Neâu yù nghóa truyeän GV nhận xét ghi điểm Dạy bài mới : 1 - Giới thiệu bài- ghi tựa -Hs nhắc lại 2 - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc : GV chia đoạn -HS đọc nối tiếp Đoạn[r]
(1)Tuần : Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muïc ñích , yeâu caàu : 1) Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( Nhaø Troø , Deá Meøn ) ) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp , bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất coâng II – Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III – Các hoạt động dạy – học Ổn định KTBC: GV kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nhận xét Bài mới: ) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên : Thương người thể thương thân với tranh minh hoạ chủ điểm thể người yêu thương, giúp đỡ gặp hoạn nạn , khó khăn Sau đó giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.GV ghi tựa :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu GV treo tranh minh hoạ cho HS biết hình dáng Dế Mèn và Nhaø Troø ) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : GV chia đoạn : Đoạn : Hai dòng đầu Đoạn : Từ Chị nhà Trò… chị kể Đoạn : Năm trước … ăn thịt em Đoạn : Phần còn lại -GV kết hợp sửa sai cho HS các từ HS đọc sai : -HD HS ngaét nghæ hôi -GV yêu cầu HS giải nghĩa từ cỏ xước , Nhà Trò +Ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi +Thui thuûi : coâ ñôn,moäât mình laëng leõ, khoâng coù baàu baïn * GV đọc diễn cảm bài – giọng đọc chậm rãi, chuyển giọng limh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện – giọng kể đáng thương; lời Dế Mèn an ủi, động viên Nhà Trò – giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể bất bình, thái độ kiên B ) Tìm hieåu baøi : - Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào ? (Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuoäi) Tìm chi tiết cho thấy Nhà Trò yếu ớt ? ( thân hình chị nhỏ bé,gấy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu,lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm Lop4.com HS hát HS để dụng cụ lên bàn HS nhắc lại HS quan saùt tranh -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo hàng dọc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -HS đọc thầm đoạn Thaûo luaän nhoùm 2- trình bày -HS đọc thầm đoạn & trả lời - HS đọc thầm đoạn & trả lời (2) vaøo caûnh ngheøo tuùng.) - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nào ? (trước nay, mẹ Nhà Trò có vay long ăn bọn nhện Sau chưa trả thì chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đãû đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thòt) -Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp cuûa Deá Meøn ? (+ Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác khoâng theå caäy khoeû aên hieáp keû yeáu) + Xoeø caû hai caùnh - Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài , người bự phấn + Dế Mèn xoè hai cánh ra, bảo Nhà Trò : << Em đừng sợ …>) GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích hình ảnh đó GV đặt câu hỏi : Qua bài tập đọc cho ta thấy tác giả ca ngợi ? (Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu.) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn GV đọc mẫu nhấn giọng cách tự nhiên từ ngữ : đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng Hôm / bọn chúng tơ ngang đường đe bắt em, vaët chaân, vaët caùnh aên thòt em ) Cuûng coá – daën doø : GV giuùp HS lieân heä baûn thaân : Em học gì nhân vật Dế Mèn ? Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kyù Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài: “ Mẹ ốm” Nhận xét tiết học Tuyên dương – Nhắc nhở Lop4.com -HS thảo luận nhóm -Đại diện vài nhóm trình bày -HS nhận xét -HS đọc -HS nêu -HS trả lời - HS đọc nối tiếp - Lớp nhận xét HS thi đọc theo cặp Một vài HS thi đọc d/c HS nêu theo ý nghĩ mình HS lắng nghe (3) Tập đọc Thứ tư ngày 22 tháng năm 2007 Baøi : MEÏ OÁM I.Muïc ñích , yeâu caàu : 1) Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài : - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn - Biết cách đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm ) Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm 3) Học thuộc lòng bài thơ baøi thô II Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ SGK,Vật thực : cơi trầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực bạn yếu & trả lời caâu hỏi Nhận xeùt– ghi điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa lên bảng A/Luyện đọc : -GV gọi HS đọc nối tiếp em khổ GV kết hợp sửa sai Chú ý nghỉ Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Naéng traùi chin / ngoït ngaøo bay höông -GV cho hoïc sinh xem caùi côi traàu - Truyeän Kieàu (thô noåi tieáng cuûa Nguyeãn Du ) -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình caûm b)Tìm hieåu baøi : -GV gọi HS đọc khổ thơ Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì ? (lá trầu khô….bấy nay; Cánh man… sớm trưa) - Sự quan tâm chăm sóc hàng xóm mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? (Cô bác xĩm làng đến thăm, người cho trứng người cho cam, anh y só mang thuoác vaøo) -Những chi tiết nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? (+Bạn nhỏ thương mẹ :Nắng mưa từ ngày xưa / Lặn đời mẹ đến chưa tan Cả đời gió Lop4.com Hát - HS đọc nối tiếp – trả lời câu hoûi HS nhắc lại -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo hàng dọc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc khổ thơ -đọc thầm -HS đọc khổ thơ & trả lời (4) sương / Bây mẹ lại lần giường tập + Baïn nhoû mong meï choùng khoeû -HS đọc + Bạn nhỏ không quản ngại, làm việc để mẹ vui + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối mình) _Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : GV gọi HS đọc nối tiếp GV đọc diễn cảm khổ thơ GV cho HS đọc thuộc khổ , khổ , khổ , hết bài 3) Cuûng coá – daën doø: GV hoûi yù nghóa baøi thô ( Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người ốm) Yeâu caàu HS veà tieáp tuïc HTL baøi thô Chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực bạn yếu Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở Lop4.com -HS đọc lướt toàn bài và trả lời -HS nhận xét Mỗi HS đọc khổ thơ, em thứ đọc khổ cuối -HS đọc theo cặp - HS đọc thuộc lịng bài thơ -HS nêu -HS lắng nghe (5) Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực bạn yếu & trả lời caâu hỏi Nhận xeùt– ghi điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa lên bảng A/Luyện đọc : -GV gọi HS đọc nối tiếp em khổ GV kết hợp sửa sai Chú ý nghỉ Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Naéng traùi chin / ngoït ngaøo bay höông -GV cho hoïc sinh xem caùi côi traàu - Truyeän Kieàu (thô noåi tieáng cuûa Nguyeãn Du ) -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm b)Tìm hieåu baøi : -GV gọi HS đọc khổ thơ Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì ? (lá trầu khô….bấy nay; Cánh man… sớm trưa) - Sự quan tâm chăm sóc hàng xóm mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? (Cô bác xĩm làng đến thăm, người cho trứng người cho cam, anh y só mang thuoác vaøo) -Những chi tiết nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? (+Bạn nhỏ thương mẹ :Nắng mưa từ ngày xưa / Lặn đời mẹ đến chưa tan Cả đời gió sương / Bây mẹ lại lần giường tập + Baïn nhoû mong meï choùng khoeû Hát - HS đọc nối tiếp – trả lời caâu hoûi HS nhắc lại -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo haøng doïc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm ñoâi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc khổ thơ -đọc thầm -HS đọc khổ thơ & trả lời -HS đọc + Bạn nhỏ không quản ngại, làm việc để mẹ vui + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối mình) _Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : GV gọi HS đọc nối tiếp GV đọc diễn cảm khổ thơ GV cho HS đọc thuộc khổ , khổ , khổ , hết bài 3) Cuûng coá – daën doø: GV hoûi yù nghóa baøi thô ( Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người ốm) Yeâu caàu HS veà tieáp tuïc HTL baøi thô Chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực bạn yếu Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở Lop4.com -HS đọc lướt