Đề bài: Kể một câu chuyện em - Nêu yêu cầu của đề đã nghe đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp - HS đọc nối tiếp gợi ý trong SGK luật, theo nếp sống văn minh.. - Ngoài câu [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn Tuần 21: Ngày soạn: 26/1/2008 Ngày dạy: T2/28/1/2008 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc: Thái sư Trần Thủ Độ I/ Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cẩm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước - Giáo dục HS có ý thức học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Tranh SGK - Trò : Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Đọc bài ''Người công dân số Một'' - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em khá đọc bài - Đọc nối tiếo lần, đọc từ khó và * Luyện đọc: đọc chú giải - Bài chia làm đoạn? - Giáo viên đọc mẫu bài * Tìm hiểu bài: - Khi co người muốn xin chức câu - Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? người này chặt ngón chân để phân biệt với câu đương khác - Trước việc làm người quân - không không trách móc hiệu, Trần Thủ Độ đã xử lí sao? - Đọc đoạn 3: mà còn thưởng cho vàng lụa - Khi biết có viên quan đã tâu với vua - Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin với mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ đã nói nào? vua ban thưởng cho viên quan dám - Những việc làm TrÇn Thủ Độ nói thẳng - Trần Thủ Độ nghiêm minh, không chứng tỏ ông là người nào? vì tình riêng, nghiêm khắc với c- Luyện đọc: thân, luôn đề cao kỉ cương, phép - Đọc nối phân vai nước - Đọc theo cặp đôi - Thi đọc diễn cảm - Qua bài tác giả cho ta thấy Trần Thủ - Ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ là người nào? Lop4.com (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Học sinh đọc ý nghĩa (4 em) Độ là người cư sử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu: - Mở rộng: hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân - Giáo dục HS có ý thức học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Bút - Trò : Vở bài tập tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Đọc đoạn văn đã viết bài tập (3 em) - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - em đọc bài tập Bài 1: (18) Dòng nào nêu đúng ý nghĩa từ - Nêu yêu cầu bài? công dân - Gọi HS lên bảng làm - Người công dân nước, có quyền lợi và - Dưới lớp làm giấy nghĩa vụ đôi với đất nước Bài 2: Xếp từ chứa tiếng công cho nháp - HS đọc bài tập đây vào nhóm thích hợp - Bài yêu cầu làm gì? a) Công là ''của nhà nước, chung công dân, - HS làm theo nhóm công cộng, công chúng.'' - Làm song đại diện b) Công là ''không thiên vị''công bằng, công lí, nhóm dán lên bảng trình công minh, công tâm c) Công là ''thợ, khéo tay''- công nhân, công bày - em đọc bài tập nghiệp - Nêu yêu cầu bài Bài 3: (18) - HS làm bài cá nhân - Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng - em đọc bài tập - Những từ đồng nghĩa: nhân dân, dân chúng - Nêu yêu cầu bài Bài 4: (18) - HS lên bảng giải - Trong câu đã nêu không thể thay từ công dân - Dưới lớp làm vào từ đồng nghĩa (ở BT3) Vì từ ''công dân có hàm ý'' người công dân nước độc lập'' bài tập khác với từ nhân dân, dân chúng, dân tộc Hàm ý Lop4.com (3) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn này từ công dân ngược lại với ý từ nô lệ 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi hình tròn - Rèn kĩ tính chu vi hình tròn - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Bút - Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Nêu công thức tính chu vi hình tròn? Cho ví dụ? - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Bài yêu cầu làm