a KC theo nhóm: -Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại -HS nêu nội dung chính của từng tranh: -HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi -HS [r]
(1)TUẦN 19 Ngày soan: 08/01/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10/01/2011 Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ -TOÁN Tiết 91: Diện tích hình thang I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan - Làm các BT1(a), BT2(a); HS khá, giỏi làm them các phần bài tập còn lại II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là hình thang? Hình thang - HS trả lời vuông? - HS nhận xét, đánh giá 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Kiến thức: -GV chuẩn bị hình tam giác SGK -Em hãy xác định trung điểm cạnh BC -HS xác định điểm M là trung điểm BC -GV cắt rời hình tam giác ABM, sau đó ghép thành hình ADK -Em có nhận xét gì diện tích hình thang -Diện tích hình thang ABCD diện tích ABCD so với diện tích hình tam giác tam giác ADK ADK? (DC+AB) x AH -Dựa vào công thức tính diện tích hình S hình thang ABCD = tam giác, em hãy suy cách tính diện tích hình thang? *Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm -Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao nào? (cùng đơn vị đo) chia cho -HS nêu: (a + b) x h *Công thức: S= Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều cao thì S tính NTN? 3.3-Luyện tập: *Bài tập (93): Tính S hình thang, biết: -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp *Kết quả: -Mời HS làm bảng nhóm a) 50 cm -Cả lớp và GV nhận xét b) 84 m *Bài tập (94): - HS nêu yêu cầu Tính S hình thang sau: *Kết quả: -Cho HS làm vào Sau đó cho HS đổi a) 32,5 cm b) 20 cm KT chéo -2 HS làm bảng -HS và GV nhận xét, đánh giá *Bài tập (94): HS khá, giỏi *Bài giải: -GV hướng dẫn HS cách làm Chiều cao hình thang là: -Cho HS làm vào nháp (110 + 90,2) : = 100,1 (m) Lop3.net (2) -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang 5-Dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học - CB bài sau Tiết 3: Diện tích ruộng hình thang là: (110+90,2)x100,1 :2 = 10020,01(m ) Đáp số : 10 020,01 m - HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang TẬP ĐỌC Tiết 37: Người công dân số I/ Mục tiêu: -Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn tất thành Trả lời các câu hỏi1,2 và câu hỏi 3(không cần giải thích lí do) -HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cáchnhân vật(câu hỏi 4) II/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: - KT SGK HKII HS 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa -Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó này làm gì? -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 2: Tiếp Sài Gòn -Mời nhóm HS đọc toàn bài -Đoạn 3: Phần còn lại -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 1: +Anh Lê giúp anh Thành việc gì? +) Rút ý1: -Cho HS đọc thầm đoạn 2,3: -Tìm việc làm Sài Gòn +Những câu nói nào anh Thành cho thấy +) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? -Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng Nhưng… anh có nào nghĩ đến +Câu chuyện anh Thành và anh Lê đồng bào không? … nhiều lúc không ăn nhập với Hãy tìm -Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn này làm chi tiết thể điều đó và giải thích gì? Anh Thành đáp: Anh học trường Savì vậy? xơ-lu Lô-ba…thì…ờ…anh là người nước nào?… +)Rút ý 2: -Nội dung chính bài là gì? +) Sự trăn trở anh Thành -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS nêu -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc -Mời HS đọc phân vai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật Lop3.net (3) -Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn từ đầu đến anh có nào nghĩ đến đồng bào không? -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm -HS khác nhận xét -GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay 4-Củng cố: Nhắc lại ND bài học 5-Dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho nhân vật -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc TIẾT 4: ÂM NHẠC GV chuyên dạy - Ngày soạn:09/01/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11/01/2011 Tiết 1: THỂ DỤC Bài 37 I/ Mục tiêu: - Thực động tác đều, cách đổi chân sai nhịp Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác -Biết tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay -Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Đua ngựa”; “Lò cò tiếp sức” II/ Địa điểm-Phương tiện -Trên sân trường vệ sinh nơi tập Chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu 6-10 phút -ĐHNL GV - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu * * * * * * * * học * * * * * * * * - Chạy chậm thành hàng dọc trên địa -ĐHTC hình tự nhiên xung quanh sân tập - Khởi động xoay các khớp - Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần *Ôn và đổi chân sai nhịp 18-22 phút ĐHTL: GV -Thi các tổ với 5-7phút Tổ Tổ *Chơi trò chơi “Đua ngựa” * * * * -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học phút * * * * 5-7 phút * * * * sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi ĐHTC: GV thật *Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” * * * -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học 5-7 phút * * * sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi ĐHNT thật Phần kết thúc -GV hướng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng 4-5 phút -ĐHKT: -GV cùng học sinh hệ thống bài phút GV -GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà phút * * * * * * * * * Lop3.net (4) * * * * * * * * * phút -TOÁN Tiết 92: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: Biết tính diện tích hình thang Làm các BT1, BT3(a); HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập - HS lên bảng làm BT3 SGK - HS nhận xét, đánh giá 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: *Bài tập (94): Tính S hình thang -Mời HS nêu yêu cầu *Kết quả: -GV hướng dẫn HS cách làm a) 70 cm -Cho HS làm vào nháp 21 -Mời HS lên bảng chữa bài b) m2 -Cả lớp và GV nhận xét 16 *Bài tập (94): HS khá, giỏi -Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: -GV hướng dẫn HS cách làm Độ dài đáy bé là: +Yêu cầu HS tìm cạnh đáy bé và đường 120 : x = 80 (m) cao Chiều cao ruộng là: +Sử dụng công thức tính S hình thang để 80 – = 75 (m) tính diện tích ruộng Diện tích ruộng đó là: +Tính kg thóc thu hoạch trên (120 + 80) x 75 : = 7500 (m ) ruộng Thửa ruộng đó thu số kg thóc là: -Cho HS làm vào vở, học sinh làm vào 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) bảng nhóm Đáp số: 4837,5 kg thóc - HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét Tiết 2: *Bài tập (94): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi vở, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét 4-Củng cố: Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang? 5-Dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập *Bài giải: a) Đúng b) Sai - HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang Lop3.net (5) -Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I/ Mục tiêu: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm BT2, BT3(a/b) II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2-Hướng dẫn HS nghe- viết: - GV Đọc bài viết +Tìm chi tiết cho thấy lòng yêu - HS theo dõi SGK -Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên nước Nguyễn Trung Trực? Bác thợ nề cầm bay làm việc… - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS - HS viết bảng viết bảng con: - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung 3.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc học sinh: +Ô là chữ r, d gi *Lời giải: +Ô là chữ o ô Các từ cần điền là: giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, -Cho lớp làm bài cá nhân -GV dán – tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức HS cuối cùng đọc toàn bài thơ -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng *Lời giải: * Bài tập 3: Các tiếng cần điền là: - Mời HS đọc đề bài a) ra, giải, già, dành - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm b) hồng, ngọc, trong, trong, rộng (nhóm 1, phần a ; nhóm 3, phần b) - Mời số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Cho 1-2 HS đọc lại 4-Củng cố: Nhắc lại ND bài 5-Dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai Lop3.net (6) -TIẾT 4: MĨ THUẬT GV chuyên dạy -Ngày soạn: 10/01/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12/01/2011 Tiết 1: THỂ DỤC Bài 38 I/ Mục tiêu: - Thực động tác đều, cách đổi chân sai nhịp Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác -Biết tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay -Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Làm quen với trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II/ Địa điểm-Phương tiện -Trên sân trường vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu 6-10 phút -ĐHNL GV - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu * * * * * * * * học * * * * * * * * - Chạy chậm thành hàng dọc trên địa -ĐHTC hình tự nhiên xung quanh sân tập - Khởi động xoay các khớp - Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần *Ôn và đổi chân sai nhịp 18-22 phút ĐHTL: GV -Thi các tổ với 5-7phút Tổ Tổ *Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” * * * * -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học