Môc tiªu: - Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhân vật ChichSẻ, Chim Chích , bước đầu biết sắp xếp các hành độnh theo thứ tự t[r]
(1)TuÇn Ngµy gi¶ng: Thø hai, ngµy 16 th¸ng n¨m2010 Tập đọc:Tiết DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu : - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nh©n vËt ( Nhµ Trß , DÕ MÌn) - Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – Bênh vực người yÕu Ph¸t hiÖn ®íc nh÷ng lêi nãi cö chØ cho thÊy tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ; bước đầu viết nận xét nhân vật bài ( trả lời các câu hỏi SGK) * Rèn kĩ đọc thầm cho HS khuyết tật II §å dïng d¹y - häc: T: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi phần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Néi dung Cách thức tổ chức các họat động H: Më phÇn môc lôc vµ nªu ý kiÕn A.Më ®Çu: (2’) T NhËn xÐt chung Giíi thiÖu chñ ®iÓm SGK T: Giíi thiÖu gi¸n tiÕp qua nh©n vËt DÕ B Bµi míi MÌn phiªu lu kÝ, ghi bn¶g Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiẻu bµi: H: §äc toµn bµi ( em) a/ Luyện đọc:(11’) H: Chia đoạn và đọc nối tiếp đoạn( lượt) - Chia ®o¹n T: NhËn xÐt lçi vµ gi¶i nghÜa tõ khã - Luyện đọc đoạn H: Luyện đọc bài theo cặp ( cặp) đọc - Gi¶ng nghÜa tõ: chïn chïn trước lớp H: §äc toµn bµi ( 1-2 em) * HKT: Luyện đọc thầm T: §äc diÔn c¶m toµn bµi H: §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái + T×m chi tiÕt cho thÊy chÞ nhµ trß rÊt yÕu? b/ T×m hiÓu bµi: (10’) H: §äc ®o¹n - ý1: Søc khoÎ cña chÞ nhµ trß + ChÞ nhµ Trß bÞ øc hiÕp NTN? Yõu ít, gÇy , c¸nh máng -ý2: Nhµ Trß bÞ øc hiÕp Đánh chị , đòi bắt ăn thịt H: §äc ®o¹n 3,4 + Nh÷ng cö chØ nµo nãi lªn lßng nghÜa Lop4.com (2) - ý3: TÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn Vç vÒ, d¾t Nhµ Trß ®i hiÖp cña DÕ MÌn ? + h·y nªu nh÷ng h×nh ¶nh mµ em thÝch ? V× sao? + em hiÓu ®iÒu g× qua bµi häc? T+H: NhËn xÐt, tiÓu kÕt, ghi ND lªn b¶ng * §¹i ý: ( Nh môc I ) c/ Luyện đọc diễn cảm: (12’) Đoạn từ :" Năm trước ăn thịt em" Cñng cè, dÆn dß: (3’) Liªn hÖ bµi häc vµo thùc tÕ Bµi : MÑ èm H: §äc nèi tiÕp ®o¹n trªn b¶ng phô ( em) H: NhËn xÐt vÒ lêi cña tõng nh©n vËt T: Đọc mẫu đoạn luyện đọc ( lượt) H: Luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp H+T: nhận xét, đánh giá, biểu dương H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc ( - em) T: NhËn xÐt chung giê häc, HD häc ë nhµ và xem trước bài học sau H: VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ****************************************** Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: Tiết MÑ èm I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhÑ nhµng , t×nh c¶m - Hiểu ND bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời các câu hỏi 1, 2, ; thuộc ít khổ thơ bµi ) * Rèn kĩ đọc thầm cho HS khuyết tật II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động H: §äc nèi tiÕp vµ tr¶ lêi c©u hái (3em) A KiÓm tra bµi cò: (5’) T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu B Bµi míi: T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: H: §äc toµn bµi mét lÇn, c¶ líp theo dâi a Luyện đọc: (11’) Lop4.com (3) - C¬i trÇu; Y sÜ däc thÇm H: Nối tiếp đọc 2- lần, kết hợp gi¶I nghÜa mét sè tõ khã T: Theo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t däng cho HS H: Luyện đọc theo cặp H: §äc c¶ bµi (2 em) * HKT: Luyện đọc thầm T: §äc mÉu toµn bµi b T×m hiÓu bµi: (8’) T: Nêu câu hỏi – HS đọc thầm trả lời c©u hái SGK H+T: NhËn xÐt, bæ sung * Đại ý: Tình cảm yêu thương sâu sắc và H: Nêu nội dung toàn bài tÊm lßng hiÕu th¶o, biÕt ¬n cña b¹n nhá với người mẹ bị ốm T: Treo b¶ng phô, HD häc sinh luyÖn đọc H: Luyện đọc cá nhân H: Đọc diễn cảm trước lớp T+H: NhËn xÐt, b×nh chän H: Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bµi th¬ H+T: NhËn xÐt, cho ®iÓm H: Nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi T: NX chung, HD häc sinh häc bµi ë nhµ H: VN học bài, xem trước