tuần 19 nột số loài hoa

Bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe cô hát và đoán xem lời bài hát nói về loại hoa nào nhé. - Cô dạy tre hát dưới nhiều hình thức[r]

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 3: Một số loài hoa ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/01

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Một số

loài hoa

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh mợt số lồi hoa

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 28/12/2020 đến ngày 22/01/ 2021) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 15/01/ 2021) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên mợt số lồi hoa mà biết?

- Trị chụn cô

- Tham gia hoạt động cô

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên

- Bật: Khép chân, tách chân - Tập động tác điều hịa

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Cửa hàng bán rau, quả - Cửa hàng bán hoa - Cửa hàng ăn uống

Goc nghệ thuật

- Tô màu, cắt, xé dán, nặn, vẽ một số loại hoa

- Hát, múa, đọc thơ những liên quan đến chủ đề

Goc xây dựng

- Xây công viên, vườn hoa, vườn rau của bé

- Tập cắm hoa

Goc thiên nhiên

- Chăm sóc xanh

- Tìm sự giống khác của đối tượng

Goc học tập

- Làm sách tranh về một số loại hoa

- Xem sách, tranh mợt số lồi hoa

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ một số loại hoa - Tre hát thuộc, giai điệu Tre đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành công viên, vườn hoa, vườn rau của bé - Tre biết cách cắm hoa

- Tre biết cách chăm sóc Tre có ý thức bảo vệ xanh

- Tre biết so sánh sự giống khác của đối tượng

- Tre biết làm thành bợ sưu tập lồi hoa

- Tre biết tên gọi, đặc điểm của mợt lồi hoa

- Bộ dinh dưỡng 1-2-3-4 Hoa xốp

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chì Giấy A4, kéo

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

- Đồ dùng chăm sóc - Tranh lô tơ, Vở LQ với tốn

- Tranh, ảnh mợt số loài hoa, keo dán

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp

+ Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường

- Nhặt làm đồ chơi

- Cùng cô giáo tưới cây, nhổ cỏ

Trị chơi vận đợng: - Cây cao cỏ thấp, - Gieo hạt,

- Trồng nụ, trồng hoa, - Mèo đuổi chuột

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Nhặt rác quanh sân trường

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết nhận xét thời tiết - Tre biết làm đồ chơi từ - Tre có ý thức bảo vệ môi trường

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me - Lá cây, tăm, dây buộc, rổ

Đồ dùng chăm sóc

Sân chơi

- Đồ chơi trời sẽ, an tồn

- Phấn

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nợi dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc - Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay - Xà phịng

H oạ t đ ợn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cơ tạo khơng khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đơng) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cho tre hoạt đợng theo ý thích Cơ quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Ơn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Đi vạch ke thẳng, trườn về phía trước

Hoạt đợng bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết thực hiện vận động: Đi vạch ke thẳng, trườn về phía trước

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng trườn, rèn cho tre sự nhanh nhạy thực hiện vận động

3 Giáo dục

- Giáo dục tre tinh thần phối hợp tập thể - Tre biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cô và tre

- có treo quả bằng đồ chơi

- Nhạc hát: Hoa vườn Nhạc khơng lời chủ đề mợt số lồi hoa Loa, máy tính

- vạch xuất phát, đường thẳng dài 2m

2 Đia điêm tổ chức: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Tập trung tre

2 Giới thiệu bài

- Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” xin hân hạnh chào đón bạn lớp tuổi C1

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Khởi động

- Mời cả lớp đến sân vận động thi tài nào?

HĐ Trọng động

Bài tập phát triên chung

Để chuẩn bị bước vào vịng thi vận đợng viên ban tổ chức tập tập phát triển chung nhé!

