Giáo án 3 tuổi năm học 2019-2020 tuần 1-Chủ đề " Mùa thu bé đến trường"

* Hoạt động 3:Trò chơi : “ Đội nào nhanh nhất ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ : Cô chia trẻ làm 3 đội,nhiệm vụ của các đội là đi theo đường hẹp l[r]

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG (Thời gian thực hiện: Tuần từ 06/09/2019 đến 20/09/2019 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Tuần thứ:1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: 2Tuần

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: (Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyệ

n

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi quy định

Trò chuyện xem tranh ảnh trường mầm non

Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh

Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào vị trí quy định

Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Có thói quen khám phá chủ đề

- Thơng thống phịng , vệ sinh lớp sẽ, đồ dùng đồ chơi gọn gàng, khoa học

Tranh ảnh chủ đề

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng - Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô - Phát triển thể lực cho trẻ

Sân tập tập phát triển chung

Điểm danh

Điểm danh -Trẻ biết tên tên bạn - Theo dõi chuyên cần, báo ăn

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG từ 06/09/2019 đến 20/09/2019 )

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ từ ngày 06 đến 13/09/2019)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp

Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh “Ngày hội đến trường” nhà: cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non Bức tranh vẽ gì?

- Ai đưa đến trường? Con học nào? Các bạn làm gì?

- Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu, hoạt động chuẩn bị trung thu

chào cô, chào bố mẹ

- cất đồ dùng cá nhân giúp đỡ

-Trị chuyện cô - Trường mầm non - Mẹ( ông, bà) đưa - Cô Thành

- bạn chơi cầu trượt

Kiểm tra sức khỏe

- Khởi động: Cho trẻ khởi động chỗ - Trọng động

Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật

- Hồi tĩnh:cơ Cho trẻ nhẹ nhàng vịng

Trẻ đứng chỗ, dậm chân, vỗ tay, xoay cổ tay, cánh tay, xoay đầu gối

Trẻ tập btptc

Tay: đưa tay lên cao Chân: ngồi xổm, đứng lên Bụng: cúi người phía trước Bật: Bật chỗ

Trẻ vòng quanh sân

Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cô gọi tên trẻ

Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

Dạ cô

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai :

- Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh ”

- Xếp mâm ngũ quả

- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết giao lưu góc chơi

Đồ chơi gia đình Đồ chơi góc cửa hàng ăn, đị chơi bác sĩ, bếp ăn Góc xây dựng:

- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường,

- Lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường

- Biết lắp ghép khối thành trường học, lắp ghép hàng rào thành tường bao, đường đến trường

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

Góc nghệ thuật.

- Tơ màu tranh, dán hình ảnh trường mầm non

- Hát, nghe hát hát trường mầm non, trung thu

- Xem truyện tranh, kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Trẻ biết cách cầm bút tô để tạo sản phẩm

- Trẻ hát theo nhún nhảy theo giai điệu hát

- Tranh tô màu cho trẻ

- Màu

- Băng nhạc

Góc học tập:

- Chọn phân loại tranh lơ tơ có số lượng nhiều - Chơi với số

- Trẻ nhận biết phân loại nhóm đối tượng nhiều đối tượng

- Lô tô số lượng nhiều

Góc thiên nhiên: - Tưới

- Chăm sóc

- Trẻ biết chăm sóc

- Trẻ có ý thức bảo vệ tranh lô tô, đồdùng, đồ chơi.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đông trẻ 1 Ổn định tổ chức:

Hát “ trường chúng cháu trường mầm non” Trò chuyện chủ đề

2 Thoả Thuận trước chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hơm bác xây dựng định xây ? - Xây trường học, hàng rào xây nào? Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng 3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Trong trẻ chơi chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

4.Kết thúc chơi:

- Cơ nhận xét tất góc chơi - Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cuối chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

Trò chuyện

- Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng, sách

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi - Xây trường học, xây hàng rào

