Đ2: Trí khôn của Chồn Trí khôn của Chồn ở đâu - Cho học sinh thảo luận và đặt tên cho đoạn 3,4 Đ3: Trí khôn của Gà Rừng Gà Rừng mới thật là khôn Đ4: Gặp lại nhau Chồn hiểu ra rồi + Kể từ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 TuÇn 22 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2012 Sinh ho¹t tËp thÓ I Môc tiªu: - NhËn xÐt c¸c u, khuyÕt ®iÓm tuÇn qua - N¾m ®îc c¸c c«ng viÖc tuÇn tíi II Các hoạt động: Chµo cê GVCN Nhận xét hoạt động tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới: * NhËn xÐt: - Duy tr× Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp líp häc - Học tập: Các em học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Một số em tích cực xây dựng bài: em Linh, em Khanh Một số em còn ảnh hưởng việc nghỉ tết, còn lười học - Lao động, vệ sinh: Các em có ý thức làm vệ sinh lớp học, sân trờng đầu các buổi học - Các hoạt động khác: * KÕ ho¹ch: - Thùc hiÖn d¹y häc tuÇn 22 - Duy tr× c¸c nÒ nÕp s½n cã TẬP ĐỌC: ( T ) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - HiÓu bµihäc rót tõ c©u chuyÖn: Khã kh¨n, ho¹n n¹n,thö th¸ch trÝ th«ng minh cña mçi người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời câu hỏi 2, 3, 5) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 4, *GDKNS: Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: học sinh đọc bài: Vè chim B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó: cuống quýt, buồn b Đọc đoạn trước lớp bã, quẳng, thình lình, vùng chạy, nhảy vọt Rèn đọc đúng câu: Chồn bảo gà Rừng: “ Một - Học sinh tiếp nối đọc đoạn trí khôn cña cậu còn trăm trí khôn trước lớp, kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi mình.” c Đọc đoạn nhãm d Thi đọc các nhóm Hướng dÉn tìm hiểu bài C©u hái SGK? (dµnh choHS kh¸ giái) C©u hái SGK? C©u hái SGK? C©u hái SGK? (dµnh cho HS kh¸ giái) C©u hái SGK? - Chồn ngầm coi thường bạn Ít sao? Mình thì có hàng trăm - Khi gặp nạn, Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì - Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang - Chồn thay đổi hẳn thái độ: Nó tự thấy trí khôn bạn còn trăm trí khôn mình Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 - Học sinh thảo luận để chọn tên truyện Luyện đọc lại Gặp nạn biết khôn; Chồn và Gà C Củng cố - dặn dò: Rừng; Gà Rừng thông minh - Về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe - Học sinh đọc phân vai * Bài sau: Cß vµ Cuèc To¸n : KiÓm tra I.Môc tiªu: KiÓm tra tËp trung vµp c¸c phÇn sau: - B¶ng nh©n 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp nh©n II.§Ò kiÓm tra: 1.TÝnh:( ®iÓm ) 2x5= x 10 = 2x4= 3x8= 2x7 = 4x7= 5x6= 4x3= 5x6= 4x9= 3x4= 5x4= 2.TÝnh: :( ®iÓm ) x + 18 = x – 16 = §iÒn dÊu: >, <, = ( ®iÓm ) x x x x x x x x 10 x x 6 x x 4(2 ®iÓm).Mçi häc sinh ®îc nhËn quyÓn vë Hái häc sinh ®îc nhËn bao nhiªu quyÓn vë? 5.( điểm ).Tính độ dài đường gấp khúc cách cm cm cm cm cm Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 PHÉP CHIA To¸n: I Mục tiêu:Giúp học sinh - NhËn biÕt ®îc phÐp chia - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh hai phÐp chia II Đồ dùng dạy học - Các mảnh bìa hình vuông III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Nhận xét bài kiểm tra B Bài mới: 1Giới thiệu bài Hướng dẫn bài a Nhắc lại phép nhân x = - Mỗi phần có 3ô Hỏi phần có ô? - x = Có ô b Giới thiệu phép chia cho - 6ô chia thành phần Mỗi phần - HSquan sát hình vẽ trả lời ô chia có ô ? thành hai phần nhau, phần ô - Viết : = c Giới thiệu phép chia - 6ô chia thành phần để phần có 3ô - HS quan sát hình vẽ, trả lời chia ô Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 ? Viết : = d Nên nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia - Từ phép nhân ta có thể lập hai phép chia tương ứng * Thực hành: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu -NX – Chữa bài: Bài 2: TÝnh - Gọi học sinh sửa bài C Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học * Bài sau: Bảng chia thành phần Ta có phép chia : = 3x2=6 6:2=3 6:3=2 - học sinh làm bảng, lớp làm vào x = 10 ; 10 : = ; 10 : = 5 x = 15 ; 15 : = ; 15 : = - Học sinh thảo luận nhóm đôi, nêu kq: x = 12 ; 12 : = ; 12 : = x = 20 ; 20 : = ; 20 : = KỂ CHUYỆN: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Biết đặt tên cho đoạn chuyện (BT1) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (BT2) - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT3) *GDKNSP: Ra định Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học- Mặt nạ Chồn và Gà Rừng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - học sinh nối tiếp kể lại chuyện: * Giáo viên nhận xét “ Chim sơn ca và bông cúc trắng “ B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện + Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài đọc mẫu - Học sinh đọc yêu cầu - Tên đoạn câu chuỵên cần thể nội - Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 truyện dung chính đoạn phát biểu Đ1: Chú Chồn kiêu ngạo Chú Chốm hợm hĩnh Đ2: Trí khôn Chồn Trí khôn Chồn đâu - Cho học sinh thảo luận và đặt tên cho đoạn 3,4 Đ3: Trí khôn Gà Rừng Gà Rừng thật là khôn Đ4: Gặp lại Chồn hiểu + Kể đoạn và toàn câu chuyện - Dựa vào tên các đoạn nhóm - Học sinh nối tiếp kể đoạn nhóm - Mỗi học sinh nhóm tập kể toàn câu chuyện + Thi kể toàn câu chuyện ( dµnh HS kh¸ giái) * Lớp nhận xét C Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bàyđúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT2, BT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giÊy khæ to III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - HS viết bảng : Ch¶i chuèt, tuèt lóa * Giáo viên nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc lại - Sự việc gì xảy và Gà Rừng và Chồn - Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp lúc dạo chơi ? vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng - Tìm câu nói người thợ săn - Có mà trốn đằng trời - Câu nói đó đặt dấu gì ? - Câu nói đó đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm - Học sinh viết bảng các từ: buổi sáng, cuống quýt, reo lên, gậy hang 2.2 Giáo viên đọc - Học sinh chép vào 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Học sinh đọc yêu cầu * Bài 2a: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Reo - Kêu lên vì vui mừng - Giật - Cố dùng sức để lấy - Gieo - Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây Tiếng chim cùng bé tưới hoa * Bài 3: §iÒn r, d, gi Mát giọt nước hoà tiếng chim Vßm cây xanh đố bé tìm Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng C.Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học chung THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ ( TT ) I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n phong b× - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối - Víi häc sinh khÐo tay: GÊp, c¾t, d¸n ®îc phong b× NÕp gÊp, ®êng c¾t, ®êng d¸n th¼ng, phẳng, Phong bì cân đối II Chuẩn bị- Mẫu phong bì - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - Giấy màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Gọi học sinh lên bảng HS1: Nêu lại quy trình gấp phong bì * Giáo viên nhận xét HS2: Thực hành gấp phong bì Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu lại quy trình gấp phong bì - Học sinh lắng nghe * Bước 1: Gấp phong bì * Bước 2: Cắt phong bì Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 * Bước 3: Dán thành phong bì - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên phát cho nhóm tranh mỹ thuật để trưng bày sản phẩm - Gấp phong bì xong các em có thể trang trí, trưng bày sản phẩm - Nhận xét – đánh giá sản phẩm học sinh Nhận xét - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Tiết sau: Kiểm tra cuối chương II - Học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh nhắc lại quy trình gấp phong b× Chiều thứ ba ,ngày tháng năm 2012 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( TT ) ĐẠO ĐỨC: I Mục tiêu: - Biết số câu yêu cầu, đề nghi lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghi phù hợp các tình đơn giản, thường gặp hàng ngµy - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp hàng ngµy * Kỹ thể tự trọng và tôn trọng người khác II Đồ dùng dạy học: §å dïng s¾m vai III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: Muốn mượn bạn vật gì em cần - HS tr¶ lêi nói nào ? B Dạy bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn bài: * HĐ1: Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đỡ Hãy kể lại - Học sinh tự liên hệ vài trường hợp cụ thể * HĐ2: Đóng vai - Yêu cầu học sinh thảo luận, đóng vai theo tình - Học sinh thảo luận nhóm đôi và đóng vai theo cặp * Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật * Tình 