Giáo án nhà trẻ 2016-2017

các bé một trò chơi nhé - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cùng trẻ chơi - Quan sát giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi[r]

ĐỒ CHƠI

Thực tuần từ ngày 26/9 Chủ đề nhánh Lớp học bé Thời gian thực tuần

TỔ CHỨC CÁC

Đ ón t rẻ t h ể d ụ c sá n g Đ ón T rẻ T h ể dụ c

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Đón trẻ

*Thể dục sáng - Hô hấp - Tay - Chân - Bụng - Bật

*Điểm danh

- Tạo thân thiện trẻ

- Tạo tin tưởng bậc phụ huynh

- Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng ân cần niềm nở - Trao đổi tình hình trẻ hàng ngày

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung

- Giáo dục trẻ chăm tập luyện

-Theo dõi trẻ học hàng ngày

- Chấm vào sổ theo dõi trẻ

- Quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng thơng thống phòng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Sân tập sẽ,bằng phẳng

CỦA BÉ

đến ngày 14/10/2016 Số tuần thực tuần 26/9 Đến ngày 30/9/2016

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón nhẹ nhàng âu yếm từ tay phụ huynh nhắc trẻ chào chào bố mẹ - Trị chuyện tình hình trẻ ngày trước

- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Hướng trẻ vào chơi theo ý thích góc

- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Ở nhà có đồ chơi ?

- Con có thích đồ chơi khơng ? - Đến lớp thích đồ chơi nhất?

*Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động

*Trọng động

- Tập tập phát triển chung - Hô hấp gà gáy

Tay tay sang ngang gập trước ngực - Chân chân nhấc lên xuống

- Bụng tay chống hông cúi người xuống

Bật chỗ *Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Cô gọi tên trẻ

- Trẻ chào cô chàobố mẹ - Tự cất đồ vào tủ

- Trẻ vào chơi góc theo ý tích

- Trị chuyện với

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn kiễng kiểu chân

khom lưng,đi nhanh chậm

- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ tập cô

- Tập động tác lần nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH _YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Quan sát

- Quan sát thời tiết màu sắc đồ vật cối xung quanh

- Quan sát hoa mười

*Chơi trò chơi vận động

- Bống tròn to,bị mắt bắt dê,nu na nu nống

*Chơi theo ý thích

Vẽ phấn sân

- Phát triển óc quan sát nhận biết thay đổi thời tiết

- Biết đội mũ nón trời mưa nắng

- Nhận biết màu sắc số đồ chơi

- Màu sắc hoa mười

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ chơi hăng hái

- Trẻ biết cách rên cầm phấn vẽ sân

- Trẻ hứng thú vui chơi - Chơi đoàn kết với

- Tư trang

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi

- Khăn bịt mắt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1, Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát chơi với búp bê - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2, Giới thiệu

- Hôm cô với quan sát dạo chơi trời

3, Nội dung quan sát

* Hoạt động 1. Quan sát Thời thiết - Cô hỏi trẻ bầu trời hôm nào? - Bầu trời có gì?

- Quan sát cối xunh quanh trường - Hỏi trẻ gì?

- Cây có màu ? - Lá có màu gì? - Cơ giáo dục trẻ

* Hoạt động 2 TCVĐ - Cô giới thiệu tên chò chơi Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ chơi

- Cô nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích giáo dục trẻ

* Hoạt động 3 Chơi theo ý thích - Vẽ phấn sân

- Cơ hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ - Cô quan sát trẻ chơi

4 Củng cố.

- Cô với học xong hoạt động gì? - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Động viên khuyến khích trẻ

5.Kết thúc

- Cho trẻ hát hát ,ra chơi

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện với - Vâng

- Trời lắng ,trên trời có mây có ơng mặt trời - Cây dâm bụt

- Cây có màu xanh …

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi cô - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời - Trẻ cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

ch

ơ

i t

ập

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CÀU CHUẨN BỊ *Góc thao tác vai

