Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết bài trong vở - HS đọc bài viết trước lớp Nhận xét, chữa bài cho học sinh về cách dùng từ đặt câu, lỗi chính tả, ngữ pháp,… GV giúp HS tham khảo m[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày giảng: Thứ ba,19/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 4A Tiết 1: Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Bài tập cần làm: Bài 1a; bài 2a - GDKNS: Lắng nghe tích cực;hợp tác;xử lý thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Chuyển tiết -Hát Kiểm tra bài cũ: HS1: Nhân nhẩm: HS2: Viết số thích hợp -2 HS lên bảng làm bài tập vào chỗ chấm 356 x 10 = … 130 tạ = …tấn 472 x 100 =… 3000 g = kg 109300 : 100 = … Bài mới: * HĐ Giới thiệu bài :ghi đề lên bảng -HS lắng nghe * HĐ Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân a) So sánh giá trị các biểu thức - GV viết (2 x 3) x và x (3 x 4) Yêu cầu HS - HS tính và so sánh (2 x 3) x = x = 24 tính giá trị hai biểu thức, so sánh chúng với và x (3 x 4) = x 12 = 24 Vậy (2 x 3) x = x (3 x 4) b)Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân - GV treo bảng số SGK - HS đọc - Yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu - HS lên bảng thực thức (a x b) x c và a x (b x c) để điền vào bảng số - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c - Giá trị biểu thức (a x b) x c và với giá trị biểu thức a x (b x c) a = 3, b = giá trị biểu thức a x (b x c) 4, c = ? 60 - Làm tương tự với các phần còn lại - Vậy giá trị biểu thức (a x b) x c luôn - Giá trị biểu thức (a x b) x c Lop4.com (2) nào so với giá trị biểu thức a x (b x c) ? luôn giá trị biểu thức a x (b x c) - Viết : (a x b) x c = a x (b x c) - HS đọc : (a x b) x c = a x (b x c) - Vậy thực nhân tích hai số với số Vậy thực nhân tích hai thứ ba ta có thể làm nào? số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba *HĐ Luyện tập thực hành Bài a: Mẫu: GV viết : x x - HS đọc biểu thức - Hỏi : Biểu thức có dạng tích số ? tích ba số - Có cách nào để tính giá trị biểu - Có cách + Lấy tích số thứ và số thứ thức ? hai nhân với số thứ ba + Lấy số thứ nhân với tích số thứ hai và số thứ ba - Yêu cầu HS làm bài a.4 x x =(4 x ) x =20 x = 60 3x5x6=3x(5x6) =3 x 30 = 90 - Nhận xét,nêu cách làm đúng Bài a: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị biểu thức cách Hướng dẫn HS đưa tích hai số tròn chục thuận tiện nhân với số còn lại - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào BT 13 x x = 13 x (5 x ) = 13 x 10 = 130 x x 34 = (5 x 2) x 34 = 10 x 34 = 340 Củng cố ,dặn dò: - Nhắc lại tính chất kết hợp phép nhân -HS lắng nghe ,thực hiên - Nhận xét tiết học Bài sau: Tính chất kết hợp phép nhân Tiết 2: Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy ) - Tiết 3: Chính tả NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 3; làm bài tập 2a - HSKG:Làm đúng yêu cầu BT3 SGK - GDKNS: Hợp tác;thể tự tin;xử lý thông tin;quản lý thời gian Lop4.com (3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập 2b và bài tập viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Ổn định tổ chức:Chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết : bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã ngửa, hỉ … - Nhận xét,ghi điểm Bài mới: * HĐ Giới thiệu bài : * HĐ Hướng dẫn nhớ - viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc khổ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Hỏi: Các bạn nhỏ đoạn thơ đã mong ước gì ? Hoạt động học -Hát -2 HS trả lời,nhận xét -HS lắng nghe - em đọc - em đọc - Các bạn nhỏ mong ước mình có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc có ích, - GV tóm tắt : Các bạn nhỏ mong ước để làm cho giới không còn mùa đông giá rét, để không còn chiến giới trở nên tốt đẹp tranh, trẻ em luôn sống hòa bình và hạnh phúc b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Các từ ngữ : hạt giống, đáy biển, đúc chính tả và phân tích thành, ruột - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thơ - Chữ đầu dòng lùi vào ô Giữa khổ thơ để cách dòng c) Nhớ - viết chính tả HS nhớ và viết bài chính tả d) Chấm bài, nhận xét bài viết HS *HĐ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2a b) Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài -1HS làm bảng, lớp viết vào nháp - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa bài bạn trên bảng - Kết luận lời giải đúng - Lời giải : sang ,xíu,sức, sức sống , sáng * Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, bổ sung bài bạn trên bảng - Gọi HS đọc lại câu đúng - HS đọc thành tiếng a) Tốt gỗ tốt nước sơn b) Xấu người, đẹp nết - GV kết luận lại cho HS hiểu nghĩa c) Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể Lop4.com (4) câu d) Trăng mờ còn tỏ Dẫu núi lở còn cao đồi Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe,thực - Dặn dò HS nhà học thuộc lòng câu trên Tiết : Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I MỤC TIÊU - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ qua các bài thực hành ( 2, 3) SGK * HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - GDKNS: Hợp tác;đặt mục tiêu;quản lý thời gian;xử lý thông tin;giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- BT 2a và 2b viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: nề nếp lớp học -Báo cáo sĩ số+Hát Kiểm tra bài cũ: HS1 lên bảng gạch chân động từ có - HS lên bảng thực yêu cầu đoạn văn (viết trên bảng lớp) HS2: Động từ là gì ? Cho ví dụ ? - Nhận xét chung và ghi điểm HS Bài mới: * HĐ Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe * HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tiếp nối đọc phần - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài - HS trao đổi, thảo luận nhóm Sau hoàn thành HS lên bảng làm phiếu Lớp viết vào nháp a) ngô đã thành… b)Chào mào đã hót…đang xa…sắp tàn - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa bài cho bạn - Kết luận lời giải đúng - Chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui - em đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS trao đổi nhóm, dùng bút chì gạch chân và viết từ cần điền - Gọi HS đọc các từ mình vừa điền Một nhà bác học làm… Bỗng người phục vụ bước vào, nói Các HS khác nhận xét bài làm bạn Nó đọc gì thế? - Nhận xét và kết luận lời giải đúng * HS khá, giỏi nêu tính khôi hài truyện Nhà bác học tập trung làm việc nên Lop4.com (5) vui trên đãng tríđến mức thông báo có kẻ - Gọi HS kể lại truyện Đãng trí lời kể trộm vào thư viện thì hỏi Nó đọc sách gì? mình HS kể cá nhân Củng cố - dặn dò: - Hỏi: Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa -HS trả lời thời gian cho động từ ? - Nhận xét tiết học Bài sau: Tính từ - BUỔI CHIỀU - LỚP 1B Tiết + : Học vần ¤n tËp I MỤC TIÊU Sau bµi häc HS biÕt: - §äc c¸c vÇn cã kÕt thóc b»ng u hay o - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe, hiÓu v à kÓ l¹i đoạn truyÖn theo tranh kể chuyện: sãi vµ cõu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - S¸ch tiÕng viÖt - Tranh minh ho¹ cho tõ øng dông - Tranh minh häa cho chuyÖn kÓ Sãi vµ Cõu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc: Mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Mçi tæ viÕt tõ vµo b¶ng - §äc tõ vµ c©u øng