toàn bài và trả lời -HS nhận xét Mỗi HS đọc khổ thơ, em thứ đọc khổ cuối -HS đọc theo cặp - HS đọc thuộc lịng bài thơ -HS nêu -HS lắng nghe (6) Tuần : Thø hai ngµy20 th¸ng n¨m 2007 Tập đọc : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I Muïc ñích , yeâu caàu : 1)Đọc lưu loát toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê), phù hợp với lời nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hịêp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) ) Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có long nghĩa hiệp – ghét áp bước , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh II – Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định -HS hát Kieåm tra baøi cuõ : GV gọi HS đọc bài -1 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm Nhũng chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu -HS trả lời thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Neâu yù nghóa truyeän GV nhận xét ghi điểm Dạy bài : - Giới thiệu bài- ghi tựa -Hs nhắc lại - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : GV chia đoạn -HS đọc nối tiếp Đoạn :4 dòng đầu Laàn Đoạn : dòng Đọc từ trên xuống theo hàng dọc Đoạn : phần còn lại Laàn GV kết hợp sửa sai số từ HS đọc sai -HS đọc từ lên Đọc đúng giọng các câu hỏi , câu cảm -HS đọc phần chú giải SGK - Ai đứng chóp bu bọn này? Thật đáng xấu -HS luyện đọc theo nhóm đôi hoå!, Coù phaù heát voøng vaây ñi khoâng? -Đại diện nhóm đọc GVgọi HS giải nghĩa các từ : chóp bu , nặc nô -2 HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi GV : Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ - HS đọc thầm trả lời nhö theá naøo ? (Bọn nhện tơ kín ngang đường bố trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín các hang đá với dáng vẻ dữ.) -GV gọi HS đọc đoạn trả lời -HS đọc & trả lời Lop4.com (7) Dế mèn phải làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? (Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh : muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng các từ xưng hoâ: ai, boïn naøy ,ta -Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn oai hành động tỏ rõ sức quay - HS đọc & trả lời lưng, phóng càng đạp phanh phaùch.) -Gọi HS đọc đoạn Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận leõ phaûi ? (Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bon nhện thấy chúng hèn hạ, không quân tử, đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ chúng.) GV: Em thaáy Deá Meøn coù theå taëng danh hieäu naøo soá caùc danh hieäu sau ñaây : voõ só, traùng só, chieán só, hieäp só, duõng só, anh huøng ?(danh hieäu hieäp só ) GV coù theå giaûi nghóa Võ sĩ : người sống nghề võ Tráng sĩ : người có sức mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao Chiến sĩ : người lính, người chiến đấu đội ngũ Hiệp sĩ : người có sức mạnh và lòng hào hiệp, saün saøng laøm vieäc nghóa Dũng sĩ : người có sức mạnh, dũng cảm đương đầu với khó khăn, nguy hiểm Anh hùng : người lập đước công trạng lớn nhân dân, đất nước c)Hướng dẫn đọc diễn cảm : - GV đọc mẫu đoạn văn - GV nhắc nhở HS chú ý từ gợi tả, gợi cảm (sừng sững, lung củng, dữ, cong chân, đanh đá,nặc nô, quay phắt, phóng càng) Cuûng coá – daën doø : Gv :Hoûi laïi noäi dung baøi Em thấy Dế Mèn là nhân vật nào? Về nhà học bài , xem trước bài: Truyện cổ nước mình Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com -HS thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm nêu -HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm HS trả lời HS lắng nghe (8) Tuyên dương- Nhắc nhở Tập đọc : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Muïc ñích , yeâu caàu : 1) Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bai , ngắt nghỉ đúng,: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn - Biết cách đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng ) Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cuûa cha oâng 3) HTL baøi thô II – Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ SGK Sưu tầm tranh minh hoạ : Tấm Cám, Thạch Sanh, Cây khế Baûng phuï III – Các hoạt động