- Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc từng phần trong sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào vở Tập viết mỗi chữ một dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN THỨ MOÂN HOÏC Chào cờ Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán TEÂN BAØI Đầu tuần l-h “ Luyeän taäp BA 6/9 Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán Đạo đức o-c “ Beù hôn Daáu < Goïn gaøng, saïch seõ TÖ 7/9 Haùt Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán Mời bạn vui múa ca oâ-ô “ Lớn Dấu > NAÊM 8/9 Mó thuaät Theå duïc Hoïc vaàn Hoïc vaàn Maøu vaø veõ maøu vaøo hình ñôn giaûn Đội hình đội ngũ Trò chơi vận động Oân taäp “ SAÙU 9/9 Hoïc vaàn Hoïc vaàn TNXH Toán i-a “ Nhaän bieát caùc vaät xung quanh Luyeän taäp HAI 5/9 GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (2) Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ(Tiết 1) A MỤC TIÊU: -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, -Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng, -Hs khá giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Bài hát : Rửa mặt mèo Lược chải đầu - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp” Hs hát tập thể 2.Bài cũ: Hôm trước các em đã học bài gì? Gv nhận xét, đánh giá em là hs lớp Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và ghi bảng Hs nhắc lại tên bài b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận Gv nêu câu hỏi: + Em hãy tìm và nêu tên các bạn lớp hôm - HS tìm và nêu tên Hs giải thích và nhận xét có đầu tóc gọn gàng, sẽ? + Vì em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sẽ? Gv khen hs đã nận xét chính xác * Hoạt động 2: Làm bài tập Gv giới thiệu yêu cầu bài tập và hd hs nhận xét: + Em hãy giải thích em cho là bạn ăn Hs làm việc cá nhân mặc gọn gàng, sẽ? + Tại chưa gọn gàng, sẽ? Hs giải thích + Nên sửa nào thì trở thành gọn gàng, Hs sửa lại quần áo, đầu tóc sẽ? - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Làm bài tập Yêu cầu hs nối quần áo với bạn nam, bạn nữ cho phù Hs làm bài tập Hs trình bày lựa chọn hợp * Kết luận chung: mình Nhận xét Quần áo hoc phải phẳng, lành, sạch, gọn Không mặc quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp Hướng dẫn hs đọc phần ghi nhớ Cả lớp đọc Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ hai Tiếng Việt l h I.MỤC ÑÍCH YEÂU CAÀU - HS đọc l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng - Viết :l, h, lê, hè( viết ½ số dòng quy định tập viết 1) - HSKG: Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le Viết đủ số dòng quy định tập viết -HSKT: đọc, vieát l, h, lê, hè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ Nhận xét cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ l, đọc mẫu và gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh l và b *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng lê gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết l, lê Chữ h quy trình tương tự l -Cho hs so sánh l và h *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com Hát vui - HS lên bảng đọc, viết - Lớp viết bảng -Đọc cá nhân -Giống có nét khuyết trên -Đọc em -…l trước ê sau -Ghép tiếng lê và đọc -…l-ê-lê -Lần lượt viết vào bảng -Nêu giống và khác l và h Tìm tiếng mang âm và đọc (4) Tiết Luyện tập Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc - Treo tranh Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết l, h, lê, hè Luyện nói - Treo tranh và gợi ý + Tranh vẽ gì? + Con le le giống gì? Củng cố- dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng số tiếng có chứa l, h Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn hs học bài nhà - Xem trước bài - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào Tập viết chữ dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi ý giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có l, h (5) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Nhận biết caùc soá phạm vi - Bieát ñọc, viết đếm caùc số phạm vi - HS làm BT 1,2,3 HSKG: laøm theâm baøi HSKT: laøm baøi taäp 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động HS Ổn định Hát vui Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến5, từ 5đến - Hs đếm số Nhận xét Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm bài - Điền số thích hợp vào ô trống và chữa bài * Bài 2: - Nêu cách làm, làm bài - Nhận xét bổ sung cần thiết * Bài 3: - Gợi ý: Muốn làm bài tập này các em phải - … đếm số - hs làm trên bảng, lớp