Gián án Bài 38. Tiết 40. Thằn lằn bóng đuôi dài

Nguyễn Thị Dung Trờng THCS Thanh Lâm Tuần: 21 Ngày soạn: 07/01/2011 Tiết: 40 Ngày dạy: 11/01/2011 Lớp bò sát Bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng. - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. - Mô tả đợc cách di chuyển của thằn lằn. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát tranh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục niềm yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy và học - GV:Tranh cấu tạo ngoài thằn lằn bóng. Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 125 SGK. Phiếu học tập ghi nội dung so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng và ếch đồng. - HS: chuẩn bị theo nội dung đã dặn. III. Tiến trình bài giảng 1. ổ n định tổ chức( 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) - Nêu đặc điểm chung của lỡng c? - Vai trò của lỡng c đối với đời sống con ngời? 3. Bài mới( 34 phút) Hoạt đông của GV và HS TG Nội dung Hoạt động 1: Đời sống - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, làm bài tập so sánh đặc điểm đời sống của thằn lằn và ếch đồng. - GV kẻ nhanh phiếu học tập lên bảng, gọi 1 HS lên hoàn thành bảng. - HS tự thu nhận thông tin, kết hợp với kiến thức đã học để hoàn thành phiếu học tập. - 1 HS lên bảng trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung. 16 I : Đời sống Giáo án sinh học 7 Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Dung Trờng THCS Thanh Lâm - GV chốt lại kiến thức. - GV cho HS thảo luận: - Nêu đặc điểm sinh sản của thằn lằn? - Vì sao số lợng trứng của thằn lằn lại ít? - Trứng thằn lằn có vỏ có ý nghĩa gì đối với đời sống ở cạn? - HS thảo luận trong nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. - Yêu cầu 1 HS nhắc lại đặc điểm đời sống của thằn lằn, đặc điểm sinh sản của thằn lằn. Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển a. Cấu tạo ngoài - GV yêu cầu HS đọc bảng trang 125 SGK, đối chiếu với hình cấu tạo ngoài và ghi nhớ các đặc điểm cấu tạo. - GV yêu cầu HS đọc câu trả lời chọn lựa, hoàn thành bảng trang 125 SGK. - GV treo bảng phụ gọi 1 HS lên gắn mảnh giấy. - HS tự thu nhận kiến thức bằng cách đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài. - Các thành viên trong nhóm thảo luận lựa chọn câu cần điền để hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm lên bảng điền, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lạiđáp án đúng: 1G; 2E; 3D; 4C; 5B và 6A. - GV cho HS thảo luận: so sánh cấu tạo ngoài của thằn lằn với ếch để thấy đợc thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sống trên cạn. - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài của 2 đại diện để so sánh. b. Di chuyển - GV yêu cầu HS quan sát hình 38.2 đọc thông tin 18 - Nội dung bảng kiến thức. - Môi trờng sống trên cạn - Đời sống: + Sống ở nơi khô ráo, thích phơi nắng + Ăn sâu bọ + Có tập tính trú đông - Sinh sản: + Thụ tinh trong + Trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng, phát triển trực tiếp. II: Cấu tạo ngoài và di chuyển a. Cấu tạo ngoài Giáo án sinh học 7 Năm học 2010-2011 Nguyễn Thị Dung Trờng THCS Thanh Lâm trong SGK trang 125 và nêu thứ tự cử động của thân và đuôi khi thằn lằn di chuyển. - HS quan sát hình 38.2 SGK, nêu thứ tự các cử động. - 1 HS phát biểu, lớp bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. Tích hợp h ớng nghiệp : - Đây là ngành động vật quan trọng đối với con ng- ời liên quan đến nhiều ngành, nghề sản xuất và các lĩnh vực trong đời sống : Khai thác và chăn nuôi thuỷ hải sản. -Liên quan đến công việc bảo tồn động vật , bảo tồn thiên nhiên ,đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái . Là đối tợng quan trọng trong lĩnh vực nghiên cứu, hải dơng học - Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trớc. 4. Củng cố( 4 phút) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Hãy chọn những mục tơng ứng ở cột A với cột B trong bảng: Cột A Cột B 1- Da khô, có vảy sừng bao bọc 2- Đầu có cổ dài 3- Mắt có mí cử động 4- Màng nhĩ nằm ở hốc nhỏ trên đầu 5- Bàn chân 5 ngón có vuốt. a- Tham gia sự di chuyển trên cạn b- Bảo vệ mắt, có nớc mắt để màng mắt không bị khô c- Ngăn cản sự thoát hơi nớc d- Phát huy đợc các giác quan, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng. e- Bảo vệ màng nhĩ, hớng âm thanh vào màng nhĩ. 5. H ớng dẫn học bài ở nhà ( 2 phút) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Xem lại cấu tạo trong của ếch đồng. Giáo án sinh học 7 Năm học 2010-2011 NguyÔn ThÞ Dung Trêng THCS Thanh L©m Gi¸o ¸n sinh häc 7 N¨m häc 2010-2011 . 07/01/2011 Tiết: 40 Ngày dạy: 11/01/2011 Lớp bò sát Bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng. . GV:Tranh cấu tạo ngoài thằn lằn bóng. Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 125 SGK. Phiếu học tập ghi nội dung so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng và ếch đồng.