Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực.. Mục đích yêu cầu.[r]
(1)1|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: Tập đọc Nh÷ng h¹t thãc gièng I Mục đích yêu cầu Đọc đúng giọng toàn bài Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt.Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3, HS giái c4 KNS: xác định giá trị, tự nhận thức thân, tư phê phán ii ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ truyÖn, IIi Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài “Tre Việt Nam”, trả lời câu hỏi: Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Cña ai?- Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS khá đọc bài HS chia đoạn (4 đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lượt), GV kết hợp giúp HS sử lỗi phát âm, tìm và luyện đọc các từ khó (nô nức, truyền ngôi, ); luyện đọc ngắt nghỉ c©u dµi: “Vua lÖnh trång / vµ hÑn: / nhÊt/ sÏ ng«i, / nép/ sÏ ph¹t.//) - HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa các từ ngữ và khó: bệ hạ, sững sờ, dâng d¹c, hiÒn minh - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài, lớp nhận xét chung - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Nhà Vua chọn người nào để truyền ngôi? (HS: Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi) NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (2) 2|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 + Nhà Vua làm nào để chọn người trung thực? (HS: Vua phát cho người dân thúng thóc đã luộc và giao hẹn: ) + Thóc đã luộc có nảy mầm không? - HS đọc đoạn và trả lời: + Theo lệnh Vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? + Đến kì nộp thóc người làm gì? Chôm làm gì? + Hành động cậu bé Chôm có gì khác người? (HS: Chôm dũng c¶m d¸m nãi sù thËt, kh«ng sî bÞ trõng ph¹t) - HS đọc đoạn 3, lớp nghiên cứu trả lời: Thái độ người nào nghe lời nói thật Chôm? (HS: Mọi người ngạc nhiên sợ hãi thay cho Ch«m ) - HS đọc thầm đoạn cuối bài và trả lời: Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? – Gọi nhiều HS trả lêi c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn, nêu cách đọc - GV chốt cách đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn: “Ch«m lo l¾ng cña ta!” + GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc nhân vật + HS đọc theo nhóm ba + Thi đọc các nhóm + Lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt C Cñng cè dÆn dß: - HS tr¶ lßi c©u hái: C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g×? - Nhận xét học, dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 2: To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt sè ngµy tõng th¸ng - BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy, n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy - Chuyển đổi đơn vị đo ngày , , phút , giây xác định măn cho trước thuộc kỷ nào II Hoạt động dạy – học NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (3) 3|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B LuyÖn tËp Bµi - HS nªu yªu cÇu - GV hái, HS tr¶ lêi miÖng: a/ KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy: (T 4, 6, 9, 11) Th¸ng cã 31 ngµy: (T 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) Th¸ng cã 28 (hoÆc 29) ngµy: (T 2) b/ N¨m nhuËn cã bao nhiªu ngµy? (366 ngµy) N¨m kh«ng nhuËn cã bao nhiªu ngµy? (365 ngµy) Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm cột - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Nhận xét và chữa bài Gọi vài HS nêu cách đổi cụ thể ngµy = 72 giê giê 10 phót = 190 phót 1/3 ngµy = giê giê = 240 phót phót gi©y = 125 gi©y 1/4 giê = 15 phót phót = 480 gi©y phót 20 gi©y = 260 gi©y 1/2 phót = 30 gi©y Bài - HS đọc bài - HS tr¶ lêi miÖng tõng phÇn a/ Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789: Năm đó thuộc kỷ XVIII b/ LÔ kØ niÖm 600 n¨m ngµy sinh cña NguyÔn Tr·i ®îc tæ chøc n¨m 1980 Như Nguyễn Trãi sinh vào năm 1980 - 600 = 1380, năm đó thuộc kØ XIV Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS tù lµm vµ tr×nh bµy bµi lµm - HS nhËn xÐt bµi lµm phót = 60 gi©y, 1/4 phót = 15 gi©y, 1/5 phót = 12 gi©y VËy B×nh ch¹y nhanh h¬n Nam sè gi©y lµ: 15 - 12 = (gi©y) Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS tù lµm, nªu kÕt qu¶ C Cñng cè, dÆn dß: GV kh¸i qu¸t c¸c kiÕn thøc võa «n, dÆn HS lµm bµi ë VBT TiÕt 3: Đạo đức biÕt bµy tá ý kiÕn NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (4) 4|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 (TiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp HS cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc ®îc c¸c em cã quyÒn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕn cña mình vấn đề có liên quan đến trẻ em Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường Biết tôn trọng ý kiến người khác KNS: trình bầy ý kiến, lắng nghe người khác, kiềm chế cảm xúc, biết tôn trọng II Chuẩn bị: SGK, các thẻ màu xanh, đỏ, trắng, III Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra: -1 HS: Nêu khó khăn người có thể gặp phải cuéc sèng? -1 HS: Khi gặp khó khăn, làm nào để học tốt? - Líp vµ GV nhËn xÐt B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xử lí tình - GV chia nhãm bµn Giao cho mçi nhãm xö lÝ t×nh huèng (4 t×nh huèng SGK) - C¸c nhãm tù th¶o luËn - Đại diện nhóm lên đọc tình và bày tỏ ý kiến xử lí - nhóm cùng tình huèng còng bµy tá ý kiÕn - Hái toµn líp: §iÒu g× sÏ x¶y nÕu em kh«ng ®îc bµy tá ý kiÕn vÒ nh÷ng viÖc có liên quan đến thân em?- vài HS nêu ý kiến - GV kết luận: Trong tình huống, em cần nói rõ để người xung quanh hiÓu vÒ kh¶ n¨ng, nhu cÇu, mong muèn, ý kiÕn cña em 2.Hoạt động Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1) - HS đọc bài tập, nêu yêu cầu - HS th¶o luËn, nhËn xÐt tõng hµnh vi cña tõng b¹n - Gọi đại diện số nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận: Việc làm bạn Dung là đúng vì bạn đã biết bày tỏ ý kiến, mong muốn mình; còn việc làm các bạn Khánh và Hồng là không đúng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2) - GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông qua các bìa: Màu đỏ: tán thành; màu xanh: phản đối; màu trắng: phân vân - GV nªu tõng ý kiÕn bµi tËp 2, HS gi¬ thÎ mµu - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch sù lùa chän cña m×nh NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (5) 5|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 - GV kết luận: ý kiến (a), (b), (c), (d) là đúng ý kiến (đ) là sai vì có mong muèn thùc sù cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña chÝnh c¸c em vµ phï hîp víi hoàn cảnh gia đình, đất nước cần thực C Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ - DÆn HS chuÈn bÞ theo yªu cÇu bµi SGK, GV giao kÞch b¶n "Mét buổi tối gia đình bạn Hoa" cho nhóm HS chuẩn bị LÞch sö TiÕt 4: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc I Môc tiªu 1.HS biÕt: - Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Kể lại số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta Nhân dân ta không cam chị làm nô lệ, liên tục đứng lên làm khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn văn hoá dân tộc ii chuÈn bÞ: SGK, b¶ng phô, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS: Nêu nguyên nhân thắng lợi và thất bại trước quân xâm lược TriÖu §µ? - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV đưa bảng thống kê (chưa điền nội dung ) so sánh tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm chñ quyÒn, v¨n ho¸ - HS suy nghÜ ®iÒn vµo « trèng - Lần lượt HS đọc bài làm mình GV chốt ý kiến đúng và ghi vào b¶ng phô Thêi gian Trước năm 197 TCN Từ năm 197 TCN đến 938 NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (6) 6|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng C¸c mÆt Chñ quyÒn - N¨m häc 2011-2012 Trë thµnh quËn huyÖn cña triÒu đại phong kiến phương Bắc Kinh tÕ §éc lËp vµ tù chñ BÞ phô thuéc V¨n ho¸ Có phong tục, tập Phải theo phong tục người Hán, qu¸n riªng häc ch÷ H¸n, nhng nh©n d©n ta vÉn gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi - GV đưa bảng thống kê (cột các khởi nghĩa để trống) - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - HS suy nghÜ ®iÒn tªn c¸c cuéc khëi nghÜa vµo cét - Từng nhóm trình bày kết GV chốt kết đúng Thêi gian C¸c cuéc khëi nghÜa N¨m 40 Khëi nghÜa Hai Bµ Trng N¨m 248 Khëi nghÜa Bµ TriÖu N¨m 542 Khëi nghÜa LÝ BÝ N¨m 550 Khëi nghÜa TriÖu Quang Phôc N¨m 772 Khëi nghÜa Mai Thóc Loan N¨m 766 Khëi nghÜa Phïng Hng N¨m 905 Khëi nghÜa Khóc Thõa Dô N¨m 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ N¨m 938 ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: Là nước độc lập ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: ThÓ dôc đổi chân sai nhịp Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª I Môc tiªu NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (7) 7|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè,®i vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, theo đúng lệnh - Học động tác đổi chân sai nhịp Yêu cầu HS biết cách bước đệm đổi chân - Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, hào hứng II ChuÈn bÞ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi, khăn III hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu: (6 phót) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Trò chơi "Tìm người huy" B PhÇn c¬ b¶n (20 phót) Ôn tập đội hình đội ngũ: 14 phút + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái: - LÇn 1+2 GV ®iÒu khiÓn, cã söa ch÷a sai sãt cho HS - Chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển - Tập lớp GV điều khiển để củng cố + Học động tác đổi chân sai nhịp - GV làm mẫu động tác, giảng giải cách bước theo nhịp hô - Cho HS tập bước đệm chỗ và bước đệm bước Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” (6 phót) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi - Cả lớp cùng chơi GV theo dõi, đánh giá, biểu dương HS hoàn thµnh vai ch¬i cña m×nh C PhÇn kÕt thóc (5 phót) - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn tập TiÕt 2: ChÝnh t¶ NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (8) 8|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 Nghe-viÕt: Nh÷ng h¹t thãc gièng I Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài: “Những hạt thãc gièng” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/n; en/eng ii chuÈn bÞ: SGK, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi: c¬n giã, c¸nh diÒu, b¸nh giÇy, dµy máng, - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm tõng em B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài chính tả - HS tr¶ lêi c©u hái: V× Ch«m ®îc truyÒn ng«i? - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, tìm và nêu các từ dễ viết sai; nêu cách tr×nh bµy - HS tËp viÕt c¸c tiÕng, tõ khã: dâng d¹c, truyÒn ng«i, - GV nh¾c HS: Lêi nãi trùc tiÕp cña c¸c nh©n vËt ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng - GV đọc bài cho HS viết, sau đó đọc cho HS soát lại bài - GV chấm 7-10 bài, còn lại cặp đổi soát lỗi cho - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 2: (lùa chän) - GV nªu yªu cÇu vµ chän bµi cho líp: Bµi 2a - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc đoạn văn có chữ bị bỏ trống - HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bỏ trống làm bài vào bài tập - Gọi HS lên ghi các chữ cần điền Lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: (lêi gi¶i, nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, lßng th¶n, lµm bµi) - HS đọc lại bài đã đièn Bµi 3: NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (9) 9|Gi¸o ¸n TuÇn s¸ng - N¨m häc 2011-2012 - GV nêu yêu cầu bài tập và chọn bài cho HS: câu đố (a) - HS đọc câu đố, trao đổi theo nhóm đôi để giải đố - Từng nhóm nêu kết giải đố Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đố đúng: a Con nòng nọc (ếch nhái đẻ trứng nước, trứng nở thành nòng nọc có đuôi bơi lội nước, lớn lên nòng nọc rụng đuôi nhảy lên sống trên cạn) C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm thªm c¸c bµi cßn l¹i TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc – Tù träng I Mục đích yêu cầu 1.BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (c¶ thµnh ng÷ , tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông ) thuộc chủ điểm trung thực – tự trọng.tìm 1,2 từ đồng , trái nghĩa với trung thùc nghÜa §Æt c©u víi tõ t×m ®îc N¾m ®îc nghÜa tõ :Tù träng Nắm nghĩa và biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu ii chuÈn bÞ: iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra HS : em làm bài tập 2, em làm bài tập bài trước - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài (cả mẫu) - HS trao đổi theo nhóm đôi làm bài - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Tõ cïng nghÜa: th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, th¼ng, thËt, ch©n thËt, thËt thµ, thµnh thËt, thËt lßng, thËt t×nh, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc + Tõ tr¸i nghÜa: dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoan, gian xảo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (10) 10 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 Bµi 2: - HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS suy nghĩ em đặt câu vào VBT: câu vơi từ cùng nghĩa với trung thùc, c©u víi tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc - Một vài HS đọc câu mình đặt Cả lớp nhận xét VÝ dô: B¹n Lan rÊt thËt thµ Tô Hiến Thành tiếng là người chính trực Bµi 3: - HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS đọc các nghĩa từ - HS nêu ý kiến GV chốt ý kiến đúng: Dòng (c) nêu đúng nghĩa từ “tự träng” - HS nªu l¹i nghÜa cña tõ “tù träng” (Tù träng lµ coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña m×nh) Bµi 4: - HS đọc và nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc nối các thành ngữ, tục ngữ - HS chän c¸c c©u nãi vÒ lßng tù träng; c¸c c©u nãi vÒ tÝnh trung thùc theo nhóm đôi - Tõng nhãm nªu ý kiÕn C¶ líp nhËn xÐt - GV chốt ý kiến đúng: + C¸c thµnh ng÷: a, c, d nãi vÒ tÝnh trung thùc + C¸c thµnh ng÷: b, e nãi vÒ lßng tù träng - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c c©u: +Th¼ng nh ruét ngùa: Cã lßng d¹ th¼ng + Giấy rách phải giữ lấy lề: Dù ngèo đói, khó khăn phải giữ nề nếp + Thuốc đắng dã tật: Thuốc đắng chữa khỏi bệnh cho người, lời góp ý khã nghe nhng gióp ta söa ch÷a khuyÕt ®iÓm + Cây không sợ chết đứng: Người thẳng không sợ bị nói xấu + Đói cho rách cho thơm: Dù đói khổ phải sống lương thiÖn - HS đọc lại các câu thành ngữ, tục ngữ C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷; chuÈn bÞ bµi sau NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (11) 11 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g TiÕt 4: - N¨m häc 2011-2012 TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5: To¸n t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: Gióp HS - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - BiÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 2,3,4 sè II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng a/ Bµi to¸n - Cho HS đọc và phân tích bài toán SGK lÝt lÝt - GV vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán ? lÝt ? lÝt - HS nªu bµi gi¶i, GV ghi b¶ng: Tæng sè lÝt dÇu cña hai can lµ: + = 10 (lÝt) Số lít dầu rót vào can là: 10 : = (lít) - Hỏi: Để tìm số lít dầu rót vào can ta đã làm nào? (Lấy tổng số lít dÇu chia cho 2; (6 + 4) : = lÝt ) - GV giíi thiÖu: lµ sè trung b×nh céng cña hai sè vµ Ta nãi: Can thø nhÊt cã lÝt, can thø hai cã lÝt, trung b×nh mçi can cã lÝt - HS nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña vµ råi tr¶ lêi: Muèn t×m sè trung b×nh céng cña hai sè ta lµm thÕ nµo? b/ Bµi to¸n - Cho HS đọc và phân tích bài toán SGK - GV vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - HS tù gi¶i, HS gi¶i trªn b¶ng - GV nhËn xÐt + Muèn t×m sè trung b×nh céng cña ba sè ta lµm thÕ nµo? NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (12) 12 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 c/ Quy t¾c Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo?- GV kÕt luËn, ghi b¶ng Thùc hµnh Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu: Tìm số trung bình cộng các số - GV ghi phần, gọi HS lên bảng làm, lớp tự làm vào trả lêi * HS nªu l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè Bài - HS đọc bài - Phân tích đề toán - HS tù gi¶i råi nªu bµi gi¶i - ch÷a bµi Bài - HS đọc bài - HS nêu các số tự nhiên liên tiếp từ đến - HS tự tìm số trung bình cộng các số đó, nêu cách tính và kết Tuyên dương em tính tổng nhanh (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : = C Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2: To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: TÝnh ®îc trung b×nh céng cña nhiÒu sè - Gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: - C¶ líp tÝnh trung b×nh céng cña 39, 45 vµ 57 råi nªu kÕt qu¶ - HS tr¶ lêi: Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - Líp vµ GV nhËn xÐt B LuyÖn tËp Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu: Tìm số trung bình cộng các số NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (13) 13 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 - GV ghi phần, gọi HS lên bảng làm, lớp tự làm vào trả lêi - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng a/ Sè trung b×nh céng cña 96, 121 vµ 143 lµ: (96+121+143) : = 120 b/ Sè trung b×nh céng cña 35, 12, 24, 21 vµ 43 lµ: (35+12+24+21+43) : = 27 * HS nªu l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè Bài - HS đọc bài - Phân tích đề toán - HS tù gi¶i vµo vë, HS lªn b¶ng - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Tổng số người tăng năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung b×nh mçi em sè d©n cña x· t¨ng thªm lµ: 249 : = 83 (người) Bài - HS đọc bài - Phân tích đề toán - HS tù gi¶i vµo vë, HS lªn b¶ng - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Tæng sè ®o chiÒu cao cña HS lµ: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670(cm) Trung b×nh sè ®o chiÒu cao cña mçi HS: 670 : = 134 (cm) Bài - HS đọc bài và phân tích bài - HS giải bài theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi gi¶i, nhËn xÐt « t« ®i ®Çu chuyÓn: 36 x = 180 (t¹) « t« ®i sau chuyÓn: 45 x = 180 (t¹) Trung b×nh mçi « t« chuyÓn: (180 + 180) : = 40 (t¹) = tÊn Bài Phần a/ - HS đọc bài và phân tích bài - HS nªu bµi gi¶i - nhËn xÐt ( Tæng hai sè lµ: x = 18 Sè lµ: 18 - 12 = ) ( GV có thể vẽ sơ đồ để HS dễ tìm cách giải.) * HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m mét sè biÕt sè TBC vµ sè C Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (14) 14 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Tập đọc Gµ trèng vµ c¸o I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ; biết ngắt nghỉ đúng nhịp Đọc bài với giọng vui dí dỏm thể tâm trạng và tính cách nhân vật.Bước đầu biết đọc diÔn c¶m mét ®o¹n th¬ lôc b¸t Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào người xấu xa nh C¸o Häc thuéc lßng 10 dßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS nối tiếp đọc truyện “Những hạt thóc giống” (1Mỗi HS đọc ®o¹n), tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu nội dung a Luyện đọc - HS khá đọc bài thơ HS chia đoạn (3 đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ, kết hợp sửa lỗi phát âm, tìm và luyện đọc các từ khó đọc: bạn hữu, loan tin, quắp đuôi, - HS luyện đọc ngắt nhịp thơ Nh¸c tr«ng / - HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa các từ ngữ bài: đon dả, dụ, loan tin, hån l¹c ph¸ch bay Gi¶i nghÜa thªm : tõ rµy - tõ nay; ThiÖt h¬n – tÝnh to¸n xem lîi hay h¹i, tèt hay xÊu - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc bài GV nhận xét chung - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Hs đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi: NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (15) 15 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 + Gà trống đứng đâu ? Cáo đứng đâu? (HS: Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo đứng gốc cây) + Cáo đã làm gì để gạ Gà Trống xuống đất? (HS: Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: từ muôn loài kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn bày tỏ tình thân) + Tin tức Cáo cho biết là thật hay bịa đặt? - HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp nghiên cứu trả lời: + V× Gµ Trèng nghe lêi C¸o? (HS: V× Gµ biÕt sau nh÷ng lêi nãi ngon là ý định xấu xa Cáo).…) + Gà tung tin có cặp chó săn chạy để làm gì? (HS: Cáo sợ chó s¨n ) - HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp nghiên cứu trả lời: + Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? + Theo em, Gµ th«ng minh ë ®iÓm nµo? - HS đọc câu hỏi SGK Cả lớp Chọn phương án đúng và nêu ý kiến GV chốt ý đúng: ý (Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào) c Hướng dẵn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc ba đoạn thơ, nêu giọng đọc - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1+2 theo cách phân vai: + GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc + HS luyện đọc theo nhóm ba + Thi đọc diễn cảm các nhóm Lớp nhận xét, bình chọ bạn đọc hay nhÊt - HS nhÈm thuéc tõng ®o¹n, c¶ bµi - Gọi HS xung phong đọc thuộc đoạn, bài thơ trước lớp C Cñng cè dÆn dß - HS nªu ý nghÜa cau chuyÖn th¬ - GV nhận xét học, dặn HS đọc thuộc bài và chuẩn bị bài sau KÓ chuyÖn TiÕt 4: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc tính trung thực I Mục đích yêu cầu NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (16) 16 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 Dùa vµo gîi ý SGK biÕt kÓ chuyÖn tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyện đã nghe, đã đọc tính trung thực Hiểu chuyện, trao đổi được với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện ii chuẩn bị: HS chuẩn bị trước câu chuyện, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - HS kÓ 1-2 ®o¹n c©u chuyÖn: “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh”, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài - GV nêu lại yêu cầu và gạch số từ ngữ quan trọng - HS nối tiếp đọc các gợi ý - HS nªu c¸c biÓu hiÖn vÒ tÝnh trung thùc GV chèt: + Kh«ng v× cña c¶i hay t×nh c¶m riªng t mµ lµm tr¸i lÏ c«ng b»ng + D¸m nãi sù thËt, d¸m nhËn lçi - HS tr¶ lêi c©u hái: T×m truyÖn vÒ lßng trung thùc ë ®©u? - GV d¸n lªn b¶ng dµn ý bµi kÓ chuyÖn Gäi HS nªu l¹i dµn ý kÓ chuyÖn - GV nh¾c hs nÕu kÓ c©u chuyÖn ngoµi SGK th× ®iÓm sÏ cao h¬n - HS nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh, nªu râ c©u chuyÖn nãi vÒ ai, thÓ hiÖn lßng trung thùc nh thÕ nµo b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện nhóm: HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV nh¾c hs nÕu chuyÖn qu¸ dµi cã thÓ kÓ 1-2 ®o¹n - Thi kể chuyện trước lớp: HS xung phong kể chuyện cử đại diện GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS tham gia kể chuyện và tên câu chuyện để lớp nhớ và nhận xét Mỗi hS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện trả lời các câu hỏi bạn cña c« - Líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm + Néi dung c©u chuyÖn cã hay cã míi kh«ng? NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (17) 17 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 + C¸ch kÓ + Kh¶ n¨ng kÓ chuyÖn - Lớp bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc §Þa lÝ TiÕt 5: Trung du B¾c Bé I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nêu ssố đặc điểm tiêu biểuvề địa hình Trung du Bắc Bộ - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ - Nªu ®îc qu tr×nh chÕ biÕn chÌ ii chuÈn bÞ: Tranh ¶nh, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS: Nêu nhận xét đặc diểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người d©n ë Hoµng Liªn S¬n? - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải: - HS đọc mục SGK và trả lời các câu hỏi: + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng? + Các đồi đây nào? - nhận xét đỉnh, sườn, các đồi đoạn xÕp nh thÕ nµo? + Mô tả sơ lược vùng trung du? + Nªu nhËn xÐt nÐt riªng biÖt cña vïng trung du B¾c Bé? - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du: - Dựa vào kênh chữ, kênh hình mục SGK, HS thảo luận nhóm đôi các câu hái: + Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng c©y g×? + H×nh 1-2 cho biÕt nh÷ng c©y trångg nµo cã ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? + Xác định vị trí địa phương này trên đồ? NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (18) 18 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 + Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? + Chè đây trồng để làm gì? + Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y trung du B¾c Bé xuÊt hiÖn trang tr¹i chuyªn trång lo¹i c©y g×? + Quan s¸t h×nh nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV sửa chữa chốt ý đúng Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp: - GV cho lớp quan sát tranh ảnh đồi trọc ( có ), HS trả lời câu hỏi: + Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống, đồi