Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT phần nhận xét *HS đọc thầm phần nhận xét - Đếm số tiếng của câu tục ngử[r]
(1)Nguyễn Thị Xanh Tuần Thứ hai / 24 /8/2009 Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà trò, Dế Mèn) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu - Phát lời nói, cử cho thấy long nghĩa hiệp Dế Mèn; bươc đầu biết nhận xét nhân vật bài II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc ( sách giáo khoa) III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc a Luyện dọc: Phân đoạn Hướng dẩn đọc từ khó HOẠT DỘNG HỌC SINH HS đọc bài Dọc nối tiếp đoạn (4đoạn) Tìm từ khó đọc, luyện đọc (xước, đá cuội, chùn chùn, thui thủi) Dọc chú giải Luyện đọc theo cặp Đọc và trả lời câu hỏi * Thân hình nhỏ bé gầy yếu, cánh mỏng ngắn chùn chùn nghèo túng * Nhà trò vay lương thực bọn nhện Nhà Tro ốm yếu kiếm ăn không đủ, trả không nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò ăn thịt *Em đừng sợ ăn hiếp kẻ yếu *Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội, * Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bất công * Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, tình cảm thái độ nhân vật Thi đọc diển cảm (đoạn 3) GV đọc diển cảm bài b Tìm hiểu bài: CH1: (SGK) CH2: (SGK) CH3: (SGK) CH4: (SGK) Cho HS nêu nội dung chính bài c.HD đọc diễn cảm Tổ chức thi đọc diễn cảm Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò Lop4.com (2) Nguyễn Thị Xanh Tuần Thứ ba / 25 / / 2009 LTVC: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu: - Nắm đựoc cấu tạo phần tiếng – ND ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT vào bảng mẫu (mục III) HS khá giỏi giải câu đố BT2 II.Đ D D H: - Bộ chữ cái ghép tiếng -Bản phụ vẽ sơ đồ ghép tiếng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT phần nhận xét *HS đọc thầm phần nhận xét - Đếm số tiếng câu tục ngử Đánh vần tiếng bầu - Phân tích các phận tiếng bầu - Phân tích các tiếng khác câu tục ngử.Rút nhận xét chung Nhận xét kết luận * HS đọc ghi nhơ SGK/7 Hướng dẩn luyện tập BT1:(SGK) HS yêu cầu tự làm * HS biết phân tích các phận cấu tạo tiếng Ghi kết phân tích vào bảng BT2: Nêu yêu cầu cho học sinh chơi trò * HS biết giải đúng câu đố: chơi đố bạn Nhận xét tuyên dương Sao, ao 4.Củng cố dặn dò: Lop4.com (3) Nguyễn Thị Xanh Tuần Kể chuyện: Thứ ba / 25 / / 2009 SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể, đồng thời ca ngợi người giàu lòng nhân ái II.Đ D D H: Tranh minh hoạ ảnh chụp hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Cả lớp GV kể chuyện lần * HS nghe GV kể chuyện GV kể chuyện lần kết hợp cho HS quan sát * HS nghe GV kể chuyện và quan sát tranh ( nhớ ND chuyện) tranh HĐ2: Nhóm HD học sinh kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Thảo luận nhóm Dựa váo lời kể GV và quan sát tranh, kể đoạn câu chuyện.Trao đổi ý nghiã truyện Tổ chức HS thi kể chuyện * Các tổ đại diện thi kể chuyện, nêu ý nghĩa chuyện Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: Lop4.com (4) Nguyễn Thị Xanh Tuần Thứ tư /26/08/2009 Tập đọc: MẸ ỐM I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiêú thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm - Đọc thuộc lòng ít khổ thơ bài II.Đ D D H: tranh minh hoạ (SGK) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Bài mới: Giới thiệu bài a) Luyện đọc: HS đọc bài Phân đoạn Dọc nối tiếp khổ thơ Tìm từ khó đọc, luyện đọc (truyện Kiều, đau buồt, giường, cấy cày ) Đọc chú giải Luyện đọc theo cặp Đọc diển cảm bài b) Tìm hiểu bài: Đọc và trả lời câu hỏi CH1: (SGK) * Mẹ bạn nhỏ ốm: không ăn trầu, không đọc truyện Kiều, không làm lụng CH2(SGK) * Cô bác xóm làng đến thăm, cho trứng cho cam, anh y sĩ mang thuốc CH3: (sgk) * Bạn nhỏ xót thương mẹ: “Nếu nếp nhăn”" Nêu ý nghĩa bài thơ * Bài thơ ca ngợi tình cảm yêu thương sâu sâư