Đang tải... (xem toàn văn)
I - Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh.. II - Đồ dùng dạy học: - Hai phiếu mỗi tờ đều viết mộ[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày Tập đọc: tháng năm 200 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh - Hiểu các từ ngữ bài - Cuộc thi vẽ cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Viết từ khó luyện cho HS - Hướng dẫn xem tranh thiếu nhi vẽ phút - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Nêu câu hỏi 5, nhận xét c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài Lop4.com - Lắng nghe - Hai em đọc dòng đầu - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ, trả lời - Suy nghĩ trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm * Cuộc thi vẽ cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ (2) Lịch sử: ÔN TẬP I - Mục tiêu: - Biết nội dung từ bài đến bài 19 trình bày giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các kiện tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các giai đoạn đó ngôn ngữ mình II - Đồ dùng dạy học: - Băng thời gian SGK phóng to - Tranh ảnh từ bài đến bài 19 III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A – Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Vài em đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 12 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm - Treo băng thời gian lên bảng - Quan sát, ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - Trình bày kết thảo luận - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại 12 phút HĐ 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm chuẩn bị hai nội - Tiến hành thảo luận dung (mục và mục 3) SGK - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm - Các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, kết luận phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe - Thực Lop4.com (3) LUYỆN TẬP Toán: I - Mục tiêu: - Củng cố cộng phân số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số, bước đầu vận dụng II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Viết bảng + - Thực phép cộng này nào ? - Nêu cách tính - Làm các phần a), b), c) - Thực mẫu - Nhận xét Bài 2: ( + ) + và + ( + ) 8 8 - Nêu yêu cầu - Làm tiếp phần b) c) bảng - Nhận xét, chữa bài phút - Phát biểu tính chất kết hợp phép - Nhận xét bổ sung cộng hai phân số Bài 3: - Hướng dẫn giải toán - Đọc bài toán, tóm tắt - Tìm hiểu đề toán - Nhận xét, chữa bài - Nêu cách làm - Nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ nhật, nửa chu vi hình chữ nhật Củng cố, dặn dò: - Làm vào - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại bài và làm bài tập Lop4.com (4) Chính tả: (nghe – viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: ch/tr, hỏi/thanh ngã II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung bài 2, phiếu phát cho HS làm bài III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS đọc từ cần điền BT2 - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài phút Giới thiệu bài - Lắng nghe 15 phút Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài chính tả, từ chú giải - Theo dõi, xem tranh Tô Ngọc Vân - Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa, từ dễ viết sai - Đọc thầm đoạn văn - Đoạn văn nói điều gì ? - Viết từ khó - Đọc cho HS ghi - Suy nghĩ, trả lời - Đọc lại toàn bài - Nghe - viết chính tả - Thu chấm 10 bài - Soát lỗi - Nhận xét chung - Đổi soát lỗi 10 phút Làm bài tập chính tả: Bài 2: - Nêu yêu cầu - Dán ba phếu - Đọc thầm, làm bài VBT - Cùng lớp nhận xét, giải thích - Ba em lên thi làm - Ba em đọc kết Bài : - Phát giấy trắng cho số em phút - Nêu yêu cầu - Làm bài, dán nhanh lên bảng - Nhận xét - Kết luận Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học - Về luyện viết từ viết sai, ôn luyện HTL - Thực câu đố bài Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 200 Đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (TIẾT 2) I - Mục tiêu: - Biết các công trình công cộng là tài sản chung toàn xã hội - Mọi người có trách nhiệm giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều theo mẫu bài III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút HĐ 1: Báo cáo kết điều tra - Lắng nghe - Đại diện các nhóm báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - Thảo luận làm rõ, bổ sung ý kiến thực trạng các công trình và nguyên nhân - Nhận xét - Kết luận 12 phút HĐ 2: Bày tỏ ý kiến.