Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau.. Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước.[r]
(1)Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp TuÇn 29 Ngµy so¹n: 26/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 To¸n : LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - Viết tỷ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỷ số hai số đó - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1(a,b),3,4; häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 2,5 II.Các hoạt động dạy ,học: * Hoạt động 1.Làm bài tập: Bµi - H đọc yêu cầu bài - T Hướng dẫn H làm: H thực rút gọn tỉ số phân số - HS lªn b¶ng lµm - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi c¸ nh©n - T kiÓm tra *Bµi 2: H «n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - H đọc yêu cầu bài - H kÎ b¶ng ë SGK vµo vë - H lµm bµi c¸ nh©n - H đổi chéo kiểm tra bài - T nhËn xÐt *Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - Tìm các bước giải +Vẽ sơ đồ + T×m tæng c¸c phÇn b»ng + T×m mçi sè - H tù lµm bµi - H ch÷a bµi c¸ nh©n Bµi gi¶i V× gÊp lÇn sè thø nhÊt th× ®îc sè thø nªn sè thø nhÊt b»ng 1/7 sè thø ? Sè thø nhÊt: 1080 Sè thø hai: ? Tæng sã phÇn b»ng lµ: 1+7=8(phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 459 Lª V¨n Lùc Lop4.com (2) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp 1080:8=135 Sè thø hai lµ: 1080-135=945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 135 Sè thø hai: 945 *Bµi 4: - H đọc yêu cầu bài - T bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - H lµm bµi c¸ nh©n Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ?m ChiÒu réng: 125m ChiÒu dµi: ?m Theo sơ đồ tổng số phần là: 2+3=5(phÇn) ChiÒu réng HCN lµ: 125:5x2=50(m) ChiÒu dµi HCN lµ: 125-50=75(m) §¸p sè: ChiÒu réng: 50m ChiÒu dµi: 75m Bµi 5: - H đọc yêu cầu bài - H nêu các bước giải +TÝnh n÷a chu vi +Vẽ sơ đồ +T×m chiÒu réng,chiÒu dµi - H lµm bµI c¸ nh©n - H ch÷a bµi - T nhËn xÐt - T thu vë chÊn bµi * Hoạt động 2.Củng cố- dặn dò: - ChÊm mét sè vë , NhËn xÐt giê häc , dÆn dß Tập đọc : §êng ®i Sa Pa I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa 460 Lª V¨n Lùc Lop4.com (3) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học: A Bµi cò - 2H đọc bài sẻ, trả lời câu hỏi SGK - - NhËn xÐt ,cho ®iÓm B.Bµi míi : Hoạt động 1- Giới thiệu chủ điểm và bài học Hoạt động 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt HS) - T Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ - H Luyện đọc theo cặp - 1-2 §äc c¶ bµi - T §äc diÔn c¶m toµn bµi b) T×m hiÓu bµi : - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: H đọc câu hỏi1 - §o¹n1 cho ta biÕt ®iÒu g×?(Phong c¶nh ®êng lªn Sa Pa) - H đọc thành tiếng đoạn2, lớp đọc thầm và trả kời câu hỏi: nói đIều các em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ trên đường Sa Pa - §o¹n2 : nãi lªn ®IÒu g×?(Phong c¶nh cña mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa) - H đọc thành tiếng đoạn3, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa - Đoạn cho ta biết điều gì?(Cảnh đẹp Sa Pa) - H đọc câu hỏi 2: H trả lời - H đọc câu hỏi 3: H trả lời - H rót ý chÝnh cña bµi T bæ sung c)§äc diÔn c¶m: - Ba H nối tiếp đọc đoạn H- đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - 3H đọc trước lớp-H tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,nhận xét cho điểm Hoạt động 3- Củng cố ,dặn dò: - T NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß H vÒ nhµ ChÝnh t¶ : Ai đã nghĩ các chữ số1,2,3,4, ? 461 Lª V¨n Lùc Lop4.com (4) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp I Mục đích - yêu cầu : - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ?; viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn II.