phút * * * * 5-7 phút * * * * sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật Phần kết thúc -GV hướng dẫn học sinh tập số động 4-5 phút -ĐHKT: tác thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài phút GV -GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * phút -Tiết 2: TOÁN Tiết 93: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Biết: -Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang -Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm -Làm các BT1, BT2; HS khá, giỏi làm thêm BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net (7) 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Làm bài tập: *Bài tập (95): Tính S hình tam giác vuông -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (95): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng vở, học sinh làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (95): HS khá, giỏi -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm Các HS khác nhận xét -GV kết luận hướng giải -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét 4-Củng cố: Nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình thang? 5-Dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 3: - HS nêu công thức tính diện tich hình thang *Kết quả: a) cm ; b)2m ; c) dm 30 *Bài giải: Diện tích hình thang ABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm ) Diện tích hình tam giácBEC là: 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm ) Diện tích hình thang ABED lớn diện tích hình tam giác BEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm ) Đáp số: 1,68 dm *Bài giải: a) Diện tích mảnh vường hình thang là: (50 + 70) x 40 : = 2400 (m ) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m ) Số cây đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m ) Số cây chuối trồng là: 600 : = 600 (cây) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Đáp số: a) 480 cây ; b) 120 cây - HS Nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình thang LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 37: Câu ghép Lop3.net (8) I/ Mục tiêu: -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý các câu khác (ND ghi nhớ) -Nhận biết câu ghép , xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III); Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) -HS khá, giỏi thực y/c BT2(Trả lời câu hỏi, giải thích lí do) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập - HS lên bảng trình bày tập tiết LTVC tiết LTVC trước trước 3- Dạy bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung các bài tập Cả lớp theo dõi *Lời giải: -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn a) Yêu cầu 1: Mỗi lần rời nhà đi, khỉ cũng… Đoàn Giỏi, thực Hễ chó chậm, khỉ … Y/C: +Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự các câu Con chó chạy sải thì khỉ … đoạn văn ; xác định CN, VN Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng … câu (HS làm việc cá nhân) b) Yêu cầu 2: +Yêu cầu 2: Xếp câu trên vào hai -Câu đơn: câu -Câu ghép: câu 2,3,4 nhóm: câu đơn, câu ghép (HS làm việc nhóm 2) c) Yêu cầu 3: +Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) Không tách được, vì các vế câu diễn tả ý -Sau yêu cầu GV mời số học có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách vế câu thành câu đơn tạo nên chuỗi câu rời sinh trình bày rạc, không gắn kết với nghĩa -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng 3.3.Ghi nhớ: -Thế nào là câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 3.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -Cho HS thảo luận nhóm Vế Vế -Mời số học sinh trình bày Trời / xanh thẳm biển thẳm xanh,… -Cả lớp và GV nhận xét Trời / rải mây biển / mơ màng dịu trắng nhạt sương Trời / âm u mây… biển / xám xịt, nặng nề Trời / ầm ầm … biển / đục ngầu, giận giữ… Biển / nhiều … / thấy *Lời giải: Không thể tách vế câu ghép nói trên thành câu đơn vì vế câu thể ý có *Bài tập 2: quan hệ chặt chẽ với các ý vế câu khác -Mời HS đọc yêu cầu *VD lời giải: Lop3.net (9) -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung *Bài tập 3: - HS làm vào sau đó chữa bài -Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc -Mặt trời mọc, sương tan dần 4-Củng cố:- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 5-Dặn dò: - GV nhận xét học Về học bài, CB bài sau -Tiết 4: KỂ CHUYỆN Tiết 19: Chiếc đồng hồ I/ Mục tiêu 1- Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu truyện Chiếc đồng hồ lời kể mình - Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào cách mạng cần thiết, quan trọng: đó cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ dến việc riêng mình…Mở rộng có thể hiểu: Mỗi người lao động xã hội gắn bó với công việc, công việc nào quan trọng đáng quý 2- Rèn kỹ nghe: - Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ truỵên - Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: 3- Dạy bài mới: - Gọi HS kể lại câu chuyện đã học tiết học trước 3.