(Bài tập 3, SGK) - Nêu các ý kiến - Kết luận: + Ý kiến đúng: a + Ý kiến sai: b, c * Lưu ý: Có thể cho HS tham quan công rình công cộng địa phương Thảo luận ích lợi công trình và biện pháp giữ gìn, bảo vệ - Kết luận chung phút Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Bảo vệ và giữ gìn công trình công cộng Lop4.com - Thảo luận bàn cách bảo vệ, giữ gìnchúng cho thích hợp - Đại diện trình bày kết - Suy nghĩ, đưa ý kiến đúng - Hai em đọc ghi nhớ - Thực mục thực hành SGK (6) Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ? - Tìm câu kể Ai làm gì ?, Biết vận dụng kiểu câu kể này để đặt câu, giới thiệu, nhận định người, vật II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi ba câu đoạn văn phần nhận xét Ba phiếu phiếu ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 phần luyện tập Mỗi em mang theo ảnh gia đình III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT1 - HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Phần nhận xét: - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Lắng nghe - Bốn em tiếp nối đọc yêu cầu BT1 - Hướng dẫn tìm các phận trả lời câu hỏi - Một em đọc câu in nghiêng - Lớp đọc thầm câu in nghiêng tìm Ai ? Là gì ? câu dùng để giới thiệu, để nhận định - Phát phiếu - Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai ? Hai gạch phận trả lời câu hỏi là gì ? - Nhận xét - Suy nghĩ, so sánh khác kiểu câu Ai là gì ? với các kiểu câu đã học phút Phần ghi nhớ: - Lớp đọc thầm ghi nhớ 13 phút Luyện tập: Bài 1: - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét, dán phiếu - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Ba em lên gạch câu kể, nói Bài 2: tác dụng câu - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn có đoạn - Đọc yêu cầu, suy nghĩ viết nhanh giới thiệu đúng đề tài, sinh động, hấp dẫn giấy phút Củng cố, dặn dò: - Từng cặp thực hành giới thiệu - Nhận xét học - Lắng nghe - Về học thuộc ghi nhớ, làm lại BT2III Lop4.com (7) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiết 1) Toán: I - Mục tiêu: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết cách trừ hai phân số có cùng mẫu số II – Đồ dùng dạy học: - Hai băng giấy hình chữ nhật, thước, kéo III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút 2.Thực hành trên băng giấy: - Có bao nhiêu phần băng giấy ? - Lắng nghe - Thực hành chia băng giấy thành phần Lấy băng cắt lấy - Phần còn lại bao nhiêu phần băng phần - Trả lời giấy ? - Cắt lấy từ , đặt phần còn lại lên 6 băng giấy nguyên - Nhắc lại - Còn băng giấy Hình thành phép trừ hai phân số có - Dựa vào băng giấy để tính cùng mẫu số - Thử lại phép cộng - Ghi bảng - Nêu và nhắc quy tắc trừ hai phân số 6 cùng mẫu số - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào ? 15 phút Thực hành: - Nêu yêu cầu, nêu cách trừ, làm vở, Bài 1: làm bảng - Nhận xét - Nêu yêu cầu Bài 2: - Làm tiếp phần b) c) d) - Hướng dẫn - Đọc bài toán, tóm tắt Bài 3: - Tìm hiểu đề toán, giải vở, đọc bài - Ghi bảng giải phút Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập phút Lop4.com (8) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Kể chuyện: I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn câu chuyện kể hoạt động mình tham gia để góp phần giữ làng xóm thêm sạch, đẹp - Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét lời kể chuyện bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, đẹp - Bảng viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm ta bài cũ: Hoạt động học - Kể chuện - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Viết lên bảng đề bài và gạch - Đọc đề bài SGK - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK từ quan trọng - Vài em tiếp nối nói hướng xây - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS dựng chuyện theo yêu cầu 20 phút Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung cốt truyện mình,ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo cặp: - Từng cặp kể cho nghe câu - Theo dõi, nhắc nhở, gợi ý chuyện b) Thi kể chuyện: - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Kể xong đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể sinh động - Theo dõi, nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về tập kể lại câu chuyện, viết nội dung - Thực câu chuyện vừa kể vào - Xem trước bài sau Lop4.com (9) Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I - Mục tiêu: - kể vai trò ánh áng đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 94, 95 Phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút HĐ 1: Tìm vai trò ánh sáng đời sống thực vật * Mục tiêu: Biết vai trò Ánh áng đời sống thực vật * Cách tiến hành: - Quan sát giúp đỡ * Lưu ý: Mỗi nhóm trả lời câu - Kết luận 13 phút HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật * Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt * Cách tiến hành: - Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánhđồng…được chiếu sáng nhiều ? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động ? Kể tên cây cần nhiều ánh sáng và ít ánh sáng ? Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật trồng trọt ? - Nhận xét, chốt lại phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Lop4.com - Lắng nghe - Các nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Thảo luận nhóm, - Đại diện trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe (10) Thứ tư ngày tháng năm 200 BÀI 47 Thể dục: I - Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác Yêu cầu thực động tác mức độ đúng - Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ phục vụ phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang , vác III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động học - Chạy hàng dọc quanh sân - Tập phối hợp chạy, nhảy - Trò chơi: Kết bạn - Tổ chức trò chơi 20 phút Phần bản: a) Bài tập RLTTCB: * Ôn bật xa: - Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy - Tập hợp đọi hình định - Nhắc lại cách luyện tập, làm mẫu - Tập luyện theo đội hình hàng dọc - Quan sát chung, lưu ý HS khỏi - Nhận xét đệm HS khác tiếp tục xuất phát - Nhận xét b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Kiệu người - Chơi thử, chính thức - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và - Đi thường hát làm mẫu - Tập động tác hồi tĩnh * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương phút Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá học - Lắng nghe - Ôn lại bài - Thực Lop4.com (11) Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - Học thuộc lòng bài thơ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân khổ thơ, hướng dẫn Hoạt động học - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Đưa tranh ảnh minh hoạ bài thơ - Luyện theo cặp - Viết từ khó luyện cho HS - Đọc bài phút - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc khổ thơ c) Luyện đọc diễn cảmvà HTL: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện HTL bài - Chuẩn bị bài Lop4.com - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Nhẩm HTL, thi HTL * Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - Học thuộc lòng bài thơ (12) PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ (tiết 2) Toán: I - Mục tiêu: - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số - Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu, VBT III – Các hoạt động dạy học: T gian phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Ghi 11 ; 25 25 Hoạt động học 12 12 - HS lên nói cách làm, tính - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút 2.Hình thành phép trừ hai phan số khác mẫu số: - Nêu ví dụ SGK dạng bài toán - Đưa phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Ghi - Quy đồng, thực phép trừ - Muốn thực phép trừ ta phải làm gì - Phát biểu cách trừ hai phân số khác ? mẫu số - Nêu quy tắc - Một số em nhắc lại quy tắc Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, nêu cách trừ, làm vở, em làm bảng - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn - Nêu yêu cầu, làm mẫu - Làm tiếp phần b) c) d) - Nêu cách làm và kết Bài 3: - Ghi bảng bài giải - Đọc bài toán, tóm tắt - Tìm hiểu đề toán, giải vở, đọc bài giải Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại bài và làm bài tập - Thực 15 phút phút - Lắng nghe Lop4.com (13) Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết số đoạn văn hoàn chỉnh II - Đồ dùng dạy học: - Hai phiếu tờ viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh bài tả cây chuối tiêu - tờ phiếu cho ba đoạn 2, 3, Tranh ảnh cây chuối tiêu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Phút A - Kiểm tra bài cũ Hoạt động học - Nhắc lại nội dung ghi nhớ, đọc đoạn văn viết ích lợi loài cây - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 25 phút Hướng dẫn HS luyện tập a) Bài tập - Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào - Đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối cấu tạo bài văn tả cây cối ? tiêu - Suy nghĩ phát biểu b) Bài tập - Lưu ý HS đoạn văn chưa hoàn chỉnh - Một em đọc yêu cầu bài - Giúp bạn viết thêm vào chỗ chấm - Đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân - Phát phiếu cho học sinh - Làm bài trên