§å dïng : - ViÕt BT 2a,b,3a lªn giÊy to + bót d¹ - C¸c tõ ng÷ kiÓm tra bµi cò III.Các hoạt động dạy - học: A Bµi cò : - T - đọc cho H viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ có hỏi ng· B Bµi míi : 1.Giới thiệu bài :T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học Hướng dẫn học sinh nhớ viết chính tả : - T §äc bµi : H theo dâi SGK - H §äc thÇm l¹i, - H c¶ líp nh×n SGK, H nãi néi dung mÉu chuyÖn - T Nh¾c H c¸ch tr×nh bµy H gÊp s¸ch - T đọc H viết - H dß bµi - ChÊm ch÷a bµi nhËn xÐt 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - T Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Chän bµi tËp cho H lµm : Bµi tËp 2a - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung bài tập - HS thi tiÕp søc mçi em ®iÒn vµo chç trèng - T D¸n phiÕu lªn b¶ng , ph¸t bót d¹ cho c¸c nhãm thi tiÕp søc - T Mêi tæ träng tµi chÊm ®iÓm , kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc cuéc thi NhËn xÐt chÊm ®iÓm Bài3a: H đọc thầm truyện vui trí nhớ, làm vào BT - H lµm vµo vë - T d¸n 2-3 phiÕu cho H lªn b¶ng thi lµm bµi - T hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui Cñng cè - dÆn dß : - Nhận xét học Dặn dò H nhà đọc lại kết bài làm Ngµy so¹n: 27/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u : Më réng vèn tõ:Du lÞch-th¸m hiÓm 462 Lª V¨n Lùc Lop4.com (5) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu các từ thuộc chủ điểm Du lịch - Thám hiểm Bước đầu hiểu câu tục ngữ ë bµi tËp - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi “Du lịch trên s«ng” II.§å dïng : - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 - Bèn b¨ng giÊy- mçi b¨ng viÕt ®o¹n v¨n ë bt1( luyÖn tËp) - Một số tờ giấy để H làm BT2-3 III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động1.Giới thiệu bài : T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động2 Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài , suy nghĩ , làm bài cá nhân, - H tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Cả lớp và T nhận xét chốt lại lời giải đúng + Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh H làm bài vào theo lời giải đúng - GV kÕt luËn Bài : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập , suy nghĩ và làm bài cá nhân - H tr×nh bµy lêi gi¶ cña m×nh - T nhận xét chốt lai lời giải đúng: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm Bµi 4: - H đọc nội dung bài tập - T chia líp thµnh c¸c nhãm - T phát giấy các nhóm thảo luận để giải đố nhanh - T mời hai nhóm thi trả lời nhanh (nhóm đọc câu hỏi, nhóm trả lời đồng thanh).Hết bài thơ đổi nhược lại nhiện vụ - T vµ c¶ líp nhËn xÐt - Tuyên dương tổ thắng Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi LÞch sö: Quang Trung đại phá quân Thanh ( N¡M 1789) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: 463 Lª V¨n Lùc Lop4.com (6) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Dựa vào lược đồ, tường thuật việc Quang Trung đại pháp quân Thanh; chú ý các trận tiêu biểu Ngọc Hồi, đống Đa - Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân Bắc đánh quân Thanh - ë Ngäc Håi, §èng §a quan ta th¾ng lín qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng loạn bỏ chạy nước - Nêu công lao Nguyễn Huệ: Dánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II §å dïng d¹y häc: - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: 2/ Bµi cò: ? Nªu ý nghÜa vÒ viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long ? GV nhËn xÐt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề *GV tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn HuÖ ( quang Trung ) tiÕn qu©n B¾c đánh quân Thanh *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( phiếu học tập ) Gv ®a c¸c mèc thêi gian: + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n ( 1789 ) + §ªm TÕt n¨m Kû dËu ( 1789 ) + Mê s¸ng ngµy mång -HS dùa vµo SGK, ®iÒn c¸c sù kiÖn chÝnh tiÕp vµo ®o¹n ( ) cho phï hîp víi mèc thêi gian mµ GV ®a - HS dựa vào SGK ( kênh chữ và kênh hình ) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh * Hoạt động 2: Làm việc lớp ? Nêu nguyên nhân dẫn đến Quang Trung đại phá quân Thanh? ( Cuối năm 1788, mượn cớ giúp nhà Lê, quân Thanh sang chiếm nước ta ) ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là việc làm cần thiết? ( Việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân ) ? Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp nào? đây ông đã làm gì? việc làm đó có tác dụng nào? ( ngày 20 tháng chạp năm 1789 đây ông đã cho quân lính ăn tết trước chia thành đạo quân đến tiến đánh Thăng Long ) ? Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến đạo quân? ? Trận đánh mở màn diễn đâu? nào? kết sao? ( mở màn là trận Hà Hồi, vào đêm mồng tết ) ? H·y thuËt l¹i trËn Hµ Håi? trËn §èng §a? 464 Lª V¨n Lùc Lop4.com (7) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp vµ GV nhËn xÐt ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng Long? ( hành quân từ Nam B¾c ) ? Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? theo em việc chọn thời điểm đó có ích lợi gì? ( nhà vua chọn đúng tết Kĩ Dậu để đánh giặc.Nhà vua đã cho quân ta ăn tết trước nên quân ta phấn khởi, quân địch xa nhà lâu ngày đến ngày tết quân lính uể oải, nhớ nhà, tinh thần chiến đấu giảm sút ? Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào? ( ghÐp c¸c m¶nh l¸ ch¾n ) - Gv chốt lại: Ngày nay, đến Tết, Gò đống Đa ( Hà Nội ) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh 4/Cñng cè, dÆn dß: - HS ( biết ) có thể kể vài mẩu chuyện kiện Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh -GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung To¸n: T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó I /Môc tiªu: - Giúp H biết cách giải toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó” - C¶ líp lµm bµi tËp 1; häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Bài toán 1: - T nªu bµi to¸n - T hướng dẫn H phân tích bài toán Vẽ sơ đố đoạn thẳng:số bé biểu thị là phÇn b»ng nhau,sè lín ®îc biÓu thÞ lµ phÇn nh thÕ - T hướng dẫn H giải theo các bước: +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: 5-3=2(phÇn) +T×m gi¸ trÞ phÇn: 24:2=12 +T×m sè bÐ: 12x3=36 +T×m sè lín: 36+24=60 - Khi trình bày bài toán có thể gộp bước và bước là 24:2x3=36 *Hoạt động 2:Bài toán 2: - T nêu bài toán.Phân tích đề toán - T hướng dẫn H vẽ sơ đồ đoạn thẳng - H tìm các bước giải +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: 7-4=3(phÇn) +T×m gi¸ trÞ phÇn: 12:3=4(m) +T×m chiÒu dµi HCN: 4x7=28(m) 465 Lª V¨n Lùc Lop4.com (8) Trường Tiểu học Kim Đồng - - - - Gi¸o ¸n líp +T×m chiÒu réng HCN: 28-12=16(m) Khi trình bàu bài giải, gộp bước và bước là 12:3x7=28(m) *Hoạt động3: Thực hành Bµi 1: H đọc yêu cầu bài H ph©n tÝch bµi to¸n H tìm các bước giải H lµm bµi c¸ nh©n H ch÷a bµi T nhËn xÐt Bµi 2: H đọc yêu cầu bài giải T hướng dẫn H cách giải +Vẽ sơ đồ +T×m hiÖu sè phÇn b»ng +T×m tuæi +T×m tuæi mÑ H lµm bµi c¸ nh©n T nhËn xÐt Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ?tuæi Tuæi con: 25tuæi Tuæi mÑ: ?tuæi Theo sơ đồ,hiệu số phần là:7-2=5(phần) Tuæi lµ: 25:5x2=10(tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25+10=35(tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi MÑ: 35 tuæi Bµi 3: H đọc yêu cầu bài H tìm các bước giải +T×m hiÖu cña hai sè +Vẽ sơ đồ +T×m hiÖu sè phÇn b»ng +T×m sè lím +T×m sè bÐ H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi T nhËn xÐt *Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò 466 Lª V¨n Lùc Lop4.com (9) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - T nhËn xÐt tiÕt häc - H vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp Ngµy so¹n: 28/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp ( T1) I Môc tiªu: - Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2; HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 3,4 II.Các hoạt động dạy - học Bµi : - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m sè bÐ , - T×m sè lín Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? Sè bÐ : 85 Sè lín: ? Theo sơ đồ hiệu số phần là : - = ( phần ) Sè bÐ lµ : 85 : x = 51 ( tuæi ) Tuæi mÑ lµ : 85 + 51 = 136 ( tuæi ) §¸p sè : Sè bÐ : 51 tuæi Sè lín : 136 tuæi Bài : Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - Tìm số bóng đèn màu - Tìm số boíng đèn trắng Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ?bãng Số bóng đèn màu: 250 bãng Số bóng đèn trắng: ?bãng Theo sơ đồ ta có hiệu phần là : - = ( phÇn ) 467 Lª V¨n Lùc Lop4.com (10) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Số bóng đèn màu là : 250 : x = 625 ( bãng ) Số bóng đèn trắng là : 625 - 250 = 375 ( bãng ) §¸p sè : §Ìn mµu : 625 bãng §Ìn tr¾ng: 375 bãng Bµi : - T×m hiÖu cña sè HS líp 4A vµ líp 4B - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y mçi líp trång Bµi gi¶i Sè HS líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ : 35 - 33 = ( b¹n ) Mçi HS trång sè c©y lµ : 10 : = ( c©y ) Líp A trång sè c©y lµ : x 35 = 175 ( c©y ) Líp 4B trång sè c©y lµ : 175 - 10 = 165 ( c©y ) §¸p sè : 4A : 175 c©y 4B : 165 c©y Bµi : - Mỗi HS tự đặt đề toán giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS lớp phân tích, nhận xét III Cñng cè dÆn dß: Gi¶i c¸c bµi tËp vë bµi tËp ë nhµ Tập đọc: Trăng ! từ đâu đến I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND bài thơ: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học A.Bµi cò: - HS đọc bài : Đường Sa Pa , trả lời câu hỏi SGK - HS đọc thuộc lòng đoạn văn có yêu cầu học thuộc , trả lời câu hỏi SGK B.Bµi míi : *Hoạt động 1- Giới thiệu bài: *Hoạt động :- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 468 Lª V¨n Lùc Lop4.com (11) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp a)Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc khổ thơ (3lượt) kết hợp luyện đọc từ khó ,câu dài,từ - HS đọc theo cặp - Gọi em đọc bài - GV đọc mẫu - T §äc diÔn c¶m toµn bµi b- T×m hiÓu bµi - HS đọc khổ thơ đầu , trả lời : Trăng so sánh với gì ? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa , từ biển xanh ? - HS đọc khổ thơ trả lời : Vầng trăng gắn vvới đối tượng cụ thể §ã lµ nh÷ng g× ? nh÷ng ? - BàI thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nưốc nào ? c)§äc diÔn c¶m: - Gọi HS nối tiếp đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,HS thi đọc nhẩm thuộc lòng bàI thơ , khổ thơ - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS *Hoạt động : Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt cho ®iÓm - Dặn nhà đọc bài, luyện đọc theo cách phân vai Khoa häc: Thực vật cần gì để sống I.Mục đích - yêu cầu : - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng II.§å dïng : - long sữa bò: long đựng đất màu, long đựng sỏi đã rửa - Các cây đậu xanh ngô nhỏ hướng dẫn gieo trước có bài học 3-4 tuÇn - T chuẩn bị: lọ thuốc đánh móng tay ít keo suốt III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi míi : *Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống a) Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước1: Làm việc theo nhóm - T nêu vấn đề:Thực vật cần gì để sống? Để trả lời bài học đó người ta có thể làm thÝ nghiÖm nh bµi häc h«m chóng ta sÏ häc 469 Lª V¨n Lùc Lop4.com (12) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - T chia nhóm các nhóm trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị các đồ dùng thí nghiÖm - H đọc các mục quan sát SGK để biết cách làm Bước 2;Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn nhóm làm việc - T kiÓm tra vµ gióp c¸c nhãm lµm viÖc Bước 3: Làm việc lớp - H đại diện nhóm nhắc lại công việc - T hướng dẫn H làm phiếu theo dõi thí nghiệm PhiÕu theo dâi thÝ nghiÖm Cây cần gì để sống Ngµy b¾t ®Çu…… Ngµy C©y C©y C©y C©y - T khuyÕn khÝch H ch¨m sãc c©y vµ ghi l¹i nh÷ng g× quan s¸t ®îc - H trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm thÕ nµo? - T kÕt luËn:SGV *Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm a) Mục tiêu : Nêu đIều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Làm