Sưu tầm, nghiên cứu và phiên dịch di sản hán nôm ở chùa, đình, đền, miếu ở quận 1 tp hcm

CƠNG TRÌNH SINH VIÊN NGHIÊN CÚU KHOA HỌC NĂM 2008 SƯU TẦM, NGHIÊN CỨU VÀ PHIÊN DỊCH DI SẢN HÁN NƠM Ở CHÙA, ĐÌNH, ĐỀN, MIẾU TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN - TP HỒ CHÍ MINH THUỘC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC VÀ NGÔN NGỮ SƯU TẦM, NGHIÊN CỨU VÀ PHIÊN DỊCH DI SẢN HÁN NÔM Ở CHÙA, ĐÌNH, ĐỀN, MIẾU TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN - TP HỒ CHÍ MINH Chủ nhiệm đề tài: Bùi Nguyên Pháp Sinh viên ngành Hán Nơm Khóa 2005-2009 Các thành viên: Trần Thanh Nhật Hà Sinh viên ngành Hán Nơm Khóa 2005-2009 Lê Ngun Thảo Sinh viên ngành Hán Nơm Khóa 2005-2009 Phạm Thị Kim Thoa Sinh viên ngành Hán Nôm Khóa 2005-2009 Trần Văn Trung Sinh viên ngành Hán Nơm Khóa 2005-2009 Cộng tác viên: Tập thể lớp Hán Nơm Khóa 2005-2009 Người hướng dẫn khoa học: Th.S Nguyễn Đơng Triều TP Hồ Chí Minh - 2008 MỤC LỤC TĨM TẮT CƠNG TRÌNH PHẦN MỘT : DẪN NHẬP PHẦN HAI : GIỚI THIỆU CHUNG VỀ QUẬN PHẦN BA : PHIÊN ÂM, DỊCH NGHĨA VÀ CHÚ THÍCH CÁC VĂN BẢN HÁN NÔM CHƯƠNG 1: VĂN BẢN HÁN NÔM Ở CHÙA  AN LẠC  BÁO ÂN  LÂM TẾ  LINH SƠN  LONG AN  MINH SƯ QUANG NAM PHẬT ĐƯỜNG  PHÁP BỬU  PHẬT ẤN  PHƯỚC HẢI  PHỤNG SƠN  QUẢNG HƯƠNG  THIÊN PHƯỚC  TRƯỜNG THẠNH  VẠN THỌ CHƯƠNG 2: VĂN BẢN HÁN NƠM Ở ĐÌNH, ĐỀN, MIẾU  ĐÌNH NAM CHƠN  ĐÌNH NHƠN HỊA  ĐÌNH PHÚ HỊA  ĐÌNH SƠN TRÀ  ĐÌNH TÂN AN  ĐỀN TRẦN HƯNG ĐẠO  MIẾU BÀ KIM NGỌC THÀNH  MIẾU BÀ THIÊN HẬU  MIẾU NGŨ HÀNH TAO ĐÀN PHẦN 4: TỔNG KẾT TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC CHÚ THÍCH – THUẬT NGỮ PHẬT GIÁO HÌNH ẢNH MINH HỌA 12 13 14 20 24 34 49 63 68 75 79 112 125 129 133 140 153 154 164 170 177 185 189 201 206 224 230 232 233 245 -1- TĨM TẮT CƠNG TRÌNH  Sau tiến hành khảo sát tình hình thực tế, đề tài “Sưu tầm, nghiên cứu phiên dịch di sản Hán Nơm chùa, đình, đền, miếu địa bàn Quận 1- TP Hồ Chí Minh” chúng tơi hồn thành văn với bốn phần lớn: Phần 1: Chúng tơi trình bay mục đích ý nghĩa thiết thực đề tài tình hình thực tế di sản văn hóa tồn chùa, đình, đền, miếu địa bàn quận Ở phần này, nêu lên phương pháp khoa học mà áp dụng suốt trình nghiên cứu, với thuận lợi khó khăn thời gian thực Qua chúng tơi tóm tắt tình hình cấp thiết cho việc bảo tồn di sản Hán Nôm địa bàn quận Phần 2: Chúng tơi giới thiệu chung quận tình hình sở thờ tự mà khảo sát Phần 3: Đây nội dung cơng trình nghiên cứu khoa học Chúng tơi trình bày văn Hán Nơm sưu tầm được, kèm theo phần phiên