-Xếp gạch tạo thành nhà, xếp hàng rào

- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực

Chú ý lắng nghe

Trẻ nhận xét sản phẩm chơi

Trẻ tham quan góc xây dựng, tạo hình

Cất gọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

Hoạt động có chủ đích. - Quan sát, nhận xét thời tiết

- Dạo chơi quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi

- Chăm sóc cối trường

Trò chơi vận động. - Chơi trò chơi: “ Tai tinh”, “Ai biến mất”, mèo đuổi chuột

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Chơi theo ý thích: + Vẽ tự sân.; + Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

- Trẻ biết số đồ vật, quang cảnh xung quanh sân trường - Biết tên số lớp khu vực trường,

- Biết sử dụng khô hoa không ghép thành đồ chơi

- Chơi trò chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi

Rèn khả quan sát, ghi nhớ

- Biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

- Nội dung học

- Sân chơi rộng, phẳng, an toàn

- Thiết bị, đồ chơi trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định.

Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề 2 Giới thiệu bài.

Hôm cô thăm quan khu vực trường

3 Nội dung.

* Hoạt động quan sát.

Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường

- Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi

Cô tổ chức cho trẻ cô nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi

Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề

* Cho trẻ chơi trò chơi:

Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất”

Cơ nói cách chơi luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian * Chơi tự do.

+ chơi với đồ chơi thiết bị trời + Lưu ý trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết 3 Kết thúc.

+ Nhận xét chơi

Trẻ đứng xung quanh cô hát

- Vâng

Trẻ tham quan xung quanh trường

Dạo xung quanh trường nhạt hoa rụng

Làm đồ chơi theo chủ đề Chơi với cát nước Đo vật chìm

Cùng tập kể chuyện đọc thơ, tập hát theo chủ đề

Lắng nghe cô hướng dẫn Trẻ chơi

- Chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian theo hướng dẫn

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Vệ sinh chân tay trước chuyển hoạt động

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ + Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch

- Hình thành thói quen vệ sinh trước ăn

- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa… H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải, giúp đỡ trẻ trình rửa tay, sau lau khơ tay bàn ăn - Cơ cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.

- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

Trẻ rửa tay

Trẻ mời cô bạn

Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng

- Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phịng đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu

* Sau trẻ thức dậy:

- Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

Trẻ lấy gối chỗ nằm

Trẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

ĐỘN G

Hoạt động theo ý thích

Ơn lại hoạt động học buổi sáng

- Hoạt động góc

- Vui học kidmat (Chiều thứ 2)

Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức học

- Trẻ biết cách chơi chơi theo nội dung góc

- Trẻ tiếp cận với máy tính, cách cầm chuột, tiếp cận trị chơi

Trẻ hát múa hát có nội dung chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi Thế hành vi tốt, hành vi chưa tốt

Nội dung

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Phịng kidmat

Trang phục, máy tính, loa, dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé

ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ

- Vệ sinh trước

- Trả trẻ

- Trẻ trước trả cho phụ huynh

- Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi trước

- Khăn, chậu

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “đu

quay”

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- cho trẻ chơi trị chơi kidmat

- Cơ cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Hát theo nhạc - Ăn quà chiều

- Thực

- Chơi tự góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét bạn

- Vệ sinh cá nhân

- Chào cô, bố, mẹ

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát: Vui đến trường

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Ngày học” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung - Trẻ hát giai điệu hát 2 Kỹ năng

- Trẻ thể sắc thái tình cảm qua nét mặt cử - Phát triển tai nghe cho trẻ

Thái độ:

- Thông qua hát “Ngày học” đem đến cho bé tình cảm yêu trường, mến lớp

II CHUẨN BỊ:

Đồ dùng cô trẻ - Tranh trường mầm non

- Băng nhạc bài: Vui đến trường, Ngày học Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

Trò chuyện : Trời tối, trời sáng - Cô đưa tranh hỏi trẻ tranh vẽ ?

