G. ÁN: THỜI TIẾT MÙA HÈ

Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu t[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI! CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: THỜI TIẾT MÙA HÈ

(2)

(3)

Thời gian TH: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian TH: Số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

Đón trẻ -Chơi - Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lớp nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp hát chủ đề: “Mùa hè đến rồi?” - Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi gập người phía trước

+ ĐT Bật: Bật chỗ

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi không an tồn ba lơ, túi áo trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng - Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Trẻ cô gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện nhận xét thời tiết mùa hè

- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

Đồ chơi

(4)

Từ ngày 15/06/2020 đến ngày 19/06/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết - Cô bao quát chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Hướng trẻ ý đến chủ đề thời tiết mùa hè

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô lần x nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ cô gọi đến tên đứng dậy

- Cơ cho trẻ quan sát video tượng thiên nhiên mùa hè: Các thấy mùa hè trời nào? Ông mặt trời nào? Đám mây nào? Mùa hè mặc nào? Khi ngồi nắng phải làm sao?

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết che ô đội mũ trời nắng

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

Trẻ cô gọi đến tên

(5)

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc - Hoạt độn chơi tập

* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc học tập, góc HHĐVĐV

* Thứ 3: Góc thao tác vai, góc học tập, góc HĐVĐV

* Thứ 4: Góc học tập, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác vai, Góc HĐVĐV, Góc thiên nhiên * Thứ 6: Góc thao tác vai, góc HĐVĐV, góc thiên nhiên * Trò chơi thao tác vai:

- Nấu ăn ăn mùa hè

- Bác sĩ khám bệnh * Hoạt động với đồ vật:

- Xếp cơng viên, khu vui chơi giải trí

* Góc học tập:

- Tơ màu trang phục mùa hè - Xem tranh ảnh mùa hè, tượng màu hè

* Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý cô - Biết chơi búp bê, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh - Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để công viên, khu vui chơi sự giúp đỡ của cô, biết sử dụng các vật liệu khác để xây dựng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ sự giúp đỡ cô

- Trẻ biết múa hát biểu diễn hát chủ đề

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

(6)

1 Trị chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi

- Trong lớp có góc chơi nào?

- Hơm chơi góc chơi: HĐVĐV, thao tác vai, âm nhạc, học tập,…

Góc học tập xem tranh ảnh bình luận tượng thơi tiết mùa hè nhé! Ở góc thao tác vai đóng vai bác sĩ, nấu ăn để đóng vai cần có gì? Ở góc HĐVĐV xếp cơng viên khu vui chơi cần có ngun vật liệu gì? Góc âm nhạc múa hát biểu diễn hát chủ đề, cần đến dụng cụ gì? Để chăm sóc bác nơng dân cần có vật dụng gì?

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi góc chơi 4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Ai chơi góc thao tác vai? Ai góc HĐVĐV? 5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được nhóm Cơ nhận xét cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung buổi chơi sau

Trẻ trò chuyện cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi

Trẻ giải tình đưa

Trẻ tham quan Lắng nghe

(7)

Hoạt động ngoài trời – Họat động chơi, tập

1 Hoạt động có mục đích: * Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát ông mặt trời * Thứ 3, Thứ 5:

- Tìm hiểu trang phục mùa hè

* Thứ 6:

- Nhặt vàng rơi

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ quan sát nhận xét mặt trời, tìm hiểu trang phục mùa hè, - Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Sân trường Địa điểm quan sát, vật cho trẻ

quan sát

2 Trò chơi vận động

* Thứ 2, 4: Trời nắng trời mưa, nu na nu nống

* Thứ 3, thứ 5: Thi xem ai nhanh, Lộn cầu vồng

* Thứ 6: Chọn trang phục, Kéo cưa lửa xẻ

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo đôi bàn tay

(8)

1 Hoạt động có chủ đích: Tìm hiểu trang phục mùa hè

Cô cho trẻ lên giới thiệu trang phục trẻ mặc trò chuyện với trẻ: Con mặc gì? Con hay mặc váy vào mùa nào? Các bạn nam mặc hè đến?

