Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập MT: Mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác Bài tập 1 HS đọc yêu cầu của bài cả mẫu HS thực hiện theo nhóm đôi tìm từ trong từ điển bắt đầu t[r]
(1)Thứ ba ngày tháng năm 2009 Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I Mục tiêu: -.Hiểu khác tiếng và từ Tiếng Phân biệt từ đơn và từ phức(ND ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn, từ phức BT1; bước đầu làm quen với từ điển ( sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ(BT2,BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ và nội dung vbài tập phần luyện tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:- em làm bài tập BT ý a - HS làm bài Nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Tìm hiểu khác từ đơn và từ phức HS đọc nội dung, các y/c phần nhận xét GV phát phiếu học tập đã ghi sẵn câu HS trao đổi theo nhóm, thư ký ghi nhanh kết hỏi trao đổi Nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liền, Hạnh, là ( từ tiếng) GV chốt lại các ý theo nhận xét Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến (từ tiếng) Theo em tiếng dùng để làm gì ? Dùng để cấu tạo từ - Từ bao nhiêu tiếng tạo nên Có thể dùng tiếng để tạo nên từ Đó là từ đơn Cũng có thể phải dùng từ tiếng trở lên để tạo nên từ Đó là từ phức.5-7 em nhắc lại - Từ dùng để làm gì ? Từ dùng để : + Biểu thị vật, hoạt động đặc điểm GV kết luận và cho HS đọc ghi nhớ + Cấu tạo câu.5-7 em nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập MT: Phân biệt từ đơn và từ phức Bước đầu làm quen với từ điển - Bài tập 1/28 : HS đọc yêu cầu bài em đọc GV chốt lại giải đáp Từng cặp em trao đổi làm bài tập theo mẫu - Bài tâp : HS đọc yêu cầu bài tập GV : từ điển là sách tập hợp tiềng việt HS thảo luận và ghi lại kết vào phiếu và giải nghĩa từ GV chốt ý - Bài tập : em đọc yêu cầu bài tập em đọc Lớp đọc thầm - GVhướng dẫn HS đặt câu theo các từ HS đặt câu nối tiếp nhau.1 em đặt câu đơn và từ phức đã tìm bài tập c.Củng cố - dặn dò: HS nghe GV nhận xét tiết học Bài sau : Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Lop4.com (2) Đoàn kết Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Luyện từ và câu:MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT I Mục đích, yêu cầu: Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữvà từ Hán Việt thông dụng)về chủ điểm nhân hậu – đoàn kết (BT2,BT3,BT4), biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác (BT1) Giáo dục tính hướng thiện cho HS ( biết sống nhân hậu và đoàn kết với người) II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn bảng từ BT1, nội dung BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Từ dùng để làm gì ? Nêu ví dụ - HS trả lời Bài : a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập MT: Mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác Bài tập HS đọc yêu cầu bài ( mẫu ) HS thực theo nhóm đôi tìm từ từ điển tiếng hiền và ác Đại diện các nhóm trình bày GV chốt ý và ghi lại số từ lên bảng và HS đọc lại nhiều em giải nghĩa số từ GV có thể kết hợp hỏi lại HS nghĩa các từ vừa tìm theo cách đặt câu, tìm từ trái nghĩa.Kết hợp giáo dục HS hưóng thiện H Đ 2: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm nhân hậu – đoàn kết Bài tập : HS đọc Cả lớp đọc thầm GV giao việc phát phiếu cho HS hoạt động Các nhóm hoạt động ghi xếp các từ thích nhóm đôi hợp vào nhóm.(4 nh óm) Đại diện các nhóm báo cáo kết ghi vào bảng GV chốt lại lời giải Bài tập : HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý : chọn từ nào ngoặc mà HS làm miệng nghĩa phù hợp nghĩa các từ khoá HS nhắc lại nhiều em và đọc thuộc lòng các câu thành ngữ đó GV chốt ý và ghi tiếp vào bảng Bài tập : GV gọi HS đọc bài tập HS đọc bài tập Lớp đọc thầm * Hoạt động lớp: cho HS suy nghĩ HS suy nghĩ và trả lời nêu tình Lop4.com (3) nghĩa đen và nghĩa bóng gọi vài em thành ngữ và giải theo nghĩa đen, nghĩa trả lời bóng GV chốt ý và lời giải c Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học * Bài sau : Từ ghép, từ láy Ôn Luyện từ và câu: Từ đơn , từ phức - Hiểu khác tiếng và từ: + Tiếng tạo nên từ: nêu ví dụ? + Từ tạo nên câu: nêu ví dụ? - Phân biệt từ đơn và từ phức HS nêu ví dụ + Gợi ý: từ đơn gồm tiếng, từ phức gồm nhiều tiếng + Biết cách tra từ điển Thứ hai ngày tháng năm 2009 Chính tả : nghe-viết: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I/ Mục tiêu : Nghe viết và trình bày bài chính tả sẽ;Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát các khổ thơ Làm đúng bài tập 2a II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Cả lớp làm vào bảng cái từ bắt đầu - em lên bảng lớp làm bảng s/x Lát sau, xin lỗi, tôi không sao, để xem, Bài : a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ngheviết: - GV đọc bài thơ HS đọc lại bài thơ * Bài thơ cho em biết nội dung gì ? Bài thơ nói lên tình thương hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn đến mức không biết đường nhà mình - HS đọc thầm toàn bài thơ - GV cho lớp đọc thầm toàn bài thơ -Viết bảng tìm từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài - Câu viết lùi vào cách lề ô Câu thơ viết sát lề Hết khổ thơ phải để trống - HS nghe để viết bài - GV đọc bài cho HS viết bài - HS đổi cho để soát lỗi cho Lop4.com (4) - GV chấm bài : 7-10 em - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2a HS nêu yêu cầu bài tập 2a - HS đọc thầm bài tập và làm bài tập vào GV chốt lại lời giải đúng SGV - GV hỏi : Đoạn văn ca ngợi ? và ca - HS trả lời ngợi điều gì ? - GV cho HS sửa bài c Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học * Bài sau : Nhớ - viết : Truyện cổ nước mình Lop4.com (5)