- Chơi bế em, cho em ăn cho em ngủ

*Góc tạo hình

- Di màu, chấm mầu ngón tay lên tranh vẽ đồ chơi,nặn bóng Xâu vịng hột hạt

*Góc xây dựng

- Xếp hình bàn ghế xếp giường cho búp bê - Xếp đường

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ biết thể vai chơi - Biết kết hợp chơi với bạn

- Phát triển óc thẩm mĩ - Kỹ sáng tạo kết hợp khéo léo tay mắt

- Trẻ biết chấm màu vào ngón tay để di màu

- Dạy trẻ kỹ xếp nắp ghép

- Phát triển kỹ sáng tạo tính tị mị

- Trẻ biết cách xếp chồng ghép

- Tạo sản phẩm trẻ yêu thích

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh vẽ số đồ chơi - Màu bột - Đất nặn

- Các khối hộp hạt

- Đồ chơi trẻ thích

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào

hoạt động chơi tự chọn

- Cho trẻ hát hát bé lên ba - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cô giới thiệu góc cho trẻ, cách hỏi trẻ biểu tượng góc

- Đây góc ?

- Được biểu thị đây?

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi đưới hướng dẫn cô

- Cô cho trẻ phân vai chơi hướng dẫn cô

2.Hoạt động 2: Bao quát trình chơi trẻ

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ cách chơi

- Góc phân vai chơi bế em nấu cơm cho em ăn ru em ngủ

- Góc xd xếp chồng khối gỗ làm nhà xếp đường

- Góc tạo hình nặn đồ chơi theo ý thích tập di màu,xâu hạt hột

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ

- Trong trình chơi quan sát giúp đỡ trẻ trẻ cần

- Cho trẻ tham quan góc nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Hoạt động 3.Kết thúc chơi

* Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi xếp hàng vệ sinh

- Cô cất đồ chơi trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ quan sát đọc theo cô tên góc

- Trẻ chọn góc chơi cách chon thẻ theo ý thích trẻ

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dám sát cô

- Trẻ tham quan góc nhận xét góc - Lắng nghe cô nhận xét

- Cất đồ chơi gọn gàng

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CÀU CHUẨN BỊ H oạ t đ ộn g

ăn * Hoạt động ăn

- Trẻ biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh,

- Các ăn - Bát đĩa thìa,bàn ghế H oạ t đ ộn g ch iề u

*Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Ôn hoạt động buổi sáng - Đọc thơ ,nghe kể chuyện - Ôn hát

*Hoạt động chơi theo ý thích

* Nêu gương trả trẻ

- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy

- Biết tập động tác vận động

- Rèn kỹ cung cấp buổi sáng

- Trẻ hào hứng thực - Trẻ chơi đoàn kết - Mạnh dạn tự tin

- Trẻ gọn gàng - Yêu thích đến trường

- Các động tác vận động - Đồ dung đồ

chơi

-Bảng bé ngoan - Cờ ,phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1,Vệ sinh trước ăn

- Cô hỏi trẻ trước ăn phải làm gì?

- Cơ cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt

- Cô hướng dần trẻ bước rửa tay xà phịng

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ rửa 2.Hoạt động ăn trưa.

- Cô nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong trẻ ăn

- Hơm ăn cơm với thức ăn ?

- Phải vệ sinh,rửa tay chân - Trẻ xếp thành hàng rửa tay

- Trẻ rửa tay theo bước cô hướng dẫn

- Trẻ rửa xong bàn ngồi - Trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

