GV viết lên bảng đề -Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về về ước mơ đẹp hoặc ước bài , gạch dưới những từ ngữ quan trọng mơ viển vông, phi lí -Gọi 3 HS nối tiếp đọc [r]
(1)TUẦN: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I/Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm giọng thơ với giọng vui,hồn nhiên Hiểu nội dung : Những ước mơ mộ ngĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bột lộ khác khao giới tốt đẹp( Tlời câu hỏi 1,24 , thuộc 1,2 khổ thơ bài HS K-G đọc thuộc bài thơ TL đuộc câu hỏi II/Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Ở vương quốc tương lai -3 em đọc và trả lời câu hỏi 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Luyện đọc -1 HS khá đọc toàn bài -GV chú ý sửa lỗi phát âm và hướng dẫn -5 HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) -HS luyện đọc theo cặp cách ngắt nhịp -2 HS đọc bài -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu b/HĐ2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm -Câu 1/77 SGK -Câu: Nếu chúng mình có phép lạ lặp lại nhiều lần nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết -Câu 2/77 SGK -Khổ1: ước muốn cây mau lớn -Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn để làm việc -Khổ 3:Ước trái đất không còn mùa đông -Khổ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành trái ngon -Câu 3/77 SGK(Dành cho HS K-G) a/Thời tiết lúc nào dễ chịu b/Ước giới hoà bình, không còn bom đạn, chiến tranh -Em có nhận xét gì các ước mơ các -Đó là ước mơ lớn, ước mơ bạn nhỏ bài thơ ? cao đẹp, ước mơ cuộc/s no đủ, ước mơ làm việc, mơ không còn thiên tai giới chung sống hoà bình -Câu 4/67 SGK -HS tự phát biểu c/HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL -5 HS nối tiếp đọc toàn bài GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo cặp khổ thơ đầu -HS thi đọc diễn cảm -HS nhẩm HTL -HS thi HTL khổ thơ, toàn bài 3.Củng cố-dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Đôi giày ba ta màu xanh Lop4.com (2) TUẦN: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I/Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng) Hiểu nội dung : Chị phụ trách quan tâm tới cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng.(TLời CH SGK) II/Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Nếu chúng mình có phép lạ -3 em đọc và trả lời câu hỏi 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động1: Luyện đọc Hoạt động lớp -GV sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -1 HS khá đọc toàn bài -GV hướng dẫn HS đọc đúng câu cảm: -2 HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) -HS luyện đọc theo cặp Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu -2 HS đọc bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Hoạt động lớp -Ngày bé, chị phụ trách mơ ước điều gì? -Có đôi giày ba ta màu xanh giày anh họ chị -Câu 1/82 SGK -Cổ giày ôm sát chân.Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu.Phần thân gần sát có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang -Ước mơ chị phụ trách Đội ngày có -Không đạt được, chị tưởng tượng mang đạt không ? đôi giày thì bước nhẹ và nhanh -Chị phụ trách đội giao việc gì ? -Vận động Lái , cậu bé nghèo, sống lang thang học -Chị phát Lái thèm muốn cái gì ? -Đôi giày ba ta màu xanh -Câu 2/82 SGK -Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanhtrong buổi đầu đến lớp Vì chị muốn mang lại niềm vui cho Lái -Câu 3/82 SGK -Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân khỏi lớp Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Hoạt động lớp GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -2 HS nối tiếp đọc toàn bài đoạn -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm 3.Củng cố-dặn dò: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau: Thưa chuyện với mẹ Lop4.com (3) TUẦN:8 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chính tả: (n-v) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục tiêu: Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả - Làm đúng bài tập b,3a II.Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết sẵn nội dùng bài tập 2b -Bảng lớp viết nội dung BT3b số mẫu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: -HS viết bảng con: thịnh vượng, khai trương -Cả lớp viết bảng 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Nghe và viết đúng chính tả -GV đọc đoạn viết -Lớp theo dõi SGK -Hướng dẫn viết từ khó vào bảng -Lớp viết bảng con: dòng thác, bát ngát, máy phát điện, đổ xuống -GV nhắc nhở tư ngồi viết, viết đúng CT -HS viết bài vào -GV đọc bài cho h/s viết -HS dò soát bài -GV đọc bài cho h/s dò lại -GV chấm bài nhận xét b/HĐ2: Luyện tập HS đọc y/c bài *Bài 2b: HS lên bảng làm -Lớp làm vào bài tập *Đáp án: yên tĩnh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn -1 HS đọc lại đoạn Chú dế sau lò sưởi -Tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến -Nêu nội dung đoạn văn ? cậu bé Mô-da ao ước trở thành nhạc sĩ Về sau, Mô-da đã trở thành nhạc sĩchinh phục thành viên HS đọc đề bài *Bài 3a: -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm từ -Cả lớp tham gia chơi trên bảng con: -Các từ có tiếng bắt đầu r,d,gi: rẻ, danh nhanh nhân, giường -GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò: -Về nhà chuẩn bị tiết sau: “Thợ rèn” Lop4.com (4) TUẦN:8 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC IMục tiêu : Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuện (mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe đã đọc nói ước mơ đẹp, ước mơ viễn vông ,phi lí Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài -Tranh minh hoạ truyện: Lời ước trăng để KT bài cũ III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Gọi HS kể lại đoạn câu -2 HS lên bảng kể đoạn và nêu ý nghĩa chuyện: Lời ước trăng truyện 2/Bài : Giới thiệu bài -GV y/c HS giới thiệu truyện các -Vài HS giới thiệu nhanh truyện các em mang đến lớp em mang đến lớp Hoạt động 1: Hoạt động lớp : GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài -Gọi HS đọc đề bài GV viết lên bảng đề -Hãy kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đọc về ước mơ đẹp ước bài , gạch từ ngữ quan trọng mơ viển vông, phi lí -Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý (1,2,3) -Lớp theo dõi SGK -GV yêu cầu HS đọc thầm gợi ý -Em chọn kể chuyện ước mơ gì ?Nói -HS tự phát biểu VD: Tôi muốn kể câu chuyện Cô bé bán tên truyện em lựa chọn diêm An-đéc –xen Truyện nói ước mơ sống no đủ, hạnh phúc cô bé bán diêm đáng thương -GV yêu cầu HS đọc thầm gợi ý 2, và lưu ý HS: Kể chuyện có đầu có cuối, đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc Kể xong câu chuyện, em cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nội nghĩa câu chuyện dung, ý nghĩa câu chuyện -GV dặn HS : Cần kể tự nhiên, với giọng -HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét kể -GV nhận xét 3/ Củng cố,dặn dò : -Gọi HS kể lại câu chuyện em -1 HS kể lại câu chuyện em -Nhắc HS nhà tập kể lại chuyện vừa kể cho ba mẹ nghe -Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Lop4.com (5) TUẦN :8 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu : Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (ND ghi nhớ) Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người tên địa lí nước ngoài phổ biến quen thuộc có bài tập1, Mục III II Đồ dùng dạy học : -3 tờ phiếu học tập in sẵn bảng SGV/173 III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Bài tập 2/68 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề Hoạt động1: Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài *Bài tập 1/78 : -GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài *Bài tập 2/78 : -Mỗi tên riêng nói trên gồm phận ? -Mỗi phận gồm tiếng ? -2 HS lên bảng làm bài tập HS đọc yêu cầu bài tập -Vài HS đọc lại HS đọc yêu cầu bài tập -HS trả lời VD: Lép Tôn-xtôi gồm phận: Lép và Tôn-xtôi -Bộ phận gồm tiếng: Lép -Bộ phận gồm tiếng: Tôn/xtôi -Chữ cái đầu phận viết NTN ? -Viết hoa -Cách viết các tiếng cùng -Giữa các tiếng cùng phận có dấu phận NTN ? gạch nối *Bài tập : HS đọc ND yêu cầu bài tập -Cách viết số tên người, tên địa lí nước -Viết giống tên riêng VN tất các ngoài đã cho có gì đặc biệt ? tiếng viết hoa *GV nói : Những tên người, tên địa lí bài tập là tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt Gv rút Phần ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động2: Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người tên địa lí nước ngoài phổ biến quen thuộc có bài tập1, *Bài tập 1/79: HS đọc yêu cầu bài HS lên bảng làm -Lớp làm vào bài tập( phát -GV nhận xét chốt lời giải đúng tên riêng viết sai CT và sửa lại cho đúng) -Đoạn văn viết ? -Viết nơi gia đình Lu-i Paxtơs, thời ông còn nhỏ *Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài Thực nhóm nhóm thực *Bài tập 3: -HS tham gia trò chơi gồm đội đội em -GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức 3/Củng cố dặn dò: -Bài sau: Dấu ngoặc kép Lop4.com (6) Lop4.com (7) Lop4.com (8)