Dạy hát: Bài búp bê

động viên khuyến khích trẻ + Chơi xem sách tranh đồ chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách giữ ,mở vở xem sách tranh đồ chơi - Cô cho trẻ thực hiện chơi -GD: nhắc trẻ chơi xong tập xếp đồ dùng đồ [r]

(1)

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: DẠY HÁT: BÀI BÚP BÊ

Người soạn : Diệp Thị Nga

Ngày soạn : 17/10/2018

Ngày giảng : 10/10/2018

Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ

Thời gian thực hiện : Từ 05/10/2018 đến 06/10/2018

(2)

DẠY HÁT: BÀI BÚP BÊ

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

II Thể dục buổi sáng

Tập với bé không lắc”

III Điểm danh

IV Hoạt động góc

2.Chơi thao tác vai: cho em ăn ,bế em Chơi với đồ chơi: cầm nắm ,qs:chơi bóng,vịng ,chai nhựa xếp hình, đồ chơi ghép hoa Chơi xem sách truyện đồ chơi bé

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: Theo hát “đi chơi” 1-2 vịng *Trọng động: BTTTC: Cơ hướng dẫn trẻ tập với bài: “Ồ bé không lắc” - ĐT1: Hít thở tập lần - ĐT2: Nắm lấy tai lắc lư đầu tập lần - ĐT3: Nắm lấy hơng lắc lư tập 4lần - ĐT4: Nắm lấy chân lắc đùi tập lần - Khuyến khích động viên trẻ * Hồi tĩnh : Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1- 2vịng

Trẻ có sức khỏe Khởi động -Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn Trẻ lắng nghe -Trẻ nhẹ 1-2 vịng

Cô gọi tên trẻ theo danh sách trẻ, Dự báo thời tiết,GD trẻ vệ sinh đến lớp,vứt rác vào nơi

-Trẻ cô - Bảng dự báo thời tiết

* Hoạt động Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích - Tham quan đồ chơi thực - Cô giới thiệu nội dung góc chơi - Cơ cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích.cơ đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi cô chơi trẻ - Những đồ chơi trẻ không chọn cô hướng trẻ vào chơi cô - Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng *Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ - Chơi Thao tác vai: Ru em ngủ ,cho em ăn + Cô hướng dẫn trẻ bế em làm động tác ru em ngủ, xúc cho em ăn, cho em uống nước sau ăn xong, lau miệng + Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ - Chơi với đồ chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách cầm nắm ,xếp, ghép +Giáo dục chơi xong cất đồ chơi gọn gàng - Chơi xem sách tranh truyện đồ chơi +Cô hướng dẫn trẻ cách mở tranh truyện để xem, Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân - Chơi xếp bàn ghế, hàng rào - Cô hướng dẫn trẻ cách

(3)

V Hoạt động trời

VI Hoạt động ăn trưa

VII Hoạt động ngủ trưa

VIII Hoạt động chiều

- Ôn lại học buổi sáng - Chơi : thao tác vai :Thăm nhà búp bê - Chơi: - Cô cho trẻ đọc tên đồ chơi mà trẻ thích xếp hình, nhà, đường đi- Chơi trị chơi vận động, +TCVĐ :thăm nhà búp bê,gắp đồ chơi bỏ giỏ +TCDG: dung dăng dung dẻ

xếpbàn ghế xếp hàng rào.: Cô xếp mẫu, Cô cho trẻ xếp + Cơ khuyến khích trẻ *Hoạt động 3:Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm nhóm chơi - Cơ nhận xét chung - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

q/s lắng nghe +Trẻ thực +Trẻ hứng thú -Trẻ nhận xét sảnphẩm -Lắng nghe

Tùy theo ngày - Tùy theo thời tiết

- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm, - Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,các ăn có ngon khơng? - Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ, - Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh

Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc "Giờ ăn cơm" Cùng mời cô bạn ăn -lắng nghe, có - Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, - Trẻ ăn hết xuất -Trẻ cất bát lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường ngủ - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “ -Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ sâu

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề - Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học - Cô cho trẻ ôn lại học + Chơi thao tác vai: Thăm nhà búp bê: Cô hướng dẫn trẻ tham quan + Chơi với đồ chơi xếp hình - Cơ giới thiệu,hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi chơi - Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi + TCVĐ,TCDG: Gắp đồ chơi vào giỏ,thăm nhà búp bê“dung dăng dung dẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô trẻ chơi -Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ + Chơi xem sách tranh đồ chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách giữ ,mở xem sách tranh đồ chơi - Cô cho trẻ thực chơi -GD: nhắc trẻ chơi xong tập xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

(4)

B Hoạt động học

Tên bài: Dạy hát “Bài búp bê”

Lĩnh vực: - Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: TC : Thi xem nói

Ngày soạn: 17/10/2018

Ngày dạy: 10/10/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết hát Hào hứng ,hát to rõ tiếng - Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng

.- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển khả hát nhịp cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan học giỏi - Biết yêu âm nhạc Biết hát tặng ông, bà, bố, mẹ nhiều hát - Biết chơi trò chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

- Xắc xô,phách tre ,trống Băng nhạc hát búp bê - TC:Thi xem nói 2 Đồ dùng trẻ

- Xắc xô,phách tre ,trống III Tiến hành

ngăn nắp -Trẻ q/s - Thực

1 Ổn định tổ chức - (Mắt đâu )2 - Mắt dùng làm ? - Các nhìn tinh lên bảng xem có ? - Bức tranh vẽ ? - Có đẹp khơng -Vậy ngồi học thật ngoan tý cô cho chơi ! 2.Giới thiệu bài: - Cơ có1 hát nói đến bạn nhỏ học đấy, lắng nghe xem bạn học có ngoan khơng nhé! 3: Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Cô hát mẫu” - Cô giới thiệu tên hát Búp bê ”.Nhạc lời mộng lợi chung - Cô hát mẫu lần1 - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói đến bạn búp bê đáng yêu búp bê bé tí teo, học khơng khóc nhè * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu nhiều lần trẻ thuộc hát, Cô mời tổ,cá nhân hát -Cơ tổ chức thi đua xem nhóm hát đúng, đều, hát hay * Giáo dục trẻ

(5)

biết yêu âm nhạc hát tặng bố mẹ, ông bà Cô chocả lớp hát lần -Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hộng động :TC “thi xem tìm “ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời Củng cố- Giáo dục - Các hát ? - Vừa chơi trị chơi gì? Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