Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp - Giáo viên treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ: ThÕ giíi-ch©u lôc-ViÖt Nam - Yêu cầu học sinh đọc tên các bản đồ treo trên bản[r]
(1)Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 TuÇn Thø hai ngµy 05 th¸ng 09 n¨m 2011 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕt 1) I Mục đích yêu cầu: §äc lu lo¸t toµn bµi - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn - Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện - HiÓu tõ ng÷ bµi - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi DÕ mÌn cã tÊm lßng hiÖp nghÜa, bªnh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: KiÓm tra s¸ch, vë, … cña HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc - Ghi ®Çu bµi - Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS khá đọc bài, GV chia đoạn - Học sinh tiếp nối đọc đoạn (bài chia làm đoạn), kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm và luyện đọc các từ khó bài: nức nở, - Học sinh đọc tiếp nối lần 2, giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới: cỏ xước, bự, áo thâm, - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS đọc bài, GV nhận xét - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể chuyện, thể phù hợp giọng tõng nh©n vËt b T×m hiÓu bµi: - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò hoµn c¶nh nµo? (Trả lời: Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội.) - Học sinh đọc thầm đoạn để tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yÕu ít (Trả lời: Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu, người bự phấn lột.) Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - HS đọc đoạn 3, lớp nghiên cứu và trả lời câu hỏi: Chị NhàTrò bị bọn NhÖn øc hiÕp nh thÕ nµo ? (Trả lời: Bọn Nhện đã đánh Chị Nhà Trò bận, lần này chúng tơ chÆn ®êng, ®e b¾t chÞ ¨n thÞt.) - Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: T×m nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? (Trả lời: + Lời nói: Em đừng sợ, hãy trở với tôi + Cö chØ: xoÌ hai cµng ra, d¾t Nhµ Trß ®i) c Luyện đọc diễn cảm: - Gọi học sinh đọc đoạn và nêu cách đọc - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu: “Năm trước kẻ yÕu” + Giáo viên đọc mẫu + HS nªu c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp đánh giá C Cñng cè dÆn dß: - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài đọc sau To¸n Ôn tập các số đến 100000 I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè Rèn kĩ đọc, viết số Gi¸o dôc HS thªm yªu m«n to¸n II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: S¸ch, vë cña HS B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi ¤n tËp: §äc, viÕt sè, c¸c hµng - GV viết số 83 251, gọi HS đọc số và nêu rõ chữ số hàng - Tương tự với các số 83 001; 80 201; 80 001 GV ghi vào bảng - HS nªu mèi quan hÖ gi÷a hµng liÒn kÒ Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - HS nªu c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, trßn chôc ngh×n Thùc hµnh: Bài a/ - HS đọc và nêu yêu cầu, GV vẽ tia số SGK, HS vẽ vào - Cho HS tù viÕt tiÕp c¸c sè vµo tia sè, HS lªn b¶ng ®iÒn NhËn xÐt vµ nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt c¸c sè trªn tia sè (lµ d·y c¸c sè trßn chôc ngh×n liªn tiÕp, b¾t ®Çu tõ 0) b/ - HS nªu yªu cÇu, tù lµm - HS nªu kÕt qu¶, lý gi¶i c¸ch viÕt (36 000; 37 000; 38 000; 39 000; 40 000; 41 000; 42 000) Bài - HS đọc và phân tích mẫu - HS làm lần lượt, nhận xét Bài a/ - HS đọc bài, phân tích mẫu: 723 = 000 + 700 + 20 + - HS ph©n tÝch cÊu t¹o sè sè cßn l¹i, gäi HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt bµi vµ ch÷a bµi b/ - HS lµm mÉu: 000 + 200 + 30 + = 232 (Dùa vµo ph©n tÝch cÊu tạo số để viết số) - HS lµm, ch÷a bµi Bµi - HS nªu yªu cÇu - Cho HS đọc tên các hình và các yếu tố đã biết - HS tính chu vi các hình theo nhóm đôi - Từng nhóm nêu kết quả, nhận xét và trao đổi cách làm * HS nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi mét h×nh, chu vi h×nh ch÷ nhËt, chu vi h×nh vu«ng C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức trung thùc häc tËp (TiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp HS cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc ®îc: - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc häc tËp BiÕt trung thùc häc tËp §ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi trung thùc vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc häc tËp Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: S¸ch vë cña HS B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xử lí tình - HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cña b¹n Long, GV ghi b¶ng c¸c c¸ch - GV hái: NÕu lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? V× sao? - Gäi