- Theo dõi đọc cao độ các nốt theo đàn và hướng dẫn - Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực hiện - Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực hiện - Nhận xét lẫn nhau - Các nhóm [r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A TUẦN 34 Thứ hai ngày HĐTT: tháng 05 năm 2011 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát Đọc - hiểu: - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê, thu giãn, sảng khoái, điều trị II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh minh hoạ SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - em lên bảng đọc và trả lời Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc theo SGV - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - HS đọc - HS luyện đọc - HS đọc phần chú giải - Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - HS đọc, lớp đọc thầm bài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc - HS lắng nghe * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? - Tiếp nối phát biểu - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - Nói lên tác dụng tiếng cười - GV gọi HS nhắc lại thể người - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - 2HS đọc, lớp đọc thầm - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh * Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh nhân để làm gì ? nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - Tiếng cười là liều thuốc bổ - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm bài - Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn - Cần biết sống cách vui vẻ Người có tính hài hước sống lâu ý đúng nhất? 291 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh +Đoạn cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn -Ghi nội dung chính bài - Gọi HS nhắc lại * Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc em đọc đoạn -Treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc Líp 4A - HS tiếp nối đọc đoạn - Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc bài - HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau - TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT) I Mục tiêu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - HS lên bảng khoanh vào kết Bài - HS lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm vào - HS lớp làm vào - HS lên bảng thực - HS làm trên bảng -Nhận xét bài làm HS - Nhận xét bài bạn * Bài : -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại mối quan hệ các đơn - HS đọc nhắc lại vị đo diện tích bảng - HS thực vào - HS tự làm vào -2HS lên bảng thực - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm HS * Bài : - HS tự làm vào - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng thực - HS thực vào - Nhận xét bài làm HS - 2HS lên bảng thực * Bài : - Nhận xét bài bạn 292 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - HS nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - HS tự làm vào - HS lên bảng thực - Nhận xét bài làm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Líp 4A - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực vào - 2HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: ÔN TẬP HỌC KỲ II (tiết 2) (Xem giáo án đã soạn tuần 33) - TOÁN : ÔN LUYỆN VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT) I Mục tiêu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích II Đồ dùng dạy học: - Vở BT toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - HS lên bảng khoanh vào kết Bài - HS lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm vào - HS lớp làm vào - HS lên bảng thực - HS làm trên bảng -Nhận xét bài làm HS - Nhận xét bài bạn * Bài : -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo - HS đọc nhắc lại diện tích bảng - HS thực vào - HS tự làm vào -2HS lên bảng thực - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm HS * Bài 3, : -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - HS thực vào - HS tự làm vào -2HS lên bảng thực - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm HS c) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học bài và làm bài 293 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu - Giúp HS Hiểu phong phú tếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Vở BT tiếng Việt - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ mục đích BT3 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét câu trả lời bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài - HS đọc - HS suy nghĩ và tự làm bài vào - Hoạt động cá nhân - HS đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ - HS lên bảng gạch chân phiếu lớn phận trạng ngữ có câu - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS lắng nghe - HS khác nhận xét bổ sung - Tiếp nối phát biểu -Nhận xét, kết luận các ý đúng - Nhận xét câu trả lời bạn Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - HS cần phải thêm đúng phận trạng ngữ - Thảo luận, suy nghĩ để điền trạng ngữ phải là trạng ngữ mục đích cho câu mục đích - Đọc các câu văn có trạng ngữ nguyên nhân - Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có - Nhận xét câu trả lời bạn câu trả lời đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng làm bài - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - HS đại diện lên bảng làm - Tiếp nối đọc lại kết trên phiếu: - Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Nhận xét bổ sung Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp thực lời dặn GV - Về nhà chuẩn bị bài sau -Thứ Ba ngày tháng 05 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật 294 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm Hoạt động 2: HD ôn tập - Lần lượt HD HS ôn tập các bài 1, 2, 3,4/ - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) SGK bảng con, vở, bảng lớp - Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung bài - Kèm cặp HS yếu, kèm cch tính diện tích, chu vi hình vuông Hoạt động 3: GV tổng kết học - Nhận xết chung CHÍNH TẢ :( Nghe - viết ) NÓI NGƯỢC I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập vào phiếu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi đọc thầm b) Hoạt đông 2: Hướng dẫn viết: - Trả lời - Cho HS đọc bài viết - Nghe + Hỏi: Nội dung bài viết là gì? - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài theo thể thơ lục - HS gấp SGK v viết - HS đổi soát lỗi cho bát và từ ngữ dễ viết sai - Đọc cho HS viết - Thu chấm - 10 bài - Nêu nhận xét chung c) Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài ): - Nêu yêu cầu bài, cho thảo luận nhóm - HS đọc tự làm bài vào phiếu - Nhận xét, chữa bài ( cần) và làm bài trên bảng Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục tiêu: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) *HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ 295 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A II Đồ dùng dạy học: -1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, -Một vài trang phô tô Từ điển Hán - Việt để học sinh tìm nghĩa các từ BT3 -5 - tờ phiếu khổ to kẻ bảng từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa để HS các nhóm làm BT1 -3 mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn từ cần điền vào ô trống III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - HS trao đổi thảo luận và tìm từ theo nhóm - Hoạt động nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên - Đọc các câu và giải thích nghĩa Câu Luôn tin Có triển vọng bảng tốt đẹp tưởng vào - Gọi các nhóm khác bổ sung tương lai tốt đẹp - Nhận xét, kết luận các từ đúng Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm để đặt câu - GV gợi ý: SGV - Dán lên bảng tờ giấy khổ to, nhóm HS lên làm trên bảng - HS nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét các câu vừa đặt đã đúng với chủ điểm chưa Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS thực yêu cầu BT2 - HS lên bảng thực đặt câu - HS lớp tự làm bài - HS phát biểu GV chốt lại Bài 4: - HS đọc yêu cầu đề bài - Để biết câu tục ngữ nào nói lòng lạc quan tin tưởng, câu nào nói kiên trì nhẫn nại, hãy dựa vào câu để hiểu nghĩa nó - HS lớp tự làm bài - HS phát biểu GV chốt lại Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tìm thêm các câu tục ngữ, thành 296 Lop4.com + + + - Bổ sung các ý mà nhóm bạn chưa có - HS đọc, thảo luận trao đổi theo nhóm - nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu - HS lắng nghe - HS đọc kết quả: - Nhận xét bổ sung cho bạn - HS đọc - Đọc lại các câu vừa đặt - Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn - Tự suy nghĩ và làm bài vào - Giải thích nghĩa câu tục ngữ - HS lớp thực NguyÔn Ngäc Dung (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh ngữ có nội dung nói chủ điểm đã học, chuẩn bị bài sau Líp 4A TOÁN: ÔN LUYỆN VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuồng, hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm b) Hoạt động 2: HD luyện tập - Lần lượt HD HS ôn tập các bài 1, 2, 3,4/ vỏ - HS ln bảng lm - HS sửa bài tập ( sai ) BT bảng con, vở, bảng lớp - Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung bài - Kèm cặp HS yếu, cách tính diện tích, chu vi hình vuông c) Hoạt động 3: GV tổng kết học - Nhận xét chung HƯỚNG DẪN TỰ H ỌC: (HS tự ôn tập theo sở thích) Thứ Tư ngày tháng 05 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: : Giới thiệu bài, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài : 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề 3,4/SGK vấn đáp và bảng lớn, bài và tự làm - Cho nêu công thức tính chu vi, diện tích các hình đã - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) học - Kèm cặp HS yếu kém - GV nhận xét và chữa bài Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung 297 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấntượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Một số truyện thuộc đề tài nói lòng lạc quan , yêu đời , có khiếu hài hước - Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện; - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - Lắng nghe các từ: nghe, đọc tinh thần lạc quan yêu đời - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và - Quan sát tranh và đọc tên truyện đọc tên truyện - GV lưu ý HS : (SGV) - Một số HS kể chuyện : (xem SGV) + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện + HS đọc thành tiếng * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi - HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nghe , trao đổi ý nghĩa truyện Gợi ý : ( xem SGV) * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể - đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại truyện bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý + Bạn thích là nhân vật nào câu chuyện ?Vì ? nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện + Chi tiết nào chuyện làm bạn thấy hay nhất, bạn kể hấp dẫn buồn cười ? - Cho điểm HS kể tốt + Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì ? + Qua câu chuyện này giúp bạn rút bài học gì đức tính lòng lạc quan yêu đời ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe - HS lớp các bạn kể cho người thân nghe 298 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A TẬP ĐỌC: ĂN “ MẦM ĐÁ ” I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài a) Hoạt động : Giới