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nhận xét, đánh giá -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK 3.2-GV kể chuyện: -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp xúc động -GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 3.3-Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS đọc yêu cầu SGK -Cho HS nêu nội dung chính tranh a) KC theo nhóm: -Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đó đổi lại -HS nêu nội dung chính tranh: ) -HS kể toàn câu chuyện, cùng trao đổi -HS kể chuyện nhóm theo với bạn ý nghĩa câu chuyện tranh b) Thi KC trước lớp: -HS kể toàn câu chuyện sau đó trao đổi -Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện trước lớp Lop3.net (10) -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kể toàn câu chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: 4-Củng cố: Nêu ND chính câu chuyện 5-Dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS thi kể đoạn theo tranh trước lớp -Các HS khác NX bổ sung -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện *Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào cách mạng cần thiết, quan trọng: đó cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ dến việc riêng mình -Ngày soạn: 11/01/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13/01/2011 Tiết 1: TOÁN Tiết 85: Hình tròn Đường tròn I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn tâm, bán kính, đường kính -Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn Lmà các BT1, BT2; HS khá, giỏi làm thêm BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Các dụng cụ học tập, hình tròn xốp II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu công thức tính diện tích hình tam - HS nêu công thức tính diện tích hình giác, hình thang? tam giác, hình thang 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Giới thiệu hình tròn, đường tròn: -GV đưa bìa hình tròn, tay lên bìa và nói: “Đây là hình tròn” +Mời số HS lên và nói -GV dùng com pa vẽ trên bảng hình tròn nói: “Đầu chì com pa vạch đường tròn” -HS vẽ hình tròn +HS dùng com pa vẽ trên giấy hình tròn -GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn Chẳng hạn: Lấy điểm A trên đường tròn nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA là bán kính hình tròn Lop3.net (11) -HS vẽ bán kính -Trong hình tròn các bán kính -HS vẽ đường kính +Cho HS tự tạo dựng các bán kính khác -Các bán kính hình tròn nào với nhau? -Tương tự GV hướng dẫn HS tạo dựng đường kính -Trong hình tròn đường kính gấp lần bán kính +Trong hình tròn đường kính gấp lần bán kính? 3.4-Luyện tập: *Bài tập (96): Vẽ hình tròn … -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa bài *Bài tập (96): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm vào -Cho HS đổi kiểm tra Hai HS lên bảng vẽ -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (96): HS khá, giỏi -Mời HS đọc đề bài -Cho HS vẽ vào nháp -GV nhận xét 4-Củng cố: Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình tròn? 5-Dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 2: -HS làm bài vào nháp -Hai HS lên bảng vẽ -HS vẽ vào -HS đổi kiểm tra chéo -1 HS vẽ bảng nhóm - HS nêu dấu hiệu nhận biết hình tròn -TẬP ĐỌC Tiết 38: Người công dân số (tiếp) I/ Mục tiêu: -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành -Trả lời các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3( không y/c giải thích lí do) -HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (Câu hỏi 4) II/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: HS đọc nối tiếp phần bài - HS đọc bài “Người công dân số Một”và TLCH - HS nhận xét, đánh giá Lop3.net (12) 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Anh Lê, anh Thành là niên yêu nước, họ có gì khác nhau? - Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn say sóng nữa… -Đoạn 2: Phần còn lại -Khác nhau: +Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh … +Anh Thành: không cam chịu, ngược lại … +)Cuộc trò chuyện anh Thành và anh Lê +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn 2, 3: -Lời nói: Để giành lại non sông, có… +Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu -Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: “Tiền đây ” nước thể qua lời nói, cử nào? -Người công dân số Một là Nguyễn Tất Thành có thể gọi là vì ý thức công +Người công dân