việc cá nhân - T ph¸t phiÕu häc tËp - H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp Bước làm việc lớp - T cho H tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Trong cây đậu trên cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? +Những cây khác nào?Vì lý nào mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? +Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? *T kÕt luËn : Nh môc b¹n cÇn biÕt SGK *Hoạt động 3.Củng cố - dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau To¸n: Ngµy so¹n: 29/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tËp (T2) 470 Lª V¨n Lùc Lop4.com (13) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp I Môc tiªu: - Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó - Biết nêu bài toán tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó theo sơ đồ cho trước - C¶ líp lµm bµi tËp 1,3,4; HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp II.Các hoạt động dạy - học Bài : Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m sè thø hai - T×m sè thø nhÊt Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? Sè thø nhÊt : 30 Sè thø hai: ? Theo sơ đồ hiệu số phần là : - = ( phÇn ) Sè thø hai lµ : 30 : = 15 Sè thø nhÊt lµ : 30 + 15 = 45 §¸p sè : Sè thø nhÊt : 45 Sè thø hai : 15 Bài : Các bước giải - Xác định tỷ số - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m mçi sè Bµi gi¶i V× sè thø nhÊt gÊp lÇn th× ®îc sè thø hai nen sè thø nhÊt b»ng 1/5 sè thø hai Ta có sơ đồ : ? Sè thø nhÊt : 60 Sè thø hai : ? Theo sơ đồ ta có hiệu phần là : - = ( phÇn ) Sè thø nhÊt lµ : 471 Lª V¨n Lùc Lop4.com (14) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp 60 : = 15 Sè thø hai lµ : 60 + 15 = 75 §¸p sè : Sè thø nhÊt : 15 Sè thø hai : 75 Bài :Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m sè g¹o mçi lo¹i Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ?kg G¹o nÕp : 450kg G¹o tÎ : ?kg HiÖu sè phÇn b»ng lµ : - = ( phÇn) Sè g¹o nÕp lµ : 540 : = 108 (kg) Sè g¹o tÎ lµ : 540 + 280 = 720 (kg) §¸p sè : G¹o nÕp : 180kg G¹o tÎ : 540 kg Bµi : - Mỗi HS tự đặt đề toán giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS lớp phân tích , nhận xét III Cñng cè dÆn dß: Gi¶i c¸c bµi tËp vë bµi tËp ë nhµ ¢m nh¹c: «n bµi h¸t thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh tr×nh bµy bµi h¸t thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan theo nh÷ng c¸ch h¸t nh hòa giọng lĩnh xướng và đối đáp - Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số (trích bài bầu trời xanh) II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: S¸ch gi¸o khoa, chÐp s½n bµi T§N sè lªn b¶ng - Häc sinh: Nh¹c cô (thanh ph¸ch) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 472 Lª V¨n Lùc Lop4.com (15) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng h¸t bµi “ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan” - em lªn b¶ng h¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - Giê häc nµy c¸c em sÏ «n l¹i bµi h¸t vµ T§N bµi sè - Häc sinh l¾ng nghe b Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Thiếu nhi giới liên hoan” - B¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t - lÇn theo h×nh thøc c¶ líp, nhãm, tæ - Häc sinh «n l¹i bµi h¸t - Ôn lại bài hát kết hợp với gõ đệm - Cho học sinh ôn lại cách hát đối đáp và hòa giọng - Ôn hát đối đáp và hòa giọng - Dạy học sinh hát kết hợp vận động phụ họa * Tập đọc nhạc bài TĐN số - Cho học sinh luyện cao độ - Luyện cao độ - Cho häc sinh luyÖn tËp tiÕt tÊu b»ng nh¹c cô - Tập đọc nhạc số 8: Bầu trời xanh Nh¹c vµ lêi: NguyÔn V¨n Quú - Cho học sinh luyện đọc nhạc và ghép lời - Học sinh đọc nhạc và ghép lời theo hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho dãy đọc nhạc, dãy ghép lời và ngược lại Cñng cè dÆn dß - Cho häc sinh h¸t l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N sè mét lÇn - DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi cho giê sau KÓ chuyÖn : §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng I.Mục đích- yêu cầu: - Dùa vµo kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, H kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸ch cña Ngùa Tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đó ®i ®©y míi më réng tÇm hiÓu biÕt, míi mau kh«n lín, v÷ng vµng II.