Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui, tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi. Cả lớp hát[r]
(1)TUẦN 9
Ngày soạn : 1/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư,ngày 7/10/2018 Thứ sáu, ngày 9/1/2018
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I MỤC TIÊU:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca, biết thể tình cảm hát - Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, Tập biểu diễn hát - Hs đọc cao độ , trường độ ghép lời TĐN số 2: Nắng vàng
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát
- Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách
- Biết nhận biết số nốt nhạc TĐN( Biết vị trí nốt Đồ )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đàn phím điện tử
-Đài, đĩa nhạc -Nhạc cụ gõ đệm
-Tranh ảnh minh họa nhạc cụ - Bảng phụ TĐN
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức:1p
2 Kiểm tra cũ:
- Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập 3 Bài mới:30p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: (Sử dụng phần mềm Mytheware)
*Ôn tập hát Trên ngựa ta phi nhanh - Cho Hs nghe băng hát mẫu
?Trước vào học hát phải làm gì?
- Gv cho hs luyện - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách
Cả lớp hát
- Hs lắng nghe - Hs trả lời - Hs luyện
- Hs thực - Nhóm, bàn thực - Hs hát gõ đệm theo tiết tấu, nhịp,
Nguyễn Thùy Dương( 4D1) -Lắng nghe hịa nhập bạn
-Hát có thể không thuộc hết lời ca thuộc 1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu
(2)- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)
* TĐN số 2
- Gv treo bảng phụ có TĐN số lên ? Nốt nhạc thấp nhất, cao bài? ? Bài TĐN số có tên nốt nhạc nào? - Gv cho hs luyện cao độ TĐN số :
? Bài TĐN số có hình nốt ? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu TĐN số 2:
- Gv cho hs đọc nhạc câu - Gv cho hs đọc nhạc toàn - Gv cho hs ghép lời
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại
- Gv nhận xét
- Mời vài Hs đọc nhạc -> Gv nhận xét 4 Củng cố- Dặn dò:4p
- Yêu cầu Hs nêu nội dung học
- Gv đệm đàn cho Hs hát hát Trên ngựa ta phi nhanh
- Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
phách - Các tổ thực
- Lắng nghe - Nhóm, bàn thực - Hs hát vận động
- Hs biểu diễn - Hs quan sát - Hs trả lời
- Đô-Rê-Mi-Son - Hs luyện tập cao độ
- Hs trả lời - Hs luyện tập tiết tấu
- Hs đọc nhạc - Hs đọc nhạc - Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời + Lắng nghe - Tổ đọc nhạc, ghép lời - Hs lắng nghe - Hs thực + Lắng nghe - Hs thực - Hs thực - Lắng nghe
cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
-Đọc tên nốt khơng thuộc hết tên nốt bài.Hoặc khơng đọc cao độ nốt nhạc
-Có thể đọc tên nốt gõ không tiết tấu.( ngược lại)
(3)TUẦN 10
Ngày soạn : 8/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14/10/2018 Thứ sáu, ngày 16/10/2018
TIẾT 10
HỌC HÁT: BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu
I MỤC TIÊU:
- Hs nắm giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi hát - Hát giai điệu lời ca, tập thể tình cảm hát
* KNS: Qua hát, giáo dục em vươn lên học tập, xứng đáng hệ tương lai đất nước
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát( thuộc
2 câu hát)
- Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đàn phím điện tử - Đài, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức:1p
2 Kiểm tra cũ:4p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn + Mời Hs nhận xét
+ Gv nhận xét
3 Bài mới:(27p)(Sử dụng phần mềm Activinspire)
*) Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh hoạ. ? Bức tranh vẽ ?
- Gv thuyết trình: Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng tác Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui, tự hào ước mơ tươi đẹp tuổi
Cả lớp hát
- hs biểu diễn + Hs thực + Lắng nghe - Hs quan sát tranh
- Hs trả lời - Hs nghe
Nguyễn Thùy Dương( 4D1)
-Lắng nghe và hòa nhập bạn
(4)học trò mang vai khăn quàng tươi thắm
a) Hoạt động : (Sử dụng phần mềm Mytheware)
*Dạy hát
- Gv cho Hs nghe băng mẫu - Gv chia câu cho hát - Gv đọc mẫu lời ca - Gv cho hs đọc lời ca - Gv cho hs luyện - Dạy hát câu :
Câu : Khi trông phương … tới trường. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu : Em yêu khăn em Hồ Chí Minh. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Nhìn bao khăn tương lai. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu : Màu khăn tươi vai em. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép lời1 lời2
- Gv cho nhóm, bàn hát tồn bài-> Gv NX b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)
* Hát kết hợp gõ đệm:
- Gv HD hs hát kết hợp gõ đệm theo P: Khi trông phương đông vừa ánhdương x x x x x x
- Chia dãy, tổ hát kết hợp gõ đệm + Nhận xét
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Khi trông phương đông vừa ánh dương
x x xx
- Mời vài Hs hát kết hợp gõ đệm + Mời Hs nhận xét-> Gv nhận xét
- Hs nghe - Hs nghe - Hs nghe - Hs đọc lời ca - Hs luyện - Hs nghe
- Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát tồn - Nhóm, bàn hát - Hs hát gõ đệm theo phách - Dãy, tổ thực
+ Lắng nghe - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp
- Hs thực + Hs nhận xét + Lắng nghe - Hs thực - Hs biểu diễn
-Hát có thể khơng thuộc hết lời ca thuộc 1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu
-Biết dùng nhạc cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
(5)- Gv cho hs hát kết hợp VĐ nhẹ nhàng - Gv cho hs lên bảng biểu diễn