số Một đoạn kịch là dân… +)Anh Thành nói chuyện với anh Mai và ai? Vì có thể gọi vậy? anh Lê chuyến mình +)Rút ý 2: -HS nêu -HS đọc -Nội dung chính phần hai, toàn đoạn trích là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS đọc phân vai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật -Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn hai -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm -HS khác nhận xét -GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay 4-Củng cố: Nhắc lại ND bài học 5-Dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc TẬP LÀM VĂN Tiết 37: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I/ Mục tiêu: -Nhận biết hai kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) Lop3.net (13) -Viết đoạn mở bài cho bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài 3.2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (12): -Cho HS đọc nội dung bài tập -Có hai kiểu mở bài: -Có kiểu mở bài? đó là kiểu mở +Mở bài trực tiếp: Giới thiệu đối bài nào? tượng tả +Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện -Lời giải: -Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, nối a) Kiểu mở bài trực tiếp: giới thiệu tiếp phát biểu người bà gia đình -Các HS khác nhận xét, bổ sung b) Kiểu mở bài gián tiếp: giới thiệu hoàn -GV nhận xét kết luận cảnh, sau đó giới thiệu bác nông đân cày ruộng *Bài tập (12): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS viết đoạn văn vào Hai HS làm vào bảng nhóm -Mời số HS đọc Hai HS mang bảng nhóm treo lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét 4-Củng cố: -Gọi 2-3 HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở bài văn tả người 5-Dặn dò: -GV nhận xét học - Nhắc HS viết chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau -HS viết đoạn văn vào -HS đọc - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở bài văn tả người Tiết 4: KHOA HỌC Tiết 37: Dung dịch I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Nêu số ví dụ dung dịch -Biết tách các chất khỏi số dung dịch cách trưng cất II/ Đồ dùng dạy học: -Hình 76, 77 SGK -Một ít đường muối, nước sôi để nguội, cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Nêu phần Bạn cần biết? HS Nêu phần Bạn cần biết? Bài 36 Bài 36 - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (14) 3.Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” *Mục tiêu: HS biết cách tạo dung dịch, kể tên số dung dịch *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: + Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường nhóm định: + Để tạo dung dịch cần có ĐK gì? + Dung dịch là gì? -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: (SGV – Tr 134) -HS thực hành và thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét 3.3-Hoạt động 2: Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp *Mục tiêu: HS biết cách tách các chất dung dịch *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các công việc sau: +Đọc mục Hướng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đưa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK +Làm thí nghiệm +Các thành viên nhóm nếm thử giọt nước đọng trên đĩa, rút nhận xét So sánh với kết dự đoán ban đầu -Bước 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày kết làm thí nghiệm và thảo luận +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.135 4-Củng cố: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 5-Dặn dò: -GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau -Ngày soạn: 12/01/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14/01/2011 Tiết 1: TOÁN Tiết 95: Chu vi hình tròn I/ Mục tiêu: -Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn -Làm các BT1(a,b), BT2(c), BT3 HS khá, giỏi làm thêm các phần bài tập còn lại II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Các bán kính - HS trả lời hình tròn nào với nhau? Đường kính - HS nhận xét, bổ sung,đánh giá hình tròn gấp lần bán kính hình tròn đó? 3-Bài mới: Lop3.net (15) 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Kiến thức: -Cho HS vẽ hình tròn bán kính cm trên -HS thực nhóm theo hướng dẫn bìa, sau đó cắt rời hình tròn GV -Yêu cầu HS đánh dấu điểm A bất kì trên hình tròn sau đó đặt điểm A vào vạch số thước kẻ và lăn hình tròn lại -Điểm A dừng lại vạch thước vị trí thấy điểm A trên vạch thước 12,5 cm và 12,6 cm -Đọc điểm vạch thước đó? -GV: Độ dài đường tròn gọi là chu vi hình tròn đó -GV: Tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm cách: x 3,14 = 12,56 (cm) *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm -Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy đường nào? kính nhân 