GV HD cách đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc của bạn - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - GV sửa lỗi cho các em - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - Đại diện nhó[r]
(1)THỨ: HAI NS: 22/04/2012 ND: 23/04/2012 TẬP ĐỌC TIẾT 67: TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I MUÏC TIEÂU - Biết đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ , dứt khoát - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc , soáng laâu ( TLCH ) * TH KNS: - KN kiểm soát cảm xúc - KN Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - KN tö saùng taïo: nhaän xeùt, bình luaän - Phöông phaùp: + Laøm vieäc nhoùm – chia seû thoâng tin + Trình baøy yù kieán caù nhaân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc sách học sinh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ 5’ 1’ 10’ 10’ Khởi động Baøi cuõ : Con chim chieàn chieän - Gọi HS đọc và TLCH bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp và giải nghĩa các từ phần chú thích các từ cuối bài đọc Haùt - HS đọc và TLCH bài - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 laàn +Đoạn 2: Tiếp theo … làm hẹp mạch maùu +Đoạn 3: Còn lại +Giải nghĩa từ: thống kê, thư giãn, sảng khoái, điều trị - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - HS nghe + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + GV đọc diễn cảm bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành nhóm để các em -Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi -Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trả lời * Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan N1+ 3: Phân tích cấu tạo bài báo trên? trọng, phân biệt người với các loài động vật khác Nêu ý chính đọan văn? * Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Lop4.com (2) 10’ 4’ 1’ * Đoạn 3: Người có tính hài hước soáng laâu hôn + Vì cười tốc độ thở người N2+4:Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? tăng lên đến 100 km/ giờ, các mặt thö giaûn, naõo tieát moät chaát laøm người có cảm giác sảng khoái, thoả N3+6:Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười mãn + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh cho bệnh nhân để làm gì? - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài tìm ý nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước - HS đọc lại toàn bài tìm ý đúng đúng - Em ruùt ñieàu gì qua baøi naøy? Haõy nhaát chọn ý đúng nhất? + YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn trong baøi -GV đọc diễn cảm đoạn“Tiếngcười bài ….mạch máu” GV HD cách đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc bạn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - GV sửa lỗi cho các em - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Cuûng coá : - Tiếng cười có tác dụng gì? - HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt Daën doø - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài vaên - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän - Chuù yù laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3) TOÁN TIẾT 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích - Bt cần làm ( Bài , và ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï, phieáu hoïc taäp - SGK.Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Kể tên các đơn vị đo thời gian từ lớn đến bé? - 1thế kỉ = …năm? 1ngày = …giờ? - 1giờ = …phút? 1phuùt = …giaây? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài 5/ a/600giây = 10phút b/ = 18 phút 10 c/ 20phuùt d/ = 15 phuùt Ta coù 10 < 15 < 18 < 20 -Vậy c là ý đúng vì 20 phút là khoảng thời gian dài các thời gian đã cho - HS nhaän xeùt baøi baïn -GV chấm vở, nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa : Hoạt động 2: HD luyện tập -HS nhắc tựa bài Baøi taäp1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo diện -HS đọc yêu cầu bài -4HS nối tiếp đọc bài, lớp theo tích đã học doõi nhaän xeùt 1m2 = 100dm2 1km2 = 1000000m2 -GV cuøng HS nhaän xeùt 1m2 = 1000cm2 1dm2 =100cm2 Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu gì? -Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn ñôn vò -HS laøm baøi vaøo phieáu + 2em laøm lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu lần? baûng phuï -Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị a) 15m2 = 150 000cm2 m = 10dm2 lớn các đơn vị nhỏ & ngược lại 10 -Yeâu caàu caùc HS laøm baøi vaøo phieáu 103m2 = 10 300dm2 dm2 =10 cm2 10 2110dm2=211000cm2 Lop4.com m =1000cm2 10 (4) b) 500cm2 = 5dm2 -GV cuøng HS nhaän xeùt 1300dm2 = 13m2 60000cm2 = 6m2 Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài dặn nhaø -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo so sánh các kết để lựa chọn dấu thích hợp - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi “Tiếp sức” GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - 1taï = … kg - Yêu cầu HS làm bài vào 4’ 1’ dm2 100 1dm2 = m 100 1cm2 = m2 10000 1cm2 = -HS đọc yêu cầu bài - HS đội thảo luận nhanh tìm kết quả, cử đại diện lên bảng thi đua 2m2 5dm2 > 25dm2 3m2 99dm2 < m2 3dm2 5cm2 =305cm2 65m2= 6500 dm2 - HS đọc yêu cầu bài ghi tóm tắt và làm bài vào vở+ HS giải vảo bảng phuï Baøi giaûi Diện tích ruộng là: 64 x 25 = 1600 ( m2 ) Số thóc thu hoạch trên thửaruộng laø: 1600 x = 800 (kg) 800kg = taï Đáp số : tạ GV chấm số - nhận xét 4.Cuûng coá : - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn ñôn vò HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu lần? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? 5.Daën doø: - Veà hoïc baøi, Laøm baøi 2c SGK - Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Lop4.com - HS chuù yù laéng nghe (5) KHOA HOÏC TIẾT 67: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I.MUÏC TIEÂU: OÂn taäp veà : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhieân * TH BVMT: Ô nhiễm không khí, nguồn nước ( mức độ: Bộ phận) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 134, 135 SGK -Giaáy A4 , buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chuỗi thức ăn tự nhiên Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ)mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ Caùch tieán haønh: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 thoâng qua caâu hoûi: Moái quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS trả lời - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi -HS nối tiếp trả lời tranh -Mối quan hệ thức ăn từ cây lúa - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø động vật sống hoang dã chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS lắng nghe câu hỏi và trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung Laéng nghe - GV ñaët caâu hoûi: - So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn -HS trả lời cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø động vật sống hoang dã với sơ đồ -HS chú ý lắng nghe chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em Lop4.com (6) coù nhaän xeùt gì? - GV giảng: sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy coù nhieàu maét xích hôn Cuï theå laø: Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức aên Kết luận GV sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã 2’ Cuûng coá -HS nhắc lại kiến thức đã học? + GDHS ý thức bảo vệ số loài động - HS đáp vaät quyù hieám… 1’ Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: OÂn taäp - GV nhận xét tinh thần, thái độ học - Chú ý theo dõi bài taäp cuûa HS Lop4.com (7) THỨ: BA NS: 23/04/2012 ND: 24/04/2012 LUYỆN TỪ CÂU TIẾT 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.MUÏC TIEÂU - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời ( BT2 , BT ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui (BT2) - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 5’ 16’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Thêm trạng ngữ mục đích cho caâu - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV kieåm tra HS - HS ñaët caâu coù TN chæ muïc ñích - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: MRVT thuộc chủ điểm lạc quan – yêu đời Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo - HS làm việc theo cặp – đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng caëp phân loại - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS dán bài làm lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng a) Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui b) Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui c) Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui töôi d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác: vui veû Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã học để đặt câu Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn cho - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào - HS tieáp noái phaùt bieåu + HS vui chơi thoả thích sân trường Lop4.com (8) HS Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc các em: tìm các từ miêu tả tiếng cười – tả âm (không tìm các từ miêu tả nụ cười, như: cười ruồi, cười nụ, cười tươi……) - GV phaùt giaáy traéng cho caùc nhoùm HS - GV nhận xét, bổ sung từ ngữ 4’ 1’ Cuûng coá : - Thế nào là lạc quan, yêu đời? Daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm BT3, đặt câu với từ tìm - Chuẩn bị bài: Trạng ngữ phöông tieän cho caâu - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS + Anh Hai đội nhà vui mừng + Chú Tư là người vui tính lúc nào kể câu chuyện vui + Cả lớp em vui vẻ - HS đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi với các bạn theo nhóm tư để tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười - Đại diện các nhóm báo cáo - HS nhaän xeùt + cười -> Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí + cười hì hì -> Cậu bé cười hì hì để xoa dịu người + cười hơ hơ ->Anh ta cười hơ hơ nom thaät voâ duyeân + cười sằng sặc -> Cậu bé ngửa cổ cười sằng sặc ngoài đường ……… - HS tiếp nối trả lời – HS khác nhận xeùt - Chuù yù laéng nghe Lop4.com (9) TOÁN TIEÁT 167: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật - Bt cần làm ( Bài , và ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï Phieáu giao vieäc SGK , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài 2c làm nhà -GV số chấm - nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HD luyện tập Baøi taäp : -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt & nhaän daïng -Goïi HS neâu mieäng keát quaû HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS sửa bài c) 5m2 9dm2= 509 dm2 700dm2 = 7m2 8m250cm2= 80050cm2 50000cm2= 5m2 HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết quaû A B D -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp : -Yêu cầu HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng & trả lời cho câu hỏi phần b C + AB song