các nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận về các từ đúng - Cá nhân nêu kết quả, nhận xét, bổ sung -Theo dõi sửa sai, bổ sung -Đọc nối tiếp ý đúng Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK -Yêu[r]
(1)Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 TuÇn5 Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 TOÁN LUTỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào? II Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy – Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (1 phút) - Hát Bài cũ:(5 phút) Gọi em trả lời câu hỏi: - học sinh trả lời câu hỏi H: có bao nhiêu phút? H:1 phút có bao nhiêu giây? H:1 kỉ có bao nhiêu năm? Bài mới:(32phút) Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động 1:Hướng dần học sinh làm bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu thứ tự các bài - Học sinh làm miệng tập Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Học sinh tự làm vào vở, em lên a Kể tên tháng có: 30 ngày, 31 bảng làm -Nhận xét bài làm bạn.Cá nhân tự ngày, 28 (hoặc 29) ngày b Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Năm sửa bài không nhuận có bao nhiêu ngày? Bài 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi em -Học sinh tự đọc đề bài, làm bài lên bảng làm cột vào - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng -Nghe, ghi nhận Bài 3: Yêu cầu tự đọc đề và tự làm bài - HS tự làm bài - GV hướng dẫn HS cách tính số năm từ vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến -Giáo viên thu bài chấm, nhận xét Củng cố, Dặn dò:(2phút) TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (2) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Nhận xét tiết học - Dăn dò nhà ôn lại bài Chuẩn bị luyện tập - Lắng nghe - HS thực nhà TÂP ĐỌC: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục đích yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chậm ri, phn biệt lời cc nhn vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, giám nói lên thật (trả lời các câu hỏi1, 2, 3) II.Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa - HS: Chuẩn bị trước bài tập đọc nhà III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: (1phút): hát Bài cũ:(5phút) Gọi HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt - em lên bảng đọc thuộc lòng và trả Nam và trả lời câu hỏi lời câu hỏi H:Cây tre có từ bao giờ? H: Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì, cây tre? H:Nêu nội dung bài Bài mới:(32phút) - Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài –Yêu cầu lớp mở - Lớp mở SGK theo dõi đọc thầm SGK theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc nối tiếp em đoạn ( lượt HS đọc) - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS lắng nghe và sửa chữa HS GV kết hợp giúp học sinh hiểu các từ và khó phần giải nghĩa từ ( bệ hạ, sững sờ, hiền minh ) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS luyện đọc lại cá nhân theo đoạn - Thực đọc cá nhân - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng chậm - Theo dõi GV đọc rãi và nhấn giọng số từ ngư ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn truyện, trả lời câu -Thực theo yêu cầu GV TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (3) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 hỏi: H: Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? Đoạn 1: - Gọi em đọc đoạn mở đầu câu chuyện : “ Ngày xưa …….sẽ bị trừng phạt “ H: Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? H: Theo em, hạt thóc giống có nảy mầm không? Vì sao? Chốt ý: Nhà vua giao hẹn không có thóc nộp bị trị tội để biết là người trung thực H: Đoạn ý nói gì? - Chốt ý , gọi HS nhắc lại - Ý1: Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi Đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc đoạn “ Có chú bé ….không làm cho thóc nảy mầm” H: Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? H: Đến kì phải nộp thóc cho vua, người làm gì? Em đã làm gì? H: Hành động chú bé Chôm có gì khác người ? Đoạn 3:- Gọi HS đọc đoạn - Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi - HS đọc, lớp theo dõi - HS nối tiếp phát biểu, HS khác bổ sung, nhận xét - Học sinh trả lời, bạn bổ sung - Cả lớp thực đọc thầm - HS nối tiếp phát biểu, HS khác bổ sung, nhận xét - HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi đọc thầm - HS nối tiếp phát biểu, HS khác bổ sung, nhận xét - Lớp đọc thầm đoạn - HS nối tiếp phát biểu, HS khác bổ sung, nhận xét H: Thái độ người nào nghe Chôm nói ? Đoạn 4: Gọi học sinh đọc đoạn H: Nhà vua đã nói nào ? H: Vua khen cậu bé Chôm gì ? H: Cậu bé Chôm hưởng gì tính thật thà, dũng cảm mình ? H: Theo em, vì người trung thực là người đáng quý ? H: Đoạn 2, 3, nói lên điều gì? - HS trả lời theo ý hiểu Ý2: Cậu bé chôm là người trung thực dám nói lên thật - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Câu -Học sinh trả lời cá nhân TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (4) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 chuyện có ý nghĩa nào? - GV ghi nội dung chính bài, gọi HS nhắc lại Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi cậu bé chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật và cậu hưởng hạnh phúc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - HS đọc theo nhóm bàn – đại diện nhóm đứng lên đọc - Theo dõi, lắng nghe -3 học sinh đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Gọi HS tham gia đọc theo vai - Nhận xét và cho điểm HS đọc tốt Củng cố, Dặn dò::(2phút) -Nhận xét tiết học -Gọi học sinh liên hệ, giáo dục - Dặn dò HS nhà học bài - HS đọc nội dung bài - HS nêu ý kiến thân - Lắng nghe và ghi nhận CHÍNH TẢ: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng bài tập2(a/b) II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động day học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Kiểm tra bài cũ: (5phút) Gọi hs lên bảng đọc cho hs khác viết : - em thực trên bảng lớp rạo rực, dìu dịu, gióng giả, dao ,rao vặt, giao hàng……bâng khuâng,bận bịu, nhân dân, vâng lời… -GV nhận xét chữ viết HS 2- Bài : (33phút) GTB - Ghi đề bài Lắng nghe Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết a) Trao đổi nội dung đoạn văn Hs đọc đoạn viết H- Nhà vua chọn người nào để nối - HS trả lời ngôi? TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (5) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 H- Vì người trung thực là người đáng quý? b) Hướng dẫn Hs viết từ khó -Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn: luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi… -HS luyện đọc các từ khó vừa tìm c)Viết chính tả: -GV đọc cho hs viết theo nội dung bài d)Thu chấm , nhận xét bài HS - GV thu bài em chấm và nhận xét cụ thể Hoạt động 2: Làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - em lên bảng viết, còn lại lớp viết vào nháp - HS đọc nối tiếp các từ khó - HS viết theo lời đọc GV - em đọc nối tiết - HS làm bài vào VBT 4-Củng cố dặn do:(2phút) Nhận xét tiết học Dặn hs nhà viết lại bài tập vào Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TOÁN TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu : - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng hai, ba bốn số II.Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: (1phút): hát 2.Kiểm tra:(5phút) Viết số thích hợp vào chỗ trống -2 em lên bảng ngày = ………giờ 10 phút =………phút 34 =……….phút phút giây =…………giây phút =……… giây phút 20 giây=……… giây 3.Bài mới: (32phút) Giới thiệu bài – Ghi đề bài TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (6) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 a- Bài toán 1: - Gv yêu cầu Hs đọc đề toán SGK H:Có tất bao nhiêu lít dầu? H:Nếu rót số dầu vào can thì can có bao nhiêu lít dầu ? -Gv yêu cầu Hs trình bày lời giải - Gv giới thiệu : can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Nếu rót số dầu này vào can thì can có lít dầu, ta nói : trung bình can có lít dầu Số gọi là số trung bình cộng hai số và - Gv hỏi số trung bình cộng