- Giáo dục trẻ biết mặc mát mẻ mùa hè đến * Quan sát mặt trời

Cơ cho trẻ ngồi trời quan sát hỏi trẻ: Hơm mùa gì? Thời tiết mùa hè nào? Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? Nó có màu gì? Hình

Giáo dục trẻ khơng nên nhìn thẳng vào ơng mặt trời * * Nhặt vàng rơi

- Cô cho trẻ sân bóng mát cho trẻ nhặt sân giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ tìm hiểu trang phục mùa hè

Trẻ nhặt vàng

2.Trò chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay đung đưa đọc đồng dao lộn cầu vồng, kết thúc hai lộn tay phía sau ngược lại

- TC: Trời nắng trời mưa: Trẻ giả làm thỏ tắm nắng vừa vừa hát "Trời nắng trời mưa" đến câu cuối thỏ chạy nhanh chuồng

- TC: Chọn trang phục: Hai đội nhanh qua đường hẹp lên chọn trang phục mùa hè

- Tổ chức cho trẻ chơi Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi : Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

(9)

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an tồn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa

đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,

chiếu, phịng ngủ

thống mát

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

(11)

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

* Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết sự tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học

(12)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo nhạc hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Tốn qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi trị chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ thực hành

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước

- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

(13)

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 15 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật tay Trò chơi: Bọ dừa

Hoạt động bổ trơ: Quan sát trang phục mùa hè I Mục đích yêu cầu

1.Kiên thức:

- Trẻ biết tên kĩ thuật vận động, thực động tác BTPTC

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả định hướng không gian cho trẻ - Rèn khả phản xạ nhanh

3 Thái độ:

- Trẻ tự tin mạnh dạn tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Dây để làm đường gấp khúc - Vạch xuất phát

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân. III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh trang phục mùa hè

- Cô trẻ trò chuyện tranh + Cái đây? Để làm gì?

+ Vì mùa hè nên mặc quần áo ngắn? + Vì nắng phải đội nón mũ?

- Giáo dục trẻ biết đội nón mũ ngồi trời nắng, khơng chơi ngồi nắng để bảo vệ sức khỏe

- Hơm đến chơi nhà bạn búp bê để tặng quà cho bạn, để đến nhà bạn phải qua đường gấp khúc nên cần phải có sức khỏe dẻo dai khéo léo đấy! Chúng tập thể dục nhé!

Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ quan sát

Quần áo ngắn Vì Nóng

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

(14)

lại (Trẻ tập nhạc)

2.2 Hoạt động 2: Trọng động: * Tập tập phát triển chung: + ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng: Cúi gập người phía trước + ĐT Bật: Bật chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

* Vận động bản: “ Đi theo đường gấp khúc có mang vật tay"

- Cô giới thiệu vận động:

+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, tay cầm quà

TH: Khi nghe thấy hiệu lệnh, đường gấp khúc, không để chân chạm vạch, không làm rơi quà tặng quà cho bạn búp bê chõ đứng

+ Cơ tập mẫu lần 3: Tập lại tồn động tác - Cô gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng

- Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cô gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho trẻ tập để củng cố

* Chơi trò chơi vận động: “Bọ dừa"

- Cách chơi: Trẻ bò theo vòng tròn làm những

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô

Trẻ tập theo cô

Mỗi động tác lần x nhịp

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

(15)

chú bọ dừa theo mẹ, đọc đến câu giáo thổi ngã chổng quèo trẻ giả vờ ngã kêu la ối ối - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân Kết thúc

* Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục * Nhận xét, tuyên dương

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Lắng nghe Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời

(16)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Mùa hè đến I/ Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội dung thơ

- Trẻ đọc số từ khó “Chim chích, cành xoan” Kĩ năng:

- Phát triển óc quan sát, ý ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ nói, trả lời câu hỏi

3.Thái độ:

- Trẻ nắng phải đội mũ, đeo trang giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học. III/ Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ hát “Mùa hè đến rồi”

- Cô đàm thoại trẻ nội dung hát: + Bài hát nhắc đến gì?

+ Mùa hè thời tiết nào?

+ Khi trời nắng phải làm sao? - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết biết đội mũ nón che để bảo vệ sức khỏe

- Trong thơ nắng chim nhắc nhở bé nắng phải đội mũ nón, hôm cô dạy nhé!

Hướng dẫn

2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần giới thiệu tên thơ tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

- Giảng nội dung: Bài thơ “Đi nắng” có bạn chim nhỏ muốn nhắc nhở phải đội nón mũ nắng để bảo vệ sức khỏe đấy!

- Cô đọc lần 3: Trên sa bàn

Trẻ hát Mùa hè mùa hè nóng

Đội nón mũ

Trẻ lắng nghe

(17)

2.2 Đàm thoại nội dung thơ: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ có gì?

