức a,b cách thuận tiện áp dụng tính chất nào?
- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập. - HS làm
- HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa Bài 4: - HS nêu yêu cầu tập. - HS làm
- HS lên bảng làm
- HS nêu yêu cầu - HS làm
- 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung
- 1HS nêu
- Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp
- 2HS lên làm, lớp làm vào
- HS nêu yêu cầu - HS làm
- 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu - HS làm
- HS nêu rõ tổng - hiệu + Tổng: 36 cm
+ Hiệu: cm
(10)- GV nhận xét chữa
+ Củng cố dạng toán: Tìm hai số biết tổng hiệu số
C Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại học chuẩn bị sau
- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét
Tiết 2: Tập đọc
«n tËp (T.4) I Mơc tiªu:
- Nắm đợc số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học (Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ)
- Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
II §å dïng:
- Giấy khổ rộng, kẻ bảng sẵn để HS điền theo mẫu
iii Các hoạt động dạy học:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu học 2 H ớng dẫn ơn tập:
Bµi tËp1:
- GV phát phiếu, HS thảo luận theo nhãm
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, thảo luận việc cầm làm để giải tập - HS đọc lại Mở rộng vốn từ tiết LTVC chủ điểm Sau đó, tìm từ ngữ thích hợp ghi vào cỏc ct tng ng
Chủ điểm Thơng ngời nh thĨ
thơng thân Măng mọc thẳng Trên đơi cánh ớc mơ - Thơng ngời, nhân hậu, nhân ái,
nhõn c,
- Độc ác, ác,
- Trung thực, trung thành, thẳng, - Dối trá, gian dối,
- Ao ớc, ớc mơ, íc muèn,
Bµi tËp2:
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập
- HS t×m thành ngữ, tục ngữ gắn với ba chủ điểm - GV cho thảo luận nhóm 2, nhóm làm bµi vµo VBT
- HS suy nghĩ, chọn thành ngữ, tục ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng - HS nối tiếp phát biểu, lớp GV nhận xét
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp3:
- HS đọc yêu cầu bài, tìm mục lục Dấu hai chấm; Dấu ngoặc kép - Hớng dẫn HS làm bài, k bng
Dấu câu Tác dụng Ví dụ
a) DÊu hai chÊm
b) DÊu ngc kÐp 3 Củng cố, dặn dò:
(11)- Nhắc nhở HS xem lại tiết ¤n tËp tríc
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Luyện tập động từ: i mục tiêu:
- Củng cố nâng cao cho HS nhận biêt động từ danh từ, sử dụng động từ đặt câu
ii Các hoạt động dạy học:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV giíi thiƯu bµi vµ ghi mơc bµi 2 Lun tËp:
Bµi 1:
Gạch gạch dới động từ hai gạch dới danh từ đoạn thơ sau:
“Trái đất Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu tiếng chim gù thơng mến Hải âu cánh chim vờn sóng biển Cùng bay cho trái đất quay!”
- GV yêu cầu HS nêu nh động từ?
- GV yêu cầu HS làm - GV chữa chốt lại ý Bài 2:
Gạch dới động từ dãy dới đây: a ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh b ngủ, thức, c ời , im, khóc, c ời , hát c hiểu, phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhỏ nhoi, sợ hãi
- GV chữa chốt lại ý Bài 3:
Chọn động từ dãy để đặt cõu
- GV chữa
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- 1-2 HS nêu ntn động từ?