song với CD + DA vuông góc với AB AD vuông góc với DC -HS đọc yêu cầu bài Tính Chu vi hình vuoâng: x = 12 ( cm ) Dieän tích hình vuoâng: x = (cm2 ) Đáp số : P = 12cm S= 9cm2 3cm 3cm -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài dặn -HS đọc đề bài và làm bài -Từng cặp HS sửa & thống kết veà nhaø a) S (17cm, 12 cm) -Yêu cầu HS đọc đề bài Lop4.com (10) - Yêu cầu học sinh tính toán điền vaøo oâ troáng -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS đọc đề toán -Hướng dẫn HS: +Tìm dieän tích… +Tìm soá vieân gaïch… 2’ 1’ b) S (12cm2 ,9 cm2) c) S d) Ñ -HS đọc đề toán, suy nghĩ làm bài vào + 1HS laøm baøi vaøo baûng phuï Baøi giaûi: Dieän tích caên phoøng laø: x = 40 ( m2) 40m2 = 400 000cm2 Dieän tích cuûa vieân gaïch laø: 20 x 20 =400 (cm2) Số viên gạch men đủ để lát phòng là: 400 000 : 400 = 1000 ( vieân ) Đáp số : 1000 viên gạch -GV chaám baøi - nhaän xeùt 4.Cuûng coá : -Neâu caùch tính chu vi & dieän tích cuûa hình chữ nhật , hình vuông? -HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt 5.Daën doø: -Xem laïi caùc baøi SGK -Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc (tt) - HS laéng nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (11) CHÍNH TAÛ TIẾT 34: (Nghe – Viết) NÓI NGƯỢC PHAÂN BIEÄT r / d / gi; daáu hoûi / daáu ngaõ I.MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - làm đúng BT ( phân biêt âm đầu , dễ lẫn ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Moät soá phieáu khoå roäng vieát noäi dung BT2 - SGK , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 15’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS, viết lên bảng lớp từ láy BT3 - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: HD nghe - viết chính tả - GV đọc bài cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chuù yù vieát baøi - Noäi dung baøi veø noùi veà ñieàu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết + Nói chuyên phi lí, không thể nào xảy nên gây cười - HS nêu tượng mình dễ - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, truùm, dieàu haâu,… hướng dẫn HS nhận xét - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ - HS luyện viết bảng vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho - HS nghe – viết bài vào - HS soát lại bài HS vieát - HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu chính tả cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán phiếu lên bảng lớp, mời - Các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm xong trước đọc kết nhóm thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, quaû Lop4.com (12) chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : Các từ cần điền: giải đáp – tham gia – duøng moät thieát bò – theo doõi – boä naõo – keát quaû – boä naõo - boä naõo – khoâng theå 3’ 1’ Cuûng coá : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - HS đáp - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - HS laéng nghe Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp CKII Lop4.com (13) KÓ THUAÄT TIẾT 34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết ) I/ MUÏC TIEÂU: - Chọn cac chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn , sử dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät -SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt 1’ .Khởi động: -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp 5’ Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn - HS lắng nghe 1’ b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép 15’ -GV cho HS tự chọn mô hình lắp -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ gheùp * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi SGK tự sưu tầm 10’ tieát -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào naép hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp Lop4.com -HS choïn caùc chi tieát -HS laép raùp moâ hình -HS tröng baøy saûn phaåm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm (14) 4’ Cuûng coá: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS Daën doø: - Chuaån bò baøi tieáp theo -HS laéng nghe Lop4.com (15) THỨ: TƯ NS: 24/04/2012 ND: 25/04/2012 TẬP ĐỌC TIẾT 68: ĂN“MẦM ĐÁ” I - MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui , hóm hỉnh ; đọc phân biệt lời nhân vật và người daãn caâu chuyeän - Hiểu ND : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống ( TLCH ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ : Tiếng cười là liều thuốc bổ - Gọi HS đọc và TLCH bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp HOẠT ĐỘNG HS Haùt - HS lên bảng đọc bài và TLCH - HS nhaän xeùt HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn 2: đến… ngoài để hai chữ ngoại phong +Đoạn 3: đến … khó tiêu - GV kết hợp giải nghĩa các từ phần chú +Đoạn 4: phần còn lại - HS nhận xét cách đọc bạn thích các từ cuối bài đọc + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyệân đọc theo nhóm + Đại diện nhóm đọc trước lớp + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + 1HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài văn + HS nghe 10’ Hoạt động 3:Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành nhóm để các em tự Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày ý kiến đọc thầm và trả lời câu hỏi - Vì chuùa Trònh muoán aên moùn maàm - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon miệng, thấy món mầm đá là món lạ đá? neân muoán aên Ý đoạn 1