sắc và tòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm c Đọc diễn cảm, học thuộc lòng HD học sinh đọc diễn cảm, học thuộc lòng Tổ chức thi đọc thuộc khổ thơ Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: Lop4.com * Đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm * Luyện đoc thuộc lòng khổ thơ cuối Thi đọc thuộc lòng (5) Nguyễn Thị Xanh Tuần Thứ tư /26/08/2009 Tập làm văn : THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật và nói lên môt điều có ý nghĩa (mục III) II Đ D D H: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài a Hướng dẩn phần nhận xét * HS đọc nội dung bài tập - Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể, nêu tên các nhân vật, việc xảy ra, ý nghĩa câu chuện - Nêu yêu cầu bài tập - HS xác định dược bài văn không phải là bài văn kể chuyện vì bài giới thiệu vị trí, chiều dài, chiều cao, đặc điểm hồ Ba Bể Không có nhân vật Nhận xét rút kết luận b Hướng dẩn làm bài tập BT 1: Cho học sinh đọc yêu cầu, tự làm BT 2: Tương tự trên c Chấm điểm số bài Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: * Đọc ghi nhớ (SGK /11) * Biết nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có em bé Truyện nêu giúp đở em người phụ nữ Khi kể em xưng là tôi em * Nêu nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (6) Nguyễn Thị Xanh Tuần Thứ năm / 27 / 08 / 2009 LTVC: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I: Mục tiêu: - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học (âm đầu, vần và thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2; BT3 - HS khá, giỏi nhận biết các cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4); giải câu đố BT5 II.Đ D D H: Bảng phụ vẽ sơ đồ ghép tiếng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo tiếng Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT BT 1: cho HS nêu yêu cầu tự làm HS biết phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT2: nt Biết tìm tiếng bắt vần với Nhận xét sửa bài BT3: Nêu y/c, cho HS làm theo nhóm đôi BT4: nt Nhận xét sửa bài BT 5: cho HS chơi trò chơi đố bạn Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: Tìm các tiếng bắt vần với Cặp có vần giống hoàn toàn và không hoàn toàn Nêu tiếng bắt vần với là hai tiếng có phần vần giống hoàn toàn và không hoàn toàn HS giải câu đố : út, ú, bút Lop4.com (7) Tuần Thứ năm / 27 / 08 / 2009 Tập làm văn : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu nào là nhân vật (nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu qua lời nhận xét bà câu chuyện Ba anh em (BT1, mụcIII) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III) II.Đ D D H: số tờ phiếu to III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là văn kể chuyện 2.Bài mới: Giới thiệu bài a HĐ1: lớp Hướng dẩn HS tìm hiểu phần nhận xét - Biết ghi tên các nhân vật vào bảng Bài 1: (VBT) - Biết nêu nhân vật là người, nhân vật là vật, đồ vật, cây cối Bài 2: - Nêu nhận xét tính cách nhân vật Nhận xét rút kết luận - Đọc ghi nhớ SGK b HĐ2: cá nhân luyện tập Bài 1: - Tìm nhân vật truyện “Ba anh em” Nên nhận xét tính cách nhân vật BT 2: Tương tự trên - Dựa vào tình kể tiếp câu chuyện c Chấm điểm số bài Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: Lop4.com (8) Tuần Thứ 6/28/8/2008 Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu: - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT (2) a b II Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài a Nghe viết chính tả GV đọc mẫu hướng dẩn HS viết dúng từ Viết vào bảng con: cỏ xước, tỉ tê, ngắn khó chùn chùn, GV đọc bài cho học sinh viết Đọc cho học sinh dò lại Viết đúng chính tả đoạn Soát lại bài Đổi chấm chữa lổi Chấm số bài Nhận xét bài viết b Luyện tập (vớ LT) BT2/5 Điền đúng vào chỗ trống l/n; an/ang BT3/6 Giải đúng câu đố: la bàn, hoa ban Củng cố dặn dò: Lop4.com (9)