- Trẻ trả lời

- Trẻ tự xúc cơm ăn ,không để rơi vãi

*Hoạt động ngủ trưa

- Cô nhắc trẻ ăn xong vệ sinh ,lên giường nằm ngủ

- Cô quan sát cho trẻ ngủ trẻ khó ngủ vỗ cho trẻ ngủ

đúng nơi quy định

- Cất gọn ghế vệ sinh nơi quy định

- Trẻ cởi quần áo cất gọn gàng lấy gối

- Lên giường nằm ngủ

- Trẻ nằm n khơng nói chuyện - Trẻ ngủ

- Đến dậy trẻ biết cất gối gọn gàng

*Vận động ăn quà chiều

- cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cho trẻ ăn chiều

*Ôn Các hoat động sáng

- Kể chuyện theo tranh đồ chơi yêu thích bé - Hát hát đơi dép xinh

*Chơi theo ý thích góc

- Cơ quan sát trẻ chơi - Cô chơi với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

*Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diền văn nghệ,

- Cô nhắc tiêu chuẩn bé chăm ,bé ,bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét tổ.Cô nhận xét - Cho trẻ cắm cờ,

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vận động nhẹ theo cô - Trẻ ăn chiều

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ vui chơi

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe -Trẻ cắm cờ

Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Thể dục : Bò bàn tay cẳng chân

Trị chơi vân động: Bóng trị to

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1,Kiến thức

- Trẻ biết cách kết hợp bò bàn tay cẳng chân chân biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ vận động bàn tay cẳng chân lưng bụng

3.Giáo dục

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng cô trẻ

- đường thẳng đến nhà số đồ chơi để ngơi nhà

2.Địa điểm Ngồi sân

III.TÔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát chim hót - Trị chuyện chủ đề

2 Giới thiệu :

- Cô trẻ hát búp bê

- Cô vừa hát hát nói bạn búp bê có muốn đến nhà bạn chơi khơng nhà bạn đàng muốn dến nhà bạn phải bị

- hơm tập bị bàn tay cẳng chân để đến nhà bạn âý

3.Hướng dẫn thực hiện:

*Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay

*Hoạt động 2.Trọng động. * :BTPTC.

- Thổi bóng bay 3-4 lần

- Cơ nói tay đẹp đâu múa dẻo - Cơ nói thổi bóng

- Cơ tập mẫu hít vào thổi - Mỗi động tác tập 3-4 lần

* BTCB

- Cơ tập mẫu lần khơng phân tích

- Trên đường đến nhà bạn thỏ …Kết hợp tay lọ chân kia)

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần

- Cho 1-2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ tập 1-2 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ hát - Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ khởi động chân tay theo nhẹ nhàng kiễng gót chân má bàn chân chuyển đội hình thành hàng ngang - Trẻ đưa tay trước - Tập theo cô

- Trẻ ngồi xuống đứng lên

- Trẻ quan sát - Trẻ tập theo cô -Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý quan sát - Trẻ tập mẫu

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua theo bạn 3,bạn theo tổ

- Cô quan sát sửa sai động viên cổ vũ trẻ

*Trò chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động3 Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng sân thể dục

4 Củng cố :

- Cô với vừa học xong ? - Giáo dục Trẻ

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ hát chơi với búp bê - Cho chuyển hoạt động chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ chơi 1-2 lân

- Trẻ trả lời

- Trẻ chuyển hoạt động

Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )

……… ……….… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ………

Lí :

……… ……… ……

Tình hình trẻ :

……… ……… ……… ………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,hoạt động góc :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng năm 2016

Tên hoạt động: Nhận biết: Gọi tên nhóm lớp bé,tên bạn lớp

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi bạn

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. 1.KIến thức:

- Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm bật lớp học ,tên số bạn quen thuộc

- Biết chơi trò chơi

- Rèn kỹ quan sát nhận biết ,kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ ghi nhớ

3.Giáo dục - giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đị chơi Đồn kết với bạn bè

II.CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ.

- Tranh ảnh lớp học số đồ chơi lớp đặt góc(Gấu ,thỏ, búp bê,bóng)

2.Địa điểm.Trong lớp

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô đọc thơ bạn

- Cơ hỏi trẻ thơ nói điều gì? - Bạn đâu?

- Lớp học tên gì?