- Líp làm vào vở- 1HS làm bảng
- Cả lớp nhận xét chữa Kết quả:
Các động từ: gù, vờn, bay, quay
Danh từ: trái đất, bóng, trời, bồ câu, tiếng, chim,hải âu, sóng biển
- HS làm vào sau nối tiếp nêu kết
- HS làm vào sau nêu miệng - Lớp nhận xét sửa chữa
Tiết 4: HĐNGLL
BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu :
-KT:Hs biết thêm số biển báo hiệu gt phổ biến.Hiểu ý nghĩa tác dụng tầm quan trọng biển báo hiệu gt
-KN:Hs nhận biêt nội dung biển báo khu vực gần trường học ,nơi
-TĐ :Khi đường có ý thức ý đến biển báo Có ý thức chấp hành luật giao thơng
II.Chuẩn bị :
-sgk an tồn gt ,một số biển báo III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt đơng 1:Ơn tập g/t -Gọi hs mô tả số biển báo hiệu gt học
(12)Gv mơ tả biển báo ,hs nói nhanh tên biển báo
Hoạt động :-Gv giới thiệu biển báo 112a-122. ?Hãy nhận xét màu sắc ,hình dáng biển báo ? -Hs :hình trịn ,nền trắng
-Gv nhận xét g/t biển báo cấm -Gv g/t tương tự biển báo lại Hoạt động :Củng cố ,dặn dò : -Thi nhận biết nhanh biển báo học -Hd chuẩn bị tiết sau
Thứ Tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS kiểm tra kiến thức học tính giá trị biểu thức, tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu, tính chu vi, diện tích hình
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 GV giới thiệu ghi đề lên bảng. Đề ra:
Bài 1: Đặt tính tính:
a.289175 + 490628 b 458936 + 510426 c 918462 - 273485 d.602842 - 65287
Bài 2:Tính giá trị biểu thức: a 65411 - 3458 - (3804 - 709) b 64095 - 8206 + 7725 + 14371
Bài 3:Trung bình cộng hai số 132, biết số bé số lớn 49 Tìm hai số? Bài 4:Một hình chữ nhật có chu vi 32cm, chiều dài chiều rộng 4cm Tính diện tích hình chữ nhật?
2 HS làm bài- GV bao quát lớp GV thu chấm Biểu điểm:
Bài 1: điểm (mỗi ý 0,5 điểm) Bài 2: điểm (mỗi ý 1,5 điểm)
Bài 3: điểm – Tìm tổng hai số :0,5 điểm - Tìm hai số điểm - đáp số 0,5 điểm Bài 4: điểm
4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
Tiết 2: Luyện từ & câu
ÔN TẬP (T.5)
I MỤC TIÊU:
(13)với nội dung đoạn đọc; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn(kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học
II ĐỒ DÙNG:
- Phiếu ghi tên tập đọc, HTL
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu học H ướng dẫn làm tập
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu
- Đọc th m b i t p ầ ậ đọc thu c ch i m Trên ôi cánh ộ ủ đ ể đ ước m (Tu n 7, 8,ơ ầ 9); ghi nh ng i u c n nh v o b ng.ữ đ ề ầ ả
Tên bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc Trung thu độc
lập
Văn xuôi ước mơ anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập tương lai đất nước, thiếu nhi
Nhẹ nhàng, thể niềm tự hào tin tưởng
(Các tập đọc khác HS tiến hành làm bước tương tự trên). Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu đề
- HS nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm + Đôi giày ba ta màu xanh
+ Thưa chuyện với mẹ
+ Điềuước mơ Vua Mi - đát - HS làm theo cặp vào VBT
- Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét - GV ch a b i nh n xét.ữ ậ
Tên bài Nhân vật Tính cách
+ Đôi giày ba ta màu xanh
- Nhân vật “tôi” (chị phụ trách)
- Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang, quan tâm thông cảm với ước muốn trẻ
- Lái - Hồn nhiên, tình cảm, thích giày đẹp
+ Thưa chuyện với mẹ - Cương - Hiếu thảo, thương mẹ + Điều ước Vua Mi
- đát
- Vua Mi - đát - Tham lam biết hối hận - Thần Đi- ô- ni -
dốt
- Thông minh biết dạy cho vua Mi - đát học
(14):- GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau
Tiết 3: Tập làm văn
ƠN TẬP GIỮA KÌ I (T 6)
I MỤC TIÊU:
- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học
II. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ Giới thiệu
- GV giới thiệu
2 Hư ớng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào?
+ Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta? - GV nhận xét
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đơi làm vào VBT
- Đại diện nhóm nêu - GV nhận xét chữa
Bài 3: - HS đọc yêu cầu.