Vận động bản: Đến với cuộc thi hôm Ban tổ chức muốn thử tài qua

- Tập trung lại gần cô

- Vỗ tay

- Tre vòng tròn kết hợp với kiểu đi, kết hợp nhạc “Hoa vườn” về đợi hình hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa

lên cao

- Bụng: Đứng nghiêng người sang bên

- Chân: Từng chân đưa lên trước,

ra sau, sang ngang

- Bật: Bật tách – chụm chân

chỗ

phần thi “Đi vạch kẻ thẳng, trườn theo hướng thẳng”

- Để phần thi đạt kết quả cao lắng nghe nhé!

TTCB: Các đứng trước vạch xuất phát Các vạch ke thẳng, hết vạch ke thẳng nằm sấp người chạm đất tay vuông góc trước ngực chân co chân duỗi thẳng, mắt nhìn về trước TH: Khi có hiệu lệnh “trườn” dùng lực của bàn tay trái miết xuống sàn, co chân phải đẩy mạnh đưa thân người về trước, đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa về trước, tay trái gập trước ngực, trườn bụng chân sát sàn Cứ vậy, trườn thẳng về trước đến hết đoạn đường ban tổ chức quy định đứng lên về cuối hàng của đợi

- Ban tổ chức thực hiện mẫu lại một lần nữa để đội thi quan sát (Cô thực hiện hồn chỉnh đợng tác khơng phân tích đợng tác)

- Và bây giờ phần thi giành cho bạn (cả lớp thực hiện)

- Tiếp theo phần thi của đội với

- Để c̣c thi của ta thêm phần sơi đợng, đội cử vận động viên để thi xem trườn giỏi

Trò chơi vận động: Hái quả

♦ Ban tổ chức thấy đội ngang tài ngang sức với thật khó để ban tổ chức chọn đội chiến thắng, để biết được đội đội giành được chiến thắng c̣c thi ban tổ chức thử thách đợi qua phần thi trị chơi “Hái quả”

- Muốn chiến thắng ở phần thi đợi ý lắng nghe:

+ Luật chơi: Đội hái được nhiều quả

mặt vào

- Lắng nghe

- Quan sát

- Quan sát lần

- Lần lượt tre thực hiện - Các đội thi đua

- Mỗi đợi cử tre tập dưới hình thức thi đua

thì đợi đó thắng

+ Cách chơi: Ban tổ chức chia bạn thành đội đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu của đợi lên hái quả trước, sau đó bỏ quả hái được vào rổ của đợi quay về chạm tay bạn xuống cuối hàng đứng - Ban tổ chức chơi mẫu

- Các thí sinh của hai đợi sẵn sàng tham gia trị chơi chưa nào?

- Vòng thi trò chơi xin phép được bắt đầu- - Cô đánh giá kết quả sau lần chơi - Nhận xét trò chơi( phát quà cho đội)

HĐ3 Hồi tĩnh

Cho tre nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi tre tên tập

- Cô giáo dục tre tinh thần phối hợp tập

thể Tre biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Quan sát cô chơi mẫu

- Hai đợi chơi trị chơi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân - Nhắc lại nội dung tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 12 tháng năm 2020

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1 Kiến thức

- Tre nhớ tên truyện, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện - Tre kể lại được truyện dưới sự hướng dẫn của giáo viên

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ ý, ghi nhớ

- Tre thể hiện được cảm xúc, ngữ điệu - Rèn kĩ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục tre biết yêu quý , chăm sóc loài hoa biết tốt được đền đáp

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô và tre

- Tranh truyện : Sự tích lồi hoa - Hình ảnh minh hoạ nội dung truyện - Video truyện

- Đĩa hát : Màu hoa

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động tre 1 Ổn đinh tổ chức:

- Cho tre hát bài: Màu hoa

2 Giới thiệu bài

- Các có biết hoa để làm khơng? - Để biết được có loại hoa đẹp hương thơm Bây giờ lắng nghe cô kể chuyện

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Cô kê chuyện cho tre nghe

- Cô kể chuyện lần : Kể diễn cảm

- Cô kể lần : Kể theo hình ảnh minh hoạ hình chiếu

- Lần cho tre xem video

HĐ Đàm thoại, giảng nội dung

+ Ai đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể ?