nhận làm gì? xét - Đọc lại kết sau đã điền - Viết vào theo thứ tự 1, 2, 3, *Baøi 4: Vieát caùc soá 1,2,3,4,5 4, Củng cố: - Đính số nhóm vật lên bảng - Thi đua đính số thích hợp Nhận xét tiết học - Xem trước bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ ba Tiếng Việt o c I.MỤC ÑÍCH YEÂU CAÀU - HS đọc c, o, bò, cỏ, từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò, cỏ - HSKG: Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vó bè - HSKT: HS đọc, vieát c, o, bò, cỏ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết l, h, lê, hè Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm DẠY CHỮ O *Nhận diện chữ: - Ghi bảng chữ o và nói “Đây là chữ o”-Hỏi : chữ o giống cái gì? - Nói: chữ o là nét cong kín *Phát âm và đánh vần: - Đọc mẫu - Viết bảng, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài - Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ: -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết o, bò DẠY CHỮ C (tương tự o) - Cho hs so sánh ovà c *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com Hát vui Hs viết bảng, nhận xét - Đọc cá nhân -…quả bóng bàn, trứng… -Đọc em -…b trước o sau, dấu ` trên o -Ghép tiếng bò và đọc.”…b-obo-huyền-bò” -Lần lượt viết vào bảng -…o là nét cong kín, c là nét cong hở phải Tìm tiếng mang âm và đọc (7) TIEÁT Luyện tập: * Luyện đọc: - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc - Treo tranh * Luyện viết: - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết * Luyện nói: Treo tranh và gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Vó bè thường đặt đâu ? + Vó bè dùng để làm gì ? Củng cố- dặn dò: * Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng số chữ có chứa o, c - Tuyên dương đội đã tìm nhiều - Hướng dẫn HS học bài nhà - Xem trước bài 10 - Nhận xét tiết học - Đọc đồng thanh, cá nhân - Mở sách và đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào Tập viết chữ dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi ý giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có o, c GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán BÉ HƠN DẤU < I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết so sánh số lượng và bieát sử dụng từ “bé hơn” , dấu “<” để so sánh các số - HS làm BT 1,2,3,4 - HSKG: laøm theâm baøi - HSKT: laøm baøi taäp 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đếm đến 5, từ đến - Hs đếm, nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Bé Dấu < Nhắc lại tên bài b Dạy bài *Nhận biết quan hệ bé Giới thiệu dấu bé (<) -… ô tô -Gv hỏi: Bên trái có ô tô? -… ô tô Bên phải có ô tô? - Bên trái có số ô tô ít Bên nào có số ô tô ít hơn? - ô tô ít ô tô Một ô tô so với ô tô thì nào? - Với tranh hình vuông, hỏi tương tự để có “Một - Lặp lại hình vuông ít hình vuông” Nêu: ô tô ít ô tô, hình vuông ít hình vuông ta nói “Một ít hai” và viết: 1< - Ghi bảng và đọc mẫu “Một bé hai”, dấu < - Đọc đồng thanh, cá nhân đọc là “Bé hơn” - Làm tương tự với tranh chim và hình tam - Thảo luận giác để có 2< - Cho hs thảo luận theo nhóm đôi để so sánh hình - Vài hs trình bày trước lớp tròn và hình tròn; que tính và que tính - Ghi bảng kết và cho hs đọc lại 3< 4, 4< c Luyện tập, thực hành - Bài 1: viết dấu < - Viết dòng - Bài 2: Viết theo mẫu - Viết và nêu kết - Bài 3: viết dấu < vào ô trống - Làm vào bảng - Bài 4: Trò chơi nối nhanh Nêu yêu cầu bài tập và cho hs thi đua làm - hs thi đua làm bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Khen hs làm nhanh và đúng - Baøi 5: Noái với số thích hợp theo mẫu Nhận xét- dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem trước bài GiaoAnTieuHoc.com HS laøm baûng nhoùm (10) Thứ tư Tiếng Việt Ô Ơ I.MỤC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Đọc được: ô, ơ, cô, cờ, từ và câu ứng dụng -HS viết ô, ơ, cô, cờ -HSKG: Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ -HSKT: Đọc được: ô, ơ, cô, cờ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ chữ thực hành học vần Tranh : Bờ hồ,1 lá cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hát vui 2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết o, c,bò, cỏ Gv Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài Hs nhắc lại tên bài b.Dạy âm và chữ ghi âm: DẠY CHỮ Ô *Nhận diện chữ - Ghi bảng chữ ô và nói : Đây là chữ ô, hỏi - Lặp lại -… giống nét cong kín chữ o,nhưng : Chữ ô có gì giống chữ o không? - Nói: chữ o thêm nón là ô ô có dấu mũ *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Đọc