bài sau c Luyện đọc diễn cảm: (12’) Khæ th¬ 4+5 Cñng cè dÆn dß: (3’) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( tiÕp) *********************************************** LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt CÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o ba phÇn cña tiÕng (©m ®Çu, vÇn, thanh) – ND ghi nhí - §iÒn ®îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng c©u tôc ng÷ ë BT1 vµo b¶ng mÉu ( môc III ) II §å dïng d¹y - häc: T: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng III Các hoạt động dạy - học: Lop4.com (4) Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A Më ®Çu: (2’) T: Giới thiệu chung chương trình m«n LuyÖn tõ vµ c©u B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng H×nh thµnh kiÕn thøc: (10’) §¸nh vÇn: bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu ©m ®Çu vÇn b - ©u - huyÒn *Ghi nhí: SGK (3’) LuyÖn tËp: (22’) * Bµi tËp 1: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng c©u tôc ng÷ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thì thương cïng * Bài tập 2: Giải câu đố ( dành cho HS kh¸, giái ) Đáp án: Chữ đó là chữ Cñng cè, dÆn dß: (3’) Bµi: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng H: §Õm sè tiÕng mçi dßng th¬ H: §¸nh vÇn tiÕng " bÇu" T: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu H: Theo dâi vµ thùc hµnh ph©n tÝch tiÕp c¸c tiÕng cßn l¹i Nªu ý kiÕn trªn b¶ng líp H+T: NhËn xÐt, bæ sung, tiÓu kÕt H: Nªu ghi nhí SGK( - em) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp ( em) H: Thảo luận theo nhóm đôi H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng líp H+T: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn H: Đọc câu đố trước lớp ( em) H: Suy nghÜ vµ t×m c©u tr¶ lêi H+T: Nhận xét, đánh giá, chốt ý kiến H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc ( em) T: NhËn xÐt chung vµ HD häc vµ lµm BT ë nhµ, ChuÈn bÞ giê häc sau *************************************** Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶: TiÕt Nghe – ViÕt: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu: - Nghe- viết chính tả và trình bày đúng bài chính tả ; không mắc quá lối bµi - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ: BT 2a 2b * RÌn kÜ n¨ng nh×n chÐp cho HS khuyÕt tËt II §å dïng d¹y - häc: H: SGK, bót , vë III Các hoạt động dạy - học: Lop4.com (5) Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động T: Nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ A Më ®Çu: (2’) m«n häc chÝnh t¶ Giíi thiÖu vÒ m«n häc B D¹y bµi míi: T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi bµi Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn học sinh nghe - viết H: Đọc toàn đoạn viết ( lượt) chÝnh t¶: (24’) H: §äc thÇm vµ t×m hiÓu ND ®o¹n viÕt a, Trao đổi nội dung đoạn trích : + §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu g× ? H: ViÕt tõ khã trªn b¶ng líp.( em) b, Hướng dẫn viết từ khó : H+T: NhËn xÐt, söa ch÷a H: NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt c, ViÕt chÝnh t¶ : T: §äc cho HS viÕt bµi lÇn H: ViÕt bµi vµo vë * HKT: Nh×n chÐp T: §äc lÇn cho HS so¸t lçi d, ChÊm vµ ch÷a bµi : T: Thu bµi, chÊm ®iÓm T: Chữa lỗi chung và đánh giá bài viết cña HS Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bµi tËp 2: (10’) * §iÒn vµo chç trèng : H: Nªu yªu cÇu BT ( em) a, l hay n ? T: HD häc sinh lµm BT H: Lµm BT vµo vë, nªu ý kiÕn H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá T: NhËn xÐt, chèt ý kiÕn T: NhËn xÐt giê häc, HD hoµn thµnh bµi Cñng cè, dÆn dß: (3’) tập nhà và xem trước bài học sau H: VN häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau ********************************************** KÓ chuyÖn: TiÕt Sù tÝch hå ba bÓ I Môc tiªu : - Nghe - kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹, kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ ( GV kÓ ) II §å dïng d¹y - häc Tranh minh ho¹ ( SGK) III