trọc? + Để khắc phục tình trạng này, người đân nơi đây trồng các loại cây gì? + Dùa vµo b¶ng sè liÖu nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch rõng trång míi ë Phó Thä nh÷ng n¨m gÇn ®©y? - GV liên hệ thực tế để giảng dạy cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trång c©y C Cñng cè dÆn dß - GV tổng hợp đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n biểu đồ I Môc tiªu: Gióp HS Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh II ChuÈn bÞ: SGK, sö dông h×nh vÏ SGK III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi 1.Làm quen với biểu đồ tranh: - HS quan sát biểu đồ SGK, đọc tên biểu đồ (Biểu đồ "Các năm gia đình") + Biểu đồ gồm cột? Mỗi cột ghi gì? (gồm cột: cột bên trái ghi tên gia đình; cột bên phải cho biết số trai, số gái gia đình) + Biểu đồ gồm hàng? Mỗi hàng cho biết gì? + Muốn biết số trai, gái gia đình cô Hồng ta làm nào? NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (19) 19 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 - GV kết luận cách xử lí số liệu trên biểu đồ tranh 2/ Thùc hµnh Bài - HS đọc bài - Cho HS quan sát biểu đồ "Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia" và trả lời lần lượt, nhận xét và chốt kết quả: a/ Những lớp nào nêu tên biểu đồ? (3 lớp: 4A, 4B, 4C) b/ Khèi líp Bèn tham gia mÊy m«n thÓ thao, gåm nh÷ng m«n nµo? c/ M«n b¬i cã mÊy líp tham gia, lµ nh÷ng líp nµo? (2 líp: 4A, 4C) d/ M«n nµo cã Ýt líp tham gia nhÊt? (m«n cê vua) e/ Hai lớp 4B và 4C tham gia tất môn? Hai lớp đó cùng tham gia nh÷ng m«n nµo? * Củng cố bài: Biểu đồ "Các môn thể thao tham gia" gồm cột? Nội dung tõng cét? Khi muèn biÕt mét líp tham gia nh÷ng m«n thÓ thao nµo em lµm thÕ nµo? Bài - HS đọc bài và quan sát biểu đồ - GV lu ý HS: mçi h×nh vÏ chØ 10 t¹ thãc - HS tù lµm bµi vµo vë - Gọi HS nêu bài làm phần - nhận xét và chốt kết đúng C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¾c s©u kiÕn thøc - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: TËp lµm v¨n ViÕt th (KiÓm tra viÕt) Đề bài: Nhân dịp năm mới, hãy viết thư cho người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ, ) để thăm hỏi và chúc mừng năm I Mục đích yêu cầu Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th: HS viÕt ®îc mét l¸ th th¨m hái, chóc mõng hoÆc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chÝnh, cuèi th) ii chuÈn bÞ: GiÊy viÕt th, phong b×, iII Các hoạt động dạy học Giới thiệu mục đích, yêu cầu kiểm tra Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài: - GV đọc và chép đề bài lên bảng - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề, nêu rõ mục đích viết thư NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (20) 20 | G i ¸ o ¸ n T u Ç n s ¸ n g - N¨m häc 2011-2012 - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ phÇn cña l¸ th - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: giÊy viÕt th, - GV nh¾c c¸c em chó ý: + Lêi lÏ th cÇn ch©n thµnh thÓ hiÖn sù quan t©m + Viết xong thư em cho vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người nhận, và người gửi - Một vài nói đối tượng em chọn để viết thư HS thùc hµnh viÕt th - HS viÕt th, GV bao qu¸t chung - Cuối giờ, HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa người gửi, người nhËn nép cho GV (th kh«ng d¸n) Cñng cè dÆn dß - GV thu bµi - DÆn nh÷ng em cha hoµn thiÖn vÒ nhµ viÕt thªm mét l¸ th kh¸c nép vµo tiÕt häc tíi Dặn HS thực hành viết thư cho người thân viết thư giúp người thân TiÕt 3: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) Khoa häc TiÕt 4: sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I Môc tiªu: HS biÕt: Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho thể Nói lợi ích việc ăn cá Đạmcủa cá dễ tiên đạm gia súc , gia cÇm II ChuÈn bÞ: SGK, HS su tÇm nh÷ng tranh ¶nh, th«ng tin vÒ vai trß cña ièt, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS B Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi Hoạt động Trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo + Bước Tổ chức và hướng dẫn: - GV chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí NguyÔn V¨n §øc Trường Tiểu học Nhân nghĩa Lop4.com (21)