- Vì biết tranh “trường mầm non” - Vừa qua vừa dự ngày hội ? 2 Giới thiệu bài

Để diễn tả niềm vui ngày hội “ Hồng Văn Yến” sáng tác hát “Vui đến trường” cháu hát

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Hát cho trẻ nghe - Hát lần 1

- Hát lần kết hợp minh họa

- Giới thiệu nội dung hát : Bài hát nói bé mẫu giáo ngoan, gặp bạn cô giáo thật vui

- Lần 3: Mở nhạc cho trẻ nghe HĐ2 Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát thuộc hát nhiều hình thức

- Tranh vẽ trường mầm non có bạn

- Ngày khai giảng năm học

- Lắng nghe

- Nghe cô hát - Quan sát - Lắng nghe - Nghe nhạc

- Trẻ hát chưa cô hát mẫu lại trọn vẹn câu đoạn hướng dẫn trẻ hát xác

HĐ3 Nghe hát : Ngày học. - Cô hát cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ, điệu minh họa

- Giới thiệu nội dung hát Ngày học “Nguyễn Ngọc Thiện” thể bùi ngùi lần đầu đến trường, nhờ chăm sóc vỗ mà bé thật vui sướng đến lớp

- Cô mở băng nhạc hát, khuyến khích trẻ hưởng ứng cô

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên hát vừa học - Giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- Từng tổ hát - Cá nhân hát

- Cả lớp hát thể cử động tác minh họa

- Lắng nghe

- Bài hát: Chào ngày

- Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi thẳng người mắt nhìn phía trước Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Tìm bạn thân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thực vận động thẳng người, mắt nhìn phía trước 2 Kỹ năng:

- Kĩ quan sát

- Rèn kỹ thẳng người cho trẻ 3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học tinh thần tập thể II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ - Sân tập sẽ, mát mẻ

- Băng nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương

- vạch kẻ ngang dài 3m

2 Địa điểm tổ chức: sân. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức - Tập trung trẻ quanh cô 2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm cô tập tập: Đi thẳng người, mắt nhìn phía trước

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn ( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm Sau đứng hàng ngang theo tổ HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập động tác theo nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non

- Tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác

- Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình

- Tập trung

- Lắng nghe

- Khởi động vịng trịn, theo hiệu lệnh

- Về đội hình hàng ngang

- ĐT tay: tay đưa trước, lên cao

- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục

Vận động bản:

- Cơ tập mẫu lần khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác TTCB: đứng chân chụm vào

Thực hiện: phía trước, lưng thẳng mắt nhìn phía trước đến hết vạch

- Cơ tập mẫu lần - Cho trẻ lên tập mẫu

- Cơ tiến hành cho trẻ tập nhiều hình thức - Khi trẻ thực cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Tìm bạn thân

+ Luật chơi: Mỗi trẻ lấy cờ Khi có hiệu lệnh trẻ chưa tìm bạn thân trẻ thua

+ Cách chơi: Khi nói đến tên vật trẻ phải bắt chước tiếng kêu tạo dáng vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích Khi nghe tiếng nhạc, trẻ chạy chơi, tay vẫy cờ đầu Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân” bạn có màu cờ giống nắm tay - Chơi mẫu trẻ chưa biết cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nội dung tập

- Giáo dục trẻ có ý thức học có tinh thần tập thể

thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối

5 Kết thúc:

Nhận xét, tuyên dương

trước

- ĐT bật: Bật chỗ

- Chuyển đội hình hàng dọc, quay mặt vào

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe - Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1: Cho trẻ tập - Lần 2: Cho nhóm 3- trẻ thực

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “ Đôi bạn tốt”

Hoạt động bổ trợ: Tô màu nhân vật truyện I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, tên chuyện, nhân vật chuyện 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô trọn vẹn 3/ Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khó khăn II CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bi ̣ cô: - Cô thuôc câu chuyêṇ

- Tranh minh họa câu chuyện, que - Băng đia câu chuyêṇ : Đôi bạn tốt * Chuẩn bi trẻ: - Trẻ thuộc hát: “Cháu mẫu giáo”

- Tranh vẽ các nhân vâṭ chuyêṇ , bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ

* Địa điểm tổ chức: lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định, trị chuyện.

