Chú ý: Trong một số trường hợp có thể đảo ngược trật tự kể, tức là đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể trước rồi dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật để nhớ lại mà kể tiếp các việc đã [r]
(1)PHẦN I – TỔNG HỢP KIẾN THỨC I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN KỂ CHUYỆN 1 Khái niệm
Văn kể chuyện văn kể lại câu chuyện nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung người việc kể; qua bày tỏ thái độ, tình cảm người viết nói lên điều có ý nghĩa từ câu chuyện kể
Ví dụ: Kể lại câu chuyện người anh hùng Trần Quốc Toản mà em biết; Kể lại truyện cổ tích “Tấm Cám”; Kể lại câu chuyện công an dũng cảm bắt cướp mà em chứng kiến…
Khi viết văn kể chuyện cần ý số điểm sau:
Câu chuyện phải có cốt truyện rõ ràng kể theo cốt truyện
Câu chuyện phải có nhân vật Đó người, vật, đồ vật (vật đồ vật
thường nhân hóa)
Kể chuyện theo trình tự hợp lý hấp dẫn: Kể có đầu có cuối tình tiết lơi
cuốn, diễn biến hợp lý lời kể sinh động
2 Phân loại
Có loại văn kể chuyện thường gặp: a Kể chuyện nghe, đọc
Ví dụ: Kể lại truyện cổ tích “Cây khế”; Kể chuyện doanh nhân văn hóa tiếng Bác Hồ, Chu Văn An, Lương Thế Vinh, Nguyễn Bỉnh Khiêm…
b Kể chuyện chứng kiến tham gia
Ví dụ: Kể lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác; Kể việc làm tốt mà em chứng kiến em làm để ghóp phần xây dựng quê hương, đất nước…
c Kể chuyện sáng tạo
(2)Ví dụ: Hãy tưởng tượng cặp sách kể lại cảm giác ngày đến trường
II TÌNH HUỐNG TRONG VĂN KỂ CHUYỆN
1 Khái niệm
Tình truyện chi tiết độc đáo, thú vị mà tác giả đưa vào câu chuyện để nhân vật bộc lộ (tính cách, tài năng, phẩm chất…)
Tình truyện sở nảy sinh kiện hình thành diễn biến câu chuyện
2 Vai trò tình truyện
Tạo cho câu chuyện độc đáo, hấp dẫn, bất ngờ khơi dậy trí tị mò, hứng thú người đọc
3 Yêu cầu việc tạo tình truyện
Sáng tạo tình truyện hợp lý, hấp dẫn, từ bộc lộ tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện
Ví dụ: Tình mải mê đọc truyện em không học trước đến lớp dẫn đến:
Kết quả: Em bị điểm kém, bị giáo phê bình; cha mẹ buồn phiền
Ý nghĩa: Nhắc nhở học sinh phải có ý thức học tập tốt, ln hồn thành tập
trước đến lớp
III CỐT TRUYỆN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN 1. Khái niệm
Cốt truyện chuỗi kiện tiêu biểu làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện
2. Yêu cầu xác định cốt truyện
Xác định thời gian, địa điểm câu chuyện diễn
Những kiện đáng ý phần mở đầu, diễn biến kết thúc
(3)Trần Quốc Khái triều đình cử sứ Trung Quốc Nhà vua Trung Quốc thử tài ông cách mời ông lên lầu cao cất thang Ở lầu, ông phát hai tượng làm bột chè lam, hàng ngày ông bẻ tượng ăn dần nên không bị đói Nhờ thời gian nhàn rỗi lầu mà ông quan sát học cách thêu làm lọng Sau đó, ơng ơm lọng mà nhảy xuống đất an tồn Vua Trung Quốc khen ơng tài giỏi đặt tiệc to tiễn ông nước
Khi nước, ông truyền dạy cho dân nghề thêu nghề làm lọng Nghề thêu đan rộng khắp nơi Nhân dân lập đền thờ ông tôn ông làm ông tổ nghề thêu
Chú ý
Cốt truyện cần có nhiều tình tiết diễn biến phong phú, không nên để cốt truyện
quá đơn giản
Cốt truyện cần hấp dẫn phải đảm bảo hợp lý tính thực tế
IV TRÌNH TỰ KỂ TRONG VĂN KỂ CHUYỆN 1. Kể theo trình tự thời gian
Kể việc liên tiếp nhau; hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau hết câu chuyện
Ví dụ: Nhà bác học E-đi-xơn gặp bà cụ bà bên đường xem sáng chế nhà bác học.Thấy bà cụ ngồi bên vệ đường, nhà bác học hỏi thăm bà Qua câu chuyện bà cụ già phải ba số khơng thể xe ngựa, nhà bác học lóe ý tưởng sáng chế xe chạy dòng điện thật êm Từ sau ngày gặp bà cụ già phố về, Ê – – xơn miệt mài sáng tạo khơng lâu sau đó, xe chạy điện giới đời Nhà bác học mời bà cụ dạo trước cho ông ý tưởng sáng chế chuyến xe
Chú ý: Trong số trường hợp đảo ngược trật tự kể, tức đem kết việc kể trước dùng cách kể bổ sung để nhân vật để nhớ lại mà kể tiếp việc xảy trước Việc đảo lộn tạo hiệu bất ngờ cho câu chuyện
(4)chuyện với sao? Ý tưởng việc chế tạo xe chạy dòng điện léo sáng đầu nhà bác học nào?