nhiÒu HS nªu ý kiÕn vµ gi¶i thÝch sù lùa chän cña m×nh, GV kÕt luËn c¸ch giải đúng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1) - HS đọc bài - HS ghi vào bảng chữ cái trước việc làm thể tính trung thực học tËp - Gi¬ b¶ng, nhËn xÐt - GV kÕt luËn: ViÖc lµm (c) lµ trung thùc häc tËp ViÖc lµm (a), (b), (d) lµ thiÕu trung thùc häc tËp 3/ Hoạt động Thảo luận nhóm (Bài tập 2) - GVnêu yêu cầu, HS đọc ý - HS chọn và nêu ý kiến; GV cho HS đứng vào nhóm: + Tán thành + Kh«ng t¸n thµnh + Ph©n v©n - Các nhóm đồng quan điểm thảo luận, giải thích lí lựa chọn - Đại diện các nhóm trao đổi trước lớp - GV kết luận: ý (b) (c) là đúng ý (a) lµ sai * Ghi nhí: HS nªu C Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí - Cho HS liên hệ việc mình đã làm thể tính trung thực häc tËp - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ tiÕt 2: + Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập + ChuÈn bÞ tiÓu phÈm theo nhãm (Bµi 5) ¢m nh¹c: Gi¸o viªn bé m«n d¹y Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 LÞch sö M¤N LÞCH Sö Vµ §ÞA LÝ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Vị trí và hình dáng nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quèc - Mét sè yªu cÇu häc m«n LÞch sö, §Þa lÝ II Chuẩn bị: Bản đồ, … iII Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Làm việc lớp: - Giáo viên giới thiệu vị trí đất nước ta trên và các cư dân vùng - Học sinh trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tØnh thµnh phè mµ em ®ang sèng Hoạt động 2: Làm việc nhóm - Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm mét tranh, ¶nh c¶nh sinh ho¹t mét d©n téc nào đó vùng, yêu cầu học sinh tìm hiểu và mô tả tranh hình ảnh đó - Các nhóm làm việc sau đó trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có văn hoá riêng song có chung Tổ quốc, lịch sử Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? - Häc sinh tr×nh bµy hiuÓ biÕt cña m×nh - Gi¸o viªn kÕt luËn Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét học; tuyên dương - DÆn dß vÒ nhµ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc giới thiệu chương trình môn thể dục Trß ch¬i: ChuyÓn bãng tiÕp søc Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 I Môc tiªu - Giới thiệu chơng trình Thể dục Yêu cầu HS biết đợc số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Nêu số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết điểm để thực - Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" Yêu cầu HS nắm cách chơi để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn và tham gia chơi tương đối chủ động II ChuÈn bÞ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi, bóng nhựa III hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu: (6 phót) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Trò chơi "Tìm người huy" B PhÇn c¬ b¶n (20 phót): Giới thiệu chương trình Thể dục 4: - HS đứng theo đội hình hàng ngang - GV giới thiệu tóm tắt chương trình: + Thời lượng: tiết/tuần, năm 35 tuần = 70 tiết + Néi dung: §H§N, bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyÖn kÜ vận động bản, trò chơi vận động, môn tự chọn, Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn: quÇn ¸o gän gµng, kh«ng ®i dÐp lª, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: Trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” (8 phót) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV lµm mÉu c¸ch chuyÓn bãng cho - Cho HS c¶ líp ch¬i thö c¶ c¸ch chuyÓn bãng - HS chơi chính thức có phân thắng thua GV theo dõi, đánh giá C PhÇn kÕt thóc (5 phót) - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn cách chuyển bóng Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 ChÝnh t¶ Nghe – viÕt: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài "Dế Mèn bênh vùc kÎ yÕu" - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/ n) vần (an /ang) II ChuÈn bÞ: SGK, II Các hoạt động dạy học: A PhÇn më ®Çu: Nh¾c nhë ®iÓm cÊn lu ý vÒ yªu cÇu giê viÕt chÝnh t¶ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh nghe viết: *- Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả SGK lượt - Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết, tìm và nêu từ ngữ khó viÕt - HS luyện viết từ khó (cỏ xước, ngắn chùn chùn, …) *- Học sinh gấp SGK, giáo viên đọc câu ngắn cụm từ cho học sinh viÕt - Giáo viên đọc lại bài chính tả cho học sinh soát lỗi *- Giáo viên chấm chữa đến 10 bài Cả lớp đổi soát lỗi cho theo nhóm đôi - NhËn xÐt Hướng đẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2: Lùa chän (Cho häc sinh c¶ líp lµm bµi tËp a) - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV hái: Bµi yªu cÇu g×? HS tr¶ lêi: §iÒn vµo chç trèng l hay n - HS đọc đoạn cần điền - Mçi häc sinh tù lµm vµo vë bµi tËp Gi¸o viªn cho HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cả lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng Thø tù tõ cÇn ®iÒn: lÉn, në (nang), (bÐo) l¼n, (ch¾c) nÞch, l«ng (mµy), loµ (xoµ), lµm (cho) - HS đọc lại bài đã điền Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Bµi tËp 3: Lùa chän (Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp b) - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh thi giải câu đố nhanh theo nhóm đôi và viết đúng vào bảng - Häc sinh gi¬ b¶ng - Giáo viên nhận xét, khen ngợi nhóm giải câu đố nhanh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: Hoa ban C Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, lu ý HS nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai bµi - DÆn: + ViÕt l¹i c¸c ch÷ viÕt sai + Học thuộc lòng hai câu đố bài tập để đố người khác LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nắm cấu tạo đơn vị tiếng Tiếng Việt - Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiªng nãi chung vµ vÇn th¬ nãi riªng II ChuÈn bÞ: SGK, … II Các hoạt động dạy học: A Më ®Çu: GV nªu t¸c dông cña tiÕt LuyÖn tõ &C©u B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc các yêu cầu phần nhận xét - GV giúp HS thực yêu cầu Yªu cÇu :§Õm sè tiÕng c©u tôc ng÷ - HS đọc và nêu yêu cầu - HS đọc câu tục ngữ - HS làm mẫu đếm thành tiếng dòng đầu: HS đọc chậm, HS đếm tiếng råi nªu kÕt qu¶: tiÕng - Cả lớp đếm tiếp dòng còn lại nêu kết quả: tiếng Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu, ghi lai cách đánh vần - học sinh đánh vần tiếng "bầu", lớp đánh vần lại - GV ghi kết đánh vần HS: bờ-âu-bâu-huyền-bầu Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi: TiÕng bÇu nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn vµ gäi tªn bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i vµ rót nhËn xÐt - HS làm việc độc lập phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ theo GV ph©n c«ng - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Häc sinh rót kÕt luËn: + Tiếng nào có đủ các phận tiếng “bầu”(thương, lấy, ) + Tiếng nào không có đủ các phận tiếng “bầu” (ơi) - Gi¸o viªn kÕt luËn: Trong mçi tiÕng, bé phËn vÇn vµ b¾t buéc ph¶i cã mÆt Bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt PhÇn ghi nhí: - HS trả lời: Tiếng thường có phận? Là phận nào? - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc thầm bài nêu yêu cầu bài tập - C¶ líp ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng "nhiÔu" - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp - Häc sinh lªn ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt chung * HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña tiÕng Bµi 2: - Học sinh đọc và nêu yêu cầu - Học sinh suy nghĩ giải câu đố dựa theo nghĩa dòng - HS nªu kÕt qu¶, GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi C Cñng cè dÆn dß: - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp vµo VBT To¸n ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - TÝnh nhÈm - Cộng, trừ có đến chữ số; nhân chia số có đến chữ số với số có chữ số - So sánh các số đến 100 000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª RÌn kÜ tÝnh nhÈm, céng trõ nh©n chia, Gi¸o dôc HS thªm yªu m«n to¸n Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: ChÊm VBT vµi HS – nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi LuyÖn tÝnh nhÈm: Tæ chøc trß ch¬i "TÝnh nhÈm truyÒn" GV đọc phép tính: 000 + 000, gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét "đúng", "sai", đúng thì em đó đọc phép tính tiếp theo, định bạn đọc kết qu¶; Thùc hµnh: Bµi - HS nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm - Gọi HS theo bàn: GV đọc phép tính, HS nêu kết * HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm c¸c sè trßn ngh×n Bài - HS đọc và nêu yêu cầu: Đặt tính tính - HS làm phần (a) vào vở, gọi HS lên bảng làm - Nhận xét cách đặt tính và kết phép tính Bµi - HS nªu yªu cÇu råi tù lµm vµo vë - Gäi HS nªu c¸ch ®iÒn dÊu tõng phÇn * HS nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu - Cho HS xếp thứ tự các số theo nhóm đôi - Từng nhóm nêu kết quả, nhận xét và trao đổi cách làm ( a/ 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b/ 92 678; 82 697; 79 862; 62 978.) Bµi - HS đọc bài, đọc bảng thống kê; tự làm, HS lên bảng giải bài toán - NhËn xÐt c¸ch lµm, kÕt qu¶ Sè tiÒn b¸c Lan mua b¸t: 2500 x = 12 500 (đồng) Số tiền bác Lan mua đường: 6400 x = 12 800 (đồng) Sè tiÒn b¸c Lan mua thÞt: 35 000 x = 70 000 (đồng) Sè tiÒn b¸c Lan mua tÊt c¶: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) Số tiền bác còn thừa: 100 000 - 95 300 = 700 (đồng) C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t c¸c kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Khoa häc người cần gì để sống? I Môc tiªu: HS biÕt: - Nêu yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để tr× sù sèng - Kể đợc số điều kiện vật chất và tinh thần ngời cần cuéc sèng Có ý thức bảo vệ, tôn trọng điều kiện đó II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: S¸ch vë, dông cô häc tËp, B Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi Hoạt động Động não - Kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống mình? - GV gäi nhiÒu HS nªu ý kiÕn, GV tãm t¾t nh÷ng ý kiÕn cña HS vµ rót ta nhËn xÐt chung - GV kÕt luËn: Con ngêi cÇn: + §iÒu kiÖn vËt chÊt: thøc ¨n, níc uèng, + Điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hội: tình cảm gia đình, Hoạt động Làm việc với phiếu học tập và SGK - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng bµn (mÉu phiÕu nh SGV) - Yêu cầu HS tham khảo nội dung SGK và hiểu biết cá nhân để trao đổi, lµm bµi tËp phiÕu theo nhãm bµn - HS làm việc theo nhóm, GV theo dõi và hớng dẫn các nhóm hoạt động - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * KÕt luËn chung: + Nh sinh vật khác, ngời cần gì để trì sống mình? + H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuéc sèng cña ngêi cßn cÇn nh÷ng g×? HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn chung Hoạt động Trò chơi "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" - Chia líp lµm nhãm, mçi nhãm chuÈn bÞ 15 phiÕu tr¾ng - Yêu cầu HS vẽ thứ "cần có" để trì sống và vẽ thứ các em "muèn cã" - Yêu cầu các nhóm chọn 10 thứ cần mang đến "hành tinh khác" - TiÕp tôc chØ chän thø thËt cÇn thiÕt - Tõng nhãm gi¶i thÝch sù lùa chän cña nhãm m×nh Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - GV nhËn xÐt viÖc lùa chän cña c¸c nhãm vµ kÕt luËn vÒ nh÷ng thø ngêi cần để trì sống C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I Môc tiªu: Gióp HS: - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i to¸n cã v¨n II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ¤n tËp Bµi - HS nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm - GV ghi tõng biÓu thøc, gäi HS nªu c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶ - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ * HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm c¸c sè trßn ngh×n Bài - HS đọc và nêu yêu cầu: Đặt tính tính - HS lµm theo d·y: mçi d·y mét phÇn, HS lªn b¶ng lµm - Nhận xét cách đặt tính và kết phép tính Bµi - HS nªu yªu cÇu: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm - Nªu thø tù tÝnh tõng biÓu thøc vµ nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, GV chèt kÕt đúng * HS nªu l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh mét biÓu thøc Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu: Tìm x - HS tù lµm vµo vë - Gäi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, nhËn xÐt * HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, thõa sè Bài - HS đọc bài Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - Ph©n tÝch: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - GV tãm t¾t lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, cho c¶ líp gi¶i bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi: Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt mét ngµy lµ: 680 : = 170 (chiÕc) Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ngµy lµ: 170 x = 190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc ti vi C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t c¸c kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc MÑ èm I Mục đích yêu cầu: Giúp HS §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi Đọc đúng các từ và câu Biết đọc diễn cảm bài thơ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Häc thuéc lßng bµi th¬ ii chuÈn bÞ: SGK, iII Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Gọi học sinh nối tiếp đọc bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, trả lời câu hái vÒ néi dung bµi Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS khá đọc bài - Học sinh nối tiếp đọc tưng khổ thơ 2-3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm và luyện đọc các từ khó - HS luyện đọc ngắt nhịp thơ Lưu ý số câu: L¸ trÇu/kh« gi÷a c¬i trÇu Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Mét m×nh con/s¾m c¶ ba vai chÌo.; - HS đọc khổ thơ, kết hợp hiểu từ: y sĩ, cơi trầu (GV có thể cho HS quan s¸t nhËn biÕt c¬i trÇu thËt nÕu GV chuÈn bÞ ®îc) - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc bài GV nhận xét - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Học sinh đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi:: Em hiểu câu thơ sau nói lªn ®iÒu g× ? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa (HS: Nh÷ng c©u th¬ trªn cho biÕt mÑ b¹n nhá bÞ èm) - Học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: + Sự chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu th¬ nµo? (HS: Cô bác xóm làng đến thăm - Người cho trứng, người cho cam – Anh y sÜ mang thuèc vµo) - HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi: Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn: + Bạn nhỏ xót thương mẹ + B¹n nhá mong chê mÑ chãng khái + Bạn nhỏ không quản ngại làm việc để mẹ vui + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Học sinh nối tiếp đọc bài thơ, nêu cách đọc - Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm khổ 1-2 + Giáo viên đọc mẫu, HS nêu các từ ngữ cần nhấn giọng + Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp + Một vài học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay - Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng tõng khæ, c¶ bµi Cñng cè dÆn dß: - HS nªu ý nghÜa bµi th¬ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 KÓ chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹, häc sinh kÓ l¹i ®îc c©u chuyện đã nghe, có thể kể phối hợp với điệu bộ, nét mặt cử - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn HS yªu thÝch vµ ham kÓ chuyÖn II chuÈn bÞ: GV nhí chuyÖn vµ kÓ tèt c©u chuyÖn, … II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: S¸ch, vë cña HS, … B Bµi míi: Giíi thiÖu chuyÖn vµ ghi ®Çu bµi Gi¸o viªn kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ 2-3 lÇn - Giáo viên kể lần học sinh nghe Sau đó giải thích số từ khó, gọi học sinh đọc chú thích - Gi¸o viªn kÓ lÇn Võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹ Yªu cÇu häc sinh nghe kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý các em trước kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt chuyện, chú ý nét mặt, cử chỉ, điệu phụ hoạ + Kể xong cần trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện a KÓ chuyÖn theo nhãm - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo nhóm 4, nhận xét giúp đỡ lẫn kÓ chuyÖn - Sau đó em kể toàn câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp - Đại diện số nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp - Nhận xét, đánh giá bạn kể tốt theo tiêu chí GV đưa - Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Mỗi học sinh kể xong trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV hỏi: Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nãi víi ta ®iÒu g×? Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - Gi¸o viªn chèt ý nghÜa c©u chuyÖn C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Làm quen với đồ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tượng địa lí thể trên đồ ii chuẩn bị: Bản đồ, iII Các hoạt động dạy học: Bản đồ a Hoạt động :Làm việc lớp - Giáo viên treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ: ThÕ giíi-ch©u lôc-ViÖt Nam - Yêu cầu học sinh đọc tên các đồ treo trên bảng - Học sinh nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ - Học sinh trình bày trước lớp - Gi¸o viªn söa ch÷a vµ gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - Kết luận :Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ mọt khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình và hình vị chí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc S¬n - Học sinh đọc SGKvà trả lời câu hỏi: + Ngày muốn vẽ đồ chúng ta phải làm nào ? + Tại cùng vẽ Việt Nam mà đồ hình sgk lại nhỏ đồ địa lí Việt Nam treo tường? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Gi¸o viªn nhËn xÐt gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Một số yếu tố đồ: c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - Các nhóm đọc SGK, quan sát đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi ý sau: + Trên đồ cho ta biết điều gì ? + Hoµn thiÖn b¶ng sau : Tên đồ Ph¹m vi thÓ hiÖn Th«ng tin chñ yÕu VD :bản đồ địa lí tự Nước Việt Nam vÞ trÝ, giíi h¹n , h×nh d¸ng cña nhiªn ViÖt Nam nước ta , thủ đô , số thành phè, nói, s«ng + Trên đồ người ta quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nµo? + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì ? + Đọc tỉ lệ đồ hình 2, cho biết 1cm trên đồ ứng với bao nhiêu m trªn thùc tÕ? + Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Kí hiệu đồ dùng để lµm g×? - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gi¸o viªn kÕt luËn d Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu, học sinh nói kí hiệu đó thể c¸i g×? Cñng cè dÆn dß: - Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm đồ, kể số yếu tố đồ - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt TiÕng Anh (Gi¸o viªn bé m«n d¹y) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc I Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ đều, dứt khoát, theo đúng lệnh Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 - Trò chơi "Chạy tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II ChuÈn bÞ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi, lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi, III hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu: (6 phót) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Trò chơi "Tìm người huy" B PhÇn c¬ b¶n (20 phót) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: - Lần + 2: GV điều khiển lớp tập, nhận xét sửa chữa động tác cho HS - GV chia tæ luyÖn tËp - lÇn tæ trëng ®iÒu khiÓn - Tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn GV cïng HS quan s¸t, nhËn xÐt tõng tæ - Tập lớp lần để củng cố, GV điều khiển Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc” (8 phót) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV lµm mÉu - Cho HS tổ chơi thử sau đó lớp chơi thử - HS chơi chính thức có thi đua GV theo dõi, đánh giá, biểu dương tổ th¾ng cuéc C PhÇn kÕt thóc (5 phót) - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn tập To¸n biÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ thay ch÷ b»ng sè II ChuÈn bÞ: SGK, kÎ s½n b¶ng vµ ghi s½n vÝ dô, III Hoạt động dạy – học: A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B.Bµi míi Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ a/ BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV giới thiệu ví dụ và bảng kẻ sẵn, gọi HS đọc ví dụ - Cho HS nªu sè vë Lan cã thªm, GV ghi vµo cét "Thªm" råi cho HS nªu tiÕp biÓu thøc tÝnh sè vë "Cã tÊt c¶", GV ghi b¶ng - GV nêu vấn đề: Nếu thêm a vở, Lan có tất bao nhiêu vở? (HS: Lan cã tÊt c¶ + a quyÓn vë) - GV ghi - GV giíi thiÖu: + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ (ch÷ a) b/ Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV yªu cÇu HS tÝnh: NÕu a = th× + a = + = HS nªu: NÕu a = th× + a = + = - GV: lµ mét gÝ trÞ cña biÓu thøc + a - Tương tự HS tính giá trị biểu thức + a với a = 2, * Rót nhËn xÐt: Mçi lÇn thay ch÷a b»ng sè ta tÝnh ®îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a Thùc hµnh Bµi - HS nªu yªu cÇu: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (theo mÉu) - Cho HS lµm chung phÇn (a), GV thèng nhÊt c¸ch lµm - HS tù lµm phÇn (b), (c); HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt Bài - HS đọc và nêu yêu cầu: Viết vào chỗ trống (theo mẫu) - GV kÎ b¶ng, lµm chung toµn líp cét - HS tù lµm theo mÉu c¸c phÇn cßn l¹i - Thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi - HS nªu yªu cÇu - GV giao nhiÖm vô: Tæ + lµm phÇn a; tæ + lµm phÇn b - HS lµm vµo vë, gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt kÕt qu¶ C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t c¸c kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I Mục đích yêu cầu: Giúp HS Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp buæi s¸ng N¨m häc 2011- 2012 Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện ii chuÈn bÞ: B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn “Sù tÝch hå Ba BÓ” iII Các hoạt động dạy học: A Më bµi: GV nªu néi dung ph©n m«n TËp lµm v¨n, yªu cÇu - c¸ch häc tËp lµm v¨n B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - Một học sinh đọc nội dung và nêu yêu cầu bài - Mét häc sinh kh¸c kÓ l¹i c©u chuyÖn “Sù tÝch hå Ba BÓ” - HS kÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn ( C¸c nh©n vËt: + Bµ cô ¨n xin + MÑ bµ n«ng d©n + Những người dự lễ hội.) - HS trao đổi, tìm các việc và kết việc theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm nªu c¸c sù viÖc Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV chèt vµ giíi thiÖu b¶ng phô ( C¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶: + Bµ cô ¨n xin ngµy héi cóng phËt nhng kh«ng cho + MÑ bµ n«ng d©n cho bµ cô vµo ngñ nhµ + §ªm khuya bµ cô hiÖn h×nh thµnh giao long lín + S¸ng sím bµ cô cho hai mÑ gãi tro vµ hai m¶nh vá trÊu + Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người.) - HS đọc lại các việc - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Bµi tËp 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập HS đọc phần chú giải - Lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi + Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? (HS: kh«ng ) + Bài văn có kể các việc xảy nhân vật không ? (HS: không ) + VËy bµi “Hå Ba BÓ” cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng? V× sao? - GV kÕt luËn : Bµi “Hå Ba BÓ” kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn, mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ (dïng ngµnh du lÞch ) Người soạn: Nguyễn Văn Đức Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com (21)