dạy – học Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực bạn yếu _ Sauk hi học xong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , em nhớ hình aûnh naøo cuûa Deá Meøn ? Vì ? GV nhận xét ghi điểm Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : Gv chia đoạn - Đoạn : câu thơ đầu - Đoạn : câu thơ tiếp - Đoạn : câu thơ - Đoạn : câu thơ - Đoạn : còn lại - GV kết hợp nhắc nhở , sửa sai, ngắt nghỉ đúng , phù hợp, đọc giọng chậm rãi, Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thưong ta Yeâu / duø maáy caùch xa cuõng tìm Raát coâng baèng,/ raát thoâng minh Vừa độ lượng/ lại đa tình,/ đa mang GV gọi HS giải nghĩa từ : vàng nắng, trắng mưa ((đã trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa) -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi : Lop4.com - HS đọc nối tiếp – trả lời câu hỏi -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo haøng doïc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm ñoâi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài (9) -Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? (Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, ý nghĩa sâu xa Vì truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu ông cha ta : công bằng, thông minh độ lượng, đa tình, đa mang… Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời dạy quý báu cha ông : nhân hậu , hiền, chăm làm , tự tin…) Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào ? (Taám caùm, caây kheá…) -Tìm thêm truyện khác thể nhân hậu người VN ta (Sự tích hồ Ba Bể, Trầu cau, hạch Sanh, Sọ Dừa…) Gv lưu ý HS : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là truyện đại tác giả Tô Hoài, không phải truyện cổ cha ông thời xưa -Em hieåu yù nghóa hai doøng thô cuoái nhö theá naøo ? (Truyện cổ chính là lời răn dạy cha ông đời sau) Em hãy nêu ý nghĩa truyện - c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL : - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo trình tự - GV đọc mẫu : giọng đọc tự hào, trầm lắng, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm , gợi tả - Vừa nhân hậu/ lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yeâu / du ø maáy caùch xa cuõng tìm Goïi HS nhaãm HTL baøi thô Cuûng coá, daën doø : Về nhà tieáp tuïc học thuộc lòng caû baøi thô –xem trước bài:Thư thăm bạn Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương- Nhắc nhở Lop4.com - HS đọc bài -HS trả lời –nhận xét -HS đọc thầm bài thảo luận nhóm đôi – đại diện trả lời -HS trả lời : HS thảo luận nhoùm 4- Đại diện nhóm nêu -HS nêu –nhận xét -3 HS đọc nối tiếp bài thơ -HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm -H S đọc thuộc lòng bài thơ -HS lắng nghe (10) Tuần : Thứ hai ngày tháng9 năm 2007 Tập đọc Baøi : THÖ THAÊM BAÏN I Muïc ñích , yeâu caàu : Biết đọc lưu loát lá thư, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Hiểu tình cảm người viết thư :thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài học - Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt - Baûng phuï III – Các hoạt động dạy – học Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : GV gọi HS đọc TL bài thơ truyện cổ nước mình Trả lời câu hỏi :Em hiểu dòng thơ cuối bài nào ? GV nhận xeùt ghi điểm -HS trả lời ca Dạy bài : Giới thiệu bài HS quan sát tranh minh hoạ, cảnh nhân dân quyên góp, ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL : a Luyện đọc : GV chia đoạn Đoạn : Từ đầu đến chia buồn với bạn Đoạn : Tiếp theo đến người bạn mình Đoạn :Phần còn lại GV kết hợp sửa sai cho HS , ngắt nghỉ Nhưng là Hồng tự hào / gương dũng cảm ba / xảõ thân cứu người dòng nước lũ -GV đọc diễn cảm thư: giọng trầm buồn, chân thành.Thấp giọng đọc câuvăn nói mát (mình xúc động biết ba Hồng đã hi sinh lũ lụt vừa Mình gởi thư này chia buồn với baïn) Cao giọng câu (Nhưng Hồng tự hào gương dũng cảm ba xả thân cứu người Lop4.com -HS haùt -2 HS HTL baøi thô -HS theo doõi quan saùt -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo haøng doïc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -HS đọc đoạn – Trả lời câu