Chuù yù nhaán giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả về hình ảnh, hành động, quyết tâm của Nguyễn Ngọc Kyù thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng thoõng, baát động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp Bướ[r]
(1)Keå chuyeän SỰ TÍCH HỒ BA BỂ (Tích hợp: GDMT – TT) I.MUÏC TIEÂU: - Nghe – kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái *GD BVMT: Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên tai gây (lũ lụt) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người thể thương thân, caùc em seõ nghe coâ keå caâu chuyeän giaûi thích tích hồ Ba Bể – hồ nước to, đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn - GV giới thiệu tranh ảnh hồ Ba Bể - Trước nghe cô kể, các em hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu caàu cuûa baøi keå chuyeän hoâm Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa tư ø: Gioïng keå thong thaû, roõ raøng; nhanh hôn đoạn kể tai hoạ đêm lễ hội; chậm rãi đoạn kết Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hình dáng khổ sở bà cụ ăn xin, xuất giao long, nỗi khiếp sợ mẹ bà nông dân, nỗi kinh hoàng người đất chân rung chuyển, nhà cửa, người vật chìm nước Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần (nếu cần) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bước1: Hướngdẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS xem tranh aûnh veà hoà Ba Beå - HS lắng nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe Bước - HS đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (2) taäp - GV nhắc nhở HS trước kể chuyện: - HS lắng nghe + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tö (4 HS) - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước b) Kể chuyện trước lớp lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyệ n Bước - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội - HS trao đổi, phát biểu: Câu chuyện ca dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu ngợi người giàu lòng nhân ái; hỏi: Ngoài mục đích giải thích hình khẳng định người giàu lòng nhân ái thành hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với đền đáp xứng đáng ta ñieàu gì? GV nhận xét, chốt lại : Giáo dục ý thức BVMT, khaéc phuïc haäu quaû thieân tai gaây (luõ luït) - GV cùng lớp bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc Lop4.com (3) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Baûng phuï vieát caâu hoûi tìm hieåu truyeän III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu caâu chuyeän - GV đọc diễn cảm bài thơ - GV nêu câu hỏi: (đã viết vào bảng phụ) Đoạn 1: + Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống? - HS nghe - HS trả lời Đoạn 1: + Baø laõo kieám soáng baèng ngheà moø cua baét oác + Thấy Ốc đẹp, bà thương, không muốn + Bà lão làm gì bắt Ốc? bán, thả vào chum để nuôi Đoạn 2: Đoạn 2: + Từ có Ốc, bà lão thấy nhà có + Đi làm về, bà thấy nhà cửa đã quét sẽ, đàn lợn đã ăn no, cơm nước gì laï? đã nấu sẵn, vườn rau nhặt cỏ Đoạn 3: Đoạn 3: + Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì? + Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước + Sau đó, bà lão đã làm gì? + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc, ôm lấy nàng tieân + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? + Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân Hoï thöông yeâu nhö hai meï Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước lời mình - GV hỏi: Thế nào là kể chuyện lời - Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cuûa em? cho người khác nghe Kể lời em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọc lại câu thơ - GV yêu cầu HS giỏi nhìn bảng phụ đã - HS giỏi kể mẫu đoạn ghi câu hỏi & kể mẫu đoạn b) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm Lop4.com (4) - HS kể theo khổ thơ - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện khổ thơ trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bước - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội - HS trao đổi, phát biểu dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc …………………………………………………………………………………… Lop4.com (5) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II.CHUAÅN BÒ: - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) loøng nhaân haäu - GV nhắc HS: bài thơ, truyện đọc nêu làm ví dụ: Mẹ ốm, Các em nhỏ và cuï giaø, …… - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài keå chuyeän, nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình (Teân truyeän; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc - GV lưu ý: Với truyện khá dài mà HS không kể hết được, GV cho phép HS cần kể 1, đoạn – chọn đoạn có kiện baät, coù yù nghóa Neáu coù baïn toø moø muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em coù theå keå laïi cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho bạn muợn truyện để đọc Bước 2: HS thực hành kể chuyện, Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS laéng nghe - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS nghe Lop4.com Bước (6) trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước - HS xung phong thi kể trước lớp lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - GV viết lên bảng tên HS - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV khen HS nhớ được, chí thuộc câu chuyện (đoạn truyện) mình thích, bieát keå chuyeän baèng gioïng dieãn caûm - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, Yeâu caàu HS veà nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: Moät nhaø thô chaân chính Lop4.com (7) Keå chuyeän MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nghe - kể lại tửng đạon câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK); kể nối tiếp đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính (do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cường quyền II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, roõ raøng, nhaán gioïng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua, noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân, khí phaùch cuûa nhaø thô duõng caûm khoâng chòu khuaát phục bạo tàn Đoạn cuối kể với nhịp nhanh, gioïng haøo huøng Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã nghe cô giáo kể, trả lời các câu hỏi - HS lắng nghe & giải nghĩa số từ khoù - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe Yeâu caàu - HS đọc câu hỏi + Trước bạo ngược nhà vua, dân - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ + Dân chúng phản ứng cách truyền chúng phản ứng nào? mieäng haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch baïo taøn cuûa nhaø vua & phôi baøy + Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân + Nhà vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tuïng baøi ca leân aùn mình? tác bài ca phản loạn Vì không thể tìm là tác giả bài hát, nhà vua hạ leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô & ngheä + Trước đe doạ nhà vua, thái độ nhân hát rong + Các nhà thơ, các nghệ nhân người nào? Lop4.com (8) + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? Yêu cầu 2, 3: Kể lại toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm khuất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau vaãn im laëng + Nhà vua thay đổi thái độ vì thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực, khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật Yeâu caàu 2, a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS luyện kể đoạn câu chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện đối đáp cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các bạn, trả lời câu hỏi thầy coâ, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc Keå chuyeän Lop4.com (9) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II.CHUAÅN BÒ: -Một số truyện viết tính trung thực -Bảng lớp viết đề bài -Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) tính trung thực - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - GV nhắc HS: truyện nêu làm ví dụ (Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Chị em tôi ……) là bài SGK, giúp các em biết biểu tính trung thực Em nên kể câu chuyện ngoài SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể truyện đó Khi ấy, em không tính điểm cao bạn tự tìm truyện - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài keå chuyeän, nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình (Teân truyeän; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Phải nói rõ đó là truyện người dám nói thật, dám nhận lỗi, không làm Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS laéng nghe - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS nghe Lop4.com (10) việc gian dối, hay truyện người không tham người khác … Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV lưu ý: Với truyện khá dài mà HS không kể hết được, GV cho phép HS cần kể 1, đoạn – chọn đoạn có kiện baät, coù yù nghóa Neáu coù baïn toø moø muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em coù theå keå laïi cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho bạn muợn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc Bước a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (11) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU : -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự troïng -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yeâu caàu HS keå moät caâu chuyeän maø em đã nghe, đã đọc tính trung thực - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) lòng tự trọng - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - GV nhắc HS: truyện nêu làm ví dụ (Buổi học thể dục, Sự tích dưa hấu ……) là bài SGK, giúp các em biết biểu lòng tự trọng Em nên kể câu chuyện ngoài SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể truyện đó Khi ấy, em không tính điểm cao bạn tự tìm truyện - HS keå - HS nhaän xeùt Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS laéng nghe - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình Có thể nói rõ đó là chuyện người tâm vươn lên, không thua kém bạn bè hay là người sống lao động mình, không ăn bám, dựa dẫm, dối lừa người khác … Lop4.com (12) - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài - HS nghe keå chuyeän, nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình (Teân truyeän; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc Bước 2: HS thực hành kể chuyện, Bước trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm - GV lưu ý: Với truyện khá dài mà - HS kể chuyện theo cặp HS không kể hết được, GV cho phép HS - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi cần kể 1, đoạn – chọn đoạn có kiện nội dung, ý nghĩa câu chuyện baät, coù yù nghóa Neáu coù baïn toø moø muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em coù theå keå laïi cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho bạn muợn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước - HS xung phong thi kể trước lớp lớp kể chuyện - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài câu chuyện mình trước lớp trao đổi keå chuyeän cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả + Nội dung câu chuyện có mới, có hay lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - Lưu ý: GV cần khen ngợi HS kể chuyện trôi chảy vì các em nhớ được, chí thuộc câu chuyện (đoạn truyện) mình thích, bieát keå chuyeän baèng gioïng keå cuûa mình moät caùch dieãn caûm - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Lời ước trăng Lop4.com (13) Keå chuyeän LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nghe – kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người -Giáo dục HS qua vẻ đẹp ánh trăng (giá trị môi trường thiên nhiên) luôn đem đến niềm hi vọng tốt đẹp cho người II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi moät caâu chuyeän veà lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé truyện tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hieàn haäu, dòu daøng Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - HS keå - HS nhaän xeùt - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài tập a) Keå chuyeän nhoùm - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tư (4 HS) - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện Lop4.com (14) Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi: Qua caâu chuyeän, em hieåu ñieàu gì? - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: -Giáo dục HS qua vẻ đẹp ánh trăng (giá trị môi trường thiên nhiên) luôn đem đến niềm hi vọng tốt đẹp cho người - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - HS trao đổi, phát biểu: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất người - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (15) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông phi lí -Hiểu câu chuyện và nêu ND chính truyện II.CHUAÅN BÒ: - Một số sách, báo, truyện viết ước mơ - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Lời ước trăng - Yêu cầu HS kể lại 1, đoạn câu - HS kể & trả lời câu hỏi chuyện Lời ước trăng, trả lời câu hỏi - HS nhận xét SGK - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi - HS đọc đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - GV nhắc HS: truyện nêu làm ví dụ (Ở vương quốc tương lai, Ba điều ước, Lời ước trăng, Vào nghề …) là bài SGK, giúp các em biết ước mơ người Em nên kể câu chuyện ngoài SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể truyện đó Khi ấy, em không tính điểm cao bạn tự tìm truyện - GV neâu caâu hoûi: Em seõ choïn keå chuyeän veà Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS laéng nghe - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các Lop4.com (16) ước mơ cao đẹp hay ước mơ viển voâng, phi lí? - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài keå chuyeän, nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình (Teân truyeän; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc + Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV lưu ý: Với truyện khá dài mà HS không kể hết được, GV cho phép HS cần kể 1, đoạn – chọn đoạn có kiện baät, coù yù nghóa Neáu coù baïn toø moø muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em coù theå keå laïi cho caùc bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho bạn muợn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp keå chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - Lưu ý: GV cần khen ngợi HS kể chuyện trôi chảy vì các em nhớ được, chí thuộc câu chuyện (đoạn truyện) mình thích, bieát keå chuyeän baèng gioïng keå cuûa mình moät caùch dieãn caûm - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: KC chứng kiến tham gia baïn caâu chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS nghe Bước a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (17) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyeän II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Giaáy khoå to vieát vaén taét + Ba hướng xây dựng cốt truyện: + Daøn yù cuûa baøi keå chuyeän: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại truyện đã nghe, đã đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng: Kể ước mơ đẹp em bạn bè, người thân - GV nhaán maïnh: Caâu chuyeän em keå phaûi laø ước mơ có thực, nhân vật câu chuyện chính là các em bạn bè, người thân Hoạt động 3: Gợi ý HS kể chuyện Bước 1: Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện - GV mời HS đọc gợi ý - HS keå - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài & gợi ý - HS nêu từ ngữ quan trọng Bước - HS tiếp nối đọc gợi ý Cả lớp theo doõi SGK - GV dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt - HS đọc truyeän: + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ đó + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyện mình Lop4.com (18) hướng xây dựng cốt truyện mình Bước 2: Đặt tên cho câu chuyện - HS đọc gợi ý - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyeän - HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyện để HS chú ý kể - GV nhắc HS: kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ nhaát (em, toâi) - GV khen ngợi có HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp Hoạt động 4: Thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuaån bò baøi: Baøn chaân kì dieäu Bước - HS đọc gợi ý - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyeän - HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (19) Keå chuyeän BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chaân kì dieäu (do GV keå) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vöôn lean hoïc taäp vaø reøn luyeän II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi Chuù yù nhaán giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình ảnh, hành động, tâm Nguyễn Ngọc Kyù (thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng thoõng, baát động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp) Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tư (4 HS) - HS kể lại toàn câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu caàu cuûa baøi keå chuyeän SGK - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài tập -HS keå theo nhoùm -HS thi kể trước lớp - HS trao đổi, phát biểu - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (20) keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống Lop4.com (21)