ke hoach bai day modun 3

CHỦ ĐỀ 1: ĐI HỌC (4 tiết) - Học hát: Học sinh lớp Một vui ca - Nghe hát Cô giáo em - Gi ới thi ệu nh ạc c ụ n ước I MỤC TIÊU - Hát hát Học sinh lớp Một vui ca - Chăm lắng nghe vàbộc lộ cảm xúc nghe hát Cô giáo em - Nêu tên loại nhạc cụ học Nhận biết nhạc cụ xem biểu diễn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Đồ dùng để tổ chức hoạt động - Tranh ảnh minh họa, file nhạc, video, nhạc cụ Maracas, Traiangle - Nhạc cụ quen dùng phương tiện nghe – nhìn Học sinh - Sách giáo khoa -Nhạc cụ Maracas, Traiangle( có) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.HỌC BÀI HÁT: Học sinh lớp Một vui ca 1.KHỞI ĐỘNG Trò chơi: phát triển tai nghe giọng hát - Học sinh nghe, nhận biết, thực hành, tái tạo lại âm thanh, tiết tấu, hát 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Giới thiệu tác giả, tác -Tập trung lắng nghe phẩm - Hát mẫu - Lắng nghe nêu cảm nhận hát PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ - Phương pháp Trò chơi - Kĩ thuật chia nhóm, động não - Ghi chép -Phương pháp trực quan, dùng lời + Kĩ thuật hỏi trả lời -Phương pháp làm mẫu+ Kĩ thuật hỏi trả lời -Phương pháp dùng lời+ Kĩ thuật hỏi - Đặt câu hỏi trả lời, chia nhóm - Tập hát câu, hát theo lối móc xích - Hát câu theo hướng dẫn - GV đàn giai điệu -Phương pháp luyện tập, trình diễn + KT chia nhóm hát LUYỆN TẬP - GV hướng dẫn hát kết - HS hát theo hướng dẫn GV hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách ỨNG DỤNG SÁNG -Phương pháp Orff, luyện tập, trình diễn + KT chia nhóm - Phiếu đánh giá - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách TẠO -Phương pháp trực quan, trình diễn - GV hướng dẫn hát kết hợp gõ thể - Phiếu đánh giá - HS thực hát kết II NGHE HÁT: Bài Cô hợp gõ thể theo giáo em hướng dẫn GV 1.KHỞI ĐỘNG Trò chơi: Nghe nhạc vận động theo nhạc Chicken dance -Phương pháp dùng lời+ KT hỏi trả lời, động não 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - GVcho HS nghe hát - Phương pháp Orff + KT chia nhóm qua phương tiện nghe, nhìn - GV giới thiệu hát - GV đặt câu hỏi:… LUYỆN TẬP - GV yêu cầu HS nghe -HS nghe vận động theo - HS nghe hát nêu cảm nhận - Phương pháp Orff, trình diễn , quan sát+ KT chia nhóm nhạc kết hợp vận động ỨNG DỤNG SÁNG TẠO - Phương pháp Orff, trình diễn , quan - Bảng quan sát - Đặt câu hỏi - Bảng quan sát - Bảng quan sát - GV cho HS kết hợp -HS nghe nhạc kết hợp sát+ KT chia nhóm, KT mảnh ghép trình diễn hát kết hợp vận vận động dộng III NHẠC CỤ 1.KHỞI ĐỘNG - Tổ chức cho HS vận động theo âm nhạc cụ - Nhạc cụ sử dụng trị chơi nhạc cụ gì? - Mỗi nhóm trình diễn nghe nhạc kết hợp vận động 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Giới thiệu nhạc cụ nước ngoài: Maracas – Traiangle -Giới thiệu sơ lược cấu tạo, đặc điểm nhạc cụ - Cách sử dụng nhạc cụ ( xem clip) LUYỆN TẬP PP quan sát PP đa phương tiện PP làm mẫu - Đặt câu hỏi Tham gia trò chơi trả lời câu hỏi Quan sát - HS thực hành ứng dụng nhạc cụ Maracas Traiangle vào hát Học sinh lớp Một vui ca PP thực hành Kĩ thuật chia nhóm PP thực hành, PP làm việc nhóm + KT mảnh ghép ỨNG DỤNG SÁNG TẠO - GV cho HS kết hợp nhiều nhạc cụ khác để đệm cho Học sinh lớp Một vui catheo nhiều cách gõ PP trò chơi, dùng lời KT hỏi trả lời - Bảng quan sát Thực hành theo nhóm HS thực hành - Phiếu đánh giá - Phiếu đánh giá ... Cô hợp gõ thể theo giáo em hướng dẫn GV 1.KHỞI ĐỘNG Trò chơi: Nghe nhạc vận động theo nhạc Chicken dance -Phương pháp dùng lời+ KT hỏi trả lời, động não 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - GVcho HS