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen * Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút - Lớp thảo luận, nhận xét lời nói, * Kết luận: cử chỉ, hành động, đề nghị * HĐ3: Trò chơi: “ Văn minh, lịch “ giúp đỡ các nhóm - Phổ biến luật chơi: Người chủ trò đứng trên bảng nói to câu đề nghị nào đó các bạn lớp.Nếu là lời đề nghị lịch thì học sinh - Học sinh thực trò chơi lớp làm theo Còn lời đề nghị chưa lịch thì các bạn không thực động tác yêu cầu Ai không thực đúng luật chơi chịu hình thức phạt lớp đề Lop2.net (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 * Giáo viên nhận xét đánh giá * Củng cố - dặn dò: ChuÈn bÞ bµi sau LUYỆN ĐỌC: chim rõng t©y nguyªn I Mục tiờu : Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tiếng khó: Y- rơ- pao,rung động,mênh mông, ríu rít kơ púc rướn Ngắt nghỉ đúng - Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm: rung động, mênh mông, ríu rít chao lượn Rèn kĩ đọc hiểu: - HiÓu néi dung bµi: Chim rõng T©y Nguyªn cã rÊt nhiÒu loµi, víi nh÷ng bé l«ng nhiÒu mµu s¾c,tiÕng hãt hay II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc đọc bài : Một trí khôn KiÓm tra bµi cò: h¬n tr¨m trÝ kh«n - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bài : - HS nối tiếp LĐ câu HĐ1 : Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, - HD luyện đọc câu nhóm theo dõi sửa lỗi cho - HD luyện đọc đoạn - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi - LĐ nhóm đọc - GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc còn chậm HĐ2: Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay đồng 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại bài - Nhắc nhở các em nhà đọc lại MÜ thuËt: VTT Trang trÝ ®êng diÒm I.Môc tiªu: - Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản -Trang trÝ ®îc ®êng diÒm vµ trang trÝ mµu s¾c theo ý thÝch - HS khá, giỏi: Vẽ hoạ tiết cận đối, tô màu đều, phù hợp II.§å dïng d¹y häc: - Hình minh hoạ các bước vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra đồ dùng HT: B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi -Quan sát tranh dân gian để thấy được: HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét +Vẻ đẹp TT đường diềm HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ Gợi ý: Các hoạ tiết giống vẽ màu - Có thể chọn nhiều hoạ tiết để vẽ hình vu«ng, h×nh trßn, gièng nhau, vÏ mµu kÝn ho¹ tiÕt Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 HĐ 3: Hướng dẫn thực hành H§ 4: §¸nh gi¸ nhËn xÐt Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau -VÏ bµi vµo vë tËp vÏ -Tù t×m mµu cho mçi ho¹ tiÕt -Trng bµy s¶n phÈm theo nhãm Bµi sè 43 ThÓ dôc: I Môc tiªu: - Biết cách thường theovạch kẻ thẳng, tay chống hông và dang ngang - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc - Bỏ kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng II Địa điểm phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp 1.PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa - Đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hình tự nhiên sau đó chuyển thành đội hình đội hình vòng tròn ngược chiều kim đồng hå vßng trßn - Võa ®i võa hÝt thë s©u - §éi h×nh vßng trßn - Xoay c¸c khíp - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n - ¤n §i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng - §éi h×nh hµng däc h«ng L1: GV lµm mÉu L2, 3: LT lµm mÉu, c¶ líp lµm theo L4, 5: LT ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp luyÖn - LuyÖn tËp theo tæ nhãm - Ôn Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang - Tương tự trên - HS nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i ngang sau đó tiến hành chơi theo tổ - Trß ch¬i: Nh¶y « PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - Vç tay vµ h¸t Thø t , ngµy th¸ng n¨m 2012 TẬP ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài - Hiểu ND: phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các câu hái SGK) *GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ: Chim rừng Tây Nguyên B Dạy bài Giới thiệu bài: Luyện đọc Lop2.net Hoạt động học (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 + Giáo viên đọc mẫu + Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó: vất vả, vui vẻ, bẩn, bảo, kiếm ăn, trắng tinh, cất cánh b Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc ngắt, nghỉ kÕt hîp nªu nghÜa tõ: Cuốc, thảnh thơi + Em sống bụi cây đất/ nhìn lên Đoạn 1: Từ đầu…….hở chị trời xanh/ thấy các anh chị trắng phau phau, Đoạn 2: Còn lại đôi cánh dập dờn múa/ không nghỉ có lúc chị phải khó nhọc này.