âm dịch nghĩa thích điển tích, thuật ngữ Phật giáo Phần gồm hai chương, chương văn di sản Hán Nôm chùa, chương văn di sản Hán Nơm đình, đền, miếu Phần 4: Sau phiên âm dịch nghĩa văn Hán Nôm, tiến hành nghiên cứu, tổng kết, đánh giá di sản Đầu tiên tổng kết số lượng loại văn Hán Nơm phân tích giá trị vật thể, phi vật thể Đi sâu vào giá trị phi vật thể, bàn giá trị tư tưởng, giá trị lịch sử văn Tiếp theo đó, nêu lên giá trị văn học, giá trị ngơn ngữ học Ở cuối phần này, chúng tơi có đưa số ý kiến đóng góp trước thực trạng đáng buồn di sản Hán Nôm lưu trữ chùa, đình, đền, miếu Ngồi chúng tơi cịn đưa số hình ảnh minh họa Mong đề tài chúng tơi góp phần nhỏ vào kho tư liệu văn di sản Hán Nơm thành phố Hồ Chí Minh nói riêng nước nói chung -2- PHẦN MỘT DẪN NHẬP  MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Mục đích đề tài Việt Nam đất nước có nhiều dân tộc, điều kiện định đến việc hình thành văn hóa đa dạng phong phú Tìm hiểu đa dạng văn hóa hành động trực tiếp góp phần vào việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp, làm giàu thêm vốn hiểu biết văn hóa dân tộc Dân tộc Việt Nam có bề dày lịch sử “bốn ngàn năm văn hiến”, có truyền thống yêu nước, đoàn kết đấu tranh để giữ vững độc lập tự Tổ tiên cha ông ta mặt tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nước ngồi, mặt khác lại khơng ngừng sáng tạo nên văn hóa đậm đà sắc dân tộc Từ ngàn năm trước, văn hóa phương Bắc tràn vào nước ta theo đường xâm lược Anh hưởng văn hóa nước ta điều khơng thể tránh khỏi, đem lại cho thứ chữ chữ Hán Nhưng cha ơng ta khơng sử dụng chữ ngoại lai mà đánh tinh thần dân tộc Âm mưu đồng hóa phương Bắc bị thất bại, chữ Hán trở thành phương tiện lưu giữ tâm tư, tình cảm, suy tư, khát vọng cha ông ta Đến thời Lý Trần, sở chữ Hán, chữ Nôm sáng tạo cách khẳng định tinh thần độc lập, ý chí tự lực tự cường dân tộc ta Từ đó, văn tự Hán Nơm trở thành di sản văn hóa vật thể phi vật thể vô quý giá dân tộc Hiện nói di sản Hán Nơm cịn tồn chùa, đình, đền, miếu, nơi thờ cúng linh thiêng, xét thấy xem vật trang trí mà thơi, lẽ người quản lý hay khách viếng thăm cịn thờ Các sở tín ngưỡng tơn giáo đa phần xây dựng từ lâu, có nhiều sở lưu trữ di sản Hán Nôm vượt thời gian tồn hôm nay, giá trị vật thể phi vật thể đánh giá cao dung chứa nhiều tư tưởng nhân sinh Chùa, đình, đền miếu vào tâm thức người Việt nhu cầu thiếu đời sống Chúng công dân Việt Nam, cháu thời đại khoa học kỹ thuật không thờ với thành cha ông dày công sáng