gì? Bài 1: (99) Tính chu vi hình tròn: - Gọi HS lên bảng giải a) x 3,14 x = 56,52 (m) - Dưới lớp làm vào bảng b) 4,4 x x 3,14 = 27,632 (dm) c) x x 3,14 = 15,7 (cm) Bài 2: (99) a) Tính đường kính 15,7 : 3,14 = (m) b) Tính bán kính 18,84 : 3,14 : = (m) Bài Bài giải Chu vi bánh xe đó là 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) - em đọc bài toán Bánh xe lăn 10 vòng người đó - Bài toán cho biết gì? Hỏi số mét đường là gì? 2,041 x 10 = 20,41 (m) - HS mthảo luận theo nhóm Bánh xe lăn 100m người đó số đôi - nhóm làm vào giấy mét đường là: 2,041 x 100 = 204 (m) - Đại diện nhóm báo cáo kết Đáp số: 204,1 m Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu tr¶ lời - Nêu yêu cầu bài đúng - Thảo luận theo cặp đôi - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét và chữa Lop4.com (4) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp - Báo cáo kết TrÇn thÞ Hoµn D 15,42 cm 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Đạo đức Em yêu quê hương( Tiếp) I Môc tiªu: Nh tiÕt II.Tài liệu, phương tiện: - Nẹp để treo tranh, tranh vẽ HS dùng cho HĐ - ThÎ mµu dïng cho H§ - Các bài thơ, bài hát nói tình yêu quê hương III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra:(3,) -Nêu số việc làm thể tình yêu quê hương ? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: (1,) b Gi¶ng bµi: Hoạt động 1:(8-10,) Triển lãm nhỏ (BT4, sgk) Gv chia nhóm , hướng dẫn HS kẹp tranh vào - HS làm theo nhóm - §¹i diÖn HS lªn giíi nÑp thiÖu tranh cña nhãm GV NhËn xÐt tranh ¶nh cña HS vµ bµy tá niÒm m×nh tin r»ng c¸c em sÏ lµm ®îc nh÷ng c«ng viÖc - HS c¶ líp xem tranh, trao đổi, bình luận thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương Hoạt động 2:(6-8,) Bày tỏ thái độ(BT2, sgk) - GV nêu ý kiến - GV mêi sè em gi¶i thÝch lÝ GVKL: T¸n thµnh ý kiÕn a,d Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b, c Hoạt động 3:(6-8,) Xử lí tình (BT3, sgk) GV chia nhãm yªu cÇu HS xö lÝ t×nh huèng GVKL: - HS đọc BT2 - HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ mµu - HS gi¶i thÝch, mét sè kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS đọc BT3 - C¸c nhãm lµmviÖc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 3.Cñng cè, d¨n dß:(3,) - Em h·y tr×nh bµy vÒ mét phong c¶nh hoÆc phong tôc tËp qu¸n, danh nhân quê hương hay các bài thơ, bài hát đã chuẩn bị - Lớp trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài hát - Nhắc HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể , phï hîp víi kh¶ n¨ng Lop4.com (5) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn Ngày soạn:27/1/2008 Ngày dạy: T3/29/1/2008 Tiết 1: Toán: Diện tích hình tròn I/ Mục tiêu: - Giúp HS nắm quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn - HS biết vận dụng công thức để tính diện tích hình tròn - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Bút - Trò : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Tính chu vi hình tròn: biết bán kính cm x x 3,14 = 12,56 (cm) - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: 1- Giới thiệu công thức tínhdiện tích hình tròn: - Muốn tính diện tích hình tròn ta làm Quy tắc: SGK nào? - S là diện tích hình tròn r là bán kính S = r x r x 3,14 hình tròn viết công thức tính? - em đọc ví dụ 2- Ví dụ: Tính diện tích hình tròn có - Dựa vào công thức để giải, em lên bán kính dm bảng làm Diện tích hình tròn là: - Dưới lớp làm vào bảng x x 3,14 = 12,56 (dm2) c- Luyện tập: Bài 1: (100) - Nêu yêu cầu bài? a) x x 3,14 = 78.4 (cm2) - Gọi Hs lên bảng giải b) 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (cm2) 3 - Dưới lớp làm giấy nháp c) x x 3,14 = 1,1304 (m2) 5 - Nêu yêu cầu bài? - Gọi HS lên bảng iải - Dưới lớp làm giáy nháp Bài 2: (1000 a)(12 : 2) x(12 : 2) x 3,14=113,04(cm2) b)(7,2 : 2) x (7.2 : 2) x 3,14 = 40, 6944 (dm2) 5 c) ( : 2) x( : 2) x 3,14 = 0,5024 (m2) - em đọc bài tập - Gọi HS lên bảng giả Bài 3: (100) Bài giải Diện tích mặt bàn hình tròn: Lop4.com (6) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Dưới lớp làm giấy nháp 4,5 x ,4,5 x 3,14 = 6358,5(cm2) Đáp số: 6358,5 (cm ) 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau TiÕt 2: ThÓ dôc bµi 39:tung vµ b¾t bãng - Trß ch¬I “ Bãng chuyÒn s¸ô” I Môc tiªu: - ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân,Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - TiÕp tuc lµm quen víi “ Bãng chuyÒn s¸u” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II ChuÈn bÞ : D©y nh¶y III Hoạt động dạy học chủ yếu PhÇn Néi dung Thêi gian Sè lÇn Më ®Çu - TËp hîp líp phæ biÕn néi 5’ 1lÇn dung tiÕt häc x x x x - Khởi động:Chạy vòng quanh x x x x s©n, xoay khíp C¬ b¶n * ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng 10’ 4lÇn hai tay, tung vµ b¾t bãng b»ng mét tay, hai tay - Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua tæ x x * ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai 7’ Lt x x ch©n: Tæ , c¸ nh©n biÓu diÔn x x *Ch¬i trß ch¬i: “Bãng chuyÒn 8’ Lt x x sáụ”: Gv nêu và hướng dẫn hs ch¬I vµ tæ chøc cho hs ch¬i KÕt - Th¶ láng, hÖ th«ng bµi, nhËn 5’ 1lÇn x x x x thóc xÐt tiÕt häc , giao bµi vÒ nhµ Tiết 3: Tập làm văn: Tả người (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, có hình ảnh, cảm xúc Lop4.com H×n x (7) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Rèn kĩ viết bài văn tả người - Giáo dục HS có ý thức tự giác làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Đề bài - Trò : Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Đề kiểm tra: 38' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - HS đọc đề bài Đề bài: - Nêu yêu cầu đề bài? - Tả ca sĩ biểu diễn - Các em suy nghĩ chọn đề, 2- Tả nghệ sĩ hài mà em yêu để tả thích - Nếu chọn tả ca sĩ chú ý ca sĩ đó 3- Hãy tưởng tượng và tả lại biểu diễn nhân vật chuyện em đã đọc - Nếu chon nghệ sĩ hài chọn tả nét gây cười nghệ sĩ đó - Em chọn tả đề tài nào? - Chú ý suy nghĩ, xắp xếp tìm ý, - HS làm bài (Nháp sau đó đọc soát lỗi mớiviết vào xếp ý thành dàn ý sau đó viết bài hoàn chỉnh giấy kiểm tra) 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Thu bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Khoa học: Sự biến đổi hóa học I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là biến đổi hóa học - Tham gia số trò chơi để biết vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hóa học - Giáo dục HS có ý thức học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu học tập - Trò : Chuẩn bị theo nhóm giấm, chén III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra: 3' Thế nào là biến đổi hóa học và biến đổi lý học? Cho VD? 3- Bài mới: 28' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: 3/ Vai trò nhiệt biến đổi hóa Lop4.com (8) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Hoạt động nhóm: - Rót giấm vào chén nhỏ - Các nhóm viết thư - Gọi HS mang thư lên - Hãy đọc thư mà nhóm mình nhận được? - Em dự đoán xem muốn đọc thư này, người nhận thư phải làm nào? - HS hơ lá thư dó trên lửa - Khi em hơ thư đó trên lửa có tượng gì xảy ra? - Hiện tượng đó gọi là gì? - Điều kiện gì giấm khô trên giấy biến đổi hóa học? - Sự biến đổi hóa học có thể xảy nào? học: * Thí nghiệm: SGK - Không đọc thư vì không nhìn thấy chữ - Muốn nhận thư phải hơ trên lửa - Giấm viết khô và dòng chữ lên - Sự biến đổi hóa học - Là nhiệt từ nến cháy - Ssự biến đổi hóa học có thể xảy có tác dụng nhiệt 4- Vai trò ánh sáng biến đổi hóa học a- thí nghiệm - Chổ miếng vải đặt đĩa sứ và bốn hòn - HS đọc thí nghiệm 1: đá chặn lênvẫn còn màu xanh đậm lúc - Thảo luận cặp đôi nhuộm, còn chỗ khác màu xanh - Hiện tượng gì đã xảy ? phẩm đã bị bay màu - Là tác động ánh sáng làm phẩm có biến đổi hóa học thành chát khác b- Thí nghiệm 2: SGK -Hãy giải thích có - Là ảnh phim in trên tờ tượng đó? giấy trắng chỗ có bôi chất hóa học dùng để - Qua thí nghiệm ta thấy rửa ảnh - Là ta đem phơi nắng tác dụng tượng gì xảy ra? ánh sángvà nhiệt chất hóa học đã biến - Hãy giải thích tượng đó? đổi để có thể in ảnhtrong phim lên tren mặt tờ giấy - Qua hai thi nghiệm trên em rút kết luận gì biến đổi -Sự biến đổi hóa học có thể xảy tác hóa học? dụng ánh sáng 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về nhà em có thể tự làm thí nghiệm chứng tỏ vai trò nhiệt , ánh sáng biến đổi hóa học -Đọc trước bài "Năng lượng" Tiết 5: Mĩ thuật: Dạy chuyên Lop4.com (9) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn Ngày soạn :28/1/2008 Ngày dạy: Thứ 4./30/1/2008 Tiết 1: Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng I/ Mục tiêu - Biết đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi kính trọng nhà tài trợ - Hiểu các từ ngữ bài: Nắm nội dung chính bài văn Biểu dương số công dân yêu nước, nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn tài chính - Giáo dục học sinh kính yêu, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng II Đồ dùng dạy học Thầy: Bảng phụ viết đoạn bài Trò: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Đọc bài " Thái sư Trần Thủ Độ " Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em khá đọc toàn bài - Bài chia làm đoạn - Luyện đọc - Học sinh đọc nối tiếp lần đọc từ khó và đọc chú giải - Giáo viên đọc mẫu bài - Tìm hiểu bài - Kể lại nnhững đóng góp to lớn và - Trước Cách mạng năm 1943 ông liên tục ông Thiện qua các thời ủng hộ quỹ Đảng ba vạn đồng Khi kì? Cách mạng thành công 1945 10 vạn đồng Đông Dương Trong kháng a) Trước Cách mạng b) Khi Cách mạng thành công chiến chống Pháp hai trăm c) Trong kháng chiến thóc hòa bình cho nhà nước d) Sau hòa bình lập lại - Ông là công dân yêu nước có - Việc làm ông thiện thể lòng vì đại nghĩa sẵn sàng hiến tặng tài sản lớn cho Cách mạng vì phẩm chất gì? - Từ câu chuyện này em có suy nghĩ mong muốn góp phần vào nghiệp gì trách nhiệm người công dân chung với đất nước? - Phải biết hi sinh vì Cách mạng c- Luyện đọc: - em đọc theo phân vai - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn - Qua đoạn em thấy Nguyên Tất - Nội dung: Ca ngợi và biểu dương Thành là người nào? công dân yêu nước, nhà tư Lop4.com (10) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn sản đã giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích, chu vi hình tròn - Rèn kĩ tính toán thành thạo, chính xác - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học Thầy: Bảng phụ - Bút Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Nêu công thức tính chu vi và diện tích hình tròn? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - Bài yêu cầu làm gì? Bài 1: (100) Tính diên tích hình tròn có bán - Gọi HS lên bảng làm kính r: - Dưới lớp làm giấy nháp a) x x 3,14 = 113,04 (cm2) - Nhận xét và chữa b) 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm) Bài 2: (100) Tính diện tích hình tròn biết chu vi: C = 6,28 (cm) - em đọc bài tập Bài giải: - Gọi HS lên bảng giải Bán kính hình tròn có là: - Dưới lớp làm giấy nháp 6,28 : 3,14 : = - Nhận xét chốt lại lời giải Diện tích hình tròn có là: x x 3,14 = 3,14 (cm2) đúng