dông - Mét sè em - GV nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y häc bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b ¤n tËp *) C¸c vÇn võa häc - Treo b¶ng «n - Hãy lên bảng vào các vần mà cô đọc - HS nắng nghe và theo giáo viên sau đây (GV đọc không theo thứ tự) - Em hãy vào âm và tự đọc vần cho - HS âm và đọc vần trên bảng ôn líp nghe - GV theo dâi chØnh söa *) GhÐp ©m thµnh vÇn - Em hãy ghép các âm cột dọc với âm - HS ghép và đọc dòng ngang đọc các vần vừa ghép - HS khác nhận xét, bổ xung - HS đọc các vần vừa ghép - HS đọc CN, nhóm, lớp Lop4.com (6) *) §äc tõ øng dông - Hãy đọc các từ ứng dụng có bài - GV nghe vµ chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS NghØ gi÷a tiÕt *) TËp viÕt tõ øng dông Lu ý cho HS c¸c nÐt nèi vµ dÊu tõ - GV theo dâi, chØnh söa - HD HS viÕt C¸ s©u vë - Theo dâi, uèn n¾n HS yÕu - NX bµi viÕt - NX chung tiÕt häc - HS đọc CN, nhóm, lớp Lớp trưởng điều khiển - HS nghe vµ viÕt trªn b¶ng - HS viÕt vë TiÕt c LuyÖn tËp *) Luyện đọc - Nh¾c l¹i bµi «n T1 - GV theo dâi chØnh söa + C©u øng dông - Giíi thiÖu tranh minh häa cho HS quan s¸t vµ hái - Tranh vÏ g×? - HS đọc câu ứng dụng tranh - Yªu cÇu HS chØ tiÕng võa häc cã vÇn kÕt thóc b»ng o - GV theo dâi, chØnh söa ph¸t ©m cho HS *) LuyÖn viÕt - HS HS viÕt c¸c tõ ng÷ cßn l¹i vë tËp viÕt - Lu ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷ vµ vÞ trÝ đặt dấu - GV theo dâi uèn n¾n thªm cho HS yÕu - KT vµ nhËn xÐt bµi viÕt NghØ gi÷a tiÕt *) KÓ chuyÖn : Sãi vµ Cõu - Yêu cầu HS đọc tên chuyện - GV treo tranh minh ho¹ cho HS quan s¸t - GV kÓ diÔn c¶m néi dung c©u truyÖn - Yªu cÇu HS dùa vµo tranh kÓ l¹i - GV đặt câu hỏi để HS dựa vào đó kể lại chuyÖn - Tranh thø nhÊt diÔn t¶ ND g×? - Tranh thø hai, thø ba …? - HS nhắc lại các vần bảng ôn - HS tự và đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS nªu - HS đọc câu ứng dụng - HS tìm và đọc - HS tËp viÕt vë tËp viÕt Lớp trưởng điều khiển - HS - HS quan s¸t tranh - HS nghe Lop4.com (7) - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt g×? xÈy ë ®©u? Tranh 1: - Sãi vµ Cõu ®ang lµm g×? - Mét sãi ®ang lång lén ®i t×m thøc ¨n … g× kh«ng? - Sói đã trả lời nào? - T«i nghe nãi … nghe mét bµi Tranh 2: - Sói nghĩ và hành động sao? - Sãi nghÜ … sèng lªn? Tranh 3: - LiÖu cõu cã bÞ ¨n thÞt kh«ng? - Điều gì xảy tiếp đó? - TËn cuèi b·i… gËy Tranh 4: - Nh vËy chó cõu th«ng minh cña chóng - §îc cøu tho¸t ta sao? - C©u chuyÖn cho ta thÊy ®iÒu g×? - HS nªu Cñng cè dÆn dß: - GV ghi bảng ôn cho HS theo dõi và đọc - HD đọc đối thoại - Tæ chøc cho HS ph©n vai kÓ chuyÖn - NhËn xÐt chung cho giê häc - Xem trước bài sau -Tiết 3: Luyện viết ƯU - ƯƠU I.MỤC TIÊU - Gióp HS n¾m ch¾c vÇn ưu, ươu viÕt ®îc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn ưu, ươu - Làm đúng các bài tập bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vë bµi tËp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Viết bài * Vieát: trái lựu, hươu - GV YC HS kh¸, giái nªu c¸ch viÕt ch÷ - HS kh¸, giái (các chữ có độ cao nào?) - HS viÕt vµo vë BT - HD vieát ch÷: trái lựu, hươu löu yù neùt noái - HS nghe vµ ghi nhí Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài Lop4.com (8) Ngày soạn : 19/11/2013 Ngày dạy: Thứ năm, 21/11/2013 BUỔI CHIỀU - LỚP 5B Tiết 1: Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I MỤC TIÊU - Kể đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) + Kể nối tiếp đoạn câu chuyện *BVMT: Giáo dục ý thức BVMT,không săn bắt các loại động vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv kể lần 1, kể chậm rải Giải nghĩa từ khó Gv kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ Hs quan sát tranh, nghe kể Tranh1: Người săn chuẩn bị súng để săn Tranh 2: Dòng suối khuyên người săn đừng bắn nai Tranh 3: Cây trám tức giận Hs nghe Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt Thảo luận cặp HS nêu lời thuyết minh cho các c.H.dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu tranh chuyện K/c theo cặp HS kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện K/c trước lớp HS kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi Củng cố, dặn dò ý nghĩa câu chuyện Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau Lop4.com (9) Tiết 2: Lịch sử ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 - 1945) I MỤC TIÊU - Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 –1945: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta Nửa cuối kỉ XIX: Phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần Vương + Đầu kỉ XX: phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản VN đời + Ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn đọc lập Nước VN dân chủ cộng hòa đời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ + Em hãy tả lại không khí tưng bừng - HS trả lời câu hỏi buổi lễ Tuyên ngôn độc lập + Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ ngày 2-9-1945 Bài a Giới thiệu bài: b Phát triển bài Chúng ta cùng ôn lại kiện lịch - Học sinh lắng nghe sử tiêu biểu Hoạt động 1: Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 - Treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh - Học sinh đọc lại bảng thống kê che kín các nội dung - Chọn học sinh giỏi điều khiển các bạn - Cả lớp làm việc điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng lớp trưởng thống kê Hướng dẫn học sinh này cách đặt câu hỏi cho các bạn kiện Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Giáo viên giới thiệu trò chơi - Chúng ta cùng chơi trò Ô chữ kỳ diệu Ô chữ gồm 15 hàng ngang và hàng dọc - Cách chơi: + Trò chơi tiến hành cho đội chơi + Lần lượt các đội chơi bạn chọn - HS suy nghĩ trả lời từ hàng ngang, giáo viên đọc gợi ý từ Lop4.com (10) hàng ngang, đội cùng nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời Đúng 10 điểm, sai không điểm, đội khác quyền trả lời Cứ tiếp tục chơi + Trò chơi kết thúc tìm từ hàng dọc Đội tìm từ hàng đọc 30 điểm + Đội nào giành nhiều điểm là đội chiến thắng + Nội dung câu hỏi: Trang 70 STKBG 4.Củng cố, dặn dò Nhận xét học và hướng dẫn học nhà Tiết 3: Tiếng việt (ôn) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cấu tạo bài văn tả cảnh và cách viết bài văn tả cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Ôn củng cố cấu tạo bài văn tả cảnh Bài văn tả cảnh gồm có phần? Đó là - Bài văn tả cảnh có phần là mở bài, phần nào? thân bài, kết bài Em hãy nêu nội dung phần c Thực hành viết bài văn Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả - HS đọc đề và phân tích đề đường đến trường em Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết bài - HS đọc bài viết trước lớp Nhận xét, chữa bài cho học sinh cách dùng từ đặt câu, lỗi chính tả, ngữ pháp,… GV giúp HS tham khảo số bài văn hay Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Ngày soạn : 20/11/2013 Ngày dạy: Thứ sáu, 22/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 3B Tiết 1: Toán Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n * Bài tập cần làm: Bài 1, (cột a), , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức KTBC: - Đäc b¶ng nh©n ( HS ) Bµi míi: a Giíi thiÖu c¸c phÐp nh©n * GT phÐp nh©n : 123 x - GV viÕt phÐp tÝnh : 123 x2 + Ta ph¶i nh©n nh thÕ nµo ? - Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i + GV gọi HS đứng chỗ thực 123 + nh©n b»ng 6, viÕt x + nh©n b»ng 4, viÕt 246 + nh©n b»ng 2, viÕt -> GV kÕt luËn : 123 x = 246 b Giíi thiÖu phÐp nh©n 326 x 326 - nh©n b»ng 18, viÕt nhí1 - GVHD tương tự trên x - nh©n b»ng 6, viÕt thªm b»ng 7, viÕt - nh©n b»ng 9, viÕt - GV gäi HS nh¾c l¹i phÐp nh©n - Vµi HS nh¾c l¹i phÐp nh©n 2.Thùc hµnh Bµi 1: * RÌn luyÖn cho HS c¸ch nh©n - HS nªu yªu cÇu bµi tËpGV yªu cÇu HS thùc hiÖn b¶ng 341 213 212 203 x x x x 682 639 848 609 Bài 2(cột a) Rèn kỹ đặt tính và cách - HS nêu yêu cầu bài tập nh©n - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng - HS lµm vµo b¶ng 437 205 x x 874 820 Bµi 3: * Gi¶i ®îc bµi to¸n cã lêi v¨n - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë Bµi gi¶i: Số người trên chuyến bay là : Lop4.com (12) Bµi 4: * - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng 116 x = 348 ( người ) Đáp số : 348 người - §äc yªu cÇu - HS lµm vµo b¶ng x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 Cñng cè dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - HS - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bị bµi sau -Tiết 2: Thể dục (GV chuyên dạy) Tiết 3: Tập làm văn Nói quê hương I Môc tiªu: - Bước đầu biết nói quê hương ( nơi mình ) theo gợi ý (BT2) - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức KTBC: - - HS đọc lại bài : Lá thư đã viết tiết -> GV nhËn xÐt B ài a GTB : ghi ®Çu bµi : b HD lµm bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp : - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu §Ò bµi yªu cÇu g× ? - §äc gîi ý - HS nhËn xÐt c©u hái gîi ý trªn b¶ng - Em kể gì quê hương mình - Em sÏ kÓ vÒ n¬i nµo? - Nªu n¬i em ë , quª ngoai , quª néi… - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - HS tËp nãi theo cÆp - Yªu cÇu tù söa cho - GV gäi HS tr×nh bµy - HS trình bày trước lớp - Ch÷a lçi vÒ c©u tõ cho tõng bµi nãi -> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i néi dung bµi ? - HS - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (13) TiÕt : Tù nhiên x· héi : Thực hành: phận tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng ( TIẾT 2) I môc tiªu: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ :2 bạn Quang và Hương( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột), II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK - HS mang c¶nh hä nội, ngo¹i III HOẠT ĐỘNG d¹y häc Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng số HS Bài a Hoạt động Làm việc với phiếu BT - HS các nhóm quan sát và thảo luận theo + Gi¸o viªn ph¸t tranh vÏ cho c¸c nhãm vµ phiÕu bµi tËp nªu yªu cÇu lµm viÖc theo phiÕu bµi tËp - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài + Lµm viÖc c¶ líp - Các nhóm làm việc, trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt b Hoạt động Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Bøíc Nh¾c l¹i c¸ch vÏ + GV gäi HS nh¾c l¹i - HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ Bước 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ vào nháp Bước 3: GV gọi số HS lên trình bày - - HS trình bày và giới thiệu sơ đồ mèi quan hÖ hä hnµg míi vÏ -> GV nhận xét tuyên dương -> HS nhËn xÐt c Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình - GV chia nhãm vµ yªu cÇu HS d¸n ¶nh HS d¸n theo nhãm theo hệ gia đình trên giấy khổ Ao ( theo sơ đồ) Từng nhóm giới thiêu sơ đồ nhóm mình + GV nhận xét tuyên dương - HS nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi ( 1HS ) - Về nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (14) Lop4.com (15)