( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em hãy đánh vần nhẩm từng tiếng một rồi đọc to tiếng đó lên... Các em hãy tập viết vào vở mỗi chữ một dòng.[r]
(1)TUẦN 21
Học vần
IP - UP (TIẾT )
I Mục tiêu:Kiến thức: Hs hiểu cấu tạo vần ip, up Biết đượcip, up trong tiếng, từ khóa Kỹ : Đọc viết ip, up, bắt nhịp , búp sen
Nhận ip, up trong từ ngữ, câu ứng dụng Đọc từ, câu ứng dụng
Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Gíup đỡ cha mẹ Thái độ: Hs tự tin, mạnh dạn, tham gia hoạt động
II.Các hoạt động :
Các em mở SGK TV tập trang 12 Hoạt động 1: Đọc vần
* Vần ip
a Nhận diện vần:
- Vần ip gồm âm ghép lại?( i p)
- So sánh vần ip với ep (giống: kết thúc p, khác: vần ip bắt đầu chữ i, vần ep bắt đầu e)
- Em đánh vần vần ip( i – pờ – up )
- Em thêm âm nh dấu nặng vào vần ip Rồi đọc tiếng ( nhịp)
- Em phân tích tiếng nhịp ?(Âm nh đứng trước vần ip đứng sau dấu nặng âm i) - Em thử đánh vần tiếng nhịp ?( nhờ-ip-nhip-nặng-nhịp )
- Rất tốt , em đọc trơn ? (nhịp)
- Em nhìn tranh cho biết tranh vẽ ? (bắt nhịp ) Vậy ta có từ : bắt nhịp
- Em đọc trơn lại từ cho xác - Em đánh vần đọc trơn vần, từ ngữ khóa:
i– p – ip
nhờ -ip-nhip-nặng-nhịp bắt nhịp
b Viết bảng :
- Bây cô hướng dẫn em viết bảng :
Em thấy chiều cao chữ chữ ip ? ( chữ i cao ô li , chữ p cao ô li ) + ip : đặt bút đường kẻ viết chữ i nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
*Dạy vần: up
Mục tiêu: HS biết đọc, phân tích tiếng up a Nhận diện vần:
- Quy trình tương tự vần ip
- Vần up ghép âm ? ( u p)
- So sánh up ip? ( có kết thúc âm p , khác âm đầu ip có vần I đứng trước , up
có vần u đứng trước )
- Em đánh vần ? ( u – pờ – up )
- Em đọc trơn vần up ? ( up )
- Em thử đánh vần tiếng búp ? ( bờ-up-búp-sắc -búp )
(2)Bây em tập viết chữ up
Em thấy chiều cao chữ chữ up ? ( chữ u ô li , chữ p ô li ) + up : đặt bút đường kẻ viết chữ u nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc trơn từ ứng dụng
- Em nhìn vào SGK tập đọc trơn từ sau , chưa đọc trơn đánh vần nhẩm đọc to tiếng lên :
nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ
- Em đọc thầm , phát gạch chân tiếng có chứa vần ? ( dịp,kịp,chụp,giúp )
- Đọc lại cho trôi chảy
Vậy em hoàn thành xong đọc tiết Chúng ta học sang tiết nhé!
_
Học vần
IP – UP ( TIẾT )
1.Hoạt động 1: Luyện đọcMục tiêu: HS đọc từ, tiếng phát âm xác
Bây em mở SGK TV tập trang 11 -Em thử quan sát nhận xét tranh vẽ gì?
-Em đọc thầm đoạn thơ ứng dụng , tìm tiếng có vần học ?( đẹp) Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Em đọc trơn đoạn thơ cho thật to rõ tiếng nhe
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em đánh vần nhẩm tiếng đọc to tiếng lên Đọc nhiều lần em đọc trơn nhanh giỏi )
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: HS biết nối chữ để vần, nối chữ với vần để tiếng
Bây luyện viết từ ip,up,bắt nhịp, búp sen vào nhe
+ + ip : đặt bút đường kẻ viết chữ i nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
+ bắt nhịp : đặt bút dòng kẻ bắt đầu viết chữ bắt sau cách chữ o viết tiếp chữ nhịp , điểm kết thúc đường kẻ
+ up : đặt bút đường kẻ viết chữ u nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
(3)Các em tập viết vào chữ dòng Nhớ viết cẩn thận chiều cao , lưu ý cách nối nét khoảng cách !
3. Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên hs theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
Em quan sát tranh SGK ( tranh cuối trang 13 SGK)
+Tranh vẽ gì? ( các bạn giúp mẹ quét nhà , cho gà ăn ) + Hãy đọc tên chủ đề luyện nói hơm ? (Giup đỡ cha mẹ ) + Các có nhận xét bạn tranh?
+ Ở nhà, làm để giúp đỡ cha mẹ ?
+ Tại phải giúp đỡ cha mẹ làm công việc nhà? Con cảm thấy nào? + Con thấy bố mẹ có vui khơng?
* Dặn dị :
1. Đọc lại toàn ip – up cho trôi chảy
2 Đọc trơn từ sau : đôi dép , gác xép , tép , dây thép , rệp , bếp lửa , xếp hàng, khép cửa , hát nhép ,
2. Viết vào ( cỡ chữ lớn học )
ip ( dòng ) up ( dòng ) bắt nhịp ( dòng ) búp sen ( dòng )