tạo Là sinh viên chuyên ngành Hán Nôm, nuôi lịng tâm huyết bảo tồn di sản Hán Nơm xúc trăn trở trước thực trạng di sản Hán Nôm dần mai Với khả kiến thức mình, chúng tơi xin chọn mảng nhỏ di sản văn hóa dân tộc làm cơng trình nghiên cứu khoa học Đó đề tài: -3“Sưu tầm, nghiên cứu phiên dịch di sản Hán Nơm chùa, đình, đền, miếu địa bàn Quận 1- TP Hồ Chí Minh” Mong thơng qua việc thực đề tài này, chúng tơi góp tiếng nói vào việc gìn giữ, bảo vệ di sản Hán Nôm Đồng thời dịp để áp dụng kiến thức học vào đời sống thực tế, góp phần thiết thực vào việc giữ gìn phát huy tinh thần văn hóa dân tộc Đó mục đích yếu đề tài nghiên cứu khoa học 1.2 Ý nghĩa đề tài Chúng ý thức vị trí tầm quan trọng di sản Hán Nôm đời sống tâm linh người Việt Với mục đích vừa nêu trên, hy vọng đề tài mang lại ý nghĩa thiết thực việc bảo tồn di sản Hán Nơm địa bàn Quận -TP Hồ Chí Minh Mặt khác, đề tài cung cấp cách đầy đủ, xác tư liệu cho ngành du lịch, văn hóa cho muốn tìm hiểu Việc cung cấp tư liệu theo có ý nghĩa khơng nhỏ cơng tác hỗ trợ diễn giải nội dung di sản Hán Nôm cho nhiều người, phục vụ cho việc tìm hiểu lịch sử văn hóa phát triển dịch vụ du lịch nước nhà Ngoài ra, thực đề tài mong muốn nâng cao phần kiến thức lịch sử văn hóa thân Sau ngày tích cực thực tế tìm hiểu di sản Hán Nơm, lịch sử văn hóa sở tín ngưỡng tơn giáo, chúng tơi tích lũy thêm lượng kiến thức đáng kể Đồng thời thể khả ứng xử xã hội, làm việc theo nhóm khả nghiên cứu khoa học Đề tài góp thêm tư liệu học tập, nghiên cứu cho sinh viên, nghiên cứu sinh chuyên ngành Văn học, Ngơn ngữ, Hán Nơm,Văn hóa, Lịch sử, Địa lý, Du lịch… Trong trình thực đề tài, chắn khơng tránh khỏi thiếu sót, chúng tơi mong nhận gop ý từ quý độc giả ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đối tượng nghiên cứu đề tài khoa học văn Hán Nôm lưu trữ chùa, đình, đền, miếu địa bàn Quận 1- TP.Hồ Chí Minh bao gồm: Hoành phi, câu đối, văn thơ, sắc lệnh,… Đó giá trị vật thể phi vật thể gắn liền với khơng gian văn hóa chùa, đình, đền, miếu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Để thực đề tài này, sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể sau: - Phương pháp điền giả khảo sát thực tế:  Khảo sát ghi chép văn Hán Nơm  Khảo sát kiến trúc chùa, đình, đền, miếu  Chụp hình văn Hán Nơm làm hình ảnh minh họa -4- - Phương pháp mơ hình hóa mơ tả lời:  Xác định vị trí vẽ sơ đồ  Tìm hiểu, nghiên cứu mơ tả kiến trúc chùa, đình, đền, miếu - Phương pháp vấn trực tiếp vấn sâu - Phương pháp văn học:  Tập hợp tiến hành phiên âm dịch nghĩa văn Hán Nôm ghi chép  Chú thích từ ngữ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 4.1 Về mặt thuận lợi Nguồn động viên lớn mà nhóm thực đề tài có nhờ giúp đỡ quan, đoàn thể trực thuộc quận1 tạo cho nhóm có điều kiện thuận lợi q trình sưu tầm, nghiên cứu Bên cạnh đó, cịn tận tình hỗ trợ, dẫn cung cấp tài liệu cần thiết vị phụ trách, trơng coi, quản lí sở tín ngưỡng tôn giáo Và yếu tố không phần quan trọng hướng dẫn, quan tâm, theo dõi sát quý thầy cô phụ trách Nếu không quan tâm ưu đó, đề tài khơng hồn thành cách trọn vẹn Các thành viên nhóm thực đề tài tỏ thích thú dịp cọ xát thực tế nên nỗ lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ Tuy lần tham gia đề tài nghiên cứu không tránh khỏi bỡ ngỡ, bạn ln có cố gắng to lớn vượt qua khó khăn để hồn thành đề tài 4.2 Về mặt khó khăn Bên cạnh thuận lợi trên, nhóm thực đề tài gặp phải khơng khó khăn: Thứ nhất, quận1 tương đối rộng, số lượng chùa, đình, đền, miếu khơng nhiều phân bố rộng khắp, số sở thay đổi địa khơng cịn tồn tại, gây khó khăn việc khảo sát thực tế Thứ hai, phương tiện lại thiếu thốn, kinh phí eo hẹp Thứ ba, tình trạng xuống cấp trầm trọng số sở tín ngưỡng tơn giáo gây khó khăn việc nghiên cứu Khi chúng tơi tiến hành nghiên cứu lịch sử, có nơi tận tình cung cấp thơng tin, có nơi miễn cưỡng khơng hợp tác Chùa Thiên Phước có thái độ từ chối, tịch thu phương tiện làm việc nhóm thực đề tài Các đình, miếu khơng có người quản lý, nên số nơi không thực phần lược sử Đình Tân An Nguyễn Bỉnh Khiêm -5Nhóm thực đề tài lần đầu tham gia cơng trình nghiên cứu khoa học nên nhiều bỡ ngỡ Do điều kiện hoàn cảnh cá nhân khác nên cơng tác thực đề tài gặp khó khăn việc liên lạc, cố gắng khắc phục cách phân công lại công việc cho thích hợp nhằm phối hợp làm việc cách hiệu Điều đáng tiếc sau thời gian nghiên cứu thay đổi quy chế số lượng người tham gia đề tài nghiên cứu khoa học, nên nhiều thời gian cho việc giải nội thống thành viên thức tham gia nghiên cứu, khiến cơng việc bị đình lại thời gian dài Thuận lợi có nhiều, khó khăn khơng Bất kì cơng trình nghiên cứu khơng thể tránh khỏi khó khăn định.Thuận lợi bàn đạp giúp đạt đến thành cơng, cịn khó khăn đem đến cho học kinh nghiệm quý báu Chúng cố gắng phát huy nhân tố thuận lợi, khắc phục yếu tố khó khăn nhằm tạo hiệu cao cho cơng trình TĨM TẮT TÌNH HÌNH CẤP THIẾT TRONG VIỆC BẢO TỒN CÁC DI SẢN HÁN NÔM TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Có