2. Kể theo trình tự khơng gian khía cạnh câu chuyện
Khi kể nhân vật việc, chọn cách kể theo trình tự khơng gian khía cạnh kể chi tiết câu chuyện
Ví dụ: Kể đất nước mà em có dịp đến thăm đọc qua sách, báo… Có thể triển khai viết theo khía cạnh sau:
Em nói nước nào? Nhờ đâu em biết đất nước (qua truyền hình, phim ảnh,
tham quan…)
Kể điều em biết nước đó:
Cảnh vật thiên nhiên nào?(khí hậu, thời tiết, cảnh quan,…)
Cuộc sống người dân người có điểm đặc biệt?(hiện đại, thân
thiện…)
Phong tục tập quán có đặc sắc, bật? Em thích điều nước đó?
Chú ý: Tùy theo đối tượng, ta kể chuyện theo trình tự hợp lý Tuy nhiên, kể chuyện lồng ghép thứ tự kể
V NGÔI KỂ TRONG VĂN KỂ CHUYỆN
1 Khái niệm kể
Ngơi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện
Ví dụ: Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, tơi trở thành chàng dế niên cường tráng
Trong đoạn văn trên, người kể chuyện xưng để kể thân 3.Phân loại ngơi kể
Khi kể chuyện dùng hai ngơi kể sau:
Ngôi thứ nhất: Người kể xưng tơi, kể nghe, thấy, trải
qua trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ Ví dụ: Hơm nay, tơi học
(5)Ví dụ: Mỗi ngơi kể có ưu riêng Vì vậy, để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, người kể cần lựa chọn ngơi kể thích hợp thay đổi kể cần thiết
PHẦN II – BÀI TẬP THỰC HÀNH (Học sinh làm tập vào vở)
Bài 1. Đọc câu chuyện sau thực yêu cầu bên dưới:
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Bọn nhện tơ từ bên sang bên đường biết tơ nhện Lại thêm sừng sững lối anh nhện gộc Nhìn vào khe đá chung quanh, thấy lủng củng nhện nhện Chúng đứng im đá mà coi vẻ
Tôi cất tiếng hỏi lớn:
Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ta nói chuyện
Từ hốc đá, mụ nhện cong chân nhảy ra, hai bên có hai nhện vách nhảy kèm Dáng vị chúa trùm nhà nhện nom đanh đá, nặc nơ Tơi quay lưng, phóng đạp phanh phách oai Mụ nhện co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo Tơi thét:
Các có ăn để, béo múp béo míp mà địi tí tẹo nợ đời
rồi Lại cịn kéo bè kéo cánh đánh đập cô gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ! Có phá hết vịng vây khơng?
Bọn nhện sợ hãi, ran Cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang, phá hết dây tơ lối Con đường tổ Nhà Trị quang hẳn
a Xác định ngơi kể câu chuyện
b Liệt kê thử thách đặt cho nhân vật truyện
Bài 2. Tài tính cách nhân vật Giang Văn Minh thể qua tình câu chuyện đây?
Trí dũng song tồn
(6)lóc thảm thiết Vua Minh liền hạ mời ông đến hỏi cho lẽ Thám hoa vừa khóc vừa than rằng:
Hôm ngày giỗ cụ tổ năm đời thần, thần khơng có mặt nhà để
cúng giỗ Thật bất hiếu với tổ tiên Vua Minh phán:
Không phải giỗ người chết từ năm đời Sứ thần khóc lóc thật không
phải lẽ!
Giang Văn Minh nghe vậy, tâu:
Vậy, tướng Liễu Thăng tử trận trăm năm, nhà vua hàng năm bắt
nước cử người mang lễ vật sang cúng giỗ? Biết mức mưu sứ thần, vua Minh phải nói:
Từ trở đi, nước khơng phải ghóp giỗ Liễu Thăng
Từ nước ta khỏi nạn năm phải nộp tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng
Lần khác Giang Văn Minh vào yết kiến, vua Minh sai đại thần vế đối:
Đồng trụ đến rêu vàng mọc
Biết họ ngạo mạng nhắc chuyện Mã Viện dẹp dậy Hai Bà Trưng, Giang Văn Minh cứng cỏi đối lại ngay:
Bạch Đằng thuở trước máu loang
Thấy sứ thần Việt Nam dám lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống Nguyên thảm hại sông Bạch Đằng để nói đối lại, vua Minh giận quá, sai người ám hại ông
Thi hài Giang Văn Minh đưa nước Vua Lê Thần Tông đến tận linh cữu ông, khóc rằng:
Sứ thần không làm nhục mệnh vua, xứng đáng anh hùng thiên cổ
Điếu văn vua Lê cịn có câu: “Ai sống, sống ông, thật đáng sống Ai chết, chết ông, chết sống”
(7)Công việc đầu tiên
Một hôm anh Ba Chẩn gọi vào buồng, nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi:
Út có dám rải truyền đơn khơng?
Tơi vừa mừng vừa lo, nói:
Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ!
Anh Ba cười, dặn dị tơi tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc:
Rủi địch bắt em tận tay mực nói có anh bảo giấy quảng
cáo thuốc Em khơng biết chữ nên khơng biết giấy
Nhận công việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi khơng ngủ yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sáng, giả bán cá hôm Tay bê rổ cá, cịn bó truyền đơn dắt lưng quần Tôi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ
Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá”!.Mấy yên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm
Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen:
Út lắm, làm quen, em ạ!
Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành.Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba:
Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe