Kể chuyện Lưu ý: những truyện được nêu làm ví dụ - Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu trong gợi ý 1 Một người chính trực, chuyện Những hạt thóc giống, Chị em tôi, Ba lưỡi Một số HS tiếp[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 05/10/2013 Ngày dạy : Thứ hai /07/10/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.MỤC TIÊU - Đọc rành mạch , trôi chảy, giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Biết đọc với giọng kể chậm rãi phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND : ca ngợi chú bé Chôm trung thực dũng cảm dám nói lên thật - KNS : - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư phê phán - Trải nghiệm, xử lí tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Tre Việt Nam - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ và - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi -Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì?của ai? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn luyện đọc hs đọc toàn bài GV chia đoạn : đoạn +Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt +Đoạn 2: Có chú bé … nảy mầm + Đoạn 3: Mọi người … đến ta + Đoạn 4: Rồi vua …hiền minh GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn GV - HS đọc nối tiếp nhận xét sửa phát âm : Chẳng nẩy mầm, sững sờ, … Hd đọc câu : Vua lệnh trừng phạt - Luyện đọc theo cặp Giải nghĩa từ - Đọc thầm phần chú giải - GV đọc c Tìm hiểu bài * HS đọc thầm toàn truyện - Nhà vua chọn người nào để - HS trả lời : Vua muốn chọn người truyền ngôi ? trung thực để truyền ngôi Lop4.com (2) - Nhà vua làm cách nào để tìm - Phát cho người dân thúng thóc người trung thực ? giống đã luộc kĩ gieo trồng và hẹn : thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt - Nêu ý đoạn ? ý 1: Nhà vua chọn người trung thực để nãi ng«i - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì ? - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc Kết ? không nảy mầm - Đến kì phải nộp thóc cho vua, người - HS Mọi người nô nức chở thóc kinh làm gì ? Chôm làm gì ? thành nộp nhà vua Chôm khác người, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua , thành thật quỳ tâu : Tâu Bệ hạ! Con không làm cho thóc nảy mầm - Hành động chú bé Chôm có gì khác - Chôm dũng cảm dám nói lên thật, người ? không sợ bị trừng phạt - Thái độ người nào - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên , sợ hãy nghe lời nói thật Chôm ? thay cho Chôm vì Chôm dám nói lên thật, bị trừng phạt - Đoạn 2, nói lên diều gì chú bé Ý2 :Chôm dũng cảm trung thực dám Chôm ? nói thật Đoạn nói chuyện gì ? Ý3 Chôm truyền ngôi vua d Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn Gv đọc mẫu Thi đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc diễn cảm - HS G, K thi đọc diễn cảm theo cách Củng cố, dặn dò : phân vai - Câu chuyện này muốn nói em điều gì? - Trung thực là đức tính quý người Nêu ý chính câu truyện ? - Cần sống trung thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : “Gà trống và Cáo” -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết số ngày tháng năm,của năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi các đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào - HS làm các BT 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng – Bảng nhóm Lop4.com (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm BT 60 phủt = … Giây Thế kỉ = … năm ngày = … GV nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : Luyện tập b.Thực hành * Bài tập 1: GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng có 28 ngày), năm nhuận (tháng có 29 ngày) GV hướng dẫn HS tính số ngày tháng năm dựa vào bàn tay * Bài tập 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học HS làm bài HS nhận xét a) HS làm bài và sửa bài b) HS dựa vào phần a để tính số ngày năm (thường, nhuận) viết kết HS đọc đề bài HS làm bài Từng cặp HS sửa và thống kết ngày = 72 giờ = 240 phút Phút = 480 phút, ngày = giờ = 15 phút phuùt = 30 giaây 10 phút= 190 phút phút giây =125 giây phút 20 giây =260 giây HS đọc đề bài * Bài tập 3: Hướng dẫn HS xác định năm sinh HS làm bài vào HS sửa bài Nguyễn Trãi là : a) Vua Quang Trung đại phá quân Thanh 1980 – 600 = 1380 - Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc năm 1789 Năm đó thuộc kỉ thứ XVIII kỉ XIV b) Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380 Năm đó thuộc kỉ XIV Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng Lop4.com (4) Tiết 4: Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( tiết ) I MỤC TIÊU - Biết : Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thyân và láng nghe , tôn trọng ý kiến người khác HG : Biết : trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan dế trẻ em MT: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em, đó có vấn đề môi trường - HS cần biết bày tỏ ý kiến mình với cha mẹ , thầy cô giáo , với chính quyề địa phương môi trường sống em gia đình môi trường lớp học , trường học , môi trường cộng đồng địa phương - KNS - Trình bày ý kiến gia đình và lớp học - Lắng nghe người khác trình bày - Kiềm chế cảm xúc - Biết tôn trọng và thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động - Mỗi HS chuẩn bị bìa màu đỏ , xanh và trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Vượt khó học tập - Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn - HS nêu học tập ? - Nêu các gương vượt khó học tập mà em đã biết ? Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Hoạt động : Trò chơi diễn tả - Cách chơi : Chia HS thành nhóm và - Thảo luận : Ý kiến nhóm đồ giao cho nhóm đồ vật Mỗi nhóm vật có giống không ? ngồi thành vòng tròn và - Các nhóm thảo luận người nhóm cầm đồ vật vừa quan - Đại diện nhóm trình bày sát , vừa nêu nhận xét mình đồ vật - Các nhóm nhận xét bổ sung đó Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật c Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Câu và / SGK ) - Chia HS thành các nhóm và giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm đôi vụ cho nhóm thảo luận tình - Một số nhóm trình bày kết Các Lop4.com (5) phần đặt vấn đề SGK - Thảo luận lớp : Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, đến lớp em ? Kết luận : * Trong tình , em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả năng, nhu cầu, mong muốn ý kiến em Điều đó có lợi cho em và cho tất người Nếu em không bày tỏ ý kiến mình, người có thể không hiểu và đưa định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn em nói riêng và trẻ em nói chung * Mỗi người , trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng mình d Bài tập (SGK) : Thảo luận nhóm đôi - Nêu yêu cầu bài tập Kết luận : Việc làm bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện vọng vủa mình Còn việc làm các bạn Hồng và Khánh là không đúng d Bài tập (SGK ) : Bày tỏ ý kiến Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu : - Lần lượt nêu ý kiến bài tập nhóm khác nhận xét , bổ sung - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giải thích lí - Thảo luận chung lớp - Đọc ghi nhớ SGK HS trình bày ý kiến mình HS trình bày ý kiến mình Kết luận : các ý kiến : ( a ), ( b ), ( c ), ( d ) là đúng Ý kiến ( đ ) là sai có mong muốn thực cho phát triển chính các emvà phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình , đất nước cần thực Củng cố, dặn dò: - Thực yêu cầu bài tập SGK - Chuẩn bị tiểu phẩm Một buổi tối gia đình bạn Hoa Nhận xét tiết học -BUỔI CHIỀU Tiết : Kĩ thuật KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim , xuống kim, và đặc điểm nó - Biết cách khâu và khâu các mũi thường.Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Rèn luyện tính kiên trì và khéo léo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Lop4.com (6) -Vải kích thước 20cm x 30cm - Chỉ khác màu vải - Kim khâu len , thước , kéo, phấn vạch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra ghi nhớ mục sgk Nhắc lại - Kiểm tra đồ dùng 3.Bài *Giới thiệu và ghi đề bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thực hành khâu thường *Cách tiến hành: - Hs nhắc lại kỹ thuật khâu thường ( ghi HS trả lời nhớ mục 1) - Sử dụng tranh qui trình để hs thao tác HS thao tác khâu - Nêu cách kết thúc đường khâu? HS nêu - Gv nêu thời gian và yêu cầu thực hành HS thực hành khâu *Kết luận: Hoạt động 2: Đánh giá kết hs - Hs trưng bày sản phẩm thực hành HS trưng bày - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá: HS tự đánh giá lẫn * Đường vạch dấu thẳng và cách * Các mũi khâu tương đối * Hoàn thành đúng qui định Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: - Đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo sgk Tiết 2: Tiếng việt( ôn ) ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Ôn tập dọc bài : Những hạt thóc giống - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, thể lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật II ĐỒ ĐÙNG :SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Nội dung ôn tập a) Luyện đọc Hs đọc còn yếu Lop4.com (7) - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm , trả lời câu hỏi SGK b).Hướng dẫn luyện đọc hay (Đối với học sinh giỏi) - Gọi HS đọc nt bài - Toàn bài đọc với giọng ntn ? - HS đọc bài , lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Giọng kể chuyện, chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật - ôn tồn, chân tình, giàu sức thuyết phục - HS nêu : Khẳng khái dũng cảm, thẳng - Lớp luyện đọc theo nhóm ( 2bàn làm nhóm -Học sinh phân vai luyện đọc - Các nhóm thi đọc -HS nêu nhận xét - Khi đọc thể chú bé Chôm nào? - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - GV quan sát, HD thêm - Tổ chức các nhóm luyện đọc phân vai -Tổ chức thi đọc - Gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, diễn cảm - GV nhận xét , tuyên dương Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS luyện đọc và viết bài nhiều lần - Chuẩn bị bài sau -Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp PTTNTT: PHÒNG TRÁNH NGà I.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS có khả năng: - Phán đoán việc làm nguy hiểm có thể gây ngã - Từ chối làm việc nguy hiểm có nguy gây ngã và khuyên các bạn không nên làm việc dễ gây ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tình có nội dung liên quan tới PTTN ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông dạy Hoạt đông học Ôn định tổ chức: Dạy bài Hoạt động 1: Xử lí tình -GV chia lớp thành nhóm -GV đưa tình : a Tình 1: Nam chơi với bạn Một bạn thuyết phục Nam trèo cây táo Sau đã hái số táo, Nam cố trèo xuống.Hai bạn đã kê cho Nam bàn nhỏ phia cây táo để Nam có thể nhảy xuống cái bàn Là Nam , bạn làm gì? b Tình 2:Một nhóm HS thi tụt trên tay -HS nhóm phân vai, thảo vịn cầu thang xuống Hãy đóng vai thể luận , tập thể Lop4.com (8) -Từng nhóm đóng vai trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và cùng thảo luận để đến cách sử lý đúng -GV kết luận Hoạt động 2: Thực hành - GV đưa tình : Nam chơi với -Một số HS nêu suy nghĩ bạn sân nhà Hai bạn rủ Nam trèo lên mái nhà bắt chim Nam nghĩ đến mình nguy hiểm có thể xảy trèo lên mái nhà Câc bạn lại nôi kéo : Sao thế? Cậu sợ à? Sợ gì ? Cố lên !Nam không muốn mạo hiểm để bị thương vì mục đích muốn hòa hợp với các bạn vì bạn phải tìm cách từ chối.Là Nam , bạn nói gì? - GV kết luận chung 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS vận dụng kiến thức đã học vào sống -Ngày soạn : 06/10/2013 Ngày dạy : Thứ ba /08/10/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I.MỤC TIÊU - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số - HS làm các BT1(a, b, c), BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng – bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS làm bài trên bảng lớp kỉ = năm phút 10 giây = giây, - HS nhận xét 100 năm = kỉ GV nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài :“Tìm số trung bình cộng” b Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng * Bài toán : GV cho HS đọc đề toán 1, Lop4.com (9) quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán Đề toán cho biết có can dầu? Nêu cách tìm cách thảo luận nhóm GV theo dõi, nhận xét và tổng hợp GV nêu nhận xét: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Ta gọi số là số trung bình cộng hai số và GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng hai số và GV viết (6 + 4) : = * Bài toán : GV hướng dẫn để HS tự nêu được.Muốn tìm số trung bình cộng ba số, ta làm nào? HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt Hai can dầu HS gạch và nêu HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo( HS báo cáo) Vài HS nhắc lại Số là số trung bình cộng hai số và Vài HS TB, Y nhắc lại Muốn tìm trung bình cộng hai số và 4, ta tính tổng hai số đó chia cho Vài HS HS nhắc lại Để tìm số trung bình cộng ba số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho 3(HS giải bài toán theo hướng dẫn GV ) Từ hai VD trên HS nêu cách tìm số TB cộng Muốn tìm số trung bình cộng nhiều Ta tính tổng các số đó, chia số, ta làm nào? tổng đó cho số các số hạng Vài HS nhắc lại c Thực hành * Bài tập (a, b, c) : HS nêu yêu cầu BT - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng HS làm bài vào Từng cặp HS sửa và thống kết nhiều số ? HS lên thực a (42+ 52) : 2= 47, b (36+ 42+ 57) : 3= 45 c (34+ 43+ 52+ 39) : 4= 42 * Bài tập 2: HS đọc đề bài HS làm bài vào Nhận xét, chấm bài HS sửa bài Trung bình bạn cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) Đáp số : 37 kg Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Luyện tập -Tiết 2:Chính tả:( Nghe viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng và trình bài bày chính tả ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng bài tập 2a ; HS G, K tự giải câu đố BT3 Lop4.com (10) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập 2a viết sẵn lần trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - rạo rực, dìu dịu, gióng giả, giao hàng, - bâng khuâng, nhân dân, vâng lời, dân dâng, - Nhận xét chữ viết HS Dạy bài : a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn nghe viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng + Nhà vua chọn người nào để nối + Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi? ngôi + Vì người trung thực là người đáng + Vì người trung thực dám nói đúng quý? thực, không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến người Trung thực người tin yêu và kính trọng * Hướng dẫn viết từ khó - Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn dạc, truyền ngôi,… - Viết vào nháp viết chính tả - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, - HS viết bài nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng * Thu, chấm, nhận xét bài HS c Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm - HS nhóm tiếp xúc điền chữ còn thiếu (mỗi HS điền chữ) - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cử đại diện đọc lại đoạn văn với các tiêu chí: tìm đúng từ, làm nhanh, - Chữa bài (nếu sai) Lời giả : nộp bài – lần này – làm em – lâu đọc đúng chính tả – lòng thản – làm bài Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bài chính tả sau -Tiết 3:Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) Lop4.com (11) -Tiết 4:Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.MỤC TIÊU - Biết thêm số từ ngữ( gồm thành ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm “Trung thực – Tự trọng” (BT4) ; tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2) ; nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, 3, - Từ điển, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Luyện tập từ láy và từ ghép - HS trả lời - Tìm từ ghép phân loại Đặt câu - HS trả lời - Tìm từ ghép tổng hợp Đặt câu - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : b HD HS luyện tập : * Bài tập 1: - Tìm từ cùng nghĩa và từ HS nêu yêu cầu BT HS tìm và xếp vào đúng nhóm trái nghĩa với trung thực Từ cùng nghĩa Từ trái nghĩa Thẳng thắn, Dối trá, gian lận, thẳng, thật thà, gian dối, lừa đảo, thành thật, chính lừa lọc trực - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài tập 2: - Đặt câu với từ cùng nghĩa trái - HS nêu yêu cầu BT nghĩa BT1 chọn các từ thẳng thắn, thật - HS làm việc cá nhân thà, bộc trực - HS đọc câu cho lớp nghe - Dối trá, gian lận, lừa đảo - HS khác nêu ý kiến - GV nhận xét * Bài tập 3: Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ - HS nêu yêu cầu BT tự trọng? Tin vào thân Quyết định lấy công việc mình Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình -Thảo luận nhóm đôi để chọn câu đúng Đánh giá mình quá cao và coi thường Lop4.com (12) - GV giải thích: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình * Bài tập Có thể dùng thành ngữ, tục ngữ đây để nói tính trung thực lòng tự trọng GV: Giải nghĩa các thành ngữ trước làm bài Thẳng ruột ngựa: Người có lòng thẳng ruột ngựa Giấy rách : Dù nghèo đói khó khăn phải giữ phẩm giá mình Thuốc đắng : Lời góp ý thẳng, khó nghe giúp ta sửa chữa khuyết điểm Cây : Người thẳng không sợ bị kẻ xấu làm hại Đói : Dù đói khổ sống sạch, lương thiện Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ SGK - Chuẩn bị bài: “Danh từ” Ngày soạn : 07/10/2013 Ngày dạy: Thứ tư / 09 /10 /2013 Tiết 1: Toán - Đại diện nêu ý kiến - Khoanh vào ý c - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi - Mời 2, nhóm trả lời - Nhận xét - Sửa bài: - Các thành ngữ, tực ngữ a, c, d nói tính trung thực - Các thành ngữ, tục ngữ b, c nói lòng tự trọng LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Tìm số TB cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - HS làm các BT1, 2, Tr28 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ; bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Tìm số trung bình cộng 14, 15, 16, 3HS thực GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét Dạy bài : a Giới thiệu bài : “ Luyện tập tìm số TB cộng” b Thực hành * Bài tập 1: HS nêu yêu cầu BT HD HS viết biểu thức và tìm số TB HS làm bài vào Từng cặp HS sửa và thống kết cộng Lop4.com (13) a) (96 + 121 + 143) : = 120 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 HS đọc đề bài * Bài tập 2: HS làm bài vào HD HS các buớc giải Bài giải Trung bình năm dân số xã đó tăng thêm số người là: ( 96 + 82 + 71 ) : = 83 (người) Đáp số: 83 người * Bài tập 3: HS đọc đề bài HD HS các buớc giải HS làm bài vào HS sửa bài Chấm bài, nhận xét bài làm HS lớp Giải Trung bình số đo chiều cao bạn: (138 + 132 + 130 + 136 + 134) : =134(cm) Đáp số : 134 cm Củng cố, dặn dò: + Muốn tìm số trung bình cộng nhiều + Ta tính tổng các số lấy tộng đó chia cho số các số hạng số ta làm nào? Liên hệ thực tế - Dặn HS nhà làm bài vbt - Chuẩn bị bài sau: Biểu đồ Tiết 2: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý (SGK), biết kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết đề bài, gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh gia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS kể lại toàn câu HS kể Cả lớp lắng nghe và nhận xét chuyện “ Một nhà thơ chân chính” GV nhận xét- khen thưởng Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS kể chuyện : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV hướng dẫn HS gạch chữ HS đọc đề bài sau đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay đó kể lại)hoặc đọc Cả lớp đọc thầm toàn đề bài, gợi ý Lop4.com (14) tính trung thực Giúp HS xác định SGK đúng yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc HS tiếp nối đọc gợi ý – – - 4: đề (có thể kể chuyện đọc Nêu số biểu tính trung thực? SGK lớp 1, 2, 3, 4) Tìm truyện tính trung thực đâu? GV dán lên bảng dàn ý bài kể chuyện Kể chuyện Lưu ý: truyện nêu làm ví dụ - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu gợi ý (Một người chính trực, chuyện Những hạt thóc giống, Chị em tôi, Ba lưỡi Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câu rìu) là truyện SGK Nếu chuyện mình Nói rõ đó là chuyện không tìm câu chuyện ngoài SGK, người dám nói thực , dám nhận em có thể kể truyện đó lỗi, không làm việc gian dối hay Khi ấy, em không tính điểm cao truyện người không tham người bạn ham đọc truyện, nghe khác… nhiều nên tự tìm câu chuyện c HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện - Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá bài kể + Kể chuyện nhóm chuyện, viết lên bảng tên HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi HS tham gia thi kể và tên truyện các ý nghĩa câu chuyện em để cà lớp nhớ nhận xét, bình chọn + Thi kể chuyện trước lớp Tiêu chuẩn đánh giá: Mỗi nhóm cử đại diện thi kể + Nội dung câu chuyện có hay, có Cả lớp bình chọn bạn chọn câu không? (HS tìm truyện ngoài SGK chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, đuợc cộng thêm điểm ham đọc sách) hấp dẫn + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu chuyện người kể Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị câu chuyện tuần sau -Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên dạy ) Tiết : Tập đọc GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.MỤC TIÊU + Đọc rành mạch , trôi chảy, giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa : Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo.( trả lời các CH , thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Lop4.com (15) Kiểm tra bài cũ Những hạt thóc giống - HS đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Nhận xét, đánh giá Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn luyện đọc GV gọi hs đọc bài -1 HS khá đọc bài - §o¹n 1: Tõ ®Çu t×nh th©n Chia đoạn : đoạn - §o¹n 2: TiÕp Loan tin nµy - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp Hd đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp Nhận xét sửa phát âm Rút từ khó: hồn lạc phách bay, quắp -HS luyện đọc đuôi - Lắng nghe Hd ngắt nghỉ khổ thơ - Giải nghĩa từ khó : từ rày ( từ ), thiệt - Đọc thầm phần chú giải ( tính toán xem lợi hay hại, tốt hay - HS đọc lại bài xấu ) - Sửa lỗi đọc cho HS, hướng dẫn ngắt - HS đọc nhịp thơ Gv đọc mẫu c Tìm hiểu bài * Đoạn : Từ đầu đến bày tỏ tình thân - Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? - Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao, Cáo đứng gốc cây - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất - Cáo đon dả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức : từ muôn loài ? đã kết thân Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân - Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa - Đó là tin Cáo bịa nhằm dụ Gà Trống xuống đất , ăn thịt đặt ? Khẳng định mưu gian, âm mưu dối trá xảo quyệt Cáo * ý 1: ¢m mu cña C¸o Nêu ý chính đoạn HS đọc * Đoạn : Tiếp theo loan tin này - Gà biết sau lời ngon là ý - Vì Gà không nghe lời Cáo ? định xấu xa Cáo : muốn ăn thịt Gà - Gà tung tin có cặp chó săn chạy -Cáo sợ Chó săn Tung tin có cặp chó săn chạy đến loan tin vui, Gà đã làm để làm gì ? Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian * ý 2: Sù th«ng minh cña Gµ Nêu ý chính đoạn ? * Đoạn : Đoạn còn lại - Thái độ Cáo nào nghe - Cáo khiếp sợ , hồn lạc phách bay, quắp đuôi , co cẳng bỏ chạy lời Gà nói ? Lop4.com (16) - Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà - Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm ? gì mình , còn bị mình lừa lại phải phát khiếp * ý 3: C¸o bÞ lé râ h¬n b¶n chÊt gian Nêu ý chính đoạn : s¶o Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo d Đọc diễn cảm HDđọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ Giọng vui, dí dỏm, phù hợp cới cách thể tâm trạng - Luyện đọc diễn cảm nhân vật - HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai Nhận xét tuyên dương -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng - Thi thuộc ìòng đoạn và bài thơ -Nhận xét và cho điểm HS đọc tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Nỗi dằn vặt An-đrây -ca -Ngày soạn : 09/10/2013 Ngày dạy : Thứ sáu /11/10/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán: BIỂU ĐỒ ( ) I.MỤC TIÊU - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ cột - Biết đọc thông tin trên biểu đồ cột - HS làm các BT1, BT2 (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phóng to biểu đồ Hình cột III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: -2HS lên bảng Kiểm tra bµi cò : Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1.Giới thiệu biểu đồ hình -Quan sát cột -Treo biểu đồ:Số chuột diệt thôn -có cột Biểu đồ có ? cột -tên thôn Dưới chân biểu đồ có hình gì? -ghi số chuột Trục bên trái biểu đồ ghi ? -số chuột biễu diễn Số ghi trên đầu cột ? - GV kết luận Lop4.com (17) * Hướng dẫn học sinh đọc biểu đồ -Biểu đồ biễu diễn số chuột thôn nào? Chỉ trên đồ số chuột thôn ? - GV trên biểu đồ và kết luận Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1.Quan sát biểu đồ: Biểu đồ hình gì? Biểu diễn cái gì? Có lớp nào tham gia trồng cây ? - Nêu số cây lớp? - Có bao nhiêu lớp trồng trên 30 cây ? Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp nào trồng ít cây nhất? Số cây khối ? cây Bài 2.a -Gọi học sinh đọc - GV tổ chức chữa bài, nhận xét bài làm học sinh Củng cố - GV nhận xét tiết học Làm bài tập toán thôn Trung ,Đoài Thượng,Đông - Đính cột biểu diễn số chuột thôn Đông - HS trình bày -hình cột - Biểu đồ biểu diễn số cây khối bốn và khối năm đã trồng.Có lớp 4a, 4b, 5a, 5b, 5c tham - HS quan sát biểu đồ và nêu Có lớp lớp 5a lớp 5c 35+28+45+40+23=171 (cây) - HS đọc yêu cầu bài Phát biểu Làm bài, HS lên bảng làm trên biểu đồ GV gắn lên bảng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại nội dung bài học - chuẩn bị bài sau - Tiết 2: Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.MỤC TIÊU - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm và BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước là kiểm tra Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Nhận xét : * Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập a Những việc tạo thành cốt truyện HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống Những hạt thóc giống: HS hoạt động nhóm 4, làm bài trên tờ - Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người phiếu GV phát trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế: luộc chín thóc giống giao cho dân chúng, Lop4.com (18) giao hẹn: thu họach nhiều thóc thì truyền ngôi cho - Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm - Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người - Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm và định truyền ngôi cho Chôm b Mỗi việc kể đoạn văn nào: Sự việc kể đọan văn 1(3 dòng đầu) Sự việc kể đọan văn (2 dòng tiếp) Sự việc kể đọan văn (8 dòng tiếp) Sự việc kể đọan văn (4 dòng còn lại) * Bài tập : HS đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm yêu cầu cùa bài tập, suy nghĩ, nêu nhận xét rút từ hai bài tập Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu và trên: Mỗi đọan văn bài văn kể chuyện kể kết thúc đọan văn: việc chuỗi việc làm - Chỗ mở đầu đọan văn là chỗ đầu dòng, nòng cốt cho diễn biến truyện Hết đọan văn, cần chấm xuống dòng viết lùi vào ô - Chỗ kết thúc đọan văn là chỗ chấm Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ xuống dòng SGK Hai HS tiếp nối đọc nội dung bài tập c Ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ d Luyện tập : GV giải thích thêm : Ba đoạn văn này nói - HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, phần thân đoạn còn thiếu trung thực Em lo thiếu tiền mua thuốc - HS đọc phần thân đoạn các em đã viết cho mẹ thật thà trả lại đồ - Cả lớp nhận xét người khác đánh rơi Yêu cầu bài tập là: Đọan và đọan đã viết hòan chỉnh Đọan có phần mở đầu, kết thúc, chưa viết phần thân đọan Các em phải viết bổ sung phần thân đọan còn thiếu để hòan chỉnh đọan GV nhận xét – chấm điểm Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Lop4.com (19) - Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ với phần: mở đầu, thân đọan, kết thúc đã hoàn chỉnh vào Tiết : Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.MỤC TIÊU - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương bắc nước ta: Từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương bắc (một vài điểm chính,sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán) + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ “Nước Âu Lạc” Thành tựu lớn người dân Âu Lạc HS trả lời HS nhận xét là gì? Người Lạc Việt và người Âu Việt có điểm gì giống nhau? GV nhận xét, đánh giá Bài : a Giới thiệu bài : b Hoạt động1: Làm việc theo nhóm - GV đưa nhóm bảng thống kê - HS có nhiệm vụ điền nội dung vào các ô (để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu trống, sau đó các nhóm cử đại diện lên các nhóm so sánh tình hình nước ta trước báo cáo kết làm việc và sau bị phong kiến phương Bắc đô ( HS trình bày) hộ - GV nhận xét - GV giải thích các khái niệm chủ quyền , văn hóa c Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS điền tên các khởi nghĩa cho - GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian phù hợp với thời gian diễn các diễn các khởi nghĩa, cột các khởi nghĩa - HS báo cáo kết làm việc mình khởi nghĩa để trống) Củng cố, dặn dò : Lop4.com (20) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng -Tiết : Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN I.MỤC TIÊU : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần tới - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II CHUẨN BỊ: - Phương hướng tuần III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học -Líp h¸t Ổn định tổ chức : -Lớp trưởng nhận xét 2.Nhận xét :Hoạt động tuần qua -Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung -Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc có tiên -Lắng nghe ý kiến bổ sung GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Vµ thùc hiÖn tèt nh÷ng néi dung gi¸o viªn - Học bình thường -Triển khai các khoản đóng góp nªu năm học - Truy bài đầu - Giúp cá bạn còn chậm -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dưng nếp lớp - Tham gia sinh ho¹t §éi tèt -Vệ sinh sân trường lớp học đep Lop4.com (21)