- Đến lớp làm quen với ai? - Trong lớp cịn nhiều đồ chơi có biết tên đồ chơi khơng ?

- Hơm cùng trị chuyện lớp học

2.Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

- Quan sát nhận biết gọi tên lớp học - Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bàn thử đốn xem - Cơ cho trẻ đoán tên

- À lớp học gọi nhà trẻ đọc to giúp cô - Cô cho trẻ đọc

- Hỏi trẻ lớp học có ai? - Cơ tên gì?

- Cho trẻ đọc

- Cô quan sát trẻ sửa sai cho trẻ

- Ngồi lớp cịn có ai? - Hỏi trẻ có thích bạn khơng? - Ngồi cịn có bạn nữa? - Cô cho trẻ gọi tên bạn cô giáo, đồ chơi vừa nhận biết

* Hoạt động Trò chơi luyện tập Bạn

- Trẻ nghe cô đọc - Bạn

- Đi học - Nhà trẻ - Trẻ kể tên

- Vâng

- Trẻ ý quan sát lên bảng trả lời lớp học

- Trẻ đọán tên 2-3 lần - Trẻ đọc nà trẻ 2-3 lần - Ln phiên tổ đọc - Có giáo bạn - Trẻ kể tên

- Trẻ đọc - Trẻ kể tên

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô nhận xét kết chơi

*Hoạt động động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế

- Vừa cô nhận biết gọi tên ?

- Các có thích đến lớp học khơng? - Cơ giáo dục trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Có

Số trẻ nghỉ học ….(ghi rõ họ tên)……… … ……… Lý do……… Tình hình chung trẻ ngày

……… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt đơng(đón trẻ ,học,ăn ngủ,hoạt động góc ) ……… ………

Thứ ngày 28 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Âm nhạc :Tập hát cô mẹ

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi âm nhạc Bạn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Kiến thức

-Trẻ hát theo cô hát, nhớ tên hát ,hiểu nội dung hát - Biết chơi trò chơi

2.Kỹ :

- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động ,Trẻ mạnh dạn tự tin

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Tranh lớp học bé.đồ dùng âm nhạc nội dung hát mũ chóp,xắc xơ làm chng

2.Địa điểm Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ 1,Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ tham quan tranh lớp học trò chuyện với trẻ

- Hỏi trẻ lớp bé có ai? - Có bạn nào?

- Các có thích đến lớp học khơng? - Con có giáo không

2, Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập hát cô mẹ

3, Hướng dẫn.

* Hoạt đông1.Nghe hát mẫu - Cô hát hát lần

- Cô hát lân giảng nội dung hát

- Qua hát biết cô giáo người mẹ ngực lại

- Hát lần kết hợp vận động

* Hoạt động 2.Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát câu 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động TC.Bạn

- Hôm bé học ngoan cô thưởng cho

- Trẻ vừa vừa hát tham quan trò chuyện cô chủ đề lớp học bé

- Trẻ quan sát trả lời

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ hát theo cô 2-3 lầnkết hợp vỗ tay

- Hát cô lần - Luân phiên tổ hát - cá nhân hát kết hợp nhún nhảy theo nhịp hát

các bé trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cơ chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô trẻ chơi - Quan sát giúp đỡ trẻ trình chơi

- Nhận xét két chơi,động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Vừa cô với vừa học xong hát ? - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5: Kết thúc.

