a Giới thiệu bài : Mỗi bạn , theo lời dặn của thầy chắc đều đã chuẩn bị một câu chuyện mình đã nghe từ ai đó hoặc đã đọc ở đâu đó nói về lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn[r]
(1)TUAÀN Ngaøy: Tập đọc (tiết 5) THÖ THAÊM BAÏN I MUÏC TIEÂU : - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn , muốn chia sẻ đau buồn cùng baïn - Biết đọc lá thư lưu loát , giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư - Bieát chia xeû buoàn vui cuøng baïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa noäi dung baøi SGK - Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt - Băng giấy viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Truyện cổ nước mình - em đọc thuộc lòng bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” và trả lời câu hỏi : Em hiểu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? Bài : (27’) Thư thăm bạn a) Giới thiệu bài : Hôm , các em đọc thư thăm bạn Lá thư cho thấy tình cảm chân thành bạn HS tỉnh Hòa Bình với bạn bị trận lũ lụt cướp ba Trong tai họa , người phải yêu thương , chia sẻ , giúp đỡ lẫn Lá thư giúp các em hiểu lòng bạn nhỏ viết thư này b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp 10’ MT : Giúp HS đọc đúng bài văn PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt - Hướng dẫn phân đoạn : đoạn + Đoạn : Từ đầu … với bạn + Đoạn : Tiếp theo … mình + Đoạn : Phần còn lại - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài 10’ Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên Lop4.com (2) PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? - Lương viết thư cho Hồng để làm gì ? - Tìm câu cho thấy Lương thông cảm với Hồng - Tìm câu cho thấy Lương biết cách an uûi Hoàng - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư 15’ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài : Bạn Hồng thân mến … chia buồn với bạn + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thaûo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn ( dòng đầu ) - Khoâng Löông chæ bieát Hoàng đọc báo Thiếu niên Tiền phong - Để chia buồn với Hồng - Đọc đoạn còn lại - Hoâm … maõi maõi - Chắc là … nước lũ ; Mình tin … noãi ñau naøy ; Beân caïnh Hoàng … nhö mình - Đọc dòng mở đầu và kết thúc thư - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận thư Những dòng cuối ghi lời chúc lời nhắn nhủ , cám ơn , hứa hẹn , kí tên , ghi họ tên người viết thư Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc tiếp nối đoạn baøi + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : (3’) - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng ? ( Lương giàu tình cảm Lương đọc báo , biết hoàn cảnh Hồng , đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ thông cảm với bạn lúc hoạn nạn , khó khăn - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa ? ( HS phaùt bieåu ) Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại bài nhà CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (3) Lop4.com (4) Ngaøy: Chính taû (tieát 3) CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung baøi vieát “ Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø ” - Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện bà ” Biết trình bày đúng , đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr / ch , hỏi / ngã - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a 2b - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Mười năm cõng bạn học Mời em đọc cho bạn viết vào bảng lớp , lớp viết vào nháp tiếng có âm đầu là l / n vần ang / an BT tiết trước Bài : (27’) Cháu nghe câu chuyện bà a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành - Đọc toàn bài lượt - Noäi dung baøi thô noùi gì ? - Neâu caùch trình baøy baøi thô luïc baùt - Đọc câu phận ngắn caâu cho HS vieát - Đọc lại toàn bài lượt - Chấm , chữa – 10 bài - Nhaän xeùt chung Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính Lop4.com Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc lại bài thơ - Noùi veà tình thöông cuûa hai baø chaùu dành cho cụ già bị lẫn đến mức không biết đường nhà mình - Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý từ ngữ dễ viết sai chính tả - Câu viết lùi vào cách lề ô ; câu viết sát lề ; hết khổ thơ phải để trống dòng viết tiếp khoå sau - Viết bài vào - Soát lại bài - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang (5) taû MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Baøi : ( choïn 2a ) - Dán , tờ phiếu khổ to , mời – em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - Giúp HS hiểu : Thân trúc , tre có nhiều đốt Dù bị thiêu cháy thì đốt nó giữ nguyên dáng thẳng trước - Giúp HS hiểu ý nghĩa đoạn văn : Ca ngợi caây tre thaúng thaén , baát khuaát , laø