+Cô Hà Huyền đặt tên cho câu chụn “Sự tích lồi hoa”

+ Cho tre đọc tên trụn “ Sự tích lồi

- Hát bài: Màu hoa - Lắng nghe

- Tre lắng nghe kể chụn - Quan sát hình ảnh minh họa - Quan sát video

hoa”

- Trong truyện có loài hoa ?

+ Cơ kể “ Ngày xửa ngày xưa…Có lòng tốt “

+ Ai ban cho cối hoa hương thơm?

+ Cô kể “ Thần hỏi hoa hồng…Tặng cho Hoa Hồng hương quý báu “

- Thần hỏi Hoa Hồng ?’ - Hoa Hồng trả lời ?

- Nghe hoa Hồng nói thần Sắc Đẹp làm ?

+ Cơ kể : Thần hỏi Hoa Sữa…tặng hương thơm cho Hoa Sữa”

- Khi nghe thần Sắc Đẹp hỏi Hoa Sữa trả lời ?

- Thần có ban tặng hương cho hoa sữa không ?

+Cô kể : “ Gặp hàng Râm Bụt…buồn rầu bỏ “

- Thần Sắc Đẹp hỏi Râm Bụt ? - Hoa Râm Bụt loe miệng trả lời ? - Nghe xong thần Sắc đẹp có thái độ nào?

- Vì thần Sắc Đẹp khơng tặng hương thơm cho hoa Dâm Bụt ?

+ Cơ kể : “ Khi tặng gần hết bình hương … thơm loài hoa khác “

- Vì thần Sắc Đẹp tặng hương thơm cho hoa Ngọc Lan nhiều loài hoa khác? Từ đó hoa Ngọc Lan ?

HĐ Dạy tre kê truyện

- Dạy tre kể truyện dưới nhiều hình thức - Sửa giọng điệu kể, sửa ngọng cho tre

- Đọc tên truyện

- Hoa hồng, hoa sữa , hoa râm bụt, hoa ngọc lan

- Thần Sắc Đẹp

- “ Nếu có hương thơm em làm ?

- Em nhờ chị gió mang tặng cho muôn loài

- Tặng cho Hoa Hồng hương quý báu

- Em toả ngát đêm để dù đêm tối đến đâu cũng nhận em

- Có

- Nếu có hương thơm em làm gì?

- “Nếu em có …Đọ tài với em nữa”

- Lắc đầu , buồn rầu bỏ - Vì hoa Dâm Bụt kiêu căng

- Vì hoa Ngọc Lan tốt bụng, biết nghĩ đến loài hoa khác

- Lúc cũng thơm loài hoa khác

HĐ Trị chơi: Gieo hạt

- Cơ chơi tre

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên câu truyện, tác

giả

- Giáo dục tre biết yêu quý, chăm sóc loài hoa Qua câu chuyện phải học tập hoa Ngọc Lan hoa Ngọc Lan tốt, biết nhường hương thơm cho loài hoa khác nên được thần ban tặng, bạn bè phải biết yêu quý, nhường nhịn nhau…

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Kể theo hình thức đóng kịch - Chơi

- Trụn: Sự tích loài hoa tác giả Hà Huyền

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

TÊN HOẠT ĐỢNG: Làm quen với tốn So sánh cao – thấp hơn"

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem nhanh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Tre nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa hai đối tượng - Tre sử dụng từ: cao - thấp

2 Kĩ năng

- Rèn luyện phát triển tư duy, khả ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn khả tư duy, trí nhớ, sự ý

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi

3 Thái độ

- Yêu quý trường lớp, hứng thú tham gia hoạt động ở lớp

II CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bi cô:

* Đồ dùng cô: Bóng bay, hoa màu đỏ, hoa màu vàng, máy chiếu - Tranh có chiều cao khác nhau(2 tranh)