và là ? - Dựa vào cách giải bài toán trên em nào có thể nêu cách tìm số trung bình cộng và ? - Gv cho Hs tư nêu ý kiến - Hs nhận xét – Gv rút cách tìm Giáo viên chốt: Để tìm số trung bình cộng số và chúng ta tính tổng số lấy tổng chia cho 2, chính là số các số hạng tổng + - Gv yêu cầu Hs phát biểu qui tắc b- Bài toán - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Nếu chia số học sinh cho lớp thì lớp có bao nhiêu học sinh? - GV nhận xét – Hỏi : ba số 25 , 27, 32 có trung bình cộng là bao nhiêu? - Muốn tìm số trung bình cộngcủa ba số 25 , 27 , 32 ta làm nào ? ( 25 + 27 + 32 ) : -Hãy tính số trung bình cộng các số 32,48,64,72 ( 32 + 48 + 64 + 72 ) : = 54 -Hs tìm số trung bình cộng vài trường hợp khác Hoạt động Luyện tập thực hành Bài (a,b,c) Hs đọc đề tự làm TuÇn líp4 -1 học sinh đọc đề bài -2 em nêu và trả lời -Trả lời cá nhân - Lớp làm nháp - Trình bày miệng -Cá nhân trả lời nối tiếp HS nối tiếp phát biểu - Hs làm bài -Trả lời nối tiếp -Nhắc lại nhiều lần -3 học sinh trả lời HS lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (7) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Bài Hs đọc đề HS tự làm bài vào -Thu chấm, nhận xét 4- củng cố, Dặn dò:(2phút): -GV nhận xét học -Lắng nghe - Dặn dò HS nhà làm bài tập -Nghe, ghi nhận luyện tập, chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết được: trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ -HS: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (1phút): hát Bài cũ:(5phút): Gọi em trả lời câu -3 học sinh lên bảng trả lời hỏi: H: Hãy nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập và biện pháp để khắc phục khó khăn đó? H: Để khắc phục khó khăn học tập và đạt kết tốt em phải làm gì? H: Nêu ghi nhớ bài? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới:(32phút): Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Giải tình - GV tổ chức cho HS Thảo luận theo - Lắng nghe tình và thảo luận nhóm hai các tình sau: theo cặp đôi Tình huống: - Đại diện N trình bày, Nkhác nhận xét bổ sung Nhà bạn Tâm khó khăn Bố Tâm nghiện rượu,mẹ phải làm xa.Hôm đó bố bắt Tâm phải nghỉ học và không cho em nói bất kì điều gì.Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? Vì sao? Điều gì xảy các em không bày tỏ ý kiến việc TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (8) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 có liên quan đến em? - Tổng hợp các ý kiến HS , và kết luận H: Vậy việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì? Kết luận: Các em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn thảo luận các tình SGK - Học sinh suy nghĩ và tìm câu trả lời - Lắng nghe - HS thực đọc tình và trao đổi theo nhóm bàn - Đại diện các nhóm nêu ý kiến vừa thảo luận, nhóm khác bổ sung - GV Giải thích tình trên - Theo dõi, lắng nghe là tình có liên quan đến thân em H: Vậy chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì? H: Theo em ngoài việc học tập còn có - Em có quyền nêu ý kiến việc gì liên quan đến trẻ em? mình, chia sẻ các mong muốn Kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân các nội - Lắng nghe dung sau: 1- Trẻ em có quyền có ý kiến riêng các vấn đề có liên quan đến trẻ em 2- Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác 3- Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em 4- Mọi trẻ em đưa ý kiến và ý kiến đó phải thực - GV yêu cầu học sinh trình bày kiến, gọi - Cá nhân thống ý kiến tán bạn khác nhận xét bổ sung thành, không tán thành phân vân câu - GV tổng kết khen ngợi nhóm đã trả lời - Lắng nghe, 1-2 em nhắc lại chính xác Kết luận - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Vài em nêu ghi nhớ (SGK) trang Củng cố:(2phút) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Liên hệ 5.Dặn dò: nhà học bài - HS lắng nghe, ghi nhận TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (9) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỜ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng( BT4 ); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với số từ tìm được(BT1, BT2); nắm nghĩa từ “ tự trọng” ( BT3 ) II.Chuẩn bị: - Một số tờ bìa - Bảng phụ viết sẵn bài tập IIIHoạt động dạy và – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- On đinh: (1phút) 2- Kiểm tra bài cũ :(5phút): Gọi học sinh -2 học sinh lên bảng(mỗi em làm lên bảng làm BT1 và BT2 bài) -Gọi Hs nhận xét -Nhận xét cho điểm học sinh Bài : (32phút): Giới thiệu bài - Ghi -Lắng nghe đề Hoạt động - Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi Hs đọc yêu cầu -Cá nhân nhắc đề bài -Cá nhân tìm từ đúng, điền vào phiếu -HS làm bài cá nhân vào phiếu -Em nàolàm xong trước thì lên dán trước, - cá nhân lên dán các nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận các từ đúng - Cá nhân nêu kết quả, nhận xét, bổ sung -Theo dõi sửa sai, bổ sung -Đọc nối tiếp ý đúng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu Hs đặt câu cùng nghĩa và trái -HS thực theo nhóm nghĩa với từ trung thực - HS nối tiếp nêu câu mình đặt em đọc yêu cầu Bài :Gọi Hs đọc yêu cầu -Thực nhóm -HS thảo luận theo nhóm bàn để tìm đúng nghĩa từ tự trọng -Học sinh suy nghĩ và nói câu -Gọi Hs trình bày, các Hs khác bổ sung mình -Mở rộng cho Hs tỉm các từ từ điển Theo dõi nhận xét, bổ sung có nghĩa a , b, c HS đọc lại các câu đúng Tự trọng : coi trọng và giữ gìn phẩm giá TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (10) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 mình Tự tin : tin vào thân Tự : định lấy công việc mình Tự kiêu, tự cao : đánh giá mình quá cao và coi thường người khác -Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm Hoạt động trò chơi -Lớp chia thành nhóm - HS đọc yêu cầu Bài - nhóm thảo luận thống lên ghi nhanh trên bảng - GV theo dõi, Hs nhận xét, các dãy bổ sung -GV Kết luận : Củng cố:(2phút) H- Em thích câu thành ngữ , tục ngữ nào ? vì ? -Liên hệ giáo dục 5.Dặn dò: Dặn HS nhà học bài, các câu thành ngữ , tục ngữ vừa học -2 em đọc - Trình bày theo nhóm -Đọc lại bài -HS suy nghĩ trả lời theo ý mình -Liên hệ lại thân mình học tập -Ghi bài Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: khuyên người hy cảnh giác, thơng minh gà trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu cáo (trả lời các câu hỏi, thuộc 10 dòng) II.Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : (1phút) Bài cũ:(5phút) - HS đọcbài “Những hạt thóc H: Nhà vua chọn người nào để giống” và trả lời câu hỏi truyền ngôi? H: Nêu nội dung chính? Bài : (32phút): TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 -Giới thiệu bài – Ghi đề -Dán tranh minh họa H: Bức tranh vẽ cảnh gì? Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Lắng nghe Quan sát - Gọi HS đọc bài -Thực đọc (3cặp), lớp theo dõi, nhận xét -1 em đọc, lớp theo dõi - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo - Nối tiếp đọc bài, lớp theo đoạn dõi đọc thầm theo - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa - Cả lớp đọc thầm phần chú giải SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: SGK ” từ rày”: từ - Lắng nghe “ thiệt “ : tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu - Yêu cầu HS đọc lần thứ GV theo dõi phát thêm lỗi sai sửa cho HS - Nối tiếp đọc lần - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc cặp đôi - Theo dõi các cặp đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm bài HĐ2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn ( 10 dòng đầu ) : -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi H: Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? - Thực đọc thầm theo nhóm H: Cáo đã làm gì để dụ Gà xụống đất? bàn và trả lời câu hỏi H: Đoạn muốn nói với chúng ta điều gì? - Gv rút ý - Yêu cầu HS đọc đoạn 2( dòng tiếp ) H: Vì Gà không nghe lời Cáo? H: Gà tung tin có cặp chó san chạy tới để làm gì? - Yêu cầu1 HS đọc đoạn còn lại , lớp đọc - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi thầm trả lời câu hỏi H: Thái độ Cáo nào nghe Gà nói? …Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy - Hai HS nối tiếp đọc TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 H Theo em, Gà thông minh điểm nào? - Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 4, yêu cầu Hs trả lời - Gv chốt H: Nội dung bài thơ là gì? GV chốt nội dung: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà trống, tin lời mê ngáo kẻ xấu Cáo HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HTL - Gọi HS đọc bài thơ Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc - GV dán giấy khổ to Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng các dòng thơ đã viết sẵn - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn thơ và bài - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS đọc hay, nhanh thuộc 4.Củng cố: (2phút) - Gọi HS đọc bài và NDC - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Về nhà HTL bài thơ Chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Đọc thầm và trả lời các câu hỏi GV - Suy nghĩ và trả lời - Cá nhân nêu, các bạn khác nhận xét, bổ sung - Vài em nhắc lại nội dung chính - HS thực đọc, tìm giọng đọc - HS đọc đoạn thơ và tìm cách đọc hay - Theo dõi hướng dẫn Gv - HS thi đọc nhóm Mỗi tổ cử HS lên tham gia thi - Lắng nghe, ghi nhận - Thực theo lệnh GV - Nghe và ghi bài Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán số trung bình cộng II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ:(5phút) - Gọi HS làm BT1d và BT3 - 2HS làm bài trên bảng lớp - HS nhận xét, đánh giá điểm số - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng bài làm HS trên bảng lớp lớp Bài mới:(33phút) Bài tập 1: - 1HS đọc y/c bài tập TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Diễn Cát - GV nhận xét bài làm HS trên bảng lớp - Củng cố cách tìm trung bình cộng nhiều số Bài tập 2: - GV nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Củng cố giải toán Bài tập 3: - GV thu bài và chấm - Nhận xét chung bài làm HS Củng cố – Dặn dò:(2phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại SGK N¨m häc: 2010 - 2011 - HS làm bài trên bảng lớp, HS lớp làm bài vào - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp - 1HS đọc đề bài - 1HS làm bài trên bảng phụ, HS lớp làm bài vào - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng phụ - 1HS đọc đề bài - HS lớp làm bài vào - 10 HS - Lắng nghe - Thực nhà TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu : - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần : đầu thư, phần chính, phần cuối thư) II Chuẩn bị : - GV : viết sẵn nội dung cần ghi nhớ tập làm văn viết thư - HS : giấy viết, phong bì, tem thư III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : (1phút) Bài cũ: (5phút) - Kiểm tra sách HS - HS kiểm tra lẫn Bài mới: (32phút) - em đọc lại đề - Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ - em đọc, lớp theo dõi phần lá thư TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - GV treo bảng phụ có ghi ghi nhớ văn viết thư - GV yêu cầu HS đọc đề bài gợi ý SGK - GV nhắc HS chú ý : + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm + Viết xong thư, em cho vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người gửi; tên, địa người nhận HĐ2 : Thực hành - Mỗi HS viết thư theo đề bài tự chọn gợi ý SGK - Theo dõi - HS đọc - Theo dõi, lắng nghe - HS viết bài - GV theo dõi và nhắc nhở HS làm bài, không dán thư - Lắng nghe, ghi nhận Củng cố:(2phút) - Thu bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà viết lá thư khác vào - Theo dõi, lắng nghe luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ I Mục tiêu: - Hiểu danh từ(DT) là từ vật ( người, vật, tượng, khái niệm đơn vị ) - Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu (BT mục III ) II.Chuẩn bị : - GV : Giấy khổ viết bài tập 1, bài tập ( phần nhận xét)và bút Một số tranh ảnh có liên quan - HS : Xem trước bài, VBT III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: (1phút) 2.Bài cũ : (5phút) H Tìm từ cùng nghĩa với từ trung thực, - HS lên bảng - Dưới lớp làm nháp