thể nói q trình thực đề tài giúp sinh viên quen tiếp xúc với sách nhận thức nhiều từ thực tế Điều băn khoăn tình trạng di sản Hán Nôm ngày xuống cấp trầm trọng, hao mòn mát Một số sở nhiều lần trùng tu, sửa chữa làm hẳn văn Hán Nôm Một số sở lại thay hẳn văn viết văn tự Hán Nôm thành chữ Quốc ngữ Mặt khác, nhiều sở tín ngưỡng tơn giáo xây dựng lại theo lối kiến trúc đại, chí số sở xây dựng từ lâu, trải qua năm tháng bị xuống cấp nghiêm trọng Họ sửa chữa hay xây lại hoàn toàn làm vẻ linh thiêng vốn có nơi thờ tự, thay vào khơng gian đại tiện nghi vơ hồn Dường yếu tố tâm linh, trang nghiêm, hấp dẫn khơng gian văn hóa khơng cịn giá trị truyền thống dân tộc thể thơng qua văn Hán Nơm bị hao mịn Rõ ràng ý thức giữ gìn phát huy giá trị văn hóa người dân cịn Sự quản lý cấp quyền cịn lỏng lẻo, chưa có quan tâm mức Chính nghiên cứu 23 sở thờ tự tổng số 30 sở tồn khu vực Quận 1, có sở không lưu trữ văn Hán Nôm Thiết nghĩ, quan tâm sâu sát hỗ trợ kịp thời cấp có thẩm quyền địa phương đóng vai trị định việc bảo vệ di sản vật thể phi vật thể Bởi chúng tơi mong quan đồn thể, phận phụ trách tín ngưỡng tơn giáo văn hóa nhanh chóng có sách hợp lý, kịp thời -6Hiện đại hóa đất nước q trình tất yếu khơng phải mà đánh giá trị văn hóa dân tộc Các di sản văn hóa Hán Nơm vốn tâm tư, tình cảm người xưa, tâm hồn, trí tuệ dân tộc sợi dây kết nối khứ Vì trước thực trạng chúng tơi vơ quan tâm, xúc Có lẽ đến lúc quan tổ chức, ban ngành có liên quan nên bắt tay vào công việc bảo tồn di sản quý giá BỐ CỤC ĐỀ TÀI Phần 1:- Dẫn nhập -Mục đích ý nghĩa đề tài -Đối tượng nghiên cứu đề tài -Những thuận lợi khó khăn việc thực đề tài -Tóm tắt tình hình cấp thiết việc bảo tồn di sản Hán Nôm địa bàn Quận1- Thành phố Hồ Chí Minh -Bố cục đề tài -Các ký hiệu riêng sử dụng Phần 2: Giới thiệu chung Quận1 Phần 3: Phiên âm, dịch nghĩa, thích văn Hán Nôm Chương 1: Văn Hán Nôm chùa Chương 2: Văn Hán Nôm đình, đền, miếu Phần 4: Tổng kết KÝ HIỆU VÀ QUY ƯỚC 7.1 Các ký hiệu phần vẽ sơ đồ :Bàn thờ : Cửa : Cột tròn : Cột vuông : Lư đồng : Chuông : Kẻng : Trống 7.2 Các quy ước phần trình bày phiên âm dịch nghĩa văn -7Hán Nôm  Phiên âm : chữ đứng  Dịch nghĩa : chữ nghiêng  Ở câu phiên âm, hai chữ có vị trí thuộc hai vế đối ghép lại tạo thành tên chùa hay tên đình, đền, miếu tơ đậm tất mẫu tự Thí dụ: An quốc an dân pháp vũ tư bồi xã tắc Lạc nhân lạc cảnh từ quang chiếu diệu sơn hà (Hai chữ An Lạc câu phiên âm ghép lại thành tên chùa An Lạc, tô đậm tất mẫu