*Đồ dùng tre: Mỗi tre hoa màu đỏ, hoa màu vàng có chiều cao khác

2/ Đia điêm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ởn đinh lớp

Cơ tre hát một “Bạn ở đâu”

2 Giới thiệu bài.

- Hơm lớp có giờ học tốn cô dạy “ So sánh chiều cao của đối tượng

3 Nội dung tiến hành:

* Hoạt động 1: Chơi với bong

- Cho cả lớp nhảy lên đập vào quả bóng bay ( treo

Tre hát cô

trên cao ) không tre chạm tay được tới bóng, nói : “Các cháu nhìn xem cô có chạm được bóng không nhé!) Cô đập tay vào quả bóng - Vì đập tay vào quả bóng được, cịn cháu khơng đập được ? (Vì cao hơn, cháu thấp )

- Cô nhấn mạnh : Cô cao ,cháu thấp

Hoạt động 2: So sánh cao - thấp

- Chúng ngồi đẹp để học ngoan Các bạn đặt rổ phía sau của bạn Bây giờ bạn quan sát rổ của cô Cô đặt lên mặt phẳng lần lượt hỏi tre: Cây quả màu gì?

+ Cơ có tất cả quả Cô đặt quả đỏ cạnh quả vàng mặt phẳng

+ Con có nhận xét về này?

+ Cây quả vàng so với quả đỏ Để kiểm tra cô dùng thước đo cô để ngang thước đo đỉnh quả đỏ cả lớp quan sát, thấy nào? À , quả vàng thừa phần so với quả đỏ Vì ta kết luận được quả vàng cao so với quả đỏ (cả lớp nhắc lại quả vàng cao so với quả đỏ)

+ Cây quả đỏ so với quả vàng?(cả lớp nhắc lại quả đỏ thấp so với quả vàng)

Chúng đặt hết rổ phía trước của

+ Trong rổ của có cây? Có những gì? Các bạn có quả vàng quả đỏ, bây giờ xếp quả sàn, xếp cạnh nhau, Chúng đếm lại Có tất cả quả?

- Cho tre xếp ra, xếp cạnh Cho tre đếm

+ Ai có nhận xét về này?

+ Cây quả vàng so với quả đỏ?

- Tre ơn lụn

- Tre chơi trị chơi

- Tre lấy rổ về chỗ ngồi

- Tre quan sát so sánh - Cây quả đỏ quả vàng

- Tất cả có quả - Không bằng

- Cây quả vàng cao quả đỏ

- Cây quả đỏ thấp so với quả vàng

- Tre đặt rổ phía trước của tre

- Có cây, quả vàng quả đỏ

+ Cây quả đỏ so với quả vàng nào? (cho cả lớp nhắc lại, tổ , cá nhân nhắc lại)

+ Còn cách để biết được quả vàng cao quả đỏ khơng? Chúng đặt quả đỏ trước chúng mình, sau đó xếp tiếp quả vàng thành hàng dọc

+ Con có nhận xét về quả đỏ so với quả vàng?

+ Vì biết quả vàng cao hơn? Cây quả đỏ thấp hơn?

Cô khen cả lớp, bây giờ làm cao- thấp

- Cho tre chơi: Cây cao- thấp chống mệt mỏi - Liên hệ: So sánh bạn cao hơn, thấp

* Hoạt động 3: Củng cố: Bé tập trồng cây.

- Cô yêu cầu tre trồng ở khu vườn của nhà thấp trồng ở khu vườn của nhà thấp cao trồng ở khu vườn của nhà cao Cô cho tre nhắc lại yêu cầu: Cây thấp trồng ở đâu? Cây cao trồng ở đâu?

- Giáo dục tre: Để cho lớn nhanh, cao nhanh nhiều quả hàng ngày phải tưới nước, bón phân, không be cành, hái

4 Củng cố - giáo dục.

- Cô củng cố lại nội dung học - Hỏi tre vừa học gì?