hỏi (11) dòng nước lũ b) Tìm hieåu baøi : -Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? (Không Lương biết Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền phong) Bạn Lương viết thư cho bạn Hông để làm gì ? (Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn) -Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hoàng (Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình xúc động biết ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa rồi.Mình gởi thơ này chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau buồn và thiệt thòi nào ba Hồng đã mãi maõi.) -Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hoàng (Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm : Chắc là Hồng tự hào… nước lũ.Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau : Mình tin raèng theo göông ba… noãi ñau naøy.Löông laøm cho Hoàng yeân taâmï :Beân caïnh Hoàng coøn coù maù, coù coâ baùc vaø coù caû người bạn mình.) -Nêu dòng đầu và kết thúc thư (Những dòng đầu : nêu rõ địa điễm, thời gian viếtthư, lời chào hỏi người nhận thư -Những dòng cuối : Ghi lời chúc lời nhắn gởi, cám ơn , hứa hẹn, kí tên ghi họ tên viết thư.) Nội dung bài thư thăm bạn nói lên điều gì? (thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm GV đọc mẫu – treo bảng phụ Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B / Trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hoà Bình Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình xúc động biết / ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa rồi.Mình gửi thư này chia buồn với bạn Cuûng coá, daën doø : -Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với baïn Hoàng ? (Lương giàu tình cảm Lương đọc báo, biết hoàn cảnh Hồng, đã chủ động viết thư thăm hỏi, giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ thông cảm với bàn lúc hoạn nạn, khó khaên.) Em đã làm việc để giúp đỡ người có hoàn caûnh khoù khaên chöa? Về nhà học bài và xem trước bài: Người ăn xin Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương- Nhắc nhở Lop4.com -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi-Đại dịên nhóm nêu HS đọc nối tiếp đoạn thư & trả lời -HS trả lời -HS đọc theo cặp -2 HS thi đọc diễn cảm -HS trả lời -HS neâu -HS lắng nghe (12) Thứ tư ngày tháng năm 2007 Tập đọc : NGƯỜI ĂN XIN I Muïc ñích , yeâu caàu : - Đọc lưu loát toàn bài, nhấn giọng nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói - Đọc đúng : Giàn giụa, bẩn thỉu, rên rỉ, lẩy bay - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học - Baûng phuï III – Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc nối tiếp bài Thư thăm bạn và trả lời câu hỏi -Baøi thö thaêm baïn noùi leân ñieàu gì ? -Qua bài đọc em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quý ? -Khi gặp bạn khác gặp khó khăn hoạn nạn , chúng ta nên làm gì ? Nhaän xeùt – Ghi ñieåm Dạy bài : GV treo tranh giới thiệu –ghi tựa a) Luyện đọc : GV chia đoạn Đ1 : Từ đầu đến xin cứu giúp Đ2 : Tôi lục lọi… đến cho ông Ñ : phaàn coøn laïi GV chú ý sửa sai , giọng xót thương + Chao ôi ! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! ( Đọc lời than ) + Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như là cháuđã cho lão (Lời cảm ơn chân thành, xúc động) Yêu cầu HS giải nghĩa : lom khom, đỏ đọc giàn giụa, thảm haïi, chaêm chaèm.) GV giúp HS hiểu nghĩa các từ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS hát - HS đọc theo yêu cầu &trả lời câu hỏi -HS quan saùt tranh -HS nhắc lại -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo haøng doïc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm ñoâi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài (13) Taøi saûn : cuûa caûi , tieàn baïc Lẩy bay : run ray, yếu đuối, không tự chủ Khaún ñaëc : bò maát gioïng noùi gaàn nhö khoâng tieáng GV đọc diễn cảm bài văn b) Tìm hieåu baøi : + Caäu beù gaëp oâng laõo aên xin naøo ? (Khi trên phố Ông đúng trước mặt cậu.) +Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào ? (Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay xưng húp baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin + Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin nào ? (Hành động : Rất muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tim heát tuùi noï tuùi Naém chaët laáy baøn tay oâng laõo Lời nói : Xin ông lão đừng giận.) + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, nhöng oâng laõo laïi noùi:”Như là cháu đã cho lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho lão cái gì ? (Ông lão nhận tình thuơng, thông cảm và tôn trọng cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân thaønh, qua caùi nắm tay raát chaët.) + Sau câu nói ông lão, cậu bé cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo em, cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin ? (Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn Cậu bé nhận từ ông lão đồng cảm : ông hiểu lòng cậu) GV hoûi ruùt noäi dung baøi Bài văn ca ngợi điều gì cậu bé ? (Ca ngợi lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi baát haïnh cuûa oâng laõo.) c) Đọc diễn cảm : GV treo baûng maãu- Ñọc maãu Toâi chaúng bieât laøm caùch naøo Toâi naém chaët laáy baøn tay run raåy - Ông đường giận cháu, cháu không có gì ông - Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Đôi mắt tái nhợt nở nụ cười và tay ông xiết lấy tay tôi : - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như là cháu đã cho lão roài, - OÂng laõo noùi baèng gioïng khaún ñaëc - Khi ấy, tôi hiểu : tôi tôi vừa nhận chút gì ông lão - Gọi hS đọc theo phân vai ) Cuûng coá – daën doø : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? (Con người phải biết yêu thương , giúp đỡ lẫn soáng Chúng ta hãy biết thông cảm, chia sẻ với người nghèo.Tình cảm người thật là đáng quy.)ù Lop4.com -HS đọc thầm đoạn trả lời -HS đọc đoạn & thảo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -HS đọc đoạn còn lại&trả lời câu hỏi -HS đọc toàn bài& trả lời câu hỏi -HS trả lời -HS theo dõi- HS đọc toàn bài -2 HS đọc phân vai : ông laõo, caäu beù -HS trả lời (14) GV nhắc HS luôn có tình cảm chân thành, cảm thông chia sẻ với người nghèo Về nhà tập kể lại câu chuyện đã học và học bài Xem trước bài: Một người chính trực Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở TẬP ĐỌC : -HS lắng nghe Tuần :4 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007 MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Muïc ñích , yeâu caàu : Biết đọc lưu loát trôi chảy toàn bài.,Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt các lời nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hiến Thành Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học Thêm tranh ảnh đền thờ Tô Hiến Thành quê ông - Baûng phuï III – Các hoạt động dạy – học Lop4.com (15) Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS đọc nối tiếp truyện Người ăn xin Neâu YÙ nghóa caâu chuyeän Maêng moïc thaúng ý nói gì? (Tên chủ điểm nói lên thẳng) GV nhận xét & ghi điểm Dạy bài : GV giới thiêu tranh chủ điểm a) giới thiệu bài Cho HS xem tranh minh hoạ giới thiệu vị quan Tô Hiến Thành – Vị quan đứng đầu triều Lý b) Tìm hieåu baøi c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : luyeän doïc : GV chia đoạn Đ : Từ đầu … Lý Cao Tông Đ2 : Phò Tá… Tô Hiến Thành Ñ3 : Phaàn coøn laïi GV kết hợp sửa sai, ngắt giọng cho HS _ chú ý các từ : di chiếu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu… Nghỉ đúng các cụm từ câu dài : Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá/ bận nhiều công việc/ nên không tới thăm Tô Hiến Thành được; GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài với giọng kể thong thả, rõ ràng Nhấn giọng từ ngữ thể tính cách Tô Hiến Thành, thái độ kiên (chính trực, định khoâng nghe…) Tìm hieåu baøi: Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo ? (Laøm quan trieàu Lyù) - Đoạn này kể chuyện gì ? (Thái độ chính ttrực Tô Hiến Thành chuyện lập ngoâi vua.) Trong chuyện lập ngôi vua, chính trực Tô Hiến Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? (Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc nut lout để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Caùn leân laøm vua.) -Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường xuyên chăm sóc ông ?