Các hoạt động dạy - học Lop4.com (6) N«Þ dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : (1’) Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: (10’) T: Giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm, ghi b¶ng T: KÓ chuyÖn lÇn 1( kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ chuyÖn) T: KÓ chuyÖn lÇn 2, chØ vµo tõng tranh minh ho¹ Tranh 1: Sù xuÊt hiÖn cña bµ cô ¨n xin Tranh 2: Hai mÑ bµ go¸ ®a bµ cô ¨n H: Quan s¸t tranh SGK xin vÒ nhµ Tranh 3: Bµ cô ¨n xin biÕn mÊt Tranh 4: Trận lụt xảy đêm lễ T: Dựa vào tranh minh hoạ, đặ câu hỏi héi H: Tr¶ lêi c©u hái Tranh 5: Hai mÑ bµ go¸ cøu gióp d©n T: Chèt l¹i lµng T: Nhắc nhở HS trước kể chuyện H: Th¶o luËn theo nhãm ( mçi HS kÓ ®o¹n) H: Thi kể trước lớp( kể theo nhóm em; kÓ c¸ nh©n vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn) * ý nghÜa: Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh Hå Ba H+T: NhËn xÐt, b×nh chän Bể Ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng KÓ toµn bé c©u chuyÖn: (10’) H: Thi kÓ nhãm - em kể toàn câu chuyện trước lớp H+T: NhËn xÐt , b×nh chän Hướng dẫn HS kể đoạn : (16’) Cñng cè, dÆn dß: (3’) H: Nªu l¹i kiÕn thøc bµi häc ( em) T: NhËn xÐt giê häc – Giao viÖc VN cho HS H: VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau KC: Đã nghe, đã đọc Nàng tiên ốc ******************************************* Lop4.com (7) Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu: - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm đầu, vần, thanh) theo bảng mÉu ë BT1 - NhËn biÕt ®îc c¸c tiÕng cã vÇn gièng ë BT2, BT3 II §å dïng d¹y häc T: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần H: Vë, SGK tiÕng viÖt tËp III Các hoạt động dạy - học Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (4’) Ph©n tÝch c¸c tiÕng c©u "L¸ lµnh H: Lµm bµi tËp trªn b¶ng líp (2em) H+T: Nhận xét, đánh giá đùm lá rách" B Bµi míi: T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi : (1’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (31’) * Bài tập 1: Phân tích cấu tạo H: Nêu YC bài tập, đọc phần VD (SGK) H: Lµm viÖc theo cÆp tiÕng c©u tôc ng÷ T: Treo b¶ng phô vµ gäi mét cÆp lªn "Khôn ngoan đối đáp người ngoài trình bày trước lớp Gà cùng mẹ hoài đá nhau" H+T: NhËn xÐt, chèt ý kiÕn H: Nªu YC bµi tËp (1em) * Bài tập 2: Tìm tiếng bắt vần với H: Suy nghĩ và trả lời trước lớp H+T: NhËn xÐt, kÕt luËn c©u tôc ng÷ trªn ( Ngoµi / hoµi) H: Nªu YC bµi tËp (1em) * Bµi tËp 3: T×m cÆp tiÕng b¾t vÇn víi T: HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi th¬ Chó bÐ lo¾t cho¾t H: Tr×nh bµy ý kiÕn H+T: Nhận xét, chốt lời giải đúng H: Nêu YC bài tập và đọc câu đố (2-3 em) H: Khá, giỏi giải câu đố T: NhËn xÐt, KL H: Tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn giê häc – Giao viÖc VN cho HS H: VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Bài tập 5: Giải câu đố chữ ( SGK) Cñng cè dÆn dß: (3’) Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt Lop4.com (8) Ngµy gi¶ng: Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n: TiÕt ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nh©n vËt vµ nãi lªn ®îc mét ®iªu cã ý nghÜa ( môc III ) II §å dïng d¹y häc: T: B¶ng phô , bót d¹(2 c¸i) H: SGK, vë III Các hoạt động dạy học Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A Më ®Çu: (2’) Giíi thiÖu chung vÒ c¸ch häc m«n TLV B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : (1’) T×m hiÓu vÝ dô: (14’) * Bµi tËp1: KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ - ChØ c¸c nh©n vËt - C¸c sù viÖc s¶y vµ kÕt qu¶ - ý nghÜa cña c©u chuyÖn T: Giới thiệu chương trình môn học TLV T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: §äc yªu cÇu SGK (1 em) H: em kÓ l¹i c©u chuyÖn cho c¶ líp nghe T: Chia nhãm ph¸t b¶ng phô, bót d¹ cho c¸c nhãm H: C¸c nhãm th¶o luËn ghi KQ – Tr×nh bµy H+T: NhËn xÐt, bæ sung T: KÕt luËn, ghi b¶ng H: em đọc thành tiếng, lớp theo dõi H: Nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái + Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Bài văn có kiện nào xảy nh©n vËt ? + Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng g× vÒ hå Ba BÓ ? + Bµi Hå Ba BÓ víi bµi Sù tÝch hå Ba BÓ , bµi nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? V× ? H: Tr¶ lêi c©u hái H+T: NhËn xÐt- KL * Bµi tËp 2: §äc bµi v¨n Hå Ba BÓ Lop4.com (9) * Bµi tËp 3: Theo em thÕ nµo lµ v¨n kÓ H: Tự rút bài học và đọc phần ghi nhớ chuyÖn ? ( Dùa vµo kÕt qu¶ BT 2; 3) SGK (4-5 em) * Ghi nhí ( SGK) (2’) H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Suy nghÜ vµ ghi dµn bµi vµo vë LuyÖn tËp: (18’) * Bµi tËp1: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn gi÷a H: Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh H+T: NhËn xÐt, gãp ý kiÕn em và người phụ nữ có nhỏ H: Nªu YC bµi tËp (1em) T: HD häc sinh c¸ch lµm bµi H: Nèi tiÕp nªu c¸c nh©n vËt vµ ý *Bµi tËp 2: + T×m nh÷ng nh©n vËt c©u nghÜa c©u chuyÖn H+T: NhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn chuyÖn cña em H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc + Nªu ý nghÜa cña chuyÖn T: NHËn xÐt giê häc – Giao viÖc VN cho HS Cñng cè dÆn dß: (3’) H: VN häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc Bµi: Nh©n vËt truyÖn TËp lµm v¨n: TiÕt Nh©n vËt truyÖn I Môc tiªu: -Bước đầu hiểu nào là nhân vật ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết tính cách người cháu ( qua lời nhận xét bà ) Trong c©u chuuyÖn Ba anh em ( BT1, môc III ) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tinh huông cho trước, đúng tính cách nh©n vËt (BT2 môc III) II §å dïng d¹y häc : H: SGK, bót, vë T: SGK III Các hoạt động dạy – học: Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động H: Nªu ý kiÕn tr¶ lêi H+T: Nhận xét, đánh giá A KiÓm tra bµi cò:(4’) ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng Lop4.com (10) T×m hiÓu vÝ dô : (13’) * Bµi tËp 1: Nªu tªn nh÷ng c©u chuyÖn H: Nnªu YC bµi tËp (1em) em đã học và kể tên các nhân vật * Bµi tËp 2: NhËn xÐt tÝnh c¸ch cña c¸c H: Th¶o luËn, thi ®ua ghi tªn chuyÖn, tªn nh©n vËt trªn b¶ng líp nh©n vËt H+T: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Nªu ghi nhí (4-5em) * Ghi nhí: ( SGK) (2’) LuyÖn tËp : ( 17’) * Bµi tËp 1: §äc c©u chuyªn anh em H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Đọc truyện trước lớp (1em) vµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña anh em H: Th¶o luËn vµ nªu tÝnh c¸ch cña tõng Lêi gi¶i: - Ni -ki -ta nghĩ đến ham thích riêng nhân vật H+T: NHận xét, bổ sung, đánh giá cña m×nh - G«- sa l¸u lØnh - Chi -«m- ca nhËn hËu,ch¨m chØ * Bµi tËp 2: SGK trang 14 H: Nªu YC bµi tËp (1em) -Líp suy nghÜ vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn trước lớp H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn xÐt giê hoc – Giao viÖc VN Cñng cè dÆn dß: (3’) cho HS H: VN häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau ******************************************** TuÇn Ngµy gi¶ng: Thø hai, ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc : Tiết DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu: - Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - HiÓu ®îc ND bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi Chän ®îc danh hiÖu phï hîp ®îc tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) * Rèn kĩ đọc thầm cho HS khuyết tật II §å dïng d¹y – häc: T: Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc II Các hoạt động dạy – học: 10 Lop4.com (11) Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (5’) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( PhÇn 1) B Bµi míi Giíi thiÖu bµi : (1’) Hướng dẫn luyện đọc và tim hiểu bµi: a/ Luyện đọc: (10’) * Tõ khã: lñng cñng, nÆc n«, co róm l¹i, bÐo móp mÝp b/ T×m hiÓu bµi: (9’) ý1: Cảnh trận địa mai phụ b,ọn nhện thật đáng sợ ý 2: DÕ MÌn oai víi bän nhÖn ý 3:Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lÏ ph¶i H: Trình bày bài đọc trước lớp ( em) H+T: Nhận xét, đánh giá T: Giíi thiÖu bµi , ghi b¶ng H: §äc toµn bµi ( em) H: Chia đoạn và luyện đọc nối tiếp đoạn ( lượt) T: Söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ * HSKT: Luyện đọc thầm theo bạn H: Luyện đọc theo cặp, đọc cá nhân toàn bµi ( -2 em) T: §äc diÔn c¶m toµn bµi H: §äc thÇm tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái + Trận địa bọn nhện đáng sợ NTN? + Với trận địa mai phụ đáng sợ bän nhÖn lµm g× ? + Em hiÓu “ sõng s÷ng, lñng cñng’’ nghÜa lµ TN ? + Dế mèn đã làm cách nào để bọn nhện ph¶I sî ? + Dế Mèn đã nói TN để bọn nhện nhận lÏ ph¶i ? + Em thÊy cã thÓ tÆng cho DÕ MÌn sè c¸c danh hiÖu sau ®©y: vã sÜ ,tr¸ng sÜ , chiÕn sÜ, hiÖp sÜ, dòng sÜ, anh hïng (Dµnh cho häc sinh kh¸, giái ) H: Nªu ý nghÜa c©u truyÖn T: Ghi b¶ng – H: Nh¾c l¹i (2 em) ý nghÜa cña chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn H: Đọc nối tiếp toàn bài ( lượt) H: Nêu giọng đọc đoạn T: Treo bảng phụ và HDHS luyện đọc c/ Luyện đọc diễn cảm: (12’) H: Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn Đoạn từ: " Các người có ăn để cảm trước lớp ®i kh«ng" H+T: Nhận xét, đánh giá H: Nªu ý nghÜa cña truyÖn ( em) 11 Lop4.com (12) T: NhËn xÐt chung giê häc, HD häc vµ xem trước bài nhà Cñng cè, dÆn dß : (3’) Nªu ý nghÜa cña chuyÖn ************************************** Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: Tiết Truyện cổ nước mình I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND : Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu thông minh vừa chữa đựng kinh nghiệm quí báu cha ông ( trả lời các câu hỏi SGK ; Thuéc 10 dßng th¬ ®©u hoÆc 12 dßng th¬ cuèi ) * Rèn kĩ đọc thầm cho HS khuyết tật II §å dïng d¹y häc: T: Tranh minh ho¹ (SGK) - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc ( Đoạn 2) III Các hoạt động dạy - học Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A kiÓm tra bµi cò: (4’) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi : a Luyện đọc: (10’) * Tõ khã - Độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, H: Nối tiếp đọc đoạn và trả lời câu hỏi H+T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm T: Giíi thiÖu , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H: §äc to toµn bµi – chia ®o¹n (1 em ) H: Nối tiếp đọc (5đoạn) T: KÕt hîp söa lçi, nhËn xÐt, gi¶ng nghÜa mèt sè tõ khã * HSKT: Luyện đọc thầm theo bạn H: Luyện đọc theo cặp (2 em đọc bài) T: §äc diÔn c¶m toµn bµi (1lÇn) H: Đọc đoạn, thảo luận để trả lời c©u hái: + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? + Em hiÓu c©u th¬ vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n ma nh thÕ nµo ? + Tõ “nhËn mÆt’’ ë ®©y nghÜa lµ thÕ nµo ? ý 1: Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ đề cao + §äan th¬ nµy nãi lªn ®iÒu g× ? 12 b T×m hiÓu bµi: (10’) Lop4.com (13) lßng nh©n hËu, ¨n ë hiÒn lµnh H: §äc ®o¹n cßn l¹i – tr¶ lêi c©u hái + Bài thơ gợi cho em nhớ đến chuyÖn cæ nµo ?Chi tiÕt nµo cho em biÕt điều đó ? + Em biÕt nh÷ng tuyÖn cæ nµo thÓ hiÖn lòng nhân hậu người VN ta ? + Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi NTN ? ý 2: … Nh÷ng bµi häc quý cña cha «ng + §o¹n th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g× ? ta muốn răn dạy cháu đời sau + Bµi häc h«m cã mÊy ý ? + ND bµi cho biÕt g× ? T NHËn xÐt, kÕt luËn ghi tãm t¾t lªn * §¹i ý: ( Nh môc I ) b¶ng H: Nh¾c l¹i (2 em) T: Treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn luyện c Luyên đọc diễn cảm: (12’) - HD cho học sinh đọc diễn cảm từ đầu đọc - Đọc mẫu đoạn thơ H: §äc diÔn c¶m ®o¹n đến rặng dừa nghiêng nghiêng soi + Khi đọc cần ngắt nghỉ chỗ nào ? HTL ®o¹n trªn H: Nªu ng¾t nghØ – T: G¹ch ch©n H: Luyện đọc diễn cảm theo cặp H: Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng trước lớp (1đoạn) H+T: Nhận xét, đánh giá H: Tãm t¾t l¹i ND bµi häc T: NhËn xÐt giê häc – Giao viÖc