Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 b KÓ chuyÖn theo nhãm : mçi nhãm hai HS tiÕp nèi nhau kÓ tõng đoạn câu chuyện, sau đó từng e[r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 29 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc : Đường Sa Pa I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Häc thuéc lßng ®o¹n cuèi bµi II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - Gọi hs đọc bài B D¹y bµi míi : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gv giúp HS xác định đoạn văn và nội dung đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rủ + Đoạn :tiếp đến sương núi tím nhạt + §o¹n :cßn l¹i - Gv cho HS nối tiếp đọc đoạn bài đọc 2- lượt - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, gióp häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ khã (rõng c©y ©m u, hoµng h«n, ¸p phiªn …) - Lu ý HS ng¾t h¬i ë nh÷ng c©u v¨n dµi "Những đám ……cửa kính ô tô / tạo nên ……huyền ¶o” - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc bài Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn + Nói điều các em hình dung đọc đoạn - HS đọc đoạn +Nói điều các em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh mét thÞ trÊn nhá trªn ®êng ®i Sa Pa (C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu ) - HS đọc đoạn còn lại + Miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa (Ngày liên tục đổi màu, tạo nên tranh phong cảnh lạ) +Nh÷ng bøc tranh bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t rÊt tinh tÕ cña t¸c gi¶ H·y nªu mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t rÊt tinh tÕ Êy? - Mçi HS nªu mét chi tiÕt VÝ dô + Nh÷ng b«ng hoa chuèi rùc lªn nh ngän löa + N¾ng phè huyÖn vµng hoe … + Sương núi tím nhạt… + V× t¸c gi¶ l¹i gäi Sa Pa lµ " Mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn " ? ( Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì thay đổi mùa ngµy ë Sa Pa rÊt l¹ lïng hiÕm cã ) + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa thÕ nµo? ( Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi Sa Pa là món quà kì diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta ) c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Ba HS nối tiếp đọc bài văn - GV giúp các em biết đọc thể đúng nội dung bài - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn " Xe chúng tôi … lướt thướt liễu rủ” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm trước lớp Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà đọc bài - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông( tiết 2) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng - HiÓu cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng mình và người - Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông * Môc tiªu: Th«ng qua trß ch¬i HS biÕt ®îc néi dung cña mét sè biÓn b¸o * TiÕn hµnh : - Bước GV chia lớp thành nhóm và phổ biến cách chơi - HS cã nhiÖm vô quan s¸t biÓn b¸o giao th«ng ( GV gi¬ lªn cho HS quan s¸t và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng GV cho điểm - Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng - Bước GV HS điều khiển chơi - Bước GV cùng HS đánh giá kết Hoạt động Thảo luận nhóm ( bài tập SGK ) * Môc tiªu: HS biÕt t×m c¸ch gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng * TiÕn hµnh: - Bước GV chia HS thành các nhóm - Bước Mỗi nhóm nhận tình thảo luận tìm cách giải Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Bước Từng nhóm báo cáo kết , các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiÕn - Bước GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận Hoạt động Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài SGK ) * Mục tiêu: HS tự liên hệ thực tế chấp hành luật giao thông địa phương mình * TiÕn hµnh: - Bước Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra các nhóm khác bæ sung chÊt vÊn - Bước GV nhận xét kết làm việc các nhóm *Rút kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông Hoạt động tiếp nối - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc :Trăng … từ đâu đến ? I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết ; đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng …từ đâu đến ? với giọng ngạc nhiên thân ái , dịu dàng thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A KiÓm tra bµi cò - Một hs đọc bài Đường Sa Pa - Trả lời câu hỏi sgk B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ ; đọc 2,3 lượt Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài thơ - Đọc dúng bài thơ , đúng các câu hỏi Trăng …từ đâu đến ? nghỉ h¬i dµi sau dÊu chÊm , hiÓu nghÜa tõ khã ( diÖu k× ) - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc hai khổ thơ đầu + Tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng g× ? + Vì tác giả lại nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa ,từ biển xanh - HS đọc khổ thơ trả lời - Trong khổ thơ , vầng trăng gắn với đối tượng cụ thÓ + §ã lµ nh÷ng g× , nh÷ng ? - GV hình ảnh vầng trăng bài thơ là vầng trăng mắt nh×n cña trÎ th¬ +Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước thếnào? (Tác giả yêu trăng, yêu mến tự hào quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng quê hương đất nước em) c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Ba HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể biểu cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc - Thi đọc diễn cảm 2,3 khổ thơ - GV chọn đoạn Trăng … Bạn nào đá lên trời - GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp và thi đọc trước lớp - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ C Cñng cè dÆn dß + Hình ảnh thơ nào là phát độc đáo tác giả khiến em thích nhÊt ? KÓ chuyÖn :§«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ hs kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n và toàn câu truyện đôi cánh ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đây đó mở rộng tầm hiểu biết mau khôn lớn v÷ng vµng Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn 2.RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn nhí chuyÖn Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiếp lời kể cña b¹n II Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu truyÖn GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn HS nghe - GV kÓ lÇn võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Một HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 b) KÓ chuyÖn theo nhãm : mçi nhãm hai HS tiÕp nèi kÓ tõng đoạn câu chuyện, sau đó em kể toàn câu chuyện, cùng các bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện c) Thi kể chuyện trước lớp - Mét vµi tèp HS ( mçi tèp em thi kÓ tõng ®o¹n truyÖn theo tranh - Mét vµi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, mçi em kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +V× Ngùa Tr¾ng xin mÑ ®îc ®i xa cïng §¹i Bµng nói ? +Chuyến đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì ? (chuyÕn ®i mang l¹i cho Ngùa Tr¾ng nhiÒu hiÓu biÕt, lµm cho Ngùa Tr¾ng b¹o d¹n h¬n lµm cho bèn vã cña Ngùa Tr¾ng thùc sù lµ nh÷ng c¸i c¸nh - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt lêi kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña tõng HS - Cuèi giê b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt, b¹n hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt C Cñng cè dÆn dß: + Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng? ( Đi ngày đàng học sàng khôn ) - GV bổ sung thêm: ( Đi cho biết đó biết đây nhà với mẹ biết ngày nµo kh«n ) - GV cho 1,2 HS nh¾c l¹i hai c©u tôc ng÷ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 LTVC : Më réng vèn tõ Du lÞch - Th¸m hiÓm I Môc tiªu : - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch - Th¸m hiÓm - Biết số từ địa danh , phản ứng trả lời nhanh trò chơi “Du lÞch trªn s«ng” II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Bµi - HS đọc thầm yêu cầu bài , suy nghĩ phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng ( Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi ) *Bài Tiến hành tương tự bài - Th¸m hiÓm lµ th¨m dß t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹ , khã kh¨n , cã thÓ nguy hiÓm *Bµi - HS đọc yêu cầu bài , suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Đi ngày đàng học sàng khôn : Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết , khôn ngoan trưởng thành *Bµi - Một HS đọc nội dung bài tập - GV chia lớp làm nhóm trao đổi thảo luận để chọn tên các sông điền cho lời giải đố nhanh - GV tổ chức cho các nhóm lên thi giải đố nhanh - Một nhóm đố , nhóm giải sau đó đổi lại - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - DÆn chuÈn bÞ bµi sau - Gv nhËn xÐt giê häc KÜ thuËt :L¾p xe n«i (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng qui tr×nh - Rèn luyện tính cẩn thận an toàn lao động thực thao tác lắp , th¸o c¸c chi tiÕt cña xe n«i II Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò: B.Bµi míi: *Hoạt động1 Quan sát và nhận xét mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu xe nôi đã lắp sẵn - HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn + §Ó l¾p ®îc xe n«i cÇn bao nhiªu bé phËn - GV nªu t¸c dông cña xe n«i thùc tÕ *Hoạt động GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn HS chọn các chi tiết SGK b L¾p tõng bé phËn - L¾p tay kÐo ( h×nh SGK ) - Để lắp tay kéo em cần chọn chi tiết nào số lượng bao nhiêu ? ( th¼ng lç, ch÷ U dµi ) - GV tiÕn hµnh l¾p tay kÐo xe theo SGK - Lắp giá đỡ trục xe ( hình SGK ) - HS quan s¸t h×nh SGK - GV gäi mét HS lªn l¾p - NhËn xÐt - HS quan s¸t h×nh SGK tr¶ lêi c©u hái SGK - GV thực lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai - Lắp giá đỡ trục bánh xe (hình SGK) Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Một HS nêu tên gọi và số lượng các chi tiết để lắp giá đỡ bánh xe (1 tÊm lín ch÷ U dµi ) - GV gäi HS lªn l¾p bé phËn nµy -Trong qu¸ tr×nh l¾p Gv yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK - L¾p thµnh xe víi mui xe (h×nh SGK) - GV lắp theo các bước SGK - L¾p trôc b¸nh xe (h×nh SGK) - HS tr¶ lêi c©u hái SGK - GV nhËn xÐt bæ sung - GV gäi 1,2 HS lªn l¾p trôc b¸nh xe theo thø tù c¸c chi tiÕt nh h×nh c L¾p r¸p xe n«i (h×nh SGK) - GV gọi 1,2 em lên lắp lớp cùng lắp - Sau lắp xong, GV kiểm tra chuyển động xe d GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Cñng cè dÆn dß : - Nhắc lại các chi tiết cần chọn để lắp xe nôi - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau 05 / 04 / 2010 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n:LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tứcđã