- Cho HS đứng tại chỗ trình bày từng ô trống GV dán những bông hoa vào từng ô trồng khi hs phát biểu xong, yc hs đếm ngược 3-2-1 mở Gv mở đúng thì vổ tay tuyên dương - Cho HS đọc lại toà[r]
(1)Chính tả (Nhớ - viết) Bài : Chợ Tết I Ồn định: II KTBC: - Cả lớp viết bảng or nháp lượt từ khó tiết trước HS ko giơ bảng - Một or HS viết vào bảng lá từ - GV lấy bảng đẹp làm mẫu - GV bao quát lớp thống kê - NX chung III Bài : 1/ GT 2/ HD viết chính tả nhớ viết: * Gv đọc HTL mẫu lần HS dò SGK * Cho 2HS úp SGK đọc TL bài * GV đính bài viết hỏi : + Đoạn có câu? + Thể loại thơ gì ? Cách viết thơ đó ? - GV gạch chân các từ khó viết bài - Cho HS đọc các từ vừa gạch - Cho HS Phân tích từ (âm đầu-vần – thanh) - GV giải nghĩa từ * Đóng đoạn chính tả lại cho HS viết bảng (viết và nhận xét từ ,lấy bảng hs viết đúng đẹp làm mẫu cho hs viết vào bảng lá tất các từ để xong lấy bảng đó đính lên cho khỏang hs đọc lại ) * GV đọc mẫu lần HTL) 3/ Viết chính tả :15 phút - Yc HS chuẩn bị viết chính tả - GV nhắc sơ lược : cách gạch lỗi, tư ngồi viết - Y/C hs viết vòng 15p (GV đứng lớp QS ko tới lui làm hs phân tâm ) 4/ Soát lỗi : - Cho HS trao đổi chéo tập để bắt lỗi (GV nhắc nhở cách bắt lỗi : sai âm đầu, vần, bắt lỗi, viết từ đúng ngoài, đó thống kê lỗi ghi lên chữ lỗi) - Khi Thấy HS soát lỗi xong GV thu 1/3 số để nhận xét (1/2 chữ, ½ lời ) , yc hs soát lỗi chưa xong tiếp tục soát lỗi - GV nx chừa đẹp làm mẫu cho hs xem - Thống kê số lỗi hs - NX chung HS tốt và hs cần cố gắng sau đó tuyên dương chung IV Bài tập - Đính yc - cho hs đọc – Gv gạch chân y/c quan trọng - Cho HS nhẫm suy nghĩ phút Cho hs làm vòng phút - Cho HS đứng chỗ trình bày ô trống (GV dán bông hoa vào ô trồng hs phát biểu xong, yc hs đếm ngược 3-2-1 mở Gv mở đúng thì vổ tay tuyên dương) - Cho HS đọc lại toàn BT – Giải thích ý nghĩa mẫu chuyện – Liên hệ thực tế (nếu có) V Cũng cố - Dặn dò : - Cho HS viết lại từ HS viết sai nhiều bài vừa viết - Chúng ta vừa học bài gì ? Liên hệ thực tế - NX chung tiết học – Dặn dò Lop4.com (2)