Đáp số: 3,14 cm2 Bài 3: (100) Bài giải: - em đọc bài toán Diện tích miệng giếng là: - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) - HS làm theo cặp đôi Bám kính hình tròn lớn là: - em làm vào giấy khổ to 0,7 + 0,3 = (m) - Làm song dán lên bảng trình Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2) bày Diện thành giếng là: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2) Lop4.com (11) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn Đáp số: 1,6014 m2 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu - Rèn kĩ nói: - HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học Thầy: Truyện đọc lớp Trò: em chuẩn bị câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Kể câu chuyện đồng hồ? nêu ý nghĩa câu chuyện? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em đọc đề bài Đề bài: Kể câu chuyện em - Nêu yêu cầu đề đã nghe đã đọc gương sống, làm việc theo pháp - HS đọc nối tiếp gợi ý SGK luật, theo nếp sống văn minh - HS đọc gợi ý 1: - Nêu tên các nhân vật bài tập đọc - Anh Lí Phú Nha, Mồ Côi, Chú em đã học? bé gác rừng - Ngoài câu chuyện chương trình em kể câu chuyện ngoài chương trình? - HS nối tiếp kể tên câu chuyện - nói rõ -Chuyện ''Nhân cách quý câu chuyện kể ai? - Đọc lại gợi ý tiền bạc'' Câu chuyện kể danh - HS kể theo cặp đôi và trao đổi ý nhân Mạc Đĩnh Chi * Thực hành kể nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp - Hs nhện xét 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Lịch sử: Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo Lop4.com (12) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn vệ độc lập dân tộc (1945-1945) I/ Mục tiêu Học xong bài này, HS biết - Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1964; 1945-1954; lập bảng thống kê số kiện thời gian đó - Rèn kĩ tóm tắt các kiện lịch sử tiêu biểu thời giai đoạn này - Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học Thầy: Bản đồ hành chính Việt Nam Trò: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Nêu diễn biến chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - Hoạt động nhóm 1- Lập bảng các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 - Tình hiểm nghèo nước ta sau - Diễn tả cụm từ là ''nghìn cân Cách Mạng tháng Tám thường treo sợi tóc'' diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên - Ba loại giặc mà cách mạng phải loại ''giặc'' mà cách mạng phải đương đương đầu: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại sâm đầu từ cuối năm 1945? - Em hãy cho biết chín năm kháng chiến - Làm vào phiếu học tập bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? - em làm vào giấy khổ to làm - Hãy thống kê số kiện lịch sử? xong dán lên bảng trình bày Thời gian Cuối 1945 đến năm 1946 19/12/1946 Sự kiện lịch sử tiêu biểu - Đẩy lùi ''Giặc đói, giặc dốt'' Trung ương Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 20/12/1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 20/12/1946 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là đếntháng2/1947 kháng chiến quân và dân Hà Nội với tinh thần ''Quyết tử cho Tổ quốc sinh Thu Đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - ''Mồ chôn giặc Pháp'' Thu Đông 1950 Chiến dịch Biên Giới - Trận Đông Khê gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Sau chiến dịch - Tập chung xây dựng hậu phương vững mạnh chuẩn bị Biên Giới cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu 2/1951đến1/5/1952 - Khai mạc đại hội chiến sĩ thi đua và Cán gương Lop4.com (13) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn mẫu toàn quốc - Đại hội bầu anh hùng tiêu biểu 30/3/54 đến - Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng 7/5/1954 - HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ * Chơi trò chơi - HS viết câu hỏi vào phiếu HS lên bốc thăm và trả lời 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nêu nội dung bài - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Kĩ thuật: Bài 22 Chăm sóc gà ( 1Tiết ) I Mục tiêu HS cần phải: - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi - II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - VBT III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích Mục đích tác dụng việc chăm t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ - Gi¶i thÝch cho hs hiÓu thÕ nµo lµ ch¨m sãc gµ? lÊy vÝ dô? §äc môc I sgk Nêu mục đích và tác dụng việc ch¨m sãc gµ? Hoạt động 2:Tìm hiểu cách vệ sinh phßng bÖnh cho gµ §äc môc Nªu tªn c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc gµ? A, Sưởi ấm cho gà Tác dụng nhiệt độ đời sống động vật ? Sự cần thiết phảI sưởi ấm cho gà? B, Chèng nãng , chèng rÐt, phßng Èm cho gµ §äc môc 2b Liªn hÖ sãc gµ VÖ sinh phßng bÖnh a.Sưởi ấm cho gà b.Chèng nãng chèng rÐt phßng Èm cho gµ c Phòng ngộ độc thức ăn cho gà Lop4.com (14) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn C, Phòng ngộ độc thức ăn cho gà §äc môc 2c, tãm t¾t ý chÝnh §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp §äc c©ô hái cuèi bµi vµ tr¶ lêi 4.Cñng cè dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau - áp dụng thực tế gia đình mình Ngày soạn:29/1/2008 Ngày dạy: T5/31/1/2008 TiÕt 1: ThÓ dôc Tung va b¾t bãng- nh¶y d©y I,Môc tiªu - ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay,tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Ch¬I trß ch¬I “ bãng chuyÒn s¸ô” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬I chủ động II ChuÈn bÞ: d©y nh¶y, bãng III Hoạt động dạy học chủ yếu PhÇn Néi dung Thêi gian Sè lÇn H×nh thøc tæ chøc MëdÇu - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung 5’ 1lÇn tiÕt häc - Khởi động:Chạy vòng tròn, xoay x x x x khíp, ch¬I trß ch¬i x x x x C¬ * ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai 10’ 3-4l B¶n tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay: - TËp luyÖn theo tæ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n 8’ Lt - TËp theo nhãm - Tr×nh diÔn x x x x * Ch¬i trß ch¬i“Bãng chuyÒn s¸ô” 9’ Lt x x x x KÕt - Th¶ láng: ®I chËm hÝt thë s©ô 3’ 1l thóc - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc x x x x VÒ nhµ «n tung vµ b¾t bãng x x x x Tiết 2: Luyện từ và câu: Nối các vế câu ghép quan hệ từ I/ Mục tiêu - HS nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ Lop4.com (15) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết cách dùng qua hệ từ nối các vế câu ghép - Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học Thầy: Tờ giấy khổ to Trò: Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Nêu từ đồng nghĩa với tiừ công dân? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em đọc bài tập 1- Nhận xét - GV đọc bài SGK - Câu ghép là: - Treo câu hỏi lên bảng Câu 1: Trong hiệu cắt tóc; anh công - HS đọc câu hỏi nhân tiến vào - Thảo luận theo cặp đôi Câu 2: Tuy đồng chí trật tự, - em làm vào giấy tôi đồng chí - Dán lên bảng trình bày Câu 3: Lê Nin từ chối, đồng chí - Hãy xác định các vế câu cắt tóc câu ghép - Câu có vế câu - Cách nối câu ghép câu ghép - Câu có vế câu - Câu có vế câu nối trên có gì khác nhau? - Bằng từ nối và nối trực tiếpằng dấu câu - Qua ví dụ trên các vế câu ghép nối với gì? Nêu 2- Ghi nhớ: SGK quan hệ từ và cặp quan hệ từ - HS lấy ví dụ: câu ghép? c- Luyện tập: - HS đọc bài tập Bài 1: (22, 23) - Bài có yêu cầu? Là yêu - Câu là câu ghép có vế câu cầu nào? - HS làm theo nhóm - Cặp Quan hệ từ câu là Nếu - Đại diện nhóm báo cáo kết thì - HS đọc bài tập Bài 2: (23) - Nêu yêu cầu bài - Nêu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi - Hai câu ghép lược bớt quan hệ từ là thì thần xin cử Vũ Tán Đường Còn Thái hỏi người tài ba giúp nước thì câu nào? - HS làm vào phiếu thần xin cử Trần Trung Tá - Gọi em lên bảng làm - Vì tác giả lược bớt từ đó? - Vì để câu văn gọn, thoáng tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu - em đọc bài tập đầy đủ, hiểu đúng Lop4.com (16) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp - Nêu yêu cầu đề - HS lên bảng làm - Dưới lớp làm vào phiếu TrÇn thÞ Hoµn Bài 3: (23) a) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lười biếng độc ác b) Ông đã nhiều lần can gián (hoặc mà) vua không nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu - Củng cố lại cách tính chu vi và diện tích hình tròn - Rèn kĩ tính chu vi và diện tích hình tròn - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác II Đồ dùng dạy học Thầy: Bảng phụ - Com pa Trò: Com pa - Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Tính diện tích hình tròn biết bán kính cm: x x 3,14 = 28,26 (cm2) Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em đọc yêu cầu bài Bài 1: (100) - HS lên bảng giải Độ dài sợi dây thép là: - Dưới lớp làm giấy nháp 7x 2x 3,14 +10 x x 3,14=106,76(cm) - em đọc bài tập Đáp số: 106,76 cm - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài 2: (100) - HS làm theo cặp đôi - cặp làm vào giấy Bán kính hình tròn lớn là: - Làm song dán lên bảng trình bày 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lớn là: kết 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé là: Lop4.com (17) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm Bài 3: (101) Bài giải: - em đọc bài tập Chiều dài hình chữ nhật là: - HS thảo luận theo nhóm đôi x = 14 (cm) - nhóm làm vào giấy khổ to Diện tích hình chữ nhật là: - Làm song dán lên bảng trìn bày kết 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hìnhtròn là: x x 3,14 = 153,86(cm2) diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) - em đọc bài tập Đáp số: 293,86 cm2 - Gọi HS lên bảng làm Bài 4: (101) - Dưới lớp làm vào phiếu Khoanh vào A 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Khoa học: Năng lượng I/ Mục tiêu Sau bài học, Hs biết: - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ nhờ cung cấp lượng - Nêu vị trí hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó - Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học Thầy: Ô tô chạy pin Trò: Chuẩn bị theo nhóm nến, diêm, ô tô III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - Thế nào là biến đổi hóa học? Cho ví dụ? Bài mới: 28' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - Hoạt động 1: 1- Nhờ cung cấp lượng mà - Hoạt động nhóm các vật có biến đổi vị trí hình dạng: - Chiếc cặp nằm đâu? a) thí nghiệm 1: - Làm nào có thể nhấc nó lên cao? - Chiếc cặp nằm yên trên bàn - Có thể dùng tay nhấc cặp Lop4.com (18) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Chiếc cặp thay đổi vị trí đâu? - Đốt nến vào đĩa sau đó tắt điện - Em thấy phòng nào sau tắt điện? - Bật diêm thắp nến, em thấy gì tỏa từ nến? - Do đâu mà nến tỏa nhiệt và phát ánh sáng? - Qua ba thí nghiệm em thấy các vật muốn biến đổi cần có điều kiện gì? - Đọc mục bạn cần biết SGK dùng que (gậy) để móc vào quai cặp nhấc cặp lên - Do ta nhấc nó * Thí nghiệm 2: - Khi tắt điện phòng trở lên tối - Khi thắp nến, nến tỏa nhiệt phát ánh sáng - Do nến bị cháy * Thí nghiệm 3: SGK - Các vật muốn biến đổi thì cần