baïn cuûa người - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân vào - Từng em đọc lại đoạn văn sau đã điền từ hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn BT 2a - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có lòng thương người Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu em nhà tìm và ghi vào từ tên các vật bắt đầu chữ tr/ch từ đồ đạc nhà mang hỏi hay ngã CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (6) Ngaøy: Luyện từ và câu (tiết 5) TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I MUÏC TIEÂU : - Hiểu khác tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ , từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa , từ có nghĩa Bước đầu làm quen với từ điển - Phân biệt từ đơn và từ phức Bước dùng từ điển để tìm hiểu từ - Yêu thích vẻ phong phú từ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ và BT - Bốn , năm tờ giấy khổ rộng ; trên tờ viết sẵn các câu hỏi phần Nhận xét và Luyện tập , sau câu có khoảng trống để viết câu trả lời - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (5’) Daáu hai chaám - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài “ Dấu hai chấm ” - em laøm laïi BT , yù a ; em laøm laïi BT Bài : (27’) Từ đơn và từ phức a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Nhận xét MT : Giúp HS hiểu nào là từ , là tiếng PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi cho nhóm trao đổi làm BT , Hoạt động : Ghi nhớ MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Động não , đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp , nhóm - em đọc nội dung các yêu caàu phaàn Nhaän xeùt - Đại diện các nhóm dán làm bài lên bảng lớp , trình bày keát quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hoạt động lớp - Vài em đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại - Giải thích rõ thêm nội dung cần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Lop4.com Hoạt động lớp , nhóm đôi (7) MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Baøi : - Baøi : + Nói : Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt và giải thích nghĩa từ Trong từ điển , đơn vị giải thích là từ Khi thấy đơn vị giải thích thì đó là từ ( từ đơn từ phức ) + Kiểm tra HS chuẩn bị từ điển , hướng dẫn sử dụng từ điển để tìm từ - em đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi , làm bài trên giấy GV đã phát - Đại diện nhóm trình bày keát quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - em đọc và giải thích yêu caàu baøi taäp - Từng nhóm trao đổi - Baøi : - Tự tra từ điển theo hướng daãn cuûa GV , baùo caùo keát quaû laøm vieäc - Cả lớp nhận xét - em đọc yêu cầu bài tập vaø caâu vaên maãu - Tieáp noái moãi em ñaët ít câu ( nói từ mình chọn đặt câu với từ đó ) Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc ghi nhớ ; viết vào ít câu đã đặt BT CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (8) Ngaøy: Keå chuyeän (tieát 3) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU : - Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , có ý nghĩa nói lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn người với người - Biết thương yêu , giúp đỡ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Naøng tieân OÁc em keå laïi caâu chuyeän thô “ Naøng tieân Oác Bài : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc a) Giới thiệu bài : Mỗi bạn , theo lời dặn thầy đã chuẩn bị câu chuyện mình đã nghe từ đó đã đọc đâu đó nói lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn người với người Trong tiết học này , các em kể cho nghe câu chuyện đó Qua tiết học , các em biết chọn câu chuyện hay , kể chuyeän haáp daãn nhaát b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Tìm hiểu yêu cầu đề bài MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài PP : Động não , đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp - em đọc yêu cầu đề bài - Gạch chân từ sau , tránh cho HS kể lạc đề : nghe – đọc – lòng nhân hậu - Nhắc HS nên kể truyện ngoài SGK - Dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyện và nhaéc HS : + Trước kể , cần giới thiệu với các bạn câu chuyeän cuûa mình + Kể chuyện phải có đầu , có cuối ; có mở đầu , diễn bieán , keát thuùc Lop4.com - em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - Vài em nối tiếp giới thiệu với các bạn câu chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý (9) + Với truyện dài , có thể kể đoạn Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi yù nghóa caâu chuyeän MT : Giúp HS kể truyện , nêu ý nghĩa truyeän PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC Viết tên HS tham gia thi kể và tên truyện cuûa caùc em Hoạt động lớp , nhóm đôi - Keå chuyeän