em - Viết bảng “ cô” gọi hs phân tích và ghép -…c trước ô sau -Ghép tiếng cô và đọc vào bảng cài -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -… c-ô-cô -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Lần lượt viết vào bảng ô, cô DẠY CHỮ Ơ(quy trình tương tự ô) -Cho hs so sánh ô và -… ô thì có mũ, thì mang râu *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc Tìm tiếng mang âm và đọc Tiết Luyện tập * Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Đọc đồng thanh, cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (11) - Yêu cầu mở sách và đọc - Treo tranh * Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ô, ơ, cô, cờ - Gv bao quát hs viết bài *Luyện nói - Treo tranh và gợi ý + Tranh vẽ gì? Củng cố- dặn dò * Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng số tiếng có chứa o, c - Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn hs học bài nhà - Xem trước bài 10 - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - mở sách và đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào Tập viết chữ dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi ý giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có o, c (12) Toán LỚN HƠN DẤU > I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết so sánh số lượng và bieát sử dụng từ “lớn hơn” , dấu “>” để so sánh các số - Hs làm bt 1,2,3,4 - HSKG: laøm theâm baøi - HSKT: laøm baøi taäp 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đếm đến 5, từ đến Hs đếm, nhận xét Bài a Giới thiệu bài: lớn Dấu > Nhắc lại tên bài b Dạy bài mới: *Nhận biết quan hệ lớn Giới thiệu dấu bé (>) -Treo tranh bướm, hỏi: + Bên trái có mấycon bướm? -… bướm + Bên phải có bướm? -… bướm + Bên nào có số bướm nhiều hơn? - Bên trái có số bướm nhiều + Hai bướm so với bướm thì - Hai bướm nhiều nào? bướm - Treo tranh hình tròn và hỏi tương tự để có “Hai - Lặp lại hình tròn nhiều hình tròn” Nêu: Hai bướm nhiều bướm Hai hình tròn nhiều hình tròn ta nói “Hai nhiều một” và viết: 2> - Ghi bảng và đọc mẫu “Hai lớn một”, dấu > - Đọc đồng thanh, cá nhân đọc là “Lớn hơn” - Làm tương tự với tranh thỏ và hình tròn để có > - Cho hs thảo luận theo nhóm đôi để so sánh hình - Thảo luận - Vài hs trình bày trước lớp tròn và hình tròn; 5que tính và que tính - Ghi bảng kết và cho hs đọc lại 4> 3; 5> 4 Luyện tập, thực hành: - Bài 1: viết dấu > - Viết dòng - Bài 2: Viết theo mẫu - Viết và nêu kết GiaoAnTieuHoc.com (13) - Bài 3: Viết theo mẫu + Đính bảng các cột hình vuông - Bài 4: viết dấu > vào ô trống - Baøi 5: Noái với số thích hợp theo mẫu Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài GiaoAnTieuHoc.com - HS lên bảng ghi theo mẫu - Làm vào bảng HS laøm baûng nhoùm (14) Thứ năm Tiếng Việt ôn tập I.MỤC ÑÍCH YEÂU CAÀU -HS đọc ê, v, l, o, ô, ơ, h, c, các từ ngữ ứng dụng từ bài 7-11 -HS viết ê, v, l, o, ô, ơ, h, c, các từ ngữ ứng dụng từ bài 7-11 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể hổ -HSKG: đọc viết cách chắn âm đã học tuần: ê, v, l, o, ô, ơ, h, c, các từ ngữ ứng dụng từ bài 7-11 -HSKT: HS đọc ê, v, l, o, ô, ơ, h, c II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ chữ học vần lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gv cho hs đọc viết: ô, ơ, cô, cờ - Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: ôn tập b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học: - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự *Ghép chữ thành tiếng: - Chỉ bảng các âm cột dọc và các âm cột ngang cho hs đọc - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng: -Viết mẫu lò cò, vơ cỏ Hát vui - Hs viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng Nhắc lại tên bài - Đọc đồng và cá nhân - Ghép âm thành tiếng và đọc - HS đọc -Viết vào bảng Tiết 4.Luyện tập a Luỵên đọc -Gọi hs đọc lại bài tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh và giới thiệu câu đọc GiaoAnTieuHoc.com -Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh và (15) đọc câu ứng dụng b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c.Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện có kèm theo tranh minh họa - Chỉ tranh cho hs thi đua kể 5.Củng cố – Dặn dò: -Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc -Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ôn -Nhận xét tiết học -Hướng dẫn hs học bài nhà -Dặn xem trước bài 12 GiaoAnTieuHoc.com -Viết vào tập viết -Thi đua kể chuyện theo tranh -Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm (16) Thứ sáu Tiếng Việt i a I.MỤC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Đọc i, a, bi, cá, từ và câu ứng dụng -HS viết i, a, bi, cá -HSKG: Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lá cờ -HSKT: đọc viết i, a, bi, cá II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ chữ học vần lớp Một số lá cờ, số hòn bi, tranh: Cá III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hát vui 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã ôn bài Hs đọc, viết trước Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: I, a Nhắc lại tên bài b.Dạy âm và chữ ghi âm: DẠY CHỮ I: *Nhận diện chữ: -Ghi bảng chữ i và nói “Đây là chữ i” -Hỏi : - Lặp lại -… nét xiên phải, nét móc ngược và có Chữ i gồm nét nào kết hợp? chấm trên *Phát âm và đánh vần: -Đọc mẫu i -Đọc em - Viết bảng “bi” gọi hs phân tích và ghép vào -…b trước i sau bảng cài -Ghép tiếng bi và đọc -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -… b-I-bi -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Lần lượt viết vào bảng i, bi DẠY CHỮ A(quy trình tương tự i) -Cho hs so sánh a và i -… giống có nét móc ngược Khác chữ a có nét cong kín I thì có chấm trên GiaoAnTieuHoc.com (17) *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc Tìm tiếng mang âm và đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc phần bài đọc bảng lớp -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết i, a, bi, cá c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý: Trong tranh em thấy gì? Có bao nhiêu lá cờ? Lá cờ tổ quốc có màu gì? Ở có hình gì?… 4.Củng cố-Dặn dò: -Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng -Tìm thêm tiếng có chữ vừa học -Nhận xét tiết học -Hướng dẫn học sinh học bài nhà -Xem trước bài 13 GiaoAnTieuHoc.com -Đọc cá nhân và đồng - Quan sát và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết -Nêu tên bài lá cờ -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… -Tìm sách, báo… (18) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết sử dụng dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh hai số -Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn (có 2<3 thì 3>2) -HS làm bt 1,2,3 - HSKG: Biết so sánh chaén chaén - HSKT: laøm baøi taäp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs làm bài tập trên bảng phụ Hs làm bài tập Gv nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: luyện tập Nhắc lại tên bài b Dạy bài *Bài 1: Nêu yêu cầu Nhận xét sửa chữa - Làm vào bảng Kết luận: Hai số khác tìm số bé và số lớn *Bài 2: Viết theo mẫu Treo tranh và gọi hs làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp nhận xét * Bài 3: Trò chơi nối nhanh Nêu yêu cầu bài tập và cho hs thi đua làm - Thi đua làm bài Khen hs làm nhanh và đúng - hs lên bảng ghi theo mẫu Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài GiaoAnTieuHoc.com (19) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I.MỤC TIÊU - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - Hs khá giỏi nêu dược ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Các hình bài SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: ? Gv yêu cầu hs nêu lại bài học hôm trước - Hs trả lời Gv theo dõi, nhận xét Bài mới: * Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh - Cách tiến hành: hs đã bịt mắt, đặt vào tay hs số vật yêu cầu hs đoán Bạn nào đoán đúng tất bạn đó thắng Gv nêu vấn đề: Ngoài việc sử dụng bịt mắt để nhận biết các vật và tượng xung quanh Giới Nhắc lại tên bài thiệu tên bài a Hoạt động 1: Quan sát hình sgk *Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành: - Bước 1: Gv chia nhóm và hd hs quan sát và - HS quan sát và nói cho nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn nghe hay sần sùi các đồ vật đó? - Bước 2: - Hs trình bày trước lớp, hs khác bổ sung b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh *Cách tiến hành: GV hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi và trả lời Hs thay hỏi và trả lời Gv có thể nêu thêm số câu hỏi: Hs trình bày câu trả lời mình Điều gì sảy ta bị hỏng mắt, bị điếc, ? trước lớp c Kết luận chung: Nhờ có mắt, tai, mũi, lưỡi, GiaoAnTieuHoc.com (20) da mà ta nhận biết các vật xung quanh Nếu các giác quan đó bị hỏng, chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan thể Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học Nhắc hs cần thực điều đã học để thể khỏe mạnh Dặn hs chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (21)