VN cho HS Cñng cè d¨n dß: (3’) Nªu ý nghÜa cña bµi th¬ ************************************* Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt I: Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷ , tôc ng÷ vµ t H¸n ViÖt th«ng dụng ) chnủ điểm Thương người thể thương thân ( BT1, BT4 ); nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân’’ theo nghĩa khác : người, lòng thương người (BT2, BT3 ) II §å dïng d¹y häc: T: B¶ng phô kÎ s½n ND ; B¶ng phô, bót d¹ (2 c¸i ) H: SGK , bót, vë III Các hoạt động dạy – học: 13 Lop4.com (14) Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (3’) Tìm tiếng người mà phần vần có 1©m; ©m B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) HD lµm bµi tËp: ( 33’) * Bµi tËp : - a T×m tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hÇu thể lòng yêu thương đồng loại M: Lòng thương người -b T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ nh©n hËu yêu thương M: §éc ¸c - c Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại M: Cu mang - d Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc, giúp đỡ M: øc hiÕp * Bµi tËp 2: ( SGK trang 17) a T×m tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ “người’’ ? b T×m tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ “lòng thương người’’ ? * Bµi tËp 3: §Æt mét c©u víi mét tõ bµi tËp VD: - B¸c Hå cã lßng nh©n ¸i bao la - Ông em là thương nhân giỏi * Bµi tËp 4: Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ sau ( Dµnh cho HS kh¸, giái ) a ë hiÒn gÆp lµnh b Tr©u buéc gÐt tr©u ¨n c Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Cñng cè dÆn dß: (3’) Bµi: DÊu hai chÊm H: ViÕt tõ trªn b¶ng líp (2em) H+T: Nhận xét, đánh giá T: Giíi tiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Th¶o lu©n theo cÆp T: Treo b¶ng phô H: §iÒn tõ trªn b¶ng phô H+T: NhËn xÐt, bæ sung, nªu kÕt luËn H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: T×m tõ vµ nªu ý kiÕn H+T: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Lµm bµi tËp vµo vë, nèi tiÕp nªu miÖng - HS lµm trªn b¶ng phô – tr×nh bµy KQ H+T: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc nèi tiÕp c©u tôc ng÷ (3em) H: Suy nghÜ vµ nªu ý kiÕn H+T: NhËn xÐt, kÕt luËn H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn xÐt giê häc – Giao viÖc VN cho HS H: VN häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau ************************************** 14 Lop4.com (15) Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶: TiÕt Nghe -viÕt: Mười năm cõng bạn học I Môc tiªu: - Nghe – viết đúng và trình bày bai chính tả , đúng quy định - Làm đúng BT2 và BT3 a/ b , BTCT phương ngư GV soạn II §å dïng d¹y – häc: T: tê giÊy khæ to viÕt s½n BT III Các hoạt động dạy – học: Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (4’) T: KT bµi tËp vµ ch÷a bµi cho HS * Bµi tËp 2b: an hay ang (SGK T.6) B Bµi míi: T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn nghe – viết chính tả : H: §äc toµn bµi , c¶ líp thmeo dâi- tr¶ lêi c©u hái : a, TiÓm hiÓu néi dung ®o¹n v¨n :(4’) + Bạn sinh đã làm gì để giúp đỡ Hạnh ? H: §äc thÇm vµ t×m nh÷ng tªn riªng cÇn viÕt hoa, nh÷ng sè, vµ nh÷ng tõ ng÷ b, Hướng dẫn viết tư khó : (5’) VD: Tuyªn Quang, Ki – l« mÐt, khóc dÔ viÕt sai H: LuyÖn viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng khuûu, gËp ghÒnh , T+H: NhËn xÐt, chØnh söa T: §äc tõng c©u cho häc sinh viÕt bµi H: Nghe viÕt chÝnh t¶ vµo vë (c¶ líp ) b, ViÕt chÝnh t¶: (12’) T: §äc chËm l¹i toµn bµi cho HS so¸t lçi chÝnh t¶ c,ChÊm ch÷a bµi : (5’) T:Thu vµ chÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt, nªu nhËn xÐt cô thÓ tõng bµi H: Nªu YC bµi tËp (1em) T: hiÕu bµi tËp cho nhãm, HD häc sinh lµm bµi tËp: (7’) H: Th¶o luËn theo nhãm, tr×nh bµy kÕt * Bµi tËp 2: qu¶ trªn b¶ng líp Lát sau - - phải - xin bà - băn H+T: Nhận xét, đánh giá kho¨n - kh«ng - xem H: Đọc toàn câu đố (1em) H: Lµm bµi vµ nªu lêi gi¶i H+T Nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài tập 3a: Giải câu đố : (SGK T17) H: Tãm t¾t ND bµi häc §¸p ¸n: ch÷ s¸o vµ 15 Lop4.com (16) T: NhËn xÐt chung giê häc, dÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp Cñng cè dÆn dß: (2’) Bµi tËp 3b ********************************* KÓ chuyÖn: TiÕt Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu , giúp đỡ II §å dïng d¹y häc: T: Bµi th¬ vµ tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy- học Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động H: Nèi tiÕp mkÓ l¹i c©u chuyÖn H+T: Nhận xét, đánh giá A KiÓm tra bµi cò: (5’) Bµi Sù tÝch Hå Ba BÓ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) T×m hiÓu c©u chuyÖn: (6’) + Bµ l·o nghÌo b¸t ®îc èc + Nh÷ng ®iÒu l¹ cã èc ë nhµ + KÕt thóc cña c©u chuyÖn T: Giíi thiÖu trtùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: §äc nèi tiÕp ®o¹n th¬ T: HD cho häc sinh t×m hiÓu ND cña tõng ®o¹n H: Nªu ý kiÕn, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T: Hái : ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña em? H: em HS kh¸ kÓ l¹i, c¶ líp theo dâi Hướng dẫn kể chuyện: (10’) HD học sinh kể chuyện và trao đổi ý H: Kể nhóm - Đại diện nhóm lên kể trước lớp ( nghÜa cña c©u chuyÖn nhãm ®o¹n ) T: Nhận xét, tuyên dương học sinh cã lêi kÓ tèt Hướng dẫn kể toàn câu chuyện : H: Kể toàn câu chuyện nhóm H: Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn (3em) (15’) - Trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện T: Nhận xét, tuyên dương các học sinh cã lêi kÓ hay, cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß: (3’) H: Tãm t¾t l¹i ND bµi häc HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc, nh¾c häc sinh nhà kể lại chuyện, xem trước bài häc sau 16 Lop4.com (17) ******************************************* Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt Dêu hai chÊm I Môc tiªu: - HiÓu t¸c dông cña dÊu hai chÊm c©u ( ND ghi nhí ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1); bước đầu dấu hai chấm viết v¨n (BT2) II §å dïng d¹y häc: T: B¶ng phô ghi ND phÇn ghi nhí ; B¶ng phô, bót d¹ (2 c¸i ) H: SGK, bót, vë III Các hoạt động dạy – học: Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (4’) §Æt c©u víi tõ c«ng nh©n, nh©n tõ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) NhËn xÐt: (10’) KQ: a, Dçu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå B, … … B¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nèi cña DÕ MÌn c, Dêu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn sau lµ lêi gi¶i thÝch… Ghi nhí ( SGK) (2’) LuyÖn tËp: (20’) * Bµi tËp1: Nªu t¸c dung cña dÊu hai chÊm: H: Lµm bµi trªn b¶ng líp ( 2em) H+T: NhËn xÐt, kÕt luËn T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: Nối tiếp đọc VD: a, b, c H: Trao đổi theo cặp nêu tác dụng dÊu hai chÊm mçi VD T: NhËn xÐt, kÕt luËn H: Nèi tiÕp nh¾c l¹i phÇn ghi nhí (3em) H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: §äc nèi tiÕp ( 3em) H: Đọc thầm và trao đổi tác dụng nã H+T: NhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n v¨n theo H: Nªu YC bµi tËp (1em) chuyÖn “Nµng tiªn èc” cã sö dông T: HD häc sinh lµm BT theo gîi ý Ýt nhÊt lÇn dïng dÊu hai chÊm (SGK) H: Thảo luận nhóm đôi và ghi kết th¶o luËn vµo vë- nhãm lµm vµo b¶ng phô , tr×nh bµy H: Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T: NhËn xÐt, söa ch÷a cho häc sinh Cñng cè dÆn dß: (3’) 17 Lop4.com (18) HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn xÐt g׬ häc – Giao viÖc VN cho HS H: VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau **************************************** TËp lµm v¨n : TiÕt3 Kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật ( ChichSẻ, Chim Chích ), bước đầu biết xếp các hành độnh theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện II §å dïng d¹y- häc: H: SGK, bót, vë T: B¶ng phô ghi s½n ND bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp III Các hoạt động dạy- học: Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (3’) - ThÓ nµo lµ kÓ chuyÖn ? H: Nªu ý kiÕn tr¶ lêi T: NhËn xÐt, chèt l¹i B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) NhËn xÐt: (13’) * §äc chuyÖn : Bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng * Trao đổi và thực yêu cầu 1, 2,3 SGK(trang 21) + Giê lµm bµi + Lóc tr¶ bµi + Lóc vÒ * Ghi nhí ( SGK) (2’) T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: Đọc nối tiếp toàn bài (2 lượt) T: §äc diÔn c¶m bµi v¨n H: Nªu YC bµi tËp H: Giái nªu VD mét ý H:Trao đổi và nêu ý kiến trả lời T: Ghi v¨n t¾t ND lªn b¶ng H: Ghi kÕt qu¶ vµo vë H: §äc nèi tiÕp (4em) LuyÖn tËp : (18’) §iÒn vµo chç trèng vµ s¸p xÕp l¹i c¸c H: Nªu YC bµi tËp (1em) hành động đã cho thành câu chuyện T: Treo bảng phụ lên bảng H: Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lªn ®iÒn KQ trªn b¶ng phô H+T: NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: (3’) HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc, HD häc vµ xem trước bài học nhà 18 Lop4.com (19) Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n: TiÕt T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - HiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt lµ cÇn thiÕt để thể tính cách nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để XĐ tính cách nhân vật (BT1, mục III ); kÓ l¹i ®îc mét ®o¹n c©u chuyÖn Nµng tiªn èc cã kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh bµ l·o hoÆc nµng tiªn (BT2) II §å dïng d¹y – häc: T: PhiÕu khæ to ghi ND BT1 ë phÇn luyÖn tËp H: SGK, bót , vë III Các hoạt động dạy – học: Néi dung Cách thức tổ chức các hoạt động A KiÓm tra bµi cò: (5’) Kể lại hành động nhân vật B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) NhËn xÐt: (13’) * Bµi tËp 1;2 : §Æc ®iÓm ngo¹i h×nh cña chÞ nhµ trß - Søc vãc: GÇy yÕu - C¸nh: Ng¾n chïn chòn -Trang phôc: ¸o th©n dµi - Tính cách: Yếu đuối, đáng thương Ghi nhí: (SGK) (2’) H: Nªu ý kiÕn, HS # nhËn xÐt, bæ sung T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm LuyÖn tËp: (17’) * BT1: D¸n phiÕu ghi ND ®o¹n v¨n H: Nêu YC bài tập (1em) Lớp đọc thầm, tù g¹ch ch©n c¸c tõ miªu t¶ T: D¸n khæ giÊy gäi häc sinh lªn tr¶ lêi và gạch chân các chi tiết miêu tả H+T: NhËn xÐt, bæ sung T: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi H: Đọc nối tiếp các BT 1; lớp đọc thÇm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp Nªu ý kiÕn nhËn xÐt Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: §äc ghi nhí (SGK) 4em HS kh¸c đọc thầm T: Lấy VD để ghi nhớ * BT2: KÓ l¹i chuyÖn Nµng tiªn èc, kÕt H: Nªu YC bµi tËp (1em) 19 Lop4.com (20) hîp t¶ ngo¹i h×nh cña c¸c nh©n vËt H: Tự làm bài vào – thi kể H+T: Nhận xét, tuyên dương Cñng cè dÆn dß: (3’) HÖ thèng kiÕn thøc tiÕt häc H: Nªu tãm t¾t ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc – Giao viÖc VN cho HS H: VN häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ********************************************** TuÇn Thø hai ngµy 07 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: Tiết Th th¨m b¹n I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn thư thể cảm thông chia sẻ víi nçi ®au cña b¹n - Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cïng b¹n (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK; n¾m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu, phÇn kÕt thóc bøc th) * Rèn kĩ đọc thầm cho HS khuyết tật * Gi¸o dôc cho HS cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn vµ chèng l¹i c¸c hµnh vi lµm tổn hại đến môi trường II §å dïng d¹y - häc T: Tranh minh ho¹ bµi häc Bảng phụ ghi ND phần luyện đọc ( Đoạn 1) III Các hoạt động dạy - học Néi dung Cách thức tổ chức hoạt động H: §äc thuéc vµ tr¶ lêi c©u hái ( em) A KiÓm tra bµi cò: (4’) Đọc thuộc lòng bài Truyện cổ nước H+T: Nhận xét, đánh giá m×nh B Bµi míi: T: Giíi thiÖu b»ng tranh Giíi thiÖu bµi: (1’) 20 Lop4.com (21)