đặt câu với từ đó H.Viết từ trái nghĩa với từ trung thực, - Đổi nháp chấm đ/s theo đáp án chọn từ và đặt câu Bài : (32phút) Lắng nghe Giới thiệu bài – Ghi đề TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 HĐ1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm việc nhóm hoàn thành BT1 - GV tổng hợp xem nhóm nào làm đúng và nhanh – Tuyên dương trước lớp - GV sửa bài trên bảng, yêu cầu nhóm làm sai sửa bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 - Phát giấy kẻ sẵn bảng+ bút cho nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực yêu cầu bài tập -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV chốt lại lời giải đúng H nào là danh từ ? - GV theo dõi và chốt, rút ghi nhớ HĐ :Luyện tập - Yêu cầu HS đọc bài tập - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi và thực vào bài tập - Yêu cầu nhóm thực vào phiếu, sau thực xong dán kết lên bảng - Gv nhận xét và sửa bài - Gv nêu tiếp yêu cầu bài : Đặt câu với danh từ khái niệm em vừa tìm - Yêu cầu HS chọn danh từ và thực đặt câu - Gv theo dõi và sửa câu cho Hs.’ - GV nhận xét và tuyên dương em có câu hay 4.Củng cố :(2phút) H: Cho ví dụ danh từ đơn vị, tượng tự nhiên, các khái niệm gần gũi TuÇn líp4 - em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe - Thực nhóm em - Thi đua các nhóm - Nhóm nào làm xong trước nộp trước - Theo dõi - Sửa bài sai - HS đọc - Nhận đồ dùng Thảo luận nhóm - Nhóm xongtrước lên dán, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc - 1HS đọc - Thảo luận nhóm đôi và thực vào bài tập - 2nhóm dán kết lên bảng - HS sửa sai - Cả lớp thực đặt câu Nối tiếp đọc câu Theo dõi, lắng nghe Ghi nhận - 2HS GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe 5.Dặn dò : Về làm lại bài 2,3 và chuẩn bị bài sau THỂ DỤC : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I Mục tiêu: - Trò chơi:Bịt mắt bắt dê.Yêu cầu rèn luyện nâng cao khả tập trung chú ý,khả định hướng ,chơi đúng luật,hào hứng ,nhiệt tình chơi II Địa đểm ,phương tiện + Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập + Phương tiện:Chuẩn bị 2- còi,khăn để bịt mắt chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp; HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỌC LƯỢNG Phần mở đầu: 6-10 - Nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu - Lớp theo dõi phút học Phần bản: Trò chơi vận động:Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - GV tập hợp theo đội hình chơi,nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và luật chơi - GV nhận xét biểu dương hs hoàn thành vai chơi mình Phần kết thúc: - GV hệ thống lại bài học - Nhận xét đánh giá kết bài học,giao bài tập 18 – 22 Phút - Cả lớp cùng chơi - HS thay làm dê 5–6 Phút - HS chạy thường thành vòng tròn quanh sân tập,sau đó khép dần thành vòng tròn nhỏ,chuyển thành chậm,đi vừa và thả lỏng dừng lại -6 phút quay mặt vào Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 TOÁN BIỂU ĐÒ I Mục tiêu : - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II Chuẩn bị : - GV : Các biểu đồ giống SGk ( phóng to ) - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Ổn định : (1phút) Bài cũ: (5phút) “Tìm số trung bình cộng” - Gọi HS làm BT4 - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm cho học sinh Bài : (32phút) - Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Làm quen với biểu đồ - Gv treo biểu đồ ‘ Các gia đình” , yêu cầu HS các nhóm thảo luận các nội dung sau: Biểu đồ trên gồm có cột, nêu nội dung cột? 2 Nhìn vào các hàng ta biết gì - Yêu cầu các nhóm trình bày các nội dung, các Hs khác theo dõi và bổ sung các ý Hoạt động học Hát - HS làm bài -Theo dõi, lắng nghe - quan sát biểu đồ, trao đổi nhóm và trình bày các nội dung - Theo dõi nhóm bạn trình bày, nhận xét và bổ sung các ý - Gv chốt HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu đề - HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ sách và HS làm bài vào thực làm bài vào - Lần lượt nhóm em thực trước - Yêu cầu em thực hỏi- đáp trước