tự hai chữ này)  Ngồi chúng tơi cịn quy ước hoành phi câu đối chất liệu ký tự sau: H: Hồnh phi Đ: Câu đối C: Câu văn K: Kim loại GI:Giấy G: Gỗ V: Vải X: Xi măng Thí dụ: H1.X : Hoành phi thứ nhất, chất liệu xi măng Đ1a.G : Câu đối đầu cặp câu đối thứ nhất, chất liệu gỗ - 234 Thiết vi CHÙA LINH SƠN Viên thông CHÙA LINH SƠN Phạn vũ Chánh pháp Bảo trì Cửu phẩm Đạo nghiệp Càn khơn Đảnh lễ Chiên đàn Luân hồi CHÙA LONG AN CHÙA LONG AN QUANG NAM PHẬT ĐƯỜNG QUANG NAM PHẬT ĐƯỜNG CHÙA PHÁP BỬU CHÙA PHƯỚC HẢI CHÙA PHƯỚC HẢI CHÙA PHƯỚC HẢI CHÙA PHƯỚC HẢI Thanh tâm dục CHÙA PHƯỚC HẢI Khảm ly CHÙA PHƯỚC HẢI Minh vương CHÙA PHƯỚC HẢI Vi thiên hại lý CHÙA PHƯỚC HẢI Trầm luân CHÙA PHƯỚC HẢI Niết bàn Kiết ma Chưng Thường Tăng thống Ma Cảnh giới Đại giác Cực lạc Tịch quang Di đà Huệ mệnh CHÙA THIÊN PHƯỚC CHÙA TRƯỜNG THẠNH CHÙA TRƯỜNG THẠNH CHÙA TRƯỜNG THẠNH CHÙA TRƯỜNG THẠNH CHÙA TRƯỜNG THẠNH CHÙA VẠN THỌ CHÙA VẠN THỌ CHÙA VẠN THỌ CHÙA VẠN THỌ CHÙA VẠN THỌ CHÙA VẠN THỌ Bài kệ chuông Bài kệ chuông H11 Đ3b H4 Đ3a H2 Đ2b Đ10a Đ12b Đ30a Bảng Thanh tâm hỏa Bảng Thanh tâm hỏa Bảng Quan Am Bảng Quan Am Bảng Quan Âm Câu H2 H5 H5 H7 Đ4b Đ1a Đ3b Đ4a Đ4a Đ4b Đ12a - 235 - HÌNH ẢNH MINH HỌA  Hình 25 Câu viết theo lối hành thảo chùa Thiên Phước - 236 - Hình 26 Câu viết theo lối hành thảo chùa Thiên Phước - 237 - Hình 27 câu viết theo lối hành thảo chùa Thiên Phước - 238 - Hình 28 Một góc chùa Lâm Tế - 239 - Hình 29 Nhang treo chùa Phụng Sơn - 240 - Hình 30 Sân chùa Phước Hải - 241 - Hình 31 Bảo tháp Chùa Linh Sơn - 242 - Hình 32 Chùa Vạn Thọ nhìn từ cao - 243 - Hình 33 Chánh điện chùa Long An - 244 - Hình 34 Một góc chùa Thiên Phước - 245 - Hình 35 Chánh điện chùa Pháp Bửu - 246 - Hình 36 Chánh điện chùa Vạn Thọ - 247 - Hình 37 Tranh gỗ chùa Phước Hải - 248 - Hình 38 Lớp học tình thương chùa Vạn Thọ ... CHÙA Sa Mơn Thích Nhựt Minh ? ?19 b ? ?18 b ? ?17 b ? ?16 b ? ?16 a ? ?17 a H7 H10 H8 H9 H 11 ? ?19 a ? ?18 a H5 ? ?13 b ? ?13 a H4 ? ?11 b ? ?11 a ? ?10 b ? ?12 a ? ?10 a Bà Quan Thánh Đế Quân Linh Sơn Thánh Mẫu Đ9b Đ8b Đ7b Đ6b Đ5b Đ9a... HỌA 12 13 14 20 24 34 49 63 68 75 79 11 2 12 5 12 9 13 3 14 0 15 3 15 4 16 4 17 0 17 7 18 5 18 9 2 01 206 224 230 232 233 245 -1- TĨM TẮT CƠNG TRÌNH  Sau tiến hành khảo sát tình hình thực tế, đề tài ? ?Sưu. .. di sản văn hóa dân tộc làm cơng trình nghiên cứu khoa học Đó đề tài: -3? ?Sưu tầm, nghiên cứu phiên dịch di sản Hán Nôm chùa, đình, đền, miếu địa bàn Quận 1- TP Hồ Chí Minh” Mong thơng qua việc thực