- Giáo dục tre ăn uống đủ chất, giữ gìn sức khỏe

5 Kết thúc: Cơ nhận xét giờ học - Cô cho tre hát, thu dọn đồ dùng

- Tre xếp cạnh

- Tre trả lời

- Cây quả vàng cao so với quả đỏ

- Tre trả lời

- Tre xếp thành hàng dọc so sánh

- Tre trả lời

- Cả lớp chơi – lần - Tre so sánh – cặp bạn nhận xét bạn cao bạn thấp

- Tre trả lời - Tre lắng nghe

- Tre chuyển hoạt động Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái đợ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu mợt số loại hoa

Trò chơi “Ai chọn đúng” Trò chơi “Trồng hoa”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre biết được tên gọi, đặc điểm bật của số loại hoa quen tḥc - Biết được ích lợi của hoa

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh, phân loại

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre u thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và tre

- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc - Tranh lô tô loại hoa

2 Đia điêm: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức Trị chuyện

- Cho tre hát bài: “Màu hoa”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cho tre kể tên số loại hoa mà tre biết Giáo dục tre yêu quý, chăm sóc hoa

2 Giới thiệu bài

Hôm cô tìm hiểu mợt số loại hoa

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Tìm hiêu mợt sớ loại hoa

- Cô hỏi tre: Nhà có trồng hoa không?

- Nhà trồng những loại hoa gì?

- Cơ đưa mợt số loại hoa cho tre quan sát:

+ Hoa hồng có màu gì?

Ngồi màu đỏ hoa hồng cịn có màu nữa?

- Hình dáng cánh hoa sao?

- Cành hoa hồng có đặc biệt so với

- Tre hát

- Nói về màu sắc của hoa - Tre kể

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Tre kể

- Hoa hồng có màu đỏ, cành nhiều gai

những loại hoa khác?

- Sờ vào cánh hoa, có cảm giác nào? (cô cho tre sờ cánh hoa)

- Ngoài loại hoa kể trên, biết thêm những loại hoa khác?

+ Cho tre quan sát tìm hiểu hoa cúc: Hình

dáng, cánh hoa, màu sắc, mùi thơm - Hoa thường dùng để làm gì?

=> Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu sắc khác đều có bộ phận đều mang lại ve đẹp cuộc sống người

HĐ3 Trò chơi: Trò chơi “Ai chọn đúng”

Yêu cầu tre phân nhóm loại hoa theo đặc điểm

Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài Lần 2: + Hoa mọc cái, chùm - Cô tổ chức cho tre chơi

- Nhận xét sau chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Hơm được tìm hiểu những loại hoa gì?

- Giáo dục tre yêu quý, chăm sóc, giữ gìn loại hoa

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cánh hoa mềm, mịn màng

- Hoa cúc có màu vàng, cánh hoa dài

- Lắng nghe

- Trang trí nhà cửa, làm đồ thờ cúng

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Tre chơi

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát “ Hoa bé ngoan”

Trò chơi âm nhạc: Đốn tên bạn hát

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre nhớ tên hát,tên tác giả sáng tác, hiểu nội dung hát - Tre hát thuộc hát

2 Kỹ năng:

- Rèn cho tre kỹ hát giai điệu - Phát triển tai nghe cho tre

3 Giáo dục:

- Tre tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục tre chăm ngoan có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Mơ hình vườn hoa Nhạc hát: Đi chơi

- Bài hát “Hoa bé ngoan” Sáng tác Hoàng Văn Yến - Bài hát “Hoa vườn”

- Đĩa nhạc có lời hát, nhạc beat: “Hoa bé ngoan”, “Hoa vườn” - Mũ chóp kín chơi trị chơi

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức - trị chuyện chủ điêm.

- Cô giới thiệu: Các ơi, mùa xuân đến đấy! Nàng tiên mùa xuân ban tặng cho nhiều lồi hoa đẹp lòai hoa đua nở khoe hương sắc để đón chào nàng tiên mùa xuân Vậy có muốn thăm vườn hoa mùa xuân không ?