// c Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm đôi d Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài C©u hái SGK? - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng ? C©u hái SGK? - Vì Cuốc nghĩ áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn múa trên trời cao, có lúc phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu khó nhọc C©u hái SGK? - Khi lao động không ngại vất vả, khó khăn Luyện đọc lại – nhóm học sinh phân các vai người C- Củng cố - dặn dò: kể, Cò, Cuốc - học sinh nói lại lời khuyên câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện LTVC: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM - DẤU CHẤM - DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nhận biết tên số loại chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loại chim đã cho vào chç trèng tronh thµnh ng÷ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ loài chim bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: học sinh hỏi đáp câu hỏi có cụm từ “ Ở * Giáo viên nhận xét đâu” B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và tên loài chim đặt ngoặc đơn - Học sinh quan sát tranh, trao đổi theo - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi cặp, nói đúng tên loài chim * Kết luận: Chào mào, Sẻ, Cò, Đại bàng, Vẹt, - Nhiều học sinh nối tiếp phát biểu ý Sáo sậu, Cú mèo kiến Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loài chim: Quạ, cú, cắt, vẹt, khướu, quạ có lông đen ; cú - Học sinh đọc yêu cầu mắt tinh thể hôi hám; Cắt bay nhanh; - Học sinh thảo luận nhận đặc điểm Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 vẹt giỏi bắt chước tiếng người ; khướu hay loài hót Đen quạ Hôi cú Nhanh cắt Nói vẹt Hót khướu * Bài tập - – học sinh đọc lại kết - Gọi – học sinh lên bảng thi làm bài - học sinh đọc yêu cầu C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học - Học sinh làm bài vào * Bài sau: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ muôn thú - Đặt và trả lời câu hỏi nào ? TOÁN: BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập vµ nhí bảng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia2) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1, II Đồ dùng dạy học: - Bìa chấm tròn III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng 2x7=? 5x9=? 14 : = ? 45 : = ? 14: = ? 45 : = ? -NX- chữa bài : B Dạy học bài - Học sinh lên bảng viết phép nhân: a Giới thiệu bài: x = Có chấm tròn b Hướng dẫn bài Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Có bìa a Nhắc lại phép nhân - Học sinh lên bảng: : = - Gắn lên bảng bìa chấm tròn - Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có - : = tất chầm tròn ? b Nhắc lại phép chia - Các nhóm hoạt động báo cáo kết - Trên các bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? - Từ phép nhân là: x = 8, ta có phép chia là: : = - Nªu kq: 3; 2; 5; 1; 4; 6; 10; 7; 9; Bµi gi¶i Lập bảng chia Số kẹo bạn chia là: - Trên các bìa có chấm tròn, 12 : = ( cái kẹo ) bìa có chấm tròn Hỏi có bìa ? ĐS: cái kẹo - Cho các nhóm dựa vào bảng nhân lập - Học sinh đọc bảng chia - Cho học sinh học thuộc bảng chia Đọc lại bảng chia Thực hành: * Bài 1: Học sinh nhẩm tính HĐCN : Nêu miệng KQ * Bài 2: Cho học sinh tự giải bài toán HĐCN : Làm Chấm – chữa bài - HS làm bảng phụ * Bài 3: ( dµnh cho HS kh¸ giái) III Củng cố - dặn dò: * Về nhà học thuộc bảng chia Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 ¢m nh¹c ¤n bµi: Hoa l¸ mïa xu©n I.Môc tiªu: - Biết hát theo đúng giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tham gia tËp biÓu diÔn bµi h¸t II.