- HS năng khiếu: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh?. *Học sinh khuyết tật cũng trả lời được câu hỏi?[r]
(1)TUẦN 1 NS:3/09/2018
NG:10/09/2018(1B,1A,1C) 11/09/2018(1E,1D) 12/9/2018(1H) Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết 1:XEM TRANH THIẾU NHI
I/ MỤC TIÊU:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi
- Bước đầu biết quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh
- Biết vui chơi phải biết nhường nhịn, không xô đẩy lúc chơi - HS khiếu: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh
* Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên)
- HS: Vở tập vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiể m tra cũ:(2p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
GV nhận xét mang đầy đủ sách đồ dùng
2/ Bài mới:(5p) a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi:
- Chủ đề vui chơi có nhiều hoạt động - Cho HS kể lại hoạt động vui chơi c/ Hoạt động 2: Xem tranh:(25p)
- Cho HS xem tranh chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ hoạt động nào? + Trên tranh có hình ảnh gì?
+ Hình ảnh hình ảnh tranh? + Hình ảnh hình ảnh phụ?
+ Các hình ảnh phụ xếp đâu? + Em cho biết hình ảnh tranh diễn đâu?
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Lắng nghe - 2-3 em kể
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
+ Đua thuyền, bơi lội,…
+ Nêu hình ảnh mơ tả hình dáng, động tác
+ Hỗ trợ làm rõ nội dung - Hs trả lời
(2)+ Có màu vẽ tranh? + Em thích tranh nhất?
+ Vì em thích tranh đó? - Bổ sung tóm tắt nội dung tranh
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu
3/ Củng cố:(2p)
- Liên hệ, giáo dục
4/ Dặn dò: (1p)
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
+ Địa điểm - Hs trả lời
+HS khiếu bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh - Hs trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Lắng nghe rút kinh nghiệm NS:3/09/2018
NG:10/09/2018(2B,2A,2C) 11/9/20018(2D)12/9(2E) Thứ ngày tháng 09 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết 01:Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí vẽ tranh
- Thấy vẻ đẹp màu sắc thiên nhiên
- HS khiếu: Tạo ba độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh *Tạo độ đậm nhạt màu bít chì
*Học sinh khuyết tật tô màu
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1/ Kiểm tra cũ: (1p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
GV nhận xét mang đầy đủ sách đồ dùng
2/ Bài mới: (2p) a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh vẽ có ba độ: Độ đậm, đậm vừa, nhạt kết hợp giải thích - Kết luận: Thế vẽ đậm, vẽ nhạt
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi
Ngô Thùy Trang (2B)
(3)c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: (5p)
- Giới thiệu vẽ để HS so sánh bố cục
- Minh hoạ cách vẽ đậm, vẽ nhạt lên bảng: Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, * Mỗi hoa vẽ độ đậm, nhạt khác ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn * Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày
* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa - Giới thiệu số vẽ HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: (20p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (5p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại vẽ đậm, vẽ nhạt - Liên hệ, giáo dục
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét - Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát, nhận xét - Quan sát
- Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
Học sinh trả lời
Học sinh tô màu -Lắng nghe
TUẦN 2 NS:13/09/2018
NG:17/09/2018(1B,1A,1C) 18/09/2018(1E,1D) 19/9/2018(1H) Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết 2:VẼ NÉT THẲNG
(4)- HS nhận biết số loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng
- Tập vẽ phối hợp nét thẳng để vẽ tạo thành hình đơn giản - Biết vẻ đẹp vật xung quanh
- HS khiếu: Phối hợp nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ảnh, hình vẽ nét thẳng - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ: (1p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
GV nhận xét mang đầy đủ sách đồ dùng
2/ Bài mới: (2p) a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng: (5p)
- Giới thiệu nét vẽ tên chúng - Yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ
H: Hãy nét ngang, nghiêng, đứng, nét gãy?
- Chỉ vào cạnh bàn, bảng hay vẽ lên bảng đặt câu hỏi
H: Đây nét gì?
H: Em cho ví dụ nét đồ dung hay hình ảnh khác?
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: (5p)
- Giới thiệu cách vẽ nét thẳng kết hợp với tranh qui trình:
+ Vẽ nét ngang + Vẽ nét đứng + Vẽ nét nghiêng
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành: (20p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - HS Trả lời
- HS Trả lời - HS Trả lời
- Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi
- Thực hành vẽ
(5)e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (5p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại nét vẽ - Liên hệ, giáo dục
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS:13/09/2018
NG:17/09/2018(2B,2A,2C) 18/9/20018(2D)19/9(2E) Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết 2:Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI
(Tranh đôi bạn bạn Phương Liên)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh
- Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh
- HS khiếu: Mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh, có cảm nhận vẻ đẹp tranh
*Học sinh khuyết tật trả lời câu hỏi
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh thiếu nhi Việt nam thiếu nhi Quốc tế - HS: Vở tập vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1/ Kiểm tra cũ: (1p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
GV nhận xét mang đầy đủ sách đồ dùng
2/ Bài mới: (2p)
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh: (30p) - Giới thiệu tranh Đôi bạn kết hợp đặt câu hỏi:
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
- HS trả lời
Ngô Thùy Trang (2B)
(6)+ Tranh vẽ nội dung gi
+ Trong tranh có hình ảnh gì, hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hai bạn tranh làm gì? Động tác nào?
+ Em kể tên màu vẽ tranh
+ Em có thích tranh khơng, Tại thích?
- Bổ sung tóm tắt nội dung tranh c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
(5p)
- Tinh thần thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu 3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục.Tham gia bảo vệ mơi trường
4/ Dặn dị:
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
Học sinh trả lời