(Quan tham tri chính Vũ Tán Đường ngày đêm hầu haï oâng.) Tô Hiến Thành tiến cử thay ông đứng đầu triều đình?(Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá) Vì Thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến Thành tiến cử Traàn Trung Taù ? (Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên giường bệnh Tô Hiến Lop4.com -HS hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS theo doõi -HS quan sát & lắng nghe -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo hàng dọc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -HS trả lời -HS đọc đoạn & trả lời -HS đọc đoạn & trả lời -HS đọc đoạn (16) Thành, tận tình chăm sóc ông lại không tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít kkhi tới thăm ông, lại tiến cử) Trong việc tìm người giúp nước, chính trực ông Tô Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? (Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm haàu haï mình.) Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hieán Thaønh ? ( Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm nhiều điều tốt cho dân , cho nước.) Bài văn ca ngợi & ca ngợi đức tính gì cũa Tô Hiến Thành? (ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa.) luyện đọc diễn cảm : GV treo bảng phụ đoạn văn – HD cách đọc Một hôm Thái hậu và vua tới thăm hỏi : - Nếu chẳng may ông tỳi là người thay ông ? Tô Hiến Thành không dự đáp : - Có gián nghị đại phu Traàn Trung Taù Thaùi haäu ngaïc nhieân/ noùi : - Vũ Tá Đường hết lòng vì ông , ông không tiến cử ? Tô Hiến Thành tâu : - Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi/ thì thần xin cử Vũ Tá Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá GV cho HS phân vai để đọc GV nhận xét – Tuyên dương Cuûng coá, daën doø : Qua bài này em học gì Tô Hiến Thành? Về nhà luyện đọc ,học bài & xem trước bài:Tre Việt Nam Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở Tập đọc : I.Muïc ñích , yeâu caàu : -HS thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm nêu -HS neâu noäi dung baøi -3 HS đọc nối tiếp – lớp theo dõi để tìm giọng đọc -HS phân vai đọc lượt HS -Hs bình chọn nhóm đọc hay -HS trả lời -HS lắng nghe Thứ tư ngày 12 tháng năm 2007 TRE VIEÄT NAM 1) Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài , giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ 2) Cảm và hiểu ý nghĩa bài thơ : Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực 3) HTL câu thơ em thích II – Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ SGK,ảnh đẹp cây tre,bảng phụ Lop4.com (17) III – Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc nối tiếp bài Một người chính trực và trả lời câu hỏi: -Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hieán Thaønh ? -Bài văn ca ngợi đức tính gì Tô Hiến Thành? GV nhận xét & ghi điểm B – Dạy bài : Giới thiệu bài & ghi tựa Cho HS xem tranh minh hoạ -Bức tranh vẽ cảnh gì ? (Cảnh làng quê với đường rợp bóng tre) Cho HS xem caây tre rhaät Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : GV chia đoạn Đ1 : Tre xanh… đến bờ tre xanh Đ2 : Yêu nhiều… đến người Đ : Chẳng may…đến gì lạ đâu Ñ4 : phaàn coøn laïi Lần GV sửa sai cho HS Chú ý : Nghỉ đúng, phù hợp với dòng thơ, nghỉ tự nhiên GV treo baûng phuï Yêu nhiều / nắng nỏ trời xanh Tre xanh / không đứng khuất mình bóng râm Baõo buøng / thaân boïc laáy thaân Tay oâm , tay níu / tre gaàn theâm Thương / tre chẳng riêng Luỹ thành từ đó mà nên / người Chaúng may thaân gaõy / thaønh rôi Vẫn nguyên cái gốc / truyền đới cho măng GV đọc mẫu Đ1 : giọng đọc chậm, sâu lắng, gợi suy nghĩ Đ2 ,3 : giọng đọc sảng khóai Đ4 : Ngắt nhịp b/Tìm hieåu baøi : + Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? (Tre xanh, xanh tự ? Chuyện ngày xưa… đã có bờ tre xanh) +Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (cần cù , đoàn kết , thẳng) (Cần cù : Ở đâu tre xanh tươi / Cho dù đất sỏi, đất vôi bạc màu; Rễ siêng không ngại đất nghèo/ Tre bao