Coi câu văn trên là câu chủ đề, em hãy triển khai một đoạn văn nghị luận theo kiểu diễn dịch có độ dài 10-12 câu, trong đoạn có sử dụng một câu bị động và thành phần biệt lập tình thái ([r]
(1)PHIẾU BÀI TẬP VĂN BẢN “NÓI VỚI CON” – Y PHƯƠNG (Đợt 8: Từ ngày 29/3 -4/4 )
Bài 1: Cho hai câu thơ: “Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ”.
a/ Nêu hiểu biết em tác giả Y Phương trình bày hồn cảnh đời thơ b/ Hãy chép xác câu thơ để hoàn thành khổ thơ
c/ Bài thơ lời nói với ai? Nhằm mục đích gì? d/ Em hiểu nghĩa từ “ken” thơ nào?
e/ Cho câu văn sau: “Trong khổ thơ thứ thơ “Nói với con”, câu thơ giàu cảm xúc, nhà thơ Y Phương vừa tạo khơng khí gia đình đầm ấm, hạnh phúc vừa gợi hình ảnh núi rừng quê hương thơ mộng nghĩa tình cội nguồn sinh dưỡng con”. Coi câu văn câu chủ đề, em triển khai đoạn văn nghị luận theo kiểu diễn dịch có độ dài 10-12 câu, đoạn có sử dụng câu bị động thành phần biệt lập tình thái (gạch câu bị động câu có chứa thành phần tình thái)
g/ Kể tên tác phẩm chương trình Ngữ văn (Nêu rõ tên tác giả) viết tình cha con? h/ Trong đoạn thơ trên, người cha nói cội nguồn sinh dưỡng Con lớn lên tình yêu thương cha me Gia đình nơi ni dưỡng trưởng thành, điều phải ln khắc cốt ghi xương Từ lời dạy đó, em nêu giá trị mái ấm gia đình người đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy
Bài 2: Trong “Nói với con”, Y Phương viết:
“Người đồng thương lắm ơi Cao đo nỡi buồn
Xa ni chí lớn
a/ Hãy chép tiếp 10 câu thơ để hoàn thành khổ thơ b/ Nêu chủ đề mạch cảm xúc thơ?
c/ Em hiểu “Người đồng mình”? Cách gọi “Người đồng mình” tác giả có sâu sắc? d/ Vì phần đầu tác giả dùng từ “yêu” (Người đồng yêu ơi) sang khổ thơ lại dùng từ “thương” (Người đồng thương ơi)?
e/ Xác định thành ngữ khổ thơ Em hiểu ý nghĩa thành ngữ nào?
g/ Hình ảnh “người đồng thơ sơ da thịt” “người đồng tự đục đá kê cao quê hương” cho thấy cách diễn đạt nào? Nêu cảm nhận hai hình ảnh thơ đoạn văn 5-7 câu?
h/ Hãy viết đoạn văn khoảng 10-12 câu, theo phương pháp lập luận T-P-H, làm rõ đức tính cao đẹp “người đồng mình” và lời dặn dò cha Trong đoạn văn có sử dụng phép thế, câu ghép (Gạch chân chú thích)
Bài 3: Kết thúc thơ “Nói với con”, người cha gửi tới lời dặn dò tha thiết:
Con thô sơ da thịt Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được Nghe con.
a/ Tìm gọi tên thành phần biệt lập có đoạn thơ
b/ Chỉ những từ ngữ mang ý nghĩa hàm ý đoạn thơ Điều lớn lao mà người cha muốn truyền cho qua những lời thơ gì?
c/ Giả sử người thơ, em viết thư để gửi tới người cha
(2)