- Cô cho tre xếp hàng, vừa vừa hát bài: “ Đi chơi” đến thăm mơ hình vườn hoa + Trong vườn hoa có nhiều loài hoa, bạn giỏi kể tên những loại hoa mà biết cho cô bạn nghe ?

+ Con biết có những loại hoa ?

+ Màu sắc của những loại hoa đó trông ?

+ Mùi hương của loại hoa đó ? + Con có biết người ta trồng hoa để làm

-

- Tre lắng nghe

- Tre quan sát, trị chụn

- Tre kể: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền,

không ?

+ Hoa có những ích lợi ?

+ Để có nhiều hoa đẹp phải làm ?

* Cô giáo dục tre biết yêu ve đẹp thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa: không ngắt lá, be cành, có ý thức bảo vệ mơi trường, biết ơn kính trọng người trồng hoa

2 Giới thiệu bài

- Có nhiều lồi hoa được bạn kể tên, cịn mợt loại hoa nữa mà chưa nhắc đến Bây giờ ý lắng nghe cô hát đoán xem lời hát nói về loại hoa nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Dạy hát

- Cô hát mẫu kết hợp với nhạc : Thể hiện cảm xúc qua giai điệu hát

+ Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát “ Hoa bé ngoan” Sáng tác: nhạc sỹ Hồng Văn Yến + Cơ hát lần 2:

- Giới thiệu nội dung hát: Nội dung hát nói về những bạn nhỏ ngoan ngỗn được ví những hoa đẹp được người yêu mến

- Cô hỏi tre:

+ Các vừa nghe hát hát ? + Bài hát sáng tác?

+ Nội dung hát nói về điều ?

- Cơ hát lần 3: Kết hợp vận động minh họa - Cô dạy tre hát dưới nhiều hình thức

- Hướng dẫn tre hát rõ lời, câu, nhịp thể hiện cảm xúc qua giai điệu hát

- Sau tre hát thành thạo, cô tổ chức cho tre hát thi đua với nhiều hình thức

- Cô mở nhạc cho tre hát động viên khuyến khích tre vận đợng sáng tạo cho hát thêm sinh động

HĐ 2: Nghe hát “ Hoa vườn”

- Tre lắng nghe - Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài hát: Hoa bé ngoan - Nhạc sỹ Hoàng văn Yến - Trả lời theo ý hiểu của tre - Lắng nghe, quan sát

- Cả lớp hát theo cô câu - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Tre hát thuộc biểu diễn

- Có một hát dân ca Thanh Hóa hay, lắng nghe đốn xem đó hát ?

- Cô hát cho tre nghe kết hợp với nhạc thể hiện cảm xúc qua giai điệu hát

- Giới thiệu tên hát “Hoa vườn” thuộc điệu dân ca Thanh Hóa cho tre nhắc lại

+ Cô hát lần 2: giới thiệu nội dung - Cô hỏi tre:

+ Các vừa được nghe cô hát hát ? + Bài hát tḥc điệu dân ca vùng ? - Cô hát lần 3: Mời tre tham gia hưởng ứng

HĐ 3: Trị chơi âm nhạc “ Đoán tên bạn hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời mợt tre lên đợi mũ chóp kín Mời một bạn khác lên hát một đoạn hát: “Hoa bé ngoan” yêu cầu tre đoán được tên bạn hát

- Luật chơi: Nếu tre đoán tên bạn hát được khen thưởng, tre đoán sai nhảy lị cị mợt vịng

- Tổ chức cho tre chơi

- Đợng viên khuyến khích tre chơi tích cực

4 Củng cớ - Giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre tích cực tham gia vào hoạt động Giáo dục tre chăm ngoan có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương

- Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Nhắc lại tên hát

- Bài: Hoa vườn - Dân ca Thanh Hóa - Hưởng ứng cô

- Tre lắng nghe

- Tre tham gia chơi

- Tre lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )