Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV cho HS lên bảng chữa bài, nêu cách tìm số thích hợp dựa vào so sánh hai số tự nhiên.. Bài 3 : GV cho HS hoàn thiện các nội dung còn thiếu dựa [r]
(1)Thiết kế bài dạy lớp 4-Trường TH Ngân Sơn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Toán Luyện tập chung.( SGK/tr 35) 1.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức số tự nhiên liền trước, liền sau, giá trị chữ số số , biểu đồ, kỉ, số tròn trăm - Rèn kĩ thực hành giải toán - Giáo dục ý thức học tập tự giác tích cực II.Đồ dùng: bảng phụ III.Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ GV HĐ1 Kiểm tra :5’ - Chấm, chữa bài tiết trước HĐ2 Luyện tập: 28’ a, GV nêu yêu cầu học b, Nội dung chính: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực hành thời gian khoảng 15 phút, chữa bài Bài : GV cho HS viết vào bảng - Nêu cách tìm số tự nhiên liền trước, liền sau số? - Nhận xét giá trị chữ số số? Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV cho HS lên bảng chữa bài, nêu cách tìm số thích hợp (dựa vào so sánh hai số tự nhiên) Bài : GV cho HS hoàn thiện các nội dung còn thiếu dựa vào biểu đồ Bài : Gv cho HS hỏi đáp theo cặp kỉ, cách tính mốc kỉ (HSG) Bài : GV cho HS nêu lại đặc điểm số tròn trăm HĐ Củng cố,dặn dò: 4’ - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Cho VD? HĐ HS HĐHT HS chữa bài, đổi kiểm tra bài Cả lớp bạn, báo cáo HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc xác định yêu cầu , thực hành , chữ - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.a bài VD : a, Số tự nhiên liền sau số 2.835.917 là số 2.835.918 Cách làm : 2.835.917 + = 2.835.917 (Hai số tự nhiên liền kém đơn vị) Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số) VD : 475.936 > 475.836 ( So sánh theo hàng kể từ trái sang phải, cùng hàng chữ số nào lớn , số đó lớn hơn) VD : Khối lớp ba có lớp , đó là lớp 3A, 3B, C HS TB Năm 2000 thuộc kỉ 20 Năm 2005 thuộc kỉ 21 Thế kỉ 21 kéo dài từ năm 2001 HS khá đến năm 2099 Số tròn trăm đó là 600; 700; 800 Ngô Hoàng Vũ Lop4.com (2) Thiết kế bài dạy lớp 4-Trường TH Ngân Sơn Ngô Hoàng Vũ Lop4.com (3)