§å dïng: - Tranh minh ho¹ SGV 473 Lª V¨n Lùc Lop4.com (16) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - HS kể chuyện đã nghe đã đọc nói Lòng Dũng Cảm B.Bµi míi: *Hoạt động1- Giới thiệu bài:SGV *Hoạt động2- T kể chuyện.Đôi cánh Ngựa Trắng - H Một em đọc đề bài - T kÓ lÊn H nghe - T kÓ lÇn võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹.H nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ - T kÓ lÇn *Hoạt động : Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) KÓ nhãm: - HS thực hành kể nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện H nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn b) Thi kể trước lớp - Mét vµI tèp H thi kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh - Mét vµI HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Mçi em kÓ xong ph¶I nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyện Hoặc đối thoạI với bạn nội dung và ý nghĩa câu truyện - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt lêi kÓ , kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña tõng HS Cuèi giê sÏ b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hÊp dÉn nhÊt , b¹n hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt *Hoạt động : - Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, nh¾c nhë H yÕu vÒ nhµ luyÖn tËp thªm TËp lµmv¨n: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I.Môc tiªu: - Biết tóm tắt tin đã cho đến hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt - Tự tìm tin, tòm tắt các tin đã nghe, đã đọc II.§å dïng: - Mét vµi tê giÊy tr¾ng khæ réng cho HS lµm bµi tËp , , - Một số tin cắt từ báo nhi đồng , thiếu niên tiền phong III.Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động : Giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp , : - Hai HS nối tiếp đọc nội dung BT , - HS quan sát tranh minh hoạ bài tập để hiểu nội dung thông tin 474 Lª V¨n Lùc Lop4.com (17) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - GV: Các em hãy chọn tóm tắt tin, sau đó đặt tên cho em chọn tóm tắt - HS viÕt tãm t¾t vµo vë hoÆc vë bµi tËp GV ph¸t riªng giÊy khæ réngncho HS (Giao cho mçi em tãm t¾t mét ý) - HS nôí tiếp đọc tóm tắt GV nhận xét - GV mời HS làm bài trên giấy , dán bàI lên bảng lớp, đọc kết - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt BµI tËp : - HS đọc yêu cầu bài - GV kiểm tra HS mang đến lớp mẫu tin cắt trên báo - Một vài HS nối tiếp đọc tin mình sưu tầm - GV phát tin cho HS không có báo mang đến lớp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, tù tãm t¾t néi dung b¶n tin GV ph¸t riªng giÊy cho mét vµi HS - C¸ch thùc hiÖn tiÕp theo nh bµi tËp trªn * Hoạt động : Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò HS quan sát trước vài vật nuôi nhà Khoa häc: Nhu cầu nước thực vật I.Môc tiªu: - Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước kh¸c II.§å dïng: - C¸c h×nh SGK trang 116 , 117 - Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn , nơi ẩm ướt và nước III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước các loài thực vật khác Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu nước C¸ch tiÕn hµnh: + Bước1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh cây sống nơi khô hạn , nơI ẩm ướt , sống nước mà các thành viên nhóm đã sưu tầm - Cùng làm các phiếu ghi lại nhu cầu nước các cây đó - Ph©n lo¹I c¸c c©y thµnh nhãm vµ d¸n vµo giÊy khæ to + Bước2: Hoạt động lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn *Hoạt động2: Tìm hiểu nhu cầu nước số cây giai đoạn ph¸t triÓn kh¸c vµ øng dông trång trät 475 