+ Thế từ đơn, từ ghèp, từ láy? cho ví dụ
- HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT
- HS nêu từ tìm - GV nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- 2HS đọc
- HS trả lời
- 2HS đọc
- HS thảo luận làm - HS nêu, l p nh n xét.ớ ậ
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
a Chỉ có vần
ao ao ngang
Có đủ âm đầu, vần,
dới
d
ơi
Sắc - 2HS đọc
- HS trả lời
- HS thảo luận làm - HS nêu, l p nh n xét.ớ ậ
Từ đơn Từ láy Từ ghép
Dưới, tầm, cánh,
Rì rào, rung rinh, thung thăng
(15)Bài 4: - HS đọc yâu cầu.
+ Thế danh từ, động từ? cho ví dụ
- HS thảo luận nhóm đơi làm vào VBT
- HS lần lợt nêu từ tìm - GV nhận xét, bổ sung
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Về xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS trả lời
- HS thảo luận làm - HS nêu, lớp nhận xét
Danh từ Động từ
Cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió,
Rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay,
Tiết 4: LĐVS
Vệ sinh khang trang trường học
Thứ Năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích khơng q sáu chữ số)
- Bài tập 1, 3a
(16)A Bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng thực 41 324 x = 36 204 x = B Bài mới:
1 Giới thiệu bài. - GV giới thiệu 2 Hình thành kiến thức.
- Giao nhiệm vụ cho HS: đặt tính tính a 241 324 x b 136 204 x
+ Yêu cầu em thực phép tính
- Làm việc với cá nhân HS
- GV hớng dẫn cách thực cho lớp HĐ1: Nhân số có chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)
HĐ2: Nhân với số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ)
Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau
3.Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa Bài 3: - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào - HS lên bảng làm
- GV chấm nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách nhân, dặn làm tập 2,4 SGK
- Cả lớp làm vào - HS nêu cách thực hiện:
- HS theo dõi
- HS đọc phép tính
- HS lên bảng thực - Cả lớp làm vào nháp
- Đối chiếu kết phép tính a HS bảng nêu cách thực nh SGK - Đối chiếu kết phép tính b HS nêu cách thực tính SGK
- 1HS nêu
- HS làm bài, sau HS lên bảng làm, lớp đối chiếu kết nhận xét
- 1HS nêu - HS làm
- Sau 1HS lên bảng làm, lớp đối chiếu kết nhận xét
Tiết 2: Luyện Toán
LUYỆN TẬP.
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS thực phép cộng, trừ có nhiều chữ số, giải tốn trung bình cộng
- HS giỏi vận dụng giải toán nâng cao
(17)1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học 2 Luyện tập:
Bài 1: Thực phép tính:
a.76356 + 96534 = 54328 + 91257 =
b 95673 – 8746 = 423185 – 98578=
- Yêu cầu HS nêu cách tính cộng trừ số có nhiều chữ số
- Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét chốt lại kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
a.2731 + 3412 + 2269 + 1588 = b 9687 + 421 x 32 : =
- GV hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức
- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1kg = g; tạ = yến = kg yến = kg; 3tạ = yến = kg 10 kg = yến; 1000kg = tạ = yến
- GV yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng
- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét bổ sung Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
Trung bình cộng hai số số tròn chục lớn có hai chữ số Biết hai số thương số lớn có hai chữ số Tìm số
- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét chốt lại ý 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- 1HS nêu cách tính
- 2HS làm bảng lớp- Lớp làm vào
- Nhận xét làm bảng
- 2HS làm bảng- lớp làm vào
- Nhận xét làm bạn Kết quả:
a 10.000 b 11.371
- 1HS nêu cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng
- HS làm vào bảng - Nhận xét làm bạn
Bài giải:
Số tròn chục lớn có hai chữ số 90 Vậy tổng hai số là:
90 x = 180 Một hai số là: 99 : = 33
Số lại là: 180 – 33 = 147 Đáp số: 33 147
Tiết + 4: SHCM
(18)
Tiết 1: Tốn
TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép nhân i Mục tiêu:
- Nhn bit đợc tính chất giao hốn phép nhân
- Bớc đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - Bài tập 1, 2a,b
ii dựng:
- Bảng phụ kẻ sẵn ND
a b a x b b x a
4
6
5
iii Các Hoạt Động dạy học:
A Bài cũ: TÝnh
459 123 x 304 879 x B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi. - GV giới thiệu 2 Hình thành kiến thức.