- Cô trẻ hát “ Em búp bê”

* Trò chuyện : Về chủ đề trường mầm non - Cô cho trẻ quan sát tranh trường mầm non - Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớ p mầm non 2 Giới thiệu bài.

Cô giới câu chuyêṇ “Đôi bạn tốt” nhà văn Nhươc ̣ Thủy sưu tầm

3 Nội dung.

- Cô kể diêñ cảm câu chuyêṇ lần - Cho trẻ đọc tên caau chuyện

- Cô vừa kể cho các nghe câu chuyêṇ gì? - Cô kẻ lần theo tranh minh hoạ

- Giảng nơị dung câu chuṇ : Câu chuyện nói bạn gà vịt kiếm ăn, bạn gà chê bạn vịt chậm chạp, bạn gà bị cáo đuổi vịt cõng bạn bơi qua sông từ bạn trở nên thân thiết

* Đàm thoại:

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc “ Đôi bạn tốt” - Truyện “ Đôi bạn tốt”

- Trong chuyện có nhân vật nào? - Gà con, vịt tìm để ăn?

- Gà chê vịt nào? - Vịt đâu để kiếm ăn?

- Khi bị cáo đuổi, gà cứu? - Cuối gà làm gì?

* Liên hệ:

- Khi học, nhà làm gì, bạn gặp khó khăn?

- Cơ cho trẻ nghe kể câu chuyêṇ lần băng điã

4 Củng cố giáo dục: Trẻ biết đoàn két với baṇ ,

quan tâm giúp đỡ baṇ găp ̣ khó khăn - Cô cho trẻ hát: Cháu mẫu giáo 5 Kết thúc:

Cho trẻ vè bàn tô màu nhân vâṭ chuyêṇ trẻ thích

- Bạn gà con, vịt - Tìm giun - Chê chậm chạp - Đi vào rừng - Bạn vịt cứu

- Đã xin lỗi bạn, chơi - trẻ kể

- Trẻ nghe - Trẻ hát

Th ngày 11 tháng năm 2019ứ

TÊN HO T Đ NG: Nh n bi t m t nhi u.Ạ Ộ ậ ế ộ ề

Ho t đ ng b tr : Tr đ c th “Cô giáo c a con”,ạ ộ ổ ợ ẻ ọ ơ ủ

I M C ĐÍCH – YÊU C U.Ụ Ầ

1.Ki n th cế ứ

- Tr nh n bi t phân bi t đẻ ậ ế ệ ược nhóm v t có s lậ ố ượng nhi uề - Phát tri n ngôn ng cho trể ữ ẻ

2.Kỹ năng

- Rèn cho tr kỹ nh n bi t, phân bi t đẻ ậ ế ệ ược nhóm v t có s lậ ố ượng nhi u ề

- Rèn cho tr nói rõ ràng,đ câuẻ ủ 3.Thái độ

- Tr h ng thú tham gia vào ho t đ ng.ẻ ứ ộ II Chu n bẩ ị

- s nhóm v t có s lố ậ ố ượng nhi u H p quàề ộ

- M i tr r nh a đ ng: gà, th , c cà r t, cá ỗ ẻ ổ ự ự ỏ ủ ố III T ch c ho t đ ng.ổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c a trạ ộ ủ ẻ

1 n đ nh t ch cỔ ị ổ ứ

- Cho tr hát bài: “ M t v t”ẻ ộ ị H i tr : - Các v a hát v gì?ỏ ẻ ề - Bài hát nói v m y v t?ề ấ ị - Con v t xòe m y cánh?ị ấ - Nó kêu nh th nào?ư ế

2 Gi i thi u bàiớ ệ

- Hôm cô xẽ tìm hi u v nhóm ể ề đ i tố ượng nhóm nhi u đ i tề ố ượng 3 N i dungộ

HĐ : D y tr nh n bi t, phân bi t nhóm ẻ ậ ế ệ v t, th c ăn c a chúngậ ứ ủ có s lố ượng nhi uề

- Đ bi t để ế ược h p q có nh ng ộ ữ m v i cô nào.ở

- Cô đ m 3, 2, mế

+ Cơ đ a nhóm l n có s lư ợ ố ượng h i tr :ỏ ẻ - Đây gì?