học các tuần 24-25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe đã đọc II Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập *Bµi 1,2 : - Hai hs nối tiếp đọc nội dung bài 1,2 Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung - Gv cho hs tóm tắt tin ( a b, sau đó đặt tên cho tin em đã chọn để tóm tắt - HS viÕt tãm t¾t vµo vë - HS nối tiếp đọc tin đã tóm tắt - nhận xét *Bµi - HS đọc yêu cầu bài - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs - Hs nói tiếp đọc tin mình đã sưu tầm - HS lµm viÖc c¸ nh©n tãm t¾t b¶n tin - GV gäi hs lªn b¶ng lµm bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß : Chính tả : Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4…? I Môc tiªu : - Nghe và viết lại đúng bài chính tả Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…, viết đúng các tên riêng nước ngoài , trình bày đúng bài văn - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn tr /ch ,êt, ªch II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc bài chính tả Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4… - C¶ líp theo dâi SGK - HS đọc lại đoạn văn cần viết - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ , c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè - GV cho HS luyện viết các tên riêng nước ngoài ( A-rập, Bát - đa , ấn độ …) - HS nãi néi dung mÈu chuyÖn - HS gÊp SGK - GV đọc câu phận câu cho HS viết - GVđọc cho HS soát lỗi ( HS có thể đổi chéo soát lỗi cho ) Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 10 (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : *Bµi Lùa chän - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Nhận xét chốt lại lời giải đúng *Bµi - GVnªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm mẩu chuyện vui " Trí nhớ tốt " làm vào bài tập +TruyÖn mang tÝnh kh«i hµi ë ®iÓm nµo ? Lêi g¶i : nghÕch ch©n kÕt nghÑt trÇm trå C Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS ghi nhí nh÷ng tõ võa «n luyÖn - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n : CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ vËt - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miªu t¶ vËt II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - GV mời 2,3 HS đọc tóm tắt tin các em đã đọc trên báo nhi đồng hoÆc thiÕu niªn tiÒn phong - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - Một HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con mèo , phân đoạn bài văn, xác định nội dung chính đoạn; nêu nhận xét cấu tạo bài văn Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 11 (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhËn xÐt chèt l¹i néi dung cÇn nhí - Bµi v¨n cã phÇn 4®o¹n +Më bµi Giíi thiÖu mÌo sÏ ®îc t¶ bµi + Thân bài Tả hình dáng mèo, tả hoạt động thói quen mÌo + KÕt bµi Nªu c¶m nghÜ vÒ mÌo PhÇn ghi nhí - Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ - GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ đó PhÇn luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài GV kiểm tra HS chuẩn bị bài tập, GV nhắc HS + Nên chọn lập dàn ý vật nuôi, gây cho em ấn tượng đặc biÖt + Dµn ý cÇn cô thÓ chi tiÕt ( häc sinh tham kh¶o bµi mÉu Con mÌo ) - HS lập dàn ý GV gọi HS đọc dàn ý mình nhận xét chung, bổ sung VÝ dô vÒ dµn ý bµi v¨n miªu t¶ mÌo *Më bµi : Giíi thiÖu vÒ mÌo ( hoµn c¶nh thêi gian ) *Th©n bµi :1 T¶ ngo¹i h×nh +Bộ lông + cái đầu + Cái đuôi + đôi mắt +Bé ria +c¸i tai + Bèn ch©n Hoạt động chính mèo a) Hoạt động bắt chuột + §éng t¸c r×nh + §éng t¸c vå b) Hoạt động đùa giỡn mèo * KÕt luËn : C¶m nghÜ chung vÒ mÌo C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu HS vÒ nhµ söa ch÷a hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n t¶ mét vËt nu«i , chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 12 (13) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn LTVC: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị I Môc tiªu : - HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời đề nghị, yêu cÇu II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - hs lµm l¹i bµi tËp 2,3,4 - Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - Bốn HS nối tiếp đọc bài 1,2,3,4 - HS đọc thầm đoạn văn bài tập trả lời các câu hỏi 2,3,4 - HS phat biÓu ý kiÕn - GV chốt lại lời giải đúng PhÇn ghi nhí - Hai HS đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp *Bài Một HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi 2,3 đọc các câu khiến bài đúng ngữ diệu sau đó lựa chän c¸ch nãi lÞch sù ( c¸ch b,c ) *Bµi tiÕn hµnh nh bµi *Bài Một HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời học sinh nối tiếp đọc các câu khiến đúng ngữ điệu ph¸t biÓu ý kiÕn, so s¸nh tõng cÆp c©u khiÕn vÒ tÝnh lÞch sù, gi¶i thÝch t¹i c¸c c©u Êy gi÷ vµ kh«ng gi÷ phÐp lÞch sù GVnhËn xÐt kÕt luËn *Bài HS đọc yêu cầu bài tập GV : với tình , có thể đặt câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch - HS làm bài HS nối tiếp đọc đúng ngữ điệu câu khiến đã đặt - GV nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß : Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 13 (14) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí, - DÆn chuÈn bÞ bµi sau 07 / 04 / 2010 Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 14 (15)