nhiêu rễ bay Lop4.com -HS hát -3 HS đọc bài -2 HS nhắc lại -HS quan sát & trả lời -HS đọc nối tiếp Laàn Đọc từ trên xuống theo hàng doïc Laàn -HS đọc từ lên -HS đọc phần chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -2 HS đọc toàn bài -HS đọc đoạn & trả lời câu hỏi -HS đọc đoạn -HS thaûo luaän nhoùm & cử đại diện nhóm trả lời (18) nhieâu can cuø Đoàn kết : Khi bão bùng, tre tay ôm tay níu cho gần thêm./ Thương tre chẳng riêng mà mọc thành luỹ Ngay thaúng : Tre giaø thaân gaõy thaønh rôi vaãn truyeàn caùi goác cho Maêng luoân luoân moïc thaúng : noøi tre ñaâu chòu moïc cong Búp măng non đã mang dáng thẳng thân tròn tre + Tìm hình ảnh cây tre và búp măng non mà em thích Giải thích vì em thích hình ảnh đó ? ( Có manh áo cộc , tre nhường cho Nòi tre đâu chịu mọc cong; Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Thể đẹp liên tục các hệ- Tre già , maêng moïc.) -Thông qua hình ảnh cây tre Việt Nam ,tác giả ca ngợi đức tính gì người dân Việt Nam? (Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực.) b/Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL GV treo bảng phụ HD HS đọc diễn cảm GV đọc mẫu Noøi tre ñaâu chòu moïc cong Chưa lên đã nhọn chông / lạ thường Löng traàn phôi naéng / phôi söông Có manh áo cộc, tre nhường cho Maêng non laø buùp maêng non Đã mang dáng thẳng / thân tròn tre Naêm qua ñi, thaùng qua ñi Tre giaø maêng moïc/ coù gì laï ñaâu Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng đoạn thơ và bài Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Cuûng coá – daën doø : Goïi HS neâu yù nghóa baøi thô (Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người VN : giàu tình thương yêu, thẳng chính trực.) Veà nhaø học thuộc lòng bài thơ baøi thô & chuẩn bị trước bài: Những hạt thóc giống Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở Lop4.com HS đọc toàn bài thaỏ luận nhóm & cử đại diện nhĩm trả lời : - HS trả lời -HS luyên đọc theo cặp Đại diện nhĩm thi đọc HS nhẩm học thuộc lịng caâu thô maø em thích -HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ - HS neâu -HS lắng nghe (19) Lop4.com (20) Tuần : Tập đọc : Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2007 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Muïc ñích , yeâu caàu : 1) Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đúc tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ ñieäu caâu keå vaø caâu hoûi ) Hiểu các từ ngữ bài Nắm ý chính câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật II – Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn để hướng dẫn HS luyện đọc III – Các hoạt động dạy – học A/ Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc bài Bài thơ ca ngợi phẫm chất gì ? ? (Ca ngợi cây tre, tượng trưng cho người VN có phẩm chất tốt đẹp : thẳng trung thực, đoàn kết, giàu tình yêu thöông nhau) GV nhận xét ghi điểm B/ Dạy bài : Gioùi thieäu baøi –Ghi tựa Treo tranh minh hoa ïGT ) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : GV chia đoạn : Đoạn : ba dòng đầu Đoạn : dòng tiếp Đoạn : dòng Đoạn : Phần còn lại GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, nghỉ đúng Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc gieo trồng / và giao hẹn : thu nhiều thóc nhật / truyền ngôi, không có thóc nộp / bị trừng phạt Giúp HS hiểu các từ và khó (bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh) GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng chậm rãi HS đọc thuộc lòng bài thơtrả lời câu hỏi HS theo doõi- nhắc lại HS quan sát Laàn I : HS đọc nối tiếp đoạn theo hàng dọc từ trên xuống Laàn II HS đọc từ lên HS nêu SGK Laàn HS đọc theo nhĩm - HS đọc caû baøi b) Tìm hieåu baøi : HS đọc thầm trả lời + Nhà vua chọn người nào để ttruyền ngôi ? (Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi) HS đọc đoạn & trả lời câu Thóc đã luộc chín có nảy mầm không ?(khơng) hỏi Nhà vua đã làm gì? (Phát cho người dân thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng và hẹn : Ai thu nhiều thóc ttruyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt.) Lop4.com (21)