theo caëp ; keå xong trao đổi ý nghĩa truyeän - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét , bình chọn Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS biết thương yêu , giúp đỡ người Daën doø : (1’) - Nhận xét tiết học Biểu dương HS chăm chú lắng nghe bạn kể , đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở , hướng dẫn em kể chưa đạt cần luyện tập thêm - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe Xem trước tranh minh họa và bài tập tiết sau CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (10) Ngaøy: Tập đọc (tiết 6) NGƯỜI ĂN XIN I MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu , biết đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - Đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng , thương cảm , thể cảm xúc , tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói - Biết đồng cảm , thương xót với người bất hạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Băng giấy viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Thö thaêm baïn - em nối tiếp đọc bài “ Thư thăm bạn ” Sau đó , trả lời các câu hỏi , , SGK - em trả lời câu hỏi Bài : (27’) Truyện cổ nước mình a) Giới thiệu bài : Hôm , các em học truyện “ Người ăn xin ” nhà văn Nga Tuốc-ghê-nhép Câu chuyện này cho các em thấy lòng nhân hậu đáng quý cậu bé qua đường với ông lão ăn xin Có điều lạ là : ông lão ăn xin truyện này không xin gì mà cảm ơn cậu bé Cậu bé cảm thấy nhận gì đó từ ông lão Các em hãy đọc và tìm hiểu để nắm ý nghĩa sâu xa câu chuyện b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng bài thơ PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Có thể chia bài thơ thành đoạn : - Tiếp nối đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu … cứu giúp truyện Đọc – lượt + Đoạn : Tiếp theo … cho ông + Đoạn : Phần còn lại - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động lớp , nhóm MT : Giuùp HS caûm thuï baøi thô PP : Động não , đàm thoại , giảng giải - Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào Lop4.com - Đọc đoạn (11) ? - Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin naøo ? - Qua lời nói ông lão , em hiểu cậu bé đã cho oâng laõo caùi gì ? - Theo em , cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin ? - Bình luaän : Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , caäu có lòng Oâng lão không nhận vật gì quý lòng cậu Hai người , hai thân phận , hai hoàn cảnh khác xa cho , nhận từ Đó chính là ý nghĩa sâu sắc truyện đọc này Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành - Oâng laõo giaø loïm khoïm , ñoâi mắt đỏ đọc , giàn giụa nước mắt , đôi môi tái nhợt , áo quaàn taû tôi , hình daùng xaáu xí , baøn tay xöng huùp baån thæu , gioïng reân ræ caàu xin - Đọc đoạn - Hành động và lời nói cậu bé chứng tỏ cậu chân thaønh thöông xoùt oâng laõo , tôn trọng ông , muốn giúp đỡ oâng - Đọc đoạn - Oâng lão nhận tình thương , thông cảm và tôn troïng cuûa caäu beù qua haønh động cố gắng tìm quà tặng , qua lời xin lỗi chân thành , qua caùi naém tay raát chaët - Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn , đồng caûm Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc tiếp nối đọc - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn văn sau theo lối bài phaân vai : “ Toâi chaúng bieát … cuûa oâng laõo ” + Đọc mẫu khổ thơ + Theo doõi , uoán naén + Luyện đọc diễn cảm theo caëp + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : (3’) - Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? ( Con người phải biết thương yêu Hãy thông cảm với người nghèo Hãy giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn Tình cảm đáng quý Quà tặng không thiết phải là đồ vật cụ thể nào Tình cảm chân thành và thông cảm là món quà quý Những người bất hạnh quý tình cảm Sự cảm thông người với người là sống trở nên tốt đẹp Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (12) Ngaøy: Taäp laøm vaên (tieát 5) KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU : - Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩ nhân vật để khắc họa tính caùch nhaân vaät , noùi leân yù nghóa caâu chuyeän - Bước đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp - Yeâu thích vieäc khaéc hoïa tính caùch nhaân vaät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn các BT , , phần Nhận xét - Sáu tờ phiếu khổ to viết nội dung các BT phần Luyện tập - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện - em nêu lại ghi nhớ bài trước - em trả lời câu hỏi : Khi cần tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý tả gì ? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “ Người ăn xin ” để minh họa ( Ta cần chú ý tả đặc điểm tiêu biểu ) Bài : (27’) Kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật a) Giới thiệu bài : Trong bài văn kể chuyện , nhiều phải kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật Lời nói và ý nghĩ nhân vật đóng vai trò quan trọng nào bài van kể chuyện ? Tiết học hôm giúp các em hiểu điều đó b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Nhận xét MT : Giúp HS nắm tác dụng lời nói , ý nghĩ cuûa nhaân vaät truyeän PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành - Baøi , : + Phaùt rieâng phieáu cho – em laøm baøi taïi choã + Nhaän xeùt Lop4.com Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc bài “Người ăn xin” , viết nhanh vào câu ghi lời nói , ý nghĩ cuûa caäu beù Neâu nhaän xeùt : Lời nói , ý nghĩ cậu bé nói leân ñieàu gì veà caäu ? (13) - Baøi : + Treo bảng phụ đã ghi sẵn cách kể lại lời nói , ý nghĩ ông lão loại phấn màu khác để HS dễ phân biệt + Phaùt phieáu cho vaøi em - Phaùt bieåu yù kieán - – em laøm baøi treân phieáu dán bài lên bảng lớp , trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + Chốt lại cách mời em làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài bảng , trình bày keát quaû - Vài em đọc đọc nội dung bài taäp - Từng cặp đọc thầm lại các câu văn , suy nghĩ , trao đổi , trả lời câu hỏi : Lời nói , ý nghó cuûa oâng laõo aên xin cách kể đã cho có gì khác ? - Phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét Hoạt động : Ghi nhớ MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Giảng giải , đàm thoại Hoạt động lớp - Vài em đọc phần Ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm - Khaéc saâu theâm baèng caùch phaân tích theâm ví duï tượng lớp : Lê trách Hà đè tay lên , làm quăn Lê ( Dẫn lời nói gián tieáp cuûa Leâ) ; Haø voäi noùi : Mình xin loãi Mình không cố ý ( Dẫn lời nói trực tiếp Hà ) Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Baøi : Nhaéc HS : - em đọc nội dung bài tập + Lời dẫn trực tiếp thường đặt dấu ngoặc kép + Nếu lời dẫn trực tiếp là câu hay đoạn trọn vẹn thì nó đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng phối hợp với dấu ngoặc kép + Lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép hay sau dấu gạch ngang đầu dòng , trước nó có thể có có thể thêm các từ : Lop4.com (14) raèng , laø vaø daáu hai chaám @ Phaùt rieâng phieáu cho em laøm baøi @ Chốt lại cách mời em làm đúng trên phieáu trình baøy keát quaû - Baøi : + Gợi ý : Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói , nói với Khi chuyển : @ Phải thay đổi từ xưng hô @ Phải đặt lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm , dấu ngoặc kép đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng + Phaùt phieáu cho em laøm + Chốt lại lời giải đúng - Baøi : + Gợi ý : Bài tập này yêu cầu các em làm ngược lại với bài trên Muốn làm đúng , em cần xác định rõ lời đó là nói với Sau đó tiến haønh : @ Thay đổi từ xưng hô @ Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng , gộp lại lời kể chuyện với lời nói nhân vật - Cả lớp đọc thầm lại , trao đổi , thực - Phaùt bieåu yù kieán - em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - em gioûi laøm maãu caâu - Lớp nhận xét - Cả lớp là vào - em laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû baøi laøm - em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - Thực giống bài tập Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc khaéc hoïa tính caùch caùc nhaân vaät Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc Ghi nhớ ; tìm lời dẫn trực tiếp , lời dẫn gián tiếp bài tập đọc bất kì CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (15) Lop4.com (16) Ngaøy: Luyện từ và câu (tiết 6) MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I MUÏC TIEÂU : - Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu – Đoàn kết - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên - Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển Tiếng Việt - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn Bảng từ BT2 , BT3 - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Caáu taïo cuûa tieáng - Kiểm tra , em trả lời câu hỏi : Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để làm gì ? Nêu ví dụ ( Tiếng dùng để cấu tạo từ Từ dùng để cấu tạo câu ) Bài : (27’) Dấu hai chấm a) Giới thiệu bài : Qua các bài học tuần qua , các em đã biết nhiều từ ngữ nói lòng nhân hậu , thương người , đoàn kết Bài học hôm tiếp tục mở rộng thêm vốn từ thuoäc chuû ñieåm naøy b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT MT : Giúp HS làm các bài tập từ PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Hướng dẫn tìm từ từ điển + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi - Baøi : + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT (tt) MT : Giúp HS làm các BT PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Baøi : Lop4.com Hoạt động lớp , nhóm - em đọc yêu cầu bài tập - Thư kí viết nhanh các từ tìm - Đại diện các nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét - em đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thaàm laïi - Thư kí phân loại nhanh các từ vào bảng Nhóm nào làm xong dán bài bảng lớp Đại diện các nhóm thi trình bày kết quaû - Lớp nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT (17) + Gợi ý : Phải chọn từ nào ngoặc mà nghĩa nó phù hợp với nghĩa các từ khaùc caâu , ñieàn vaøo oâ troáng seõ taïo thành câu có nghĩa , hợp lí - Baøi : + Gợi ý : Muốn hiểu các thành ngữ , tục ngữ , em phải hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng Nghĩa bóng có thể suy từ nghĩa đen các từ - Từng cặp HS trao đổi , làm bài trên phieáu - Trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Vài em đọc thuộc lòng các thành ngữ đã hoàn chỉnh , sau đó viết vào - Đọc yêu cầu BT - Lần lượt phát biểu ý kiến thành ngữ , tục ngữ - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Moät soá em khaù gioûi neâu tình huoáng sử dụng thành ngữ , tục ngữ trên Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè Daën doø : (1’) - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ BT3 , Viết vào tình sử dụng thành ngữ tục ngữ CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (18) Ngaøy: Taäp laøm vaên (tieát 6) VIEÁT THÖ I MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS naém chaéc hôn muïc ñích cuûa vieäc vieát thö ; noäi dung cô baûn vaø keát caáu thông thường thư - Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi , trao đổi thông tin - Yêu thích việc tả ngoại hình nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đề văn ( phần Luyện tập ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật - Vài em nêu lại ghi nhớ SGK Bài : (27’) Viết thư a) Giới thiệu bài : Từ lớp , qua bài Tập đọc “Thư gửi bà” và vài tiết TLV , các em đã bước đầu biết cách viết thư , cách ghi trên phong bì thư Lên lớp , các em tiếp tục thực hành để nắm các phần lá thư , có kĩ viết thư tốt b) Các hoạt động : TG Hoạt động : Nhận xét MT : Giúp HS nắm cấu tạo thư PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Lương viết thư cho Hồng để làm gì ? - Người ta viết thư để làm gì ? - Để thực mục đích trên , thư cần có nội dung gì ? - Qua thư đã đọc , em thấy thư Lop4.com Hoạt động lớp - em đọc lại bài “Thư thăm bạn” - Cả lớp trả lời câu hỏi SGK - Để chia buồn cùng Hồng vì gia đình bạn vừa bị trận lụt gây đau thương , mát lớn - Để thăm hỏi , thông báo tin tức cho , trao đổi ý kiến , chia vui , chia buồn , bày tỏ tình cảm với - Một thư cần có nội dung sau: + Neâu lí vaø muïc ñích vieát thö + Thăm hỏi tình hình người nhaän thö + Thông báo tình hình người vieát thö + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư - Đầu thư : Ghi địa điểm , thời gian , lời thưa gửi (19) thường mở đầu và kết thúc nào ? Hoạt động : Ghi nhớ MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Giảng giải , đàm thoại Hoạt động : Luyện tập MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành a) Tìm hiểu đề : - Gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài đã viết sẵn Bảng phụ , giúp HS nắm vững yêu cầu đề qua các câu hỏi : + Đề yêu cầu em viết thư cho ? + Đề xác định mục đích viết thư để làm gì ? + Thư viết cho bạn cùng tuổi cần dùng từ xưng hoâ nhö theá naøo ? + Cần thăm hỏi bạn gì ? + Cần kể cho bạn gì tình hình lớp , trường ? + Nên chúc bạn và hứa hẹn điều gì ? b) Thực hành viết thư : - Nhaän xeùt - Khuyến khích HS viết lá thư thăm hỏi chân thành , tình cảm , kể nhiều việc lớp , trường - Cuối thư : Ghi lời chúc , lời cám ơn , hứa hẹn người viết thư , chữ kí vả tên người viết thư Hoạt động lớp - – em đọc phần Ghi nhớ SGK - Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động lớp , cá nhân - em đọc đề bài Cả lớp đọc thaàm laïi + Một bạn trường khác + Hoûi thaêm vaø keå cho baïn nghe tình hình lớp , trường em + Gaàn guõi , thaân maät + Sức khỏe , việc học hành trường , tình hình gia đình , sở thích cuûa baïn … + Tình hình học tập , sinh hoạt , vui chơi ; cô giáo , bạn bè ; kế hoạch tới lớp , trường … + Chuùc baïn khoûe , hoïc gioûi , heïn gaëp laïi - Viết nháp ý cần viết thö - Vaøi em trình baøy mieäng laù thö - Cả lớp viết thư vào - Vài em đọc lá thư mình - Chấm , chữa – bài Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS biết thăm hỏi bạn bè và người thân Daën doø : (1’) - Nhận xét tiết học Biểu dương em viết thư hay - Yêu cầu em viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh thư CHỈNH SỬA BỔ SUNG : Lop4.com (20) Lop4.com (21)