§å dïng d¹y häc: Nh¹c cô III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.KiÓm tra: B.Bµi míi: Hoạt động học -H¸t bµi: Hoa l¸ mïa xu©n -H¸t c¶ líp -LuyÖn theo tæ nhãm -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo ph¸ch - LuyÖn tËp nhãm - BiÓu diÔn thi ®ua gi÷a c¸c nhãm H§1: ¤n tËp bµi Hoa l¸ mïa xu©n HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HD số động tác múa đơn giản H§3: Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 TOÁN: MỘT PHẦN HAI I Mục tiêu:- Giúp học sinh nhận biết “ Một phần hai “ biết viết và đọc ½” - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành nhóm - Bµi tËp cÇn lµm: BT II Đồ dùng dạy học: - Các mảnh giấy bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - Một số học sinh đọc bảng chia B Bµi míi Giới thiệu: Một phần hai: - Giáo viên gắn hình vuông - Cho học sinh quan sát và nhận xét - Như đã tô màu “ Một phần hai ” hình vuông - Hướng dẫn học sinh viết đọc - Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần - - Viết đọc: Một phần hai (Cho HSY luyện đọc nhiều) hình vuông còn gọi là nửa 2 Thực hành: * Bài 1: Cho học sinh làm và trả lời * Nhận xét C- Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: - Học sinh quan sát hình vuông - Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu hình vuông ( Hình A ) - Đã tô màu hình tam giác ( Hình C) - Đã tô màu hình tròn ( Hình D ) - Đã tô màu CHỮ HOA S Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ: - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vùa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ võa, dßng cì nhá), s¸o t¾m th× ma (3lÇn) II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ S đặt khung chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - học sinh lên bảng viết CL viết bảng : Giáo viên nhận xét R, Ríu rít B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa + Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ S - Chữ S cỡ vừa cao li ? Gồm nét - Chữ S cao li, có nét viết liền ? - Giáo viên HD vµ viết mẫu chữ S lên - Học sinh viết bảng bảng + Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng Hướng dẫn viết câu ứng dụng “ Sáo tắm thì mưa “ +Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Nªu nghÜa: Hễ thấy Sáo tắm là có - Chữ S, h - Chữ t mưa + Học sinh quan sát câu ứng dụng - Học sinh tập viết chữ Sáo lượt - Các chữ cao 2,5 li - Học sinh viết vào - Chữ cao 1,5 li - Giáo viên viết mẫu chữ Sáo +Hướng dẫn học sinh viết vào bảng Học sinh viết vào tập viết Chấm, chữa bài C- Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học * Nhắc HS tập viết thêm tập viết ThÓ dôc: Bµi sè 44 I Môc tiªu: - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông và dang ngang - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc - Bỏ kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng II Địa điểm phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp 1.PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - §éi h×nh hµng däc - Đi – hàng dọc - §éi h×nh vßng trßn - Võa ®i võa hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n - ¤n §i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng - §éi h×nh hµng däc Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 h«ng - §éi h×nh hµng däc - Ôn Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang - Mỗi đợt 3-6 em thực tương tự theo ngang v¹ch kÎ th¼ng - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng - HS nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i sau đó tiến hành chơi theo tổ - Trß ch¬i: Nh¶y « - §éi h×nh hµng ngang PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - Vç tay vµ h¸t TỰ NHIÊN Xà HỘI: CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TT ) I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh *GDKNS: Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin : phân tích , so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh trang 46 - 47 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - Nêu tên số ngành nghề địa * Giáo viên nhận xét phương em B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài * Hoạt động 1: Kể số ngành nghề thành phố - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi Kể tên - Học sinh thảo luận nhóm đôi, trình số ngành nghề thành phố mà em biết bày - Từ thảo luận trên em rút điều - Nghề công an, công nhân gì ? - Ở thành phố có nhiều ngành nghề * Hoạt động 2: Kể và nói tên số ngành khác nghề người dân thành phố qua hình vẽ - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: + Mô tả lại gì nhìn thấy các hình - Thảo luận nhóm đôi vẽ + Nhóm 1: Nói hình 2: + Nói tên ngành, nghề người dân hình * Nhóm 2: Hình 3: * Nhóm 3: Hình 4: vẽ đó * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Nhóm 4: Hình 5: - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì ? - Cá nhân phát biểu ý