thiệu bài đọc tranh - HS nghe b) Hoạt động : HD luyện đọc & tìm hiểu bài Luyện đọc : - Chia đoạn cho HS tiếp nối đọc đoạn bài, kết - HS đọc tiếp nối từ - hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp lượt các em hiểu số từ ngữ chú giải sau bài - HS luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 HS đọc bài Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả - HS đọc SGK, trả lời câu lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hỏi SGV ) + Trạng Quỳnh thông minh, vừa giúp chúa lại vừa khéo khéo chê chúa Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: “Thấy lọ - HS luyện đọc và thi đọc ………… vừa miệng đâu ạ” c) Hoạt động 3: Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi để HS rút nội dung - HS rút ý chính bài -Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II Đồ dùng dạy học: - GV kẻ sẵn bảng BT2 vào hai tờ bìa lớn để HS làm - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe GV giới thiệu bài b Hướng dẫn ôn tập: 299 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Baìi 1: - GV yêu cầu HS nêu cách tính số trung bình cộng các số - GV yêu cầu HS tự làm bài *GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Baìi 2: - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán, sau đó hỏi: + Để tính năm trung bình số dân tăng năm là bao nhiêu chúng ta phải tính gì? + Sau đó làm tiếp nào? - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS chữa bài trước lớp Baìi 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán + Baìi toạn hoíi gç? + Để tính trung bình tổ góp bao nhiêu vở, chúng ta phải tính gì? + Để tính tổng số ba tổ chúng ta phải tính gì trước? - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS chữa bài, nhận xét cho điểm HS Baìi 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn: - GV yêu cầu HS làm bài *GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Líp 4A - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS đọc thành tiếng - HS tóm tắt bài toán, sau đó TLCH: +Chúng ta phải tính tổng số dân tăng thãm cuía nàm + Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia cho số năm - HS làm bài vào bài tập: - SH chữa bài miệng trước lớp - HS đọc đề bài trước lớp + Bài toán hỏi trung bình tổ góp bao nhiêu + Phải tính tổng số ba tổ + Tính số tổ Hai, tổ Ba goïp - HS làm bài vào bài tập - HS đọc trước lớp - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào bài tập - HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 300 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận xét chung kết làm bài lớp - Viết đề lên bảng - HS đọc yêu cầu đề và thực - Nhận xét : Ưu điểm và thiếu sót bài làm nội dung yêu cầu - Thông báo điểm - Trả bài Hoạt động : HD chữa bài - HD HS chữa bài tự viết vào phiếu các lỗi sai và đổi phiếu cho bạn để soát lại - Cho 1-2 HS lên bảng chữa lỗi - Cng lớp nhận xét Hoạt động 4: HD đọc đoạn văn, bài văn hay: - Cho HS đọc và thảo luận để HS tự rút kinh nghiệm Hoạt động 5: Củng cố Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II Đồ dùng dạy học: + Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) + Ba câu văn BT1 ( phần luyện tập ) - viết theo hàng ngang + Ba băng giấy - băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 ( phần luyện tập ) - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ mục đích BT3( phần luyện tập ) * Bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lắng nghe b Hướng dẫn nhận xét : Bài 1, , : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tiếp nối đọc thành tiếng - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài " Con cáo và chùm nho " lên bảng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn - Mời HS lên bảng xác định thành phần - Hoạt động cá nhân trạng ngữ và gạch chân các thành phần này - HS lên bảng xác định phận trạng ngữ và gạch chân các phận đó và nói rõ TN nêu ý gì cho câu - Gọi HS phát biểu - Để dẹp nỗi bực mình, Cáo bèn nói : 301 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào nháp - Gọi HS tiếp nối phát biểu c) Ghi nhớ : - Gọi -3 HS đọc nội dung ghi nhớ - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi nhớ d Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - GV dán tờ phiếu lớn lên bảng - Mời HS lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - GV nhắc HS chú ý : - Bộ phận trạng ngữ câu thứ trả lời câu hỏi : Nhằm mục đích gì ? - Trạng ngữ hai câu sau trả lời cho câu hỏi Vì cái gì ? - Bộ phận trạng ngữ câu thứ ba trả lời câu hỏi : Nhằm mục đích gì ? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS các em cần phải thêm đúng phận trạng ngữ phải là trạng ngữ mục đích cho câu + Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có câu trả lời đúng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS các em cần phải suy nghĩ lựa chọn để đặt câu ( điền chủ ngữ và vị ngữ ) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng - Gọi HS lên bảng làm bài TN Nho còn xanh Líp 4A - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân + HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ có câu + Lắng nghe - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Thảo luận bàn, suy nghĩ để điền trạng ngữ mục đích - Tiếp nối đọc các câu văn có trạng ngữ nguyên nhân trước lớp : (Xem SGV) - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - HS đại diện lên bảng làm trên phiếu + Tiếp nối đọc lại kết trên phiếu (SGV) - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay + Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS - HS lớp có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà, chuẩn bị bài sau 302 