phiếu - Chọn bài hoàn chỉnh đoạn đọc cho - Tiếp nối đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh lớp nghe, ghi điểm - Cùng lớp nhận xét - Mời hai em dán phiếu (đoạn 1) và đọc - Tương tự đoạn 2, 3, - Thực tương tự phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh đoạn - Chuẩn bị bài học sau Lop4.com - Lắng nghe - Thực (14) Thứ ngày tháng năm 200 Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm vị ngữ câu kể Ai là gì ? Các từ ngữ làm vị ngữ câu kể này - Tìm vị ngữ câu kể Ai làm gì ?, đặt câu kẻ là gì với vị ngữ đã cho II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi ba câu văn phần nhận xét Bảng viết các vị gnữ cột B (BT2), mảnh bìa màu (in hình và viết tên các vật cột A) III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút Phần nhận xét: - Để tìm vị ngữ câu, phải xem phận nào trả lời câu hỏi là gì ? - Nhận xét, chốt lời giải đúng * Lưu ý: Câu Em là nhà mà đến giúp chị chạy muối này ? là câu hỏi, không phải là câu kể phút Phần ghi nhớ: 10 phút Luyện tập: Bài 1: - Nhắc tìm câu kể xác định VN - Nhận xét, chốt lời giải đúng * Lưu ý: Câu thơ Người là cha, Là Bác, là anh; Quê hương là chùm khế coi là câu mặc dù nhà thơ không ghi dấu chấm Bài 2: - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài VBT Lop4.com - Lắng nghe - Đọc yêu cầu SGK - Đọc thầm, trao đổi, thực yêu cầu - Lớp đọc thầm ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ, nêu ví dụ minh hoạ - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu - Đọc yêu cầu, tiếp nối đặt câu - Lắng nghe, thực (15) Địa lí: THÀNH PHỐ CẦN THƠ I - Mục tiêu: - Biết vị trí Cần Thơ trên đồ Việt Nam - Biết vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Các đồ: Hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh, ảnh Cần Thơ - Máy vi tính, máy chiếu PROJETER -Phiếu học tập dùng cho học sinh III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu các ngành công nghiệp TP HCM - Nêu nội dung bài học TP HCM - Nhận xét ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long: * HĐ 1: Làm việc theo cặp - Cho thảo luận, lên đồ - Nhận xét 13 phút 3.Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học đồng sông Cửu Long * HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Tìm d.chứng thể Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá, khoa học + Trung tâm du lịch - Giải thích vì Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long - Phân tích ý nghĩa địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần thơ phát triển kinh ế phút Dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn từ bài 11 đến 22 để tiết sau ôn tập Lop4.com Hoạt động học -Điện, luyện kim, khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may, Nơi vui chơi, giải trí: Thảo Cầm Viên, Đầm Sen, Suối tiên, - Đọc phần bài học SGK - Lắng nghe - Dựa vào đồ, trả lời câu hỏi - Chỉ vị trí Cần Thơ - Nhận xét, bổ sung - Dựa vào tranh, ảnh, đồ VN, SGK để thảo luận - Trao đổi kết trước lớp - Nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc phần bài học SGK (5em) - Lắng nghe - Thực (16) LUYỆN TẬP Toán: I - Mục tiêu: - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số - Biết cách trừ hai, ba phân số II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu, VBT III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS lên nói cách làm, tính bài - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Củng cố phép trừ hai phân số: - Ghi 13 - ; 3 - Nhận xét Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Nhận xét Bài 3: - Nêu câu hỏi, làm mẫu bài - Nhận xét Bài 4: - Nhận xét, chữa bài Bài 5: - Nhận xét, chữa bài Bài giải: Thời gian ngủ bạn Nam ngày là: - Lắng nghe - Một số em nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số, thực - Làm vào - Nêu yêu cầu, làm vở, đổi kiểm tra - Nêu yêu cầu, làm chữa bài - Nêu yêu cầu, trả lời câu hỏi - Làm phần a), b), c) - Chữa bài - Đọc kĩ yêu cầu bài toán, làm - Hai em làm bảng - Đọc bài toán, tóm tắt - Tìm hiểu đề toán, giải - = (ngày) 8 Đáp số: ngày Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Lắng nghe - Thực Lop4.com (17) Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò ánh áng đời sống người, động vật II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 96, 97 Một khăn tay có thể bịt mắt Các phiếu bìa kích thước nửa khổ giấy A4 Phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học 30 phút phút phút 10 phút 10 phút phút - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Khởi động: - Những bạn đóng vai người bịt mắt cảm thấy nào ? Các bạn bị bịt mắt có dễ dàng bắt dê không ? Tại ? HĐ 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người * Mục tiêu: Nêu ví dụ vai trò ánh sáng đời sống người * Cách tiến hành: - Cùng HS xếp các ý kiến vào các nhóm - Kết luận HĐ 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật * Mục tiêu: Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật Neu ví dụ chứng tỏ loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó chăn nuôi * Cách tiến hành: - Phát phiếu ghi câu hỏi thảo luận * Lưu ý: Mỗi nhóm câu hỏi - Nhận xét, nêu kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài Lop4.com - Lắng nghe - Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê - Mỗi em nêu ví dụ vai trò ánh sáng đời sống người - Viết ý kiến mình vào giấy A4 dán bảng - Thảo luận, ghi lại và trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Thực (18) Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU HOA (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Lmf số công việc chăm sóc rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm só, bảo vệ rau, hoa II - Đồ dùng dạy học: - Bầu đất, cây hoa - Dầm xới, bình tưới nước III - Các hoạt động dạy-học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá 30 phút B - Bài mới: phút - Giới thiệu bài: 26 phút - Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây: phút a) Tưới nước cho cây: - Mục đích - Cách tiến hành + Ở gia đình gia đình em tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ? + Tưới dụng cụ gì ? + Trong hình người ta tưới nước cho rau hoa gì ? - Làm mẫu, cho HS thực hành phút b) Tỉa cây: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành phút phút phút c)Làm cỏ: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành d) Vun xới đất cho rau, hoa: - Hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành chăm sóc rau, hoa chuẩn bị dụng cụ tiết hai thực hành Lop4.com - HS đưa các dụng cụ đã chuẩn bị để kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe - Suy nghĩ, liên hệ thực tế để trả lời - Quan sát, lắng nghe -Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Quan sát, lắng nghe - Thực hành làm theo - Lắng nghe - Thực (19) LẮP XE NÔI (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết đểe lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác lắp ráp, tháo các chi tiết xe nôi II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu các phận xe nôi cần lắp ? - Suy nghĩ trả lời - Khi lắp xe nôi cần chọn chi tiết nào ? B - Dạy bài mới: 37 phút Giới thiệu bài: phút HĐ3: Thực hành lắp ráp xe nôi 22 phút a) Chọn chi tiết: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để riêng - Kiểm tra và giúp đỡ học sinh chọn đúng b) Lắp phận: - Vài em đọc ghi nhớ - HS khác góp ý bổ sung - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình, các bước lắp ráp - Thực hành lắp phận - Lưu ý HS số điểm c) Lắp ráp xe nôi: - Nhắc HS lắp theo quy trình, vặn chặt các mối ghép, kiểm tra chuyển động xe - Thực hành lắp ráp - Quan sát, giúp đỡ HĐ 4: Đánh giá kết học tập 12 phút - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Tiến hành đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập - Tháo và xếp các chi tiết Nhận xét, dặn dò: phút - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập - Đọc trước bài Lop4.com (20) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 48 I - Mục tiêu: - Kiểm tra bật xa, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, thước dây, đệm, vạch chuẩn bị khu vực kiểm tra III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động cầu học - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Chạy hàng dọc quanh sân - Tổ chức trò chơi 20 phút Phần bản: a) Kiểm tra RLTTCB: * Kiểm tra bật xa: - Quan sát chung, đánh giá - HTT: Thực đúng động tác, nam 140cm, nữ 130cm - HT: Thực đúng động tác, thành tích đạt 120cm (nam),100cm (nữ) - CHT: Thực không đúng động tác, thành tích đạt 120cm (nam), 100cm (nữ) b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Kiệu người - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi phút - Tập bài thể dục phát triển chung - Từng em thực bật xa rơi xuống nệm, em lần, lấy thành tích cao - Tổ kiểm tra sau phục vụ tổ kiểm tra trước và ngược lại - Chơi thử, chơi chính thức, thi các tổ khoảng 7m * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương - Đi vòng tròn tập động tác hồi tĩnh Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá kiểm tra - Ôn lại nhảy dây chụm chân - Lắng nghe - Thực Lop4.com (21)