Giáo án Môn Toán 4 - Tiết 103: Quy đồng mẫu số các phân số

Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Đồ dïng tương ứng.. Nội dung các hoạt động d¹y häc.[r]

Trường: Đoàn Thị Điểm Thø t­ ngµy 18 th¸ng n¨m 2006 GV : Hoµng ThÞ ViÖt KÕ ho¹ch d¹y häc- M«n to¸n Líp: TiÕt 103: Quy đồng mẫu số các phân số I- Môc tiªu - Cñng cè tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ; dùa trªn kh¸i niÖm ph©n sè b»ng rót quy tắc quy đồng mẫu số các phân số - Rèn kĩ quy đồng mẫu số các phân số II- §å dïng d¹y häc - GV : ChuÈn bÞ b¶ng phô in s½n phÇn ghi nhí SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian ````` 5' 10’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Đồ dïng tương ứng Nội dung các hoạt động d¹y häc A KiÓm tra bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Quy t¾c rót gän ph©n sè B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu: Yªu cÇu tiÕt häc 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Kh¸i niÖm: *Cho ph©n sè vµ H·y t×m phân số có cùng mẫu số, đó ph©n sè b»ng ph©n sè vµ ph©n sè b»ng ph©n sè * Dùa vµo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ta cã: = = 1 = 3 23 = 53 15 15 * NhËn xÐt: Hai ph©n sè */ Phương pháp Kiểm tra-Đánh giá - Gäi HS nªu l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ; vµ quy t¾c rót gän ph©n sè - HS nhận xét, GV đánh giá và cho ®iÓm * Phương pháp thuyết trình: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc * Phương pháp nêu vấn đề: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu nh­ sgk L­u ý tõ ng÷ cã cïng mÉu sè vµ ph©n sè = ph©n sè nµy ; ph©n sè = ph©n sè HS suy nghÜ cã thÓ thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải quyÕt - HS nêu hướng làm, GV và các HS kh¸c bæ sung Cã thÓ cã nh÷ng t×nh huèng sau x¶y ra: - HS t×m mß - HS kh«ng t×m ®­îc - HS tìm đúng cách - HS tr×nh bµy c¸ch lµm vµ gv ghi bảng Sau đó, gv yêu cầu HS giải thÝch hoÆc nªu l¹i nhËn xÐt vµ 15 15 Lop4.com cã cïng mÉu sè lµ 15 Ta nãi: ph©n sè vµ đã quy đồng mẫu số thành phân số vµ 15 ; 15 15 gäi lµ mÉu sè chung cña ph©n sè - Vậy ta đã quy đồng phân số vµ 15 15 vµ b) Cách quy đồng mẫu số các PS: thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi råi GV nh¾c l¹i - Lấy tử số và mẫu số phân số Giáo viên nêu yêu cầu : tương tự nh­ vËy víi ph©n sè kh¸c quy nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè đồng mẫu số các phân số ta có thể lµm thÕ nµo? - LÊy tö sè vµ mÉu sè cña PS nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè => quy tắc quy đồng mẫu số các Quy tắc quy đồng mẫu số các phân số - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ ph©n sè ( SGK – trang 115) sgk tr 115 20’ 4- LuyÖn tËp: * Phương pháp Luyện tập cá nhân: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân - HS đọc yêu cầu bài 1; - GV cùng HS làm lại mẫu trường sè: hîp a) vµ - Sau đó HS làm bài cá nhân; sau phót gäi HS lªn ch÷a phÇn cßn ( MSC: x = 24) l¹i Ta cã: - 2HS ch÷a b¶ng 1 6 5  20 - Häc sinh nhËn xÐt   = ; = 6 24 46 24 Vậy quy đồng mẫu số các phân số vµ ta ®­îc 20 vµ 24 24 Tương tự ta có các kết sau: b) c) 21 15 vµ 35 35 81 64 vµ 72 72 Lop4.com Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân Sè KÕt qu¶: 77 40 ; 55 55 40 36 b) ; 96 96 119 90 ; c) 70 70 a) 2’ - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm c¸ nh©n vµo vë; - 3HS ch÷a b¶ng - Häc sinh nhËn xÐt - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch quy C.Cñng cè, dÆn dß: đồng mẫu số các phân số - Cách quy đồng mẫu số các phân số - GV nhận xét tiết học * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop4.com