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh KĨ THUẬT: Líp 4A LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T2) I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng II Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân : Boää laép gheùp moâ hình kó thuaät Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III Hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Baøi cuõ: - Yeâu caàu neâu moâ hình mình choïn va noùi ñaëc điểm mô hình đó II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” Phaùt trieån: * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và - Chọn và xếp chi tiết đã chọn đủ ngoài - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn theo loại ngoài nắp hộp * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã choïn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu tự - Thực hành lắp ghép saùng taïo - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng BUỔI CHIỀU: ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- păng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính … - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, Tp Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cầ Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ và dải ĐB duyên hải miền Trung - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II Đồ dùng dạy học: 303 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành chính VN - Phiếu học tập có in sẵn đồ trống VN - Các hệ thống cho HS điền III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : - Nêu dẫn chứng cho biết nước ta phong phú biển - Nêu số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Phát triển bài : *Hoạt động lớp: Cho HS trên đồ địa lí tự nhiên VN: - Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyên - Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ - Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc GV nhận xét, bổ sung *Hoạt động nhóm: - GV phát cho nhóm bảng hệ thống các TP sau: Tên TP Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ - GV cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống trên Cho HS lên các TP đó trên đồ Củng cố - Dặn dò: - GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị tiết sau ôn tập - - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS lên BĐ - HS lớp nhận xét - HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống - HS trả lời - Cả lớp TIẾNG VIỆT: 304 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A ÔN LUYỆN THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện II Đồ dùng dạy học: * Vở BT * Bút dạ, giấy rôki III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhận xét : d Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - Mời HS lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân + HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ có câu - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Tiếp nối đọc các câu văn có trạng ngữ nguyên nhân trước lớp : (Xem SGV) + Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS - Nhận xét câu trả lời bạn có câu trả lời đúng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS đại diện lên bảng làm trên phiếu - Gọi HS lên bảng làm bài + Tiếp nối đọc lại kết trên phiếu + Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có có đoạn văn viết tốt đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà, chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: - Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn 305 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông - HS tham gia trò chơi - GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi (SGV) - GV điều khiển chơi - GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận, tìm cách giải nhóm nhận tình ( xem SGV) - Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) - GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật - Các nhóm khác nhận xét, bổ giao thông lúc, nơi sung ý kiến *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - Đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho - HS lắng nghe người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông Củng cố - Dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở - HS lớp thực người cùng thực - Về xem lại bài,chuẩn bị bài tiết sau -Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: Hiểu các yêu cầu điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước ; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy học: - Một số phô tô mẫu " Thư chuyển tiền " đủ cho HS - Bản phô tô " Thư chuyển tiền " cỡ to để hướng dẫn học sinh điền vào phiếu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoạt động trò 306 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc nội dung bài - HS hiểu tình bài tập - Treo bảng "Thư chuyển tiền" lên bảng giải thích chữ viết tắt, từ khó hiểu mẫu thư - Phát Thư chuyển tiền đã phô tô sẵn cho HS - HS tự điền vào phiếu in sẵn - Từng HS đọc phiếu "Thư chuyển tiền " sau điền Líp 4A - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc - Quan sát thư chuyển tiền - Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu - HS cùng trao đổi và sửa cho - Tiếp nối phát biểu Mặt trước thư Mặt trước thư - Ngày gửi thư , sau đó là tháng năm - Họ tên , địa người gửi tiền - Số tiền gửi ( viết toàn chữ ) - Họ tên người nhận tiền ( viết lần vào hai bên phải và trái tờ phiếu ) - Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền bà em - viết vào phần : Phần dành riêng để viết thư Sau đó đưa cho mẹ kí tên - Treo bảng Bản phô tô " Thư chuyển - Nhận xét phiếu bạn tiền " cỡ to, gọi HS đọc lại sau đó - HS đọc, lớp đọc thầm nhận xét, sửa lỗi và cho điểm - Tiếp nối phát biểu - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung học sinh có Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi Hướng dẫn HS đóng vai: - HS vai người nhận tiền (là bà) - HS lắng nghe nói trước lớp: - Bà viết gì nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - Hướng dẫn để HS biet: Người nhận cần viết gì, viết vào chỗ nào mặt - HS thực hành viết vào mẫu thư chuyển tiền - Tiếp nối học sinh đọc thư mình sau thư chuyển tiền - Người nhận tiền phải viết: Số chứng - HS khác lắng nghe và nhận xét minh thư mình Ghi rõ tên, địa mình - Kiểm tra lại số tiền nhận - Kí đã nhận đủ số tiền gửi đến 3.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại cho hoàn thành "Thư chuyển tiền" - HS lớp thực - HS chuẩn bị bài sau - TOẠN: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAÌ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ 307 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A I Muûc tiãu: Giúp HS ôn tập về: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II.Các hoạt đông dạy-học chủ yếu: Hoảt âäüng cuía GV Hoảt âäüng cuía troì Kiểm tra bài cũ: Dạy-học bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nghe GV giới thiệu bài b) Hướng dẫn ôn tập: Baìi 1: - Bài cho biết gì và yêu cầu ta làm gì? - Bài cho biết tổng, hiệu hai số và - GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết yêu cầu ta tìm hai số tổng và hiệu hai số đó - HS tự làm bài - nêu trước lớp, lớp theo dõi và - GV chữa bài và cho điểm HS nhận xét: + Số bé = (tổng- hiệu): + Số lớn = (tổng+ hiệu): - HS lên bảng làm bài, HS lớp Baìi 2: làm bài vào bài tập - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán trước lớp, lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS làm bài - Hs trả lời - Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV theo dõi lớp vẽ làm bài vào bài tập - HS làm bài vào *GV nhận xét và cho điểm HS Baìi 3: - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn: yêu cầu các em tự làm bài - Nghe GV hướng dẫn và tự làm bài - GV chữa bài trước lớp - Theo dõi bài chữa GV, tự kiểm tra baìi cuía mçnh Baìi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán + Tổng hai số là bao nhiêu? + Số lớn có ba chữ số là 999,vậy tổng hai số là 999 + Hiệu hai số là bao nhiêu? + Số lớn có hai chữ số là 99,vậy hiệu hai số là 99 - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Cả lớp chữa Củng cố , dặn dò: baìi 308 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - Học thuộc công thức tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GV tổng kết học - HS nghe - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau - Líp 4A ÂM NHẠC: TIẾT 34 ÔN TẬP BÀI TĐN SỐ 5, SỐ I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học kỳ II - Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đêm theo bài TĐN số 5, số II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ bài TĐN số 5, số Học sinh: Thanh phách, sách III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS trình bày lại bài hát Thiếu nhi giới liên hoan Bài Hoạt động 1: Ôn tập bài TĐN số - Treo bảng phụ bài cao độ đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Son La - Treo bảng phụ bài TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Cho HS gõ lại tiết tấu bài TĐN số - Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Cho HS thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét đánh giá - Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn số bài hát đã học theo nhóm Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số - Treo bảng phụ bài cao độ, đàn cao độ hướng dẫn học sinh luyện đọc các nốt Đồ Rê Mi Son - Cho học sinh luyện tập âm hình tiết tấu chính bài TĐN số - Treo bảng phụ bài TĐN số hướng dẫn HS đọc ôn nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Tổ chức cho HS đọc ôn nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Cho HS thực theo dãy nhóm, cá nhân - Nhận xét đánh giá 309 Lop4.com Hoạt động HS - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Theo dõi đọc cao độ các nốt theo đàn và hướng dẫn - Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Thực - Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực - Nhận xét lẫn - Các nhóm tự chon bài hát biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ - Luyện đọc cao độ theo đàn - Luyện tập tiết tấu - Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Đọc nhạc hát lời ca kết hợp gõ đệm - Thực - Nhận xét lẫn NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Củng cố- Dặn dò: - Cho HS đọc nhạc hát lời ca bài TĐN số - Cho học sinh nhắc lại cao độ các nốt bài TĐN số 5, số - - Giáo viên nhận xét tiết học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - 77Giáo viên kiểm tra chuẩn - Các tổ trưởng báo cáo bị học sinh chuẩn bị các tổ cho tiết sinh hoạt - Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua - GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh - Lớp truởng yêu cầu các tổ hoạt lên báo cáo các hoạt động tổ - Giáo viên ghi chép các công việc đã mình thực tốt và chưa hoàn thành - Các lớp phó : phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt - Đề các biện pháp khắc phục động lớp tuần qua tồn còn mắc phải Phổ biến kế hoạch tuần 34 - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt - Các tổ trưởng và các phận động cho tuần tới : lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch -Về học tập - Về lao động -Về các phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài - Ghi nhớ gì giáo viên Dặn dò xem trước bài và chuẩn bị tiết học sau - 310 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)