kiến Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn lớp biết không ? * Hoạt động 4: Bạn làm nghề gì ? - Giáo viên phổ biến cách chơi C- Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học - Học sinh chơi * Chuẩn bị bài sau: Ôn tập xã hội Thø s¸u, ngµy10 th¸ng n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu: - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT1, 2) - TËp s¾p xÕp c¸c c©u thµnh do¹n v¨n hîp lý * Giao tiếp : ứng xử văn hóa ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 III Các hoạt động dạy học; Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: * Giáo viên nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1 - Gọi học sinh nêu yêu cầu Hoạt động học - cặp học sinh thực hành nói lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn theo tình - Học sinh nêu yêu cầu - Lớp quan sát tranh đọc thầm - Gọi học sinh nói nội dung tranh lời - cặp học sinh thực hành nhân vật - Khi làm điều gì sai trái, không phải với -Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi ? người khác, làm phiền người khác * Nhận xét Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu và các tình cần đáp lời xin lỗi bài - Học sinh làm mẫu a Mời bạn - Bạn đi b Không – Có đâu c Lần sau bạn cẩn thận nhé d Không Mai là - Gọi cặp học sinh làm mẫu * Nhận xét Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu và các câu tả chim gáy - Gọi học sinh lên bảng xếp lại các câu - Cần xếp lại thứ tự cho thành đoạn văn - Học sinh làm bài - sửa bài b Giới thiệu xuất chú chim gáy a Những đốm cườm trắng trên cổ chú d Nhẩn nha nhặt thóc rơi c Tiếng gáy chú làm cánh đồng thêm yên ả, bình * Nhận xét C- Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Thực hành nói lời xin lỗi và đáp lời xin lỗi CHÍNH TẢ: CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Lµm ®îc BT 2(b) 3(a) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: giã gạo, bé nhỏ, * Giáo viên nhận xét ngõ xóm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết + Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc lại - Đoạn viết nói chuyện gì ? - Cuốc thấy Cò lội ruộng, hỏi Cò có ngại bẩn không Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 - Bài chính tả có câu hỏi Cuốc, câu trả lời Cò Các câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu câu nào ? - Cuối các câu trả lời trên có dấu gì ? + Giáo viên đọc, học sinh viết bài vào + Chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tâp chính tả + Bài tập 2b: - Đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng - Dấu chấm hỏi - Học sinh viết bài - Học sinh làm bài - Sửa bài Rẻ tiền, rẻ rúng Đường rẻ, nói rành rẽ Mở cửa, mở mang, mở hội, cởi mở, rán mỡ, mỡ màng Củ khoai, củ sắn, áo cũ, bạn cũ, cũ kĩ - Học sinh làm bài - sửa bài Bài tập - Cho học sinh làm bài 3a C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Viết lại cho đúng từ viết sai bài TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh học thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Một số học sinh đọc bảng chia * Nhận xét – ghi điểm Hướng dẫn bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Học sinh tính nhẩm tìm kết quả: 4; 8; Yêu cầu học sinh dựa vào bảng chia để tìm kết 5; 3; 7; 10; 9; * Nhận xét - Học sinh tính nhẩm ghi kết quả: 12; * Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề 6; 16; 8; 4; 2; 2; - Cho học sinh thực lần cặp hai phép tính * Nhận xét - Học sinh đọc đề * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề Tóm tắt: - học sinh lên bảng lµm, c¶ líp lµm vµo vë tổ: 18 lá cờ Số lá cờ tổ là: 18 : = ( lá cờ ) tổ: lá cờ? ĐS: 19 lá cờ * Nhận xét * Bài 4: ( học sinh kh¸ giái lµm thªm) C Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà học thuộc bảng chia - học sinh đọc bảng chia 2 * Bài sau: Số bị chia - Số chia – Thương Sinh ho¹t: Sinh ho¹t líp tuÇn 22 I Môc tiªu: - Nhằm đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua - Tæ chøc vui ch¬i, gi¶i trÝ sau mét tuÇn häc II Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: - Đi học đúng Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2011 -2012 - Đa số các bạn học bài và làm bài đầy đủ Một số bạn còn lười học - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ III Hoạt động tiếp: - Duy tr× c¸c nÒ nÕp - Múa hát tập thể - Tổ chức lao động vệ sinh vườn trường Lop2.net (16)