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ lắng nghe

- Cô mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Số trẻ nghỉ học ….(ghi rõ họ tên) ……….……… Lý do:……… Tình hình ngàytrẻ ngày

………

……… ………Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt

động(Học ,chơi,ăn ngủ ,hđ,góc)

……… ………

Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Tên hoạt động Văn học : KCTT.Bé bạn chơi

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1, Kiến thức: Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ ,trẻ ý nghe chuyện ,hiểu nội dung chuyện

2.kĩ : - kĩ ghi nhớ có chủ định

3 Giáodục: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bạn chơi

II CHUẨN BỊ :

1,Đồ dùng cô trẻ : Tranh minh họa bé bạn vui chơi

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1, Ổn định tổ chức:

- Cô hát cưỡi ngựa

- Ở nhà hay có đồ chơi - Con có chia cho bạn chơi khơng? Cơ cho 1-2 trẻ trả lời

2, Giới thiệu bài:

- Hôm cô với xem bạn làm

3, Nội dung hoạt động:

*Hoạt động 1 nghe kể chuyện - Cô kể lần với giọng diễn cảm - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung truyện

- Qua câu chuyện thấy bạn bé chơi với bạn

- Cô kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung

- Cô với vừa xem tranh vẽ ai? - Trong tranh bạn làm gì? - Trong tranh bạn làm gì? - Các yêu bạn lớp không ? - Con có nhường đồ chơi cho bạn Khơng? - Cô giáo dục trẻ

4, củng cố

- Vừa kể nghe chuyện gì? - Cô kể cho trẻ nghe truyện lần - Giáo dục trẻ

5,Kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ hát cô hát kết hợp vỗ tay

- Búp bê , - có

-1-2 Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô

- Vẽ bạn bé

- Đang chơi đồ chơi - Có

- Các bạn chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Số trẻ nghỉ học…… (ghi rõ ho tên)……… ……… ……… ……… ……… ………

Lý do:

……… ………

Tình hình trẻ ngày……… ……… ……… … ……… ……….……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ học ăn ngủ chơi )

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 30 tháng năm 2016 Hoạt động với đồ vật: Trang trí khăn mặt dấu tay

Hoạt động bổ trợ: Tìm màu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1,Kiến thức.

- Trẻ biết cách cầm mầu vào tay tô màu khăn

2 ,Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút tô màu-Rèn kỹ khéo léo tính kiên trì

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm , giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II:CHUẨN BỊ

1, Đồ dùng cô trẻ

- Bút sáp màu tranh khăn mặt băng đĩa

- Một số đồ dùng đồ chơi lớp có màu xanh đỏ

2,Địa điểm: - Trong lớp

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1,Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cơ trẻ ngồi chiếu chơi trị chơi ngón tay khéo léo

- Cơ hỏi tay đâu?

- Cơ hỏi Những ngón tay khéo léo bé đâu? - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

2,Giới thiệu bài

- Những ngón tay khéo léo bé biết làm ? - Hơm bé dùng ngón tay để tập tô màu khăn

* Hoạt động 1. Quan sát tranh mẫu - Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên - Các xem có ? - Tranh vẽ gì?

- Dùng để làm gì?

- Bây đọc to giúp cô cho trẻ đọc 2-3 lần

*Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ tập tô - Cô hướng dẫn trẻ tập tô

- Muốn tô thật đẹp phải cầm bút Bằng tay sau tơ chúng vào khăn thành có màu thật đẹp thấy có đẹp khơng?

- Các có thích khơng?

*Hoạt động 3. trẻ thực hiện

- Bây lớp tập tô màu khăn - Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô quan sát trẻ Giúp đỡ trẻ động viên khuyến khích trẻ

- Cô bật đĩa cho trẻ nghe tạo hưng phấn sáng tạo

* Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

- Trẻ đưa tay phía trước - Trẻ cuộn cổ tay theo cô - Trẻ chơi

- Vâng

- Trẻ ý quan sát - Bức tranh

- Khăn tay - Lau mặt mũi

- Trẻ đọc khăn tay 1-2 lần

- Trẻ ý quan sát

- Có

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố.

- Cơ với vừa tập làm gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Tô màu khăn tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Số trẻ nghỉ học……… (ghi rõ họ tên)……… ……… ……… …… Lý do……… Tình hình trẻ ngày

……… ……… ……… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ học ăn ngủ )

……… ……… ………

Những nội dung ,biện pháp cần quan tâm Để tổ chức hoạt động tuần