Gián án MT 1 HKII

Bài 18: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU. - HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam. - HS biết vẽ màu vào hình có sẵn. - HS nhận biết vẽ đẹp và yêu thích tranh dân gian. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Tranh dân gian Gà mái. - Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu) - Bài vẽ màu của HS năm trước. HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý. + Tranh vẽ hình ảnh nào ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS và gợi ý. + Em có nhận xét gì về màu ? - GV nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình phóng to và gợi ý: - GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà: màu nâu, vàng, đen,… - GV hướng dẫn: + Chọn màu theo ý thích. + Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau. + Vẽ màu không bị nhem ra ngoài hình. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c bài vẽ. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu không nhem ra ngoài hình vẽ. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát sân trường em giờ ra chơi. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/. - HS quan sát và trả lời. + Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,… + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét về màu. - HS lắng nghe. - HS quan sát hình tranh dân gian. - HS nhớ lại màu của các con gà,… - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,… - HS nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 19: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I- MỤC TIÊU. - HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi. - HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC. GV: - Một số tranh ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu, . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phú t - Giới thiệu bài mới. HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài sân trường em giờ ra chơi và gợi ý: + Không khí trên sân trường ? + Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh ? + Màu sắc trong tranh ? - GV nhận xét. - GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài sân trường em giờ ra chơi. - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH. B1: Tìm, chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh. - GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, đặc điểm cái túi xách. - Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu ./. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Không khí vui nhộn,… + Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,… + Các bạn HS đang vui chơi,… + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, . - HS lắng nghe. - HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an quan,… - HS lắng nghe. - HS trả lời: - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, . - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc, . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 20: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH I- MỤC TIÊU. - HS nhận biết được đặc điểm của 1 vài loại túi xách. - HS biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Sưu tầm 1 số túi xáchcó hình dáng, trang trí khác nhau. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem 1 số túi xách và gợi ý: + Hình dáng của các túi xách ? + Gồm những bộ phận nào ? + Được trang trí như thế nào ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí và màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ. - GV đặt mẫu vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu. - GV hướng dẫn: + Phác nét phần chính của cái túi xách. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ hoạ tiết trang trí. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. * Lưu ý: không được dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát các hoạt động của dáng người. - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/. - HS quan sát và trả lời. + Có hình dáng khác nhau. + Gồm: thân túi, đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú,… - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,… - HS quan sát mẫu. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn. - HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU. - HS tập quan sát, nhận biếtcác bộ phận chính của con người. - HS biết cách nặn hoặc vẽ, và nặn hoặc vẽ, được dáng người. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng, . - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu, . HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phú t - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng người và đặt câu hỏi: + Gồm những bộ phận chính nào ? + Các dáng người khi đang hoạt động ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước. - GV tóm tắt: HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ. 1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa và hướng. C1: + Nặn từng bộ phận + Ghép, dính với nhau và tạo dáng. C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng người. 2. Cách vẽ: + Phác hình dáng người. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm. - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm tìm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chínhtrước nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động, . - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm. - Nhớ đưa vở, ./. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Đầu, mình, chân, tay,… + Các dáng người: đi, chạy, nhảy,… - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và trả lời . - HS lắng nghe. - HS trả lời: - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và lắng nghe. - HS ngồi theo nhóm 4. - HS nặn, hoặc vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm và chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích, . - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét về nội dung, hình , . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 22: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản. - HS vẽ màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC: GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật. HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ . III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phú t -Giới thiệu bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí đường diềm và đặt câu hỏi: + Được dùng để trang trí ở đồ vật nào ? + Trang trí đường diềm có tác dụng gì ? - GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý: + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? + Được sắp xếp như thế nào ? + Màu sắc? - GV nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm. - GV minh hoạ bảng và hướng dẫn. B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… -GV giúp đỡ 1số HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vữ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh đề tài mẹ hoặc cô giáo. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu ./. - HS quan sát và nhận xét. + Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách . + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật đẹp hơn. - HS quan sát và trả trả lời. + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, các con vật,…tả thực hoặc cách điệu. + Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,… + Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau - HS quan sát và trả lời. - HS nêu các bước vẽ trang trí - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài. - Trang trí đường diềm. - Vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài dán trên bảng. - HS nhận xét về hoạ tiết, màu,… - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 23: vẽ tranh ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I- MỤC TIÊU. - HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo. - HS thêm yêu quí mẹ hoặc cô giáo. II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC. GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo. - Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo. - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý: + Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ? + Em thích bức tranh nào nhất ? - GV tóm tắt: - GV y/c HS nêu 1 số nội dung về mẹ, cô giáo: - GV củng cố: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh: - GV hướng dẫn: + Tìm, chọn nôui dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,…vẽ hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thích,…. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: nhận xét, đánh giá: - GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/. - HS quan sát và trả lời. + Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang giảng bài,… + Hình ảnh chính: mẹ và cô giáo. + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh. - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài. - Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét. - HS quan sát và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 24: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT I- MỤC TIÊU. - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. - HS yêu mến các con vật. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Một số tranh ảnh về các con vật. - Bài vẽ con vật của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật. - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phú t - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và gợi ý. + Tên các con vật ? + Gồm những bộ phận nào ? + Hình dáng con vật ? + Màu sắc ? - GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc, . - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật. - GV y/c HS nêu cách vẽ con vật. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, . + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng, . + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích. Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động, . - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát đồ vật có trang trí h.vuông, h.tròn - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, ./. - HS quan sát và trả lời. + Con mèo, con chó, con thỏ, con gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, + Có hình dáng khác nhau. + Có nhiều màu, . - HS quan sát và nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nêu cách vẽ con vật. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 25: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU. - HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - HS biết cách vẽ hoạ tiết. - HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Một số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn của HS các lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, . III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phú t - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý: + Hoạ tiết dùng để làm gì ? + Những hoạ tiết này có dạng hình gì ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn và gợi ý. + Họa tiết thường dùng để trang trí ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ? + Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt. HĐ2: Cách vẽ họa tiết. - GV y/c HS quan sát hình vuông, hình tròn. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ hình vuông, hình tròn. + Kẻ các trục chia hình ra các phần bằng nhau. + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vuông, h.tròn, vẽ hoạ tiết sáng tạo. Vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát các con vật nuôi trong nhà. - Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, ./. - HS quan sát và lắng nghe. + Hoạ tiết dùng để trang trí. + Có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,… - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. + Họa tiết: hoa, lá, các con vật, . + Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau + Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn, vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi) I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm các con vật nuôi quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC: GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật (vật nuôi) quen thuộc. - Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu, . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phú t 5 phú t 20 phú t 5 phu t - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên con vật ? + Hình dáng, màu sắc con vật ? + Các bộ phận chính của con vật ? + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hình các bộ phận chính trước. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau. + Vẽ thêm cảnh vật để bài vẽ sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ. + Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật (vật nuôi) yêu thích để vẽ. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng cái cặp sách HS. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, ./. - HS quan sát và lắng nghe. + Con mèo, con gà, con chó, . + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Đầu, thân, chân, . + Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ con vật (vật nuôi) yêu thích. - HS trả lời: + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Hình ảnh phụ: cây, nhà, . - Vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS n.xét vềcách sắp xếphình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Bài 27: VẼ THEO MẪU VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I- MỤC TIÊU. - HS nhận biết được đặc điểm của cặp sách. - HS biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách. - HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Chuẩn bị 1 vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác nhau. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem 1 số cặp sách khác nhau, gợi ý: + Hình dáng của các cặp sách ? + Gồm những bộ phận nào ? + Được trang trí như thế nào ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí và màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ. - GV đặt mẫu vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu. - GV hướng dẫn: + Vẽ hình cái cặp. + Xác địng các bộ phận và phác hình. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ hoạ tiết trang trí. Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. * Lưu ý: không được dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát các hoạt động của dáng người. - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/. - HS quan sát và trả lời. + Có hình dáng khác nhau. + Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú: hoa, Lá, … - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,… - HS quan sát mẫu. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn. - HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. [...]... Nhận xét, đánh giá chọn ra bài vẽ đẹp nhất - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để - HS lắng nghe n.xét - GV gọi HS nhận xét - HS lắng nghe dặn dò - GV nhận xét * Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật - HS biết cách và nặn, xé dán hoặc vẽ... màu theo ý thích 3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn - HS nêu cách xé dán + Vẽ hình dáng con vật Xé các bộ phận - HS quan sát và lắng nghe + Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật + Bôi keo ở mặt sau và dán hình HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm -HS chia nhóm 20 - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn - HS làm bài theo nhóm phú con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán, - HS chọn màu và chọn... - GV y/c HS nêu 1 số tượng mà HS biết - HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,… H 1: Hướng dẫn HS xem tượng - GV y/c HS quan sát 3 pho tượng trong vở - HS quan sát Tập vẽ 2 và giới thiệu y/c HS chia nhóm - HS chia nhóm 10 1 Tượng vua Quang Trung: phút - GV y/c HS quan sát tượng và gợi ý: - HS thảo luận và trả lời + Vua Quang Trung tư thế như thế nào ? N1: Trong tư thế hướng về phía trước, dáng hiên ngang... vẽ các hình - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý phú mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích thích, t -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét - HS nhận xét về họa tiết, màu sắc, 5 - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - HS lắng nghe phú * Dặn dò: t - Sưu tầm 1 số tượng - HS lắng nghe... bài của HS năm trước - HS quan sát, nhận xét HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán 5 - GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, - HS trả lời: phú cách xé dán ? t 1. Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn - HS nêu cách nặn C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật - HS quan sát và lắng nghe rồi ghép dính C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn - HS nêu các bước vẽ con vật + Vẽ... xét phú - GV cho HS quan sát 1 số kiểu dáng khác - HS quan sát và nhận xét t nhau của cái ấm pha trà và gợi ý: + Kiểu dáng của bình đựng nước ? + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc ? + Màu sắc phong phú,… + Gồm những bộ phận nào ? + Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, + Tỉ lệ của cái ấm ? + Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp - GV tóm tắt - HS lắng nghe - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi - HS... trái cầm đốc kiếm,… - GV tóm tắt: N4: Tượng đặt trên bệ cao 10 2 Tượng phật “Hiếp-tôn-giả” - HS lắng nghe phút - GV gợi ý HS về hình dáng pho tượng + Phật đứng như thế nào ? - HS thảo luận và trả lời: + Nét mặt ? N1: Phật đứng ung dung, thư thái,… + Hai tay như thế nào ? N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ - GV tóm tắt: N3: Hai tay đặt lên nhau 10 3 Tượng Võ Thị Sáu - HS quan sát và lắng nghe phút - GV... hình dáng, màu sắc của bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình - HS Vẽ được cái bình đựng nước II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một vài cái bình đựng nước khác nhau về kiểu dáng và màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới 5 H 1: Hướngdẫn... của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới 5 H 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phú - GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí hình - HS quan sát và trả lời câu hỏi t vuông và gợi ý + Kể tên 1 số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Thảm, gạch hoa, khăn, + Trang trí có tác dụng gì ? + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn -GV cho HS xem 1 số bài tranng trí hình vuông - HS quan sát và trả lời và đặt... giữ gìn những tác phẩm điêu khắc II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Sưu tầm 1 số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung - Tìm 1 vài tượng thật để HS quan sát HS: - Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng Vở Tập vẽ 2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 Giới thiệu bài mới phút - GV giới thiệu 1 số tranh và tượng - HS quan sát và lắng nghe + Tranh được vẽ trên giấy . xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng,. nặn, cách vẽ. 1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa và hướng. C1: + Nặn từng bộ phận + Ghép, dính với nhau và tạo dáng. C2: Từ 1 thỏi đất