- Con chim chích nói nào? - Nếu khơng nghe nhỉ?

- Qua thơ muốn nhắc nhở điều gì?

=> Bạn chim chích thơ muốn nhắc nhở ngồi nắng phải biết đội mũ nón, che khơng bị ốm

2.3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc tứng câu trẻ nhắc lại - Cô lớp đọc đồng - Cả tổ đọc đồng

- Một nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

- Khi trẻ kể cô ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ

- Nhận xét trẻ đọc Kết thúc

+ Hôm học thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết đội mũ nón ngồi nắng

* Nhận xét, tuyên dương

- Cô bật nhạc "Mùa hè đến" cho trẻ vận động

Đi nắng Chim chích Đi nắng phải đội mũ Thì chim khơng thích Đội mũ nón nắng để bảo vệ sức khỏe

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

Đi nắng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Trang phục mùa hè

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Làm theo yêu cầu, ghép tranh I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng quần áo mùa hè 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện khả quan sát ghi nhớ có chủ đính cho trẻ 3.Thái độ

- Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Một số quần áo, nón, mùa hè Rổ đựng cho trẻ - Đồ dùng, đồ chơi góc chơi

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động

Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô đố trẻ: Mùa trời nắng chang chang Buổi trưa bé ngủ ve ran đầu hè? - Cô trẻ trò chuyện thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè nào?

+ Các mặc trang phục vào mùa hè?

=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên phải mặc quần áo mỏng, hợp thời tiết, đường phải đội nón mũ, che ô không bị ốm nhớ chưa?

Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại * Áo váy

- Cô đưa áo váy cho trẻ quan sát - Đàm thoại với trẻ:

+ Các gì?

- Cô cho trẻ lớp, cá nhân trẻ nhắc lại

Trẻ lắng nghe

Nắng nóng Mặc quần áo sooc

Trẻ lắng nghe

(19)

- Áo váy có màu gì? - Áo váy làm gì? - Cho cá nhân, tổ nhắc lại - Áo váy để làm gì?

- Áo váy trang phục mùa gì? - Áo váy dành cho bạn nào?

- Khi mặc áo váy phải nào? - Mùa hè trời nắng nóng nên bạn gái thường hay mặc áo váy Áo váy may vải nhờ bàn tay khéo léo cô thợ may mắc phải giữ gìn, khơng bơi bẩn lên quần áo

* Quần áo sooc

- Cô đưa quần áo sooc cho trẻ quan sát - Đàm thoại với trẻ:

+ Các gì?

- Cô cho trẻ lớp, cá nhân trẻ nhắc lại - Quần áo sooc có đặc điểm gì? - Quần áo sooc làm gì? - Cho cá nhân, tổ nhắc lại

- Quần áo sooc để làm gì?

- Quần áo sooc trang phục mùa gì? - Quần áo sooc dành cho bạn nào?

- Khi mặc quần áo phải nào? - Quần áo sooc trang phục mùa hè bạn trai, bạn thường mặc học chơi thể mát mẻ Các phải biết giữ gìn khơng bơi bẩn thường xuyên giặt

* So sánh quần áo sooc áo váy

- Giống nhau: Là trang phục mùa hè, may vải

- Khác nhau: Áo váy trang phục bạn gái quần áo sooc trang phục bạn trai

2.2 Hoạt động 2: Mở rộng

Ngoài áo váy quần áo sooc cịn có nhiều trang phục khác dành cho mùa hè như: áo hai dây, yếm, quần đùi…

* Luyện tập, củng cố Luyện tập

Màu xanh Bằng vải Trẻ nhắc lại

Để mặc Mùa hè Bạn gái Giữ gìn Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Quần áo sooc

Trẻ nhắc lại Trẻ nói Bằng vải Trẻ nhắc lại

Để mặc Mùa hè Bạn trai

Trẻ lắng nghe

(20)

phục mùa hè dành cho bạn trai bạn gái giơ lên gọi tên

* Trò chơi : Ghép tranh

- Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nhiệm vụ hai đội qua đường hẹp lên lấy mảnh ghép nhỏ để tạo thành tranh trang phục mùa hè

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Trẻ chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

(21)

Thứ ngày 18 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ màu áo Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện mùa hè

I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi trang phục mùa hè biết cầm bút đầu ngón tay tay phải tô màu áo

2 Kỹ năng

- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay. 3.Thái độ

- Hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh mẫu áo, tranh áo cho trẻ tô 2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức lớp

III Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ xem tranh vẽ mùa hè - Đàm thoại với trẻ:

- Thời tiết mùa hè nào? - Mùa hè làm gì?