- Có m y l n?ấ ợ

- Cho tr đ m – l nẻ ế ợ - Cơ nói t “ l n” 2-3 l nừ ợ ầ - Cơ cho c l p nói: “1 l n”ả ợ

+ Cô đ a ti p nhóm th có s lư ế ỏ ố ượng h iỏ

- Tr hát bài: “ M t v t”ẻ ộ ị - Con v t ị

- M t conộ - cánh - Vâng

- Tr quan sátẻ

- Con l nợ - l nợ

tr :ẻ

- Đây gì? - Có m y th ?ấ ỏ

- Cho tr đ m 2, thẻ ế ỏ

- Cô nói : “2 th ” cịn đỏ ượ ọc g i “ nhi u ề th ”ỏ

- Cơ nói t “ nhi u th ”ừ ề ỏ 2-3 l nầ

* Bây gi nhìn xem r c a có ổ ủ nh ng nào?ữ

( V i nhóm v t, th c ăn có s lớ ậ ứ ố ượng nhi u cô ướng d n tẫ ương t => Cô cho trự ẻ l y làm theo cô)ấ

* Cô khái quát l i : T t c nhóm v t có ấ ả ậ s lố ượng nh l n, đư ợ ượ ọc g i

- Cịn nhóm v t, th c ăn có s lậ ứ ố ượng t 2ừ tr lên nh th , c cà r t đở ỏ ủ ố ượ ọc g i nhi uề

4.C ng c ủ ố

Trò ch i.ơ

* Cho tr ch i trò ch i v “ Bé LQV Toán”ẻ ơ ( tr 11)

* “ V nhóm c a mình”ề ủ

- Cơ nói tên trị ch i,lu t, cách ch iơ ậ - Cho tr ch i 2-3 l nẻ ầ

5 k t thúcế

- Cô nh n xét ti t h c ậ ế ọ

- Con thỏ - thỏ

- Tr đ m 2, thẻ ế ỏ

- C l p nói “nhi u th ”ả ề ỏ - Cô cho t , nhóm, cá nhân ổ tr nói t “ nhi u th ”ẻ ề ỏ

Th ngày 1ứ tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Bé tìm hiểu tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Đội nhanh nhất” I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết cháu thiếu niên nhi đồng

- Biết hoạt động bật ngày tết trung thu

- Biết tình cảm Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ phân biệt so sánh

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:

- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, với quê hương đất nước II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên học sinh:

- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, số đồ chơi trung thu kỳ lân, mặt lạ ông địa, đèn ông Tranh vẽ bạn nhỏ rước đèn phá cổ

- Các loại mâm ngũ quả, bút màu trẻ 2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát nói ? - Đèn ơng rước vào ngày ? -Tết trung thu làm gì?

2 Giới thiệu Hơm tìm hiểu ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn thực * Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát vận động bài: “ Đêm trung thu” + Các vừa hát nói ?

+ Trong đêm trung thu bố mẹ chở đâu * Hoạt động 2:

Trò chuyện ngày tết trung thu * Cho trẻ xem video múa lân:

+ Các vừa xem bạn nhỏ làm nào?

+ Vậy bạn kể cho cô xem đội lân có

Hát vận động “Chiếc đèn ơng sao”

- Trị chuyện - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ hát vận động - Trung thu

- Xem múa lân, rước

đèn,nhận bánh trung thu…) - Quan sát tranh đàm thoại

nào?(Ơng địa,tơn ngộ không ) * Cho trẻ quan sát tranh rước đèn:

Ngồi múa lân đêm trung thu bạn nhỏ cịn làm

- Đây hình ảnh bạn nhỏ làm nào? - Trên tay bạn cầm gì?