3,14 *Công thức: C là chu vi, d là đường kính thì C tính -HS nêu: C = d x 3,14 C = r x x 3,14 NTN? và r là bán kính thì C tính NTN? 3.3-Luyện tập: *Bài tập (98): Tính chu vi hình tròn có đường kính d: *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 1,884 cm -GV hướng dẫn HS cách làm b) 7,85 dm -Cho HS làm vào nháp HS lên bảng làm c) 2,512 m -GV nhận xét *Bài tập (98): Tính chu vi hình tròn có bán kính r: *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 17,27 cm -Mời HS nêu cách làm b) 40,82 dm -Cho HS làm Sau đó cho HS đổi KT chéo c) 3,14 m HS làm bảng nhóm -HS và GV nhận xét, đánh giá bài làm HS *Bài tập (98): -Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: -Cho HS nêu cách làm Chu vi bánh xe ô tô đó là: -Cho HS làm vào 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) -Mời HS lên bảng chữa bài Đáp số : 2,355 m -Cả lớp và GV nhận xét 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn 5-Dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học -Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 38: Cách nối các vế câu ghép I/ Mục tiêu: -Nắm cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND ghi nhớ) Lop3.net (16) -Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo y/c BT2 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu ghép - HS nêu câu ghép và lấy VD ? Cho ví dụ? - HS nhận xét, đánh giá 3- Dạy bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS lắng nghe 3.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội *Lời giải: dung các bài tập Cả lớp theo dõi -Câu 1: Từ thì đánh dấu ranh giới vế câu -Cho lớp đọc thầm lại các câu văn, -Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới vế đoạn văn câu -Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để -Câu 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới phân tách hai vế câu ghép ; gạch vế câu từ và dấu câu ranh giới -Câu 4: Các dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới các vế câu vế câu -Mời học sinh lên bảng em phân tích câu -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng 3.3.Ghi nhớ: -Có cách nối các vế câu câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi *Lời giải: nhớ 3.4 Luyện tâp: -Đoạn a có câu ghép, với vế câu: vế câu *Bài tập 1: nối với trực tiếp, các vế câu có dấu -Mời HS nêu yêu cầu phẩy -Cho HS thảo luận nhóm -Đoạn b có câu ghép, với vế câu: vế câu -Mời số học sinh trình bày nối với trực tiếp, các vế câu có dấu -Cả lớp và GV nhận xét phẩy -Đoạn c có câu ghép, với vế câu: vế và vế nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy Vế nối với vế quan hệ từ *Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề -HS làm bài vào bài -Cho HS làm bài vào -HS trình bày -Mời số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn người có đoạn văn hay 4-Củng cố: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 5-Dặn dò: - GV nhận xét học -Về học bài, CB bài sau - Lop3.net (17) Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Tiết 38: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I/ Mục tiêu: -Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng ) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) - Viết hai đoạn kết bài theo y/c BT2 -HS khá, giỏi làm BT3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu kết bài : kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài 3.2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (14): -Cho HS đọc nội dung bài tập -Có kiểu kết bài? đó là kiểu kết bài nào? -Có hai kiểu kết bài: +Kết bài mở rộng: từ hình ảnh , hoạt động người tả suy rộng các vấn đề khác +Kết bài không mở rộng: nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với người -Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, tả -Lời giải: nối tiếp phát biểu -Các HS khác nhận xét, bổ sung a) Kiểu kết bài không mở rộng: tiếp nối lời tả -GV nhận xét kết luận bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả b) Kiểu kết bài theo kiểu mở rộng: sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người nông dân xã hội *Bài tập (14): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS viết đoạn văn vào Hai HS -HS viết đoạn văn vào -HS đọc làm vào bảng nhóm -Mời số HS đọc Hai HS mang bảng nhóm treo lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét *BT3: HS khá, giỏi -HS đọc thầm y/c, làm bài nháp -Gọi số HS trình bày bài viết mình -HS và GV nhận xét, bổ sung 4-Củng cố: -HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết bài văn tả người 5-Dặn dò: -GV nhận xét học - Nhắc HS viết chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau Lop3.net (18) TIẾT 4: TIẾNG ANH GV chuyên dạy - Lop3.net (19)