lớp.Các HS khác nhận xét đúng/ sai lớp các câu hỏi.Các Hs khác theo dõi, nhận xét - Gv theo dõi, chốt các ý trả lời đúng Bài 2: (a,b) - Gọi em nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ sách TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 và thực trả lời các câu hỏi sách - Yêu cầu em lên bảng sửa bài.Các HS khác theo dõi, nhận xét - 2em lên bảng làm, lớp làm vào - HS đổi chấm đúng sai - GV theo dõi, chốt các ý trả lời đúng Nộp bài- sửa bài sai Thu bài chấm – sửa bài Củng cố : (2phút) - Lắng nghe - Gọi HS nhắc lại học - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò : - Xem lại bài, làm bai luyện thêm nhà Chuẩn bị bài :”Biểu đồ ( tt)” KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II Chuẩn bị : - GV : Một số truyện viết tính trung thực; truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc - HS : Xem trước truyện III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Ổn định: (1phút) Bài cũ: (5phút) - Gọi học sinh đọc lại câu chuyện - Gọi HS kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” - em khác nêu ý nghĩa câu chuyện Bài mới: (32phút) - Giới thiệu, ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV viết đề, gạch từ quan trọng đề TuÇn líp4 Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng - Lắng nghe - em đọc - Chú ý theo dõi GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc tính trung thực - Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK - GV viết lên bảng dàn ý bài kể chuyện H: Hãy nêu số câu chuyện có nội dung đề bài HĐ2 : HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi các nhóm kể chuyện b) Tìm hiểu hình thức kể chuyện: -GV nêu các tiêu chí thi cho lớp đánh giá, nhận xét c.Hs thi kể lại câu chuyện - Yêu cầu tổ cử đại diện thi kể chuyện (Mỗi em kể phải nói ý nghĩa câu chuyện mình trả lời câu hỏi cô giáo hay các bạn) - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp - Học sinh đọc, lớp theo dõi - 2-3 em nêu - HS theo dõi - Từng nhóm thực kể chuyện theo nhóm -lắng nghe - HS xung phong thi kể chuyện Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện Củng cố: -1 học sinh kể -Gọi học sinh kể lại câu chuyện - Lắng nghe, ghi nhận - Gv nhận xét tiết học Dặn dò: - Về kể lại nhiều lần Chuẩn - Nghe và ghi bài bị bài Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 TOÁN BIỂU ĐỒ (tt) I Mục tiêu : - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột II Chuẩn bị : - GV : Các biểu đồ giống SGK ( phóng to ) - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Ổn định : (1phút) Bài cũ: (5phút):“Biểu đồ” Bài1: Sửa bài tự thêm - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm cho học sinh Bài : - Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Làm quen với biểu đồ cột - Gv treo biểu đồ “Số chuột bốnthôn đã diệt được” yêu cầu Hs các nhóm thảo luận các nội dung sau: Tên bốn thôn nêu trên đồ Ý nghĩa cột biểu đồ Cách đọc số liệu biểu diễn trên cột Số ghi đỉnh cột điều gì? - Yêu cầu các nhóm trình bày các nội dung,các Hs khác theo dõi và bổ sung các ý - Gv chốt các ý HĐ2 : Luyện tập thực hành Hát -Theo dõi, lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát biểu đồ, trao đổi nhóm2 và trình bày các nội dung - Đại diện N trình bày, N khác nhận xét và bổ sung các ý - Theo dõi, lắng nghe Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ sách và thực làm bài vào - Yêu cầu em thực hỏi- đáp trước lớp các câu hỏi.Các Hs khác theo dõi, nhận xét - Hs nêu yêu cầu đề - Quan sát SGK - Lần lượt nhóm em thực trước lớp.Các HS khác nhận xét - GV theo dõi, chốt các ý trả lời đúng Bài 2: (a) - Hs nêu yêu cầu đề - Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ sách - HS thực theo lệnh GV và thực trả lời các câu hỏi sách - Yêu cầu HS lên bảng sửa bài.Các Hs khác theo dõi, nhận xét - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nộp bài- sửa bài sai - Thu bài chấm – sửa bài - Nhận xét bài làm HS TuÇn líp4 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 20 Lop4.com (21)