- Tết trung thu ngày 15/8 âm lịch trăng sáng tròn vào ngày thường diễn nhiều hoạt dộng hoạt động rước đèn ánh trăng

- Cho trẻ đồng thanh: “ Rước đèn trăng”

- Ngồi đèn ơng bố mẹ mua cho loại lồng đèn

- Cho trẻ quan sát số loại lông đèn * Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu

- Cho trẻ đồng : “ Mâm cổ trung thu ”

- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu thật trang trí

- Trong mâm cổ có loại gì? - Có loại bánh nào?

* Hoạt động 3:Trò chơi : “ Đội nhanh ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ : Cơ chia trẻ làm đội,nhiệm vụ đội theo đường hẹp lên lấy trái cây, bánh kẹo xếp thành mâm cổ trung thu hết thời gian đội xếp mâm nhanh đẹp đội chiến thắng

- Cho trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục. - Củng cố giáo dục trẻ - Cô nhận xét- tuyên dương 5 Kết thúc:

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Xem tranh ảnh - Nói theo ý hiểu

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể - Trẻ quan sát - Trẻ đọc cô - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Bánh kẹo - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể

Thứ ngày 13 tháng năm 2019 TÊN HO T Đ NG:Ạ Ộ Tô màu ông trăng r mằ

Ho t đ ng b tr : Tr hát múa “Chi c đèn ông sao”ạ ộ ổ ợ ẻ ế

I M C ĐÍCH – YÊU C U.Ụ Ầ

1 Ki nế th c:ứ

- Tr bi t cách c m bút đ tô.ẻ ế ầ ể

- Tr bi t cách di màu ngang, di vòng tròn.ẻ ế 2 Kỹ năng:

- Luy n kỹ tô màu h c, ph i h p màu s c khác nhauệ ọ ố ợ ắ - Trẻ tô màu đ p,ẹ khơng lem ngồi

3 Thái độ

- Cháu giữ s chạ sẽ, không t yẩ xóa II CHU N BẨ Ị

1.Đ dùng c a côồ ủ

- Tranh m u, v t o hình, sáp màu cho tr ẫ ẻ 2 Đ dùng c a trồ ủ ẻ

- V ,ở bút chì, bút màu cho trẻ cho cô 3 Đ a mị ể

Trong l pớ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ

1 n đ nh,Ổ ị Gây h ng thúứ .

- Cho trẻ hát múa “Chiếc đèn ông sao” + Con vừa cầm dụng cụ để múa?

+ Con kể xem ông trông

2 Giới thiệu hoạt động.

Hôm cô tô màu ông trăng rằm thật đẹp

3 Nội dung.

Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại.

- Cơ treo tranh có hình ảnh ơng cho trẻ quan sát, nêu nhận xét

- Cô hỏi: + Ai có nhận xét tranh? + Ơng có màu gì?

-Trẻ hát

- Đèn ông

- Trẻ kể tên trường, tên lớp, tên cô giáo, bạn

- Trẻ nghe

+ Ai có nhận xét khác?

+ Cịn ơng trăng có hình gì, màu gì?

- Chúng tơ màu thật đẹp cho ơng trăng ơng để đón tết trung thu nhé?

* hướng dẫn trẻ tô.

- Muốn tô ông ông trăng tô nào?

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô màu vào tranh

- Cô chúc tô màu tranh thật đẹp nhé? Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

-Cho trẻ thực

- Bao quát trẻ thực

(Cô ý nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút) *Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm

Các họa sĩ nhí thực xong chưa mời bạn dừng tay

Cô mời họa sĩ mang sản phẩm lên trưng bày

Cơ mời bạn nhận xét sản phẩm nào? Con thích tranh nào?

Động viên khuyến khích trẻ kịp thời 4 Củng cố, giáo dục.

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ, tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên trẻ thực tốt hoạt động sau

5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương

Cho trẻ hát múa“ Chiếc đèn ông sao”

- Ơng trăng hình trịn, Màu vàng

- Tô màu vào

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ tô màu tranh

Trưng bày sản phẩm Nhận xét sản phẩm

Giới thiệu sản phẩm

Trẻ nghe