- GV giíi thiƯu tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép nhân
a So sánh cặp phép nh©n cã thõa sè gièng
- GV viÕt bảng x x 5, yêu cầu HS so sánh biểu thức với
- Tiến hành tơng tự với cặp phép nhân khác x vµ x ; x x
KL: Vây phép nhân có thừa số giống lu«n b»ng
b Giíi thiƯu tÝnh chÊt giao hoán phép nhân
- GV treo bảng phụ ghi ND chuẩn bị
- HS lên bảng tính - HS làm vào nháp - HS nghe
- HS tính so sánh x = x = 35 x = x = 12 x = x = 72 - HS lên bảng thực
a b a x b b x a x = 32 x = 32 x = 42 x = 42 x = 20 x = 20 + H·y so sánh giá trị cảu biểu thức a x b với
giá trị biểu thức b x a với a = 4, b = + tư¬ng tù víi dòng lại
+ Vậy trị biểu thức a x b nh so với giá trị biểu thức b x a
- Ta cã thÓ viÕt: a x b = b x a
+ Em nhận xét thừa sè tÝch : a x b vµ b x a
+ Vậy đổi chỗ thừa số tích tích ntn?
3 Luyện tập, thực hành:
- Giá trị biểu thøc a x b = b x a = 32 - a x b = b x a
- số HS đọc lại
- tích có thừa số a b nhng khác vị trí
(19)Bµi 1: - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV viết lên bảng x = x yêu cầu HS điền số thích hợp vào
- Vì lại điền số vào « trèng?
- HS làm tiếp phần lại sau đổi chéo kiểm tra
- GV nhận xét, chữa
+ Củng cố tính chất giao hoán phép nhân
Bài 2: : - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm
- GV chấm, nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài, dặn làm tập 3, SGK
- HS nêu điền số - HS trả lời
- HS làm kiểm tra bạn - HS nêu kết
- HS xỏc nh yờu cõự - HS làm vào
- 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung
Tiết 2: Luyện từ & câu
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T 7)
I MỤC TIÊU:
- Kiểm tra đọc rành mạch trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định (khoảng 75 tiếng / phút) ,đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc Trả lời số câu hỏi nội dung
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra
- GV nêu yêu cầu kiểm tra:
Đọc đoạn văn tập đọc học trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung
- Hình thức kiểm tra:
+ GV chuẩn bị phiếu bốc thăm (có ghi tên tập đọc câu hỏi) em lên bốc thăm chuẩn bị phút sau lên trình bày
+ Biểu điểm: HS đọc đúng, lưu lốt, tốc độ, rõ ràng, trơi chảy
Bước đầu đọc diễn cảm, ngắt nghỉ phù hợp, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả thời gian phút (75 đến 90 tiếng) Trả lời câu hỏi Đọc sai tiếng trừ 0,25 điểm
- GV kiểm tra 3 Dặn dị:
- Về nhà ơn lại tập đọc
Tiết 3: Tập lm
Kiểm tra học kì i (t 8)
(§Ị trêng ra)
Tiết 4: Sinh hoạt
(20)I.Mục tiêu:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 10 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thĩi xấu II Đánh giá tình hình tuần 10:
* Nề nếp: - Đi học
* Hóc taọp: - Dáy-hóc ủuựng PPCT vaứ TKB, - soạn saựch vụỷ , đồ dùng đầy đủ - Chất lượng thi định kỡ chưa phản ỏnh đỳng thực tế học tập thường ngày
*VS:
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tốt III/ Kế hoạch tuần 11
* Nề nếp: - Tiếp tục trì nề nếp vào lớp quy nh - Khc phc hạn chế tuần 10
* Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 11 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp
- Tăng cường ôn tập , củng cố kiến thức - HS giải tốn kịp số vịng quy định
* Thu nạp: Tiếp tục tham gia khoản đóng góp Bảo hiểm