Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị của học sinh: Các dụng cụ vẽ hình, xem lại các kiến thức đã học về các giá trị lượng giác của góc.. PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp.Chia nhóm nhỏ học tập.[r]
(1)Trường THPT Giồng Riềng Tổ Toán – Tin Học Tiết: 15 LUYỆN TẬP Ngày dạy: 18/11/ 2009 A MỤC TIÊU: Về kiến thức: Học sinh hiểu định nghĩa giá trị lượng giác góc Học sinh nhớ dấu và tỷ số lượng giác góc đặc biệt để giải bài tập Học sinh nắm góc bù thì sin còn cosin, tan, cot đối Về kỉ năng: Xác định giá trị lượng giác các góc đặc biệt Xác định góc giưả hai vectơ Rèn luyện kỷ xác định giá trị góc lượng giác máy tính bỏ túi Về tư duy: Biết mối quan hệ các các góc Ứng dụng các giá trị lượng giác thực tế Về thái độ: Caån thaän, chính xaùc Bước đầu hiểu ứng dụng toạ độ tính toán B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị compa, thước kẻ, phấn màu Chuẩn bị học sinh: Các dụng cụ vẽ hình, xem lại các kiến thức đã học các giá trị lượng giác góc C PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp.Chia nhóm nhỏ học tập D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: a Ổn định lớp: Nắm sỉ số lớp học và tình hình chuẩn bị bài lớp b Kiểm tra bài cũ: c Bài mới: Ñònh nghóa Hoạt động 1: (Kiểm tra bài củ - Sử dụng bài tập SGK40) Chứng minh tam giác ABC ta có: a) sin A = sin (B + C) b) cos A = - cos (B + C) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung A A A A C A 1800 AA - Nhắc lại các kiến - Cho học sinh đúng a) vì A B C 1800 B thức liên quan chổ nhắc lại các tính Mặc khác sin A sin 1800 A nên ta chất liên quan hai sin sin 180 có: sin A sin B C góc bù cos cos 180 - Hướng dân học sinh A C A 1800 B A C A 1800 AA b) vì AA B thực bài giải - Thực bài toán Mặc khác cos A cos 1800 A nên - Cho học sinh nhận - Nhận xét, bổ sung ta có: cos A cos B C xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép - Nhận xét bổ sung Giáo án: Giá trị lượng giác: 1/3 Giáo viên soạn : Trần Thanh Toàn Lop10.com (2) Tổ Toán – Tin Học Trường THPT Giồng Riềng Hoạt động 2: (Củng cố kiến thức - Sử dụng bài tập SGK40) O Cho tam giác AOB cân O, OA = a, và các đường cao OH và AK Giả sử AAOH Tính AK và OK theo a và a A Hoạt động học sinh - Lắng nghe, thảo luận - Thực bài toán - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép K B H Hoạt động giáo viên Nội dung - Hướng dẫn học sinh Trong tam giác vuông OAK có: AK AK - Hướng dân học sinh thực sin AAOK sin 2 bài giải OA a - Cho học sinh nhận xét, AK a sin 2 bổ sung OK OK cos AOK cos 2 - Nhận xét bổ sung OA a OK a cos 2 Hoạt động 3: (Củng cố kiến thức - Sử dụng bài tập SGK40) Chứng minh rằng: a ) sin1050 sin 750 b) cos1700 cos100 Hoạt động học sinh - Lắng nghe, thảo luận - Thực bài toán Hoạt động giáo viên Nội dung - Hướng dẫn học sinh a) a) sin105 sin 1800 1050 sin 750 - Hướng dân học sinh b) cos1700 cos 1800 1700 cos100 thực bài giải - Nhận xét, bổ sung - Cho học sinh nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép - Nhận xét bổ sung Hoạt động 4: (Củng cố kiến thức - Sử dụng bài tập SGK40) Chứng minh với góc 00 1800 ta điều có: cos sin Hoạt động học sinh - Lắng nghe, thảo luận - Thực bài toán Hoạt động giáo viên Nội dung y - Hướng dẫn học Theo định nghĩa giá sinh trị lượng giác y - Hướng dân học sinh góc 00 1800 thực bài giải ta có: O cos xM ;sin yM - Nhận xét, bổ sung - Cho học sinh nhận Theo định lý Pi – ta xét, bổ sung – go ta có: - Lắng nghe, ghi - Nhận xét bổ sung 2 xM yM OM xM2 yM2 chép cos sin Hoạt động 5: (Củng cố kiến thức - Sử dụng bài tập SGK40) M M xM x Cho góc x, với cos x Tính giá trị biểu thức: P 3sin x cos Giáo viên soạn : Trần Thanh Toàn Giáo án: Giá trị lượng giác: 2/3 Lop10.com (3) Trường THPT Giồng Riềng Hoạt động học sinh - Lắng nghe, thảo luận - Thực bài toán Tổ Toán – Tin Học Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn học sinh - Hướng dân học sinh thực bài giải - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép - Cho học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét bổ sung Nội dung P 3sin x cos 2 2sin x sin x cos x 2sin x 1 cos x cos x 3 25 Củng cố Điều chỉnh với lớp (Nếu có): Giáo án: Giá trị lượng giác: 3/3 Giáo viên soạn : Trần Thanh Toàn Lop10.com (4)