phải cung cấp lượng 2- Một số nguồn cung cấp lượng - Quan sát hình minh họa 3, 4, SGK cho hoạt động nêu nội dung hình? - Muốn có lượng để haọt động - Con người phải ăn, uống và hít thở người cần phải làm gì? - Nguồn cung cấp lượng cho - Nguồn cung cấp lượng cho người lấy từ đâu? người lấy từ thức ăn - Đọc mục bạn cần biết * Liên hệ thực tế 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết : Chính tả: (Nghe viết) Cánh cam lạc mẹ I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ - Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi âm chính o/ô - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ ghi bài tập - Trò : Vở bài tập Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' - Viết đúng: Vất vả, đủng đỉnh - Bài : 33' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Giáo viên đọc mẫu bài viết Cánh cam lạc mẹ che Lop4.com (19) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp TrÇn thÞ Hoµn - Bài thơ cho ta biết điều gì? - Viết đúng các từ khó chở yêu thương bạn bè - vào vườn, trắng sương, bể, bọ dừa, râm ran - Đọc cho HS viết bài - GV đọc soát lỗi - Dổi chéo soát lỗi - Chấm số bài c- Luyện tập: - em đọc bài tập - Nêu yêu cầu bài - HS lên làm theo cặp đôi - em làm giấy to - Dán lên bảng bảng và trình bày Bài 2: (17) Tìm chữ cái thích hợp với ô trống a) r;d hay gi - Các tiếng là ra, giữa, dòng, rò, ra, duy; ra, giấu, giận, rồi, b) o hay ô Sau điền o, ô các tiếng đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hôi, tròn, 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Ngày soạn:30/1/2008 Ngày dạy:T6/1/2/2008 TiÕt 1: Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động I/ Mục tiêu - Dựa vào mở mẩu chuyện hoạt động tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho biết sinh hoạt tập thể đó - Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện các tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể II Đồ dùng dạy học Thầy: Bảng phụ - Bút Trò: Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3': - Đọc bài văn tả người tiết trước? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em đọc bài tập Bài (23) - Nêu yêu cầu bài? - Mục đích - Các bạn lớp liên tổ chức liên - mừng các thầy, cô giáo nhân ngày Lop4.com (20) KÕ ho¹ch bµi d¹y líp hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? TrÇn thÞ Hoµn Nhà Giáo Việt Nam 20/11 bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô 2- Phân công chuẩn bị: - Cần chuẩn bị - Phân công 3- Chương trình cụ thể - Buổi liên hoan diễn vui vẻ tổ chức chu đáo Bài tập (24) - Để tổ chức buôi liên hoan cần làm việc gì?Lớp trưởng đã ph©n công nào? - Hãy thuật lại diễn biến liên hoan? - em đọc bài tập - Nêu yêu cầu bài - em làm vào giấy khổ to - Lớp làm vào bài tập - Làm xong dán bảng và trình bày bài 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Toán: Giới thiệu biểu đồ hình quạt I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết cách ''đọc'' phân tích và sử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt - Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học Thầy: Vẽ biểu đồ hình quạt vào bảng phụ Trò: Đồ dùng học tập - Com pa III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3': - Nêu công thức tính chu vi và diện tích hình tròn? Cho ví dụ? Bài mới: 33' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - HS đọc ví dụ 1- Ví dụ: - Quan sát biểu đồ hìnhquạt qua: Bảng phụ GV đã kẻ sẵn - Biểu đồ có dạng hình gì? - Được chia làm phần? - Trên phần ghi gì? - Biểu đồ nói điều gì? - Sách thư viện trường - Sách giáo khoa, truyện thiếu nhi, phân làm loại? các loại sách khác - Tỉ số phần trăm loại là bao Lop4.com (21)