Lª V¨n Lùc Lop4.com (18) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Môc tiªu: Nªu mét sè vÝ dô vÒ cïng mét c©y , nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triễn khác thì cần lượng nước khác - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu nước cây C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 117 SGKvµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : - GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng cây giai đoạn phát triễn khác cần lượng nước khác và ứng dụng hiểu biết đó trồng trọt - Nõu HS kh«ng biÕt hoÆc biÕt Ýt , GV cã thÓ cung cÊp thªm cho HS * T tæng kÕt: - Cùng cây , giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác - Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lý cho tưng loại cây vào thời kỳ phát triển cây có thể đạt suất cao - DÆn H häc bµi Ngµy so¹n: 30/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp chung(tiÕt1) I.Môc tiªu: - Rèn kĩ giải toán; tìm hai số biết hiệu bà tỉ hai số đó, tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - C¶ líp lµm bµi tËp 2,3; HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 1,4 II.Các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Làm bài tập H rèn kỹ giải bài toán"Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó"và "Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó Bµi1: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi - T nhËn xÐt Bµi2: RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n"T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó" - H độc yêu cầu bài - H xác định các bước giải +Xác định tỉ số +Vẽ sơ đồ +T×m hiÖu sè phÇn b»ng +T×m mçi sè - H lªn b¶ng lµm 476 Lª V¨n Lùc Lop4.com (19) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - H lµm bµi vµo vë - H đổi chéo kiểm tra Bµi gi¶i V× sè thø nhÊt gi¶m 10 lÇn th× ®îc sè thø hai nªn sè thø hai b»ng 1/10 sè thø nhÊt Ta có sơ đồ: ? Sè thø 2: 738 Sè thø nhÊt: ? HiÖu sè phÇn b»ng lµ: 10-1=9(phÇn) Sè thø hai lµ: 738:9=82 Sè thø nhÊt lµ: 738+82=820 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 820 Sè thø hai:82 Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn H suy nghĩ để tìm cách giải +T×m sè tói g¹o c¶ hai lo¹i +T×m sè g¹o mçi tói +T×m sè g¹o mçi lo¹i - T hướng dẫn - H lµm bµi - 2H lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt Bµi4: Nh»m gióp H nhËn d¹ng gi¶i bµi to¸n"T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ cña hai số đó - H đọc yêu cầu bài - H tìm các bước giải +Vẽ sơ đồ minh hoạ +T×m tæng sè phÇn b»ng +Tìm độ dài đoạn đường - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi - T nhËn xÐt Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: Nhµ An HiÖu s¸ch Trường học ?m ?m 477 Lª V¨n Lùc Lop4.com (20) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp 840m Theo sơ đồ, tổng số phần là: 3+5=8(phÇn) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840:8x3=315(m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là: 840-315=525(m) §¸p sè: §o¹n ®êng ®Çu: 315m §o¹n ®uêngsau: 525m * Hoạt động 2: Dặn dò: - H nhà xem lại các bài tập xem trước bài LuyÖn tõ vµ c©u: Gi÷ phÐp lÞch sù bµy tá yêu cầu , đề nghị I Mục đích - yêu cầu: - H hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước II.§å dïng: - Mét tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3 ( phÇn nhËn xÐt ) - Một tờ giấy khổ to để HS làm bài tập ( phần luyện tập ) III Các hoạt động dạy- học: A Bµi cò: - 1HS lµm l¹I bµI tËp 2,3 - Mét HS lµm l¹I bµI tËp B.Bµi míi: *Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: SGV *Hoạt động 2: - Phần nhận xét - 4HS nối tiếp đọc các bài tập 1,2,3,4 - HS đọc thầm lại đoạn văn bài tập 1, trả lời các câu hỏi 2,3,4 - HS phát biểu ý kiến , GV chốt lại lời giải đúng *Hoạt động : Phần ghi nhớ - 2,3 Hs đọc ghi nhớ SGK - GV yªu cÇu HS häc thuéc lßng phÇn ghi nhí *Hoạt động : Luyện tập Bµi : - HS đọc nội dung bài tập 478 Lª V¨n Lùc Lop4.com (21)