- Mùa hè trời nắng nóng, oi vào dịp nghỉ hè thường chơi bãi biển, hồ bơi nên nhớ ngoan không nghịch ngợm phải theo người lớn nhé!

- Hôm cô hướng dẫn tô màu chiếc áo nhé!

Hướng dẫn

2.1 Hoạt động :Quan sát đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát tranh Đàm thoại trẻ:

- Tranh vẽ đây? - Đây gì?

Trẻ xem tranh Nóng Đi tắm biển Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(22)

- Trên áo có gì? - Túi áo màu gì?

- Các có muốn tô màu áo không? 2.2 Hoạt động 2: Cô thực mẫu

- Trước tiên cô chọn bút màu đỏ cô ngồi ngắn cầm bút tay phải đàu ngón tay cổ áo, tơ từ xuống dưới, từ trái qua phải màu cho thật khơng để màu chườm ngồi Cơ tơ cho kín hết cổ áo, sau chọn bút màu vàng cô tô cho thân áo cô di màu thật đề khơng để chườm ngồi, tô túi áo Vậy cô tô xong 2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy vẽ áo, bút màu cho trẻ tô - Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ tô

- Hỏi trẻ: + Con làm gì? + Con tơ nào?

- Động viên khích lệ trẻ tô - Nhận xét trẻ tô

2.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các quan sát thật tinh xem thích ?

+ Vì thích? + Bạn tơ ?

- Cô nhận xét chung trẻ tuyên dương tô đẹp

Kết thúc

+ Hơm học ?

- Giáo dục: biết mặc quần áo mát mẻ, biết che đội nón ngồi trời nắng

* Nhận xét, tuyen dương

- Khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động - Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Màu vàng Túi áo Màu xanh

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ trưng bày sản phẩm

(23)

(24)

Thứ ngày 19 thảng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Vận động: Mùa hè đến Nghe hát: Nắng sớm Hoạt động bổ trợ: Câu đố mùa hè

I Mục đích - Yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, vận động cô hát: Mùa hè đến - Lắng nghe cô hát hưởng ứng theo giai điệu hát

2 Kĩ :

- Phát triển khả âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ý ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết thích ca hát, yêu âm nhạc II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Đàn, nhạc hát: Mùa hè đến - Tranh vẽ mùa hè

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

- Cơ đố trẻ: Mùa nóng

Trời nắng chang chang Đi học làm

Phải đội nón mũ?

- Cơ trẻ trị chuyện thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè nào?

+ Con phải mặc quần áo nào?

=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên phải mặc quần áo mát mẻ, không nên mặc quần áo dày

- Bài hát: Mùa hè đến Nguyễn Thị Nhung học thuộc rồi! Hơm

(25)

chúng vận động theo nhạc hát nhé!

Hướng dẫn

2.1 Vận động: Mùa hè đến

- Cô cho lớp hát lại hát 2-3 lần - Hỏi trẻ: Tên hát, tên tác giả

- Cho lớp hát nhún nhảy theo nhạc hát 1-2 lần

- Cô hát vận động theo nhạc cho trẻ quan sát: Thể tình cảm, điệu

- Cơ hát vận động không kết hợp nhạc cho trẻ nghe phân tích: Mùa hè đến: Tay vỗ vào hát đến câu mùa, tay mở vào câu hè cô hát vỗ tay theo phách đến hết hát

Dạy trẻ vận động

- Cô dạy trẻ vỗ tay theo phách từ đầu đến hết

- Cho lớp hát vận động theo 1-2 lần khơng có nhạc

- Cho lớp hát vận động cô theo nhạc 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm cá nhân

- Cơ ý động viên khích lệ trẻ hát vận động, sửa ngọng cho trẻ

2.2 Nghe hát

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Nhẹ nhàng tình cảm

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng nội dung Bạn nhỏ hát coi nắng bạn nhỏ, buổi sáng bạn nhỏ mở cửa cho nắng vào phòng để vui đùa với bạn nhỏ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe hưởng ứng trẻ hát cô

Kết thúc

- Hôm cô dạy vận động gì? => Giáo dục trẻ u thích ca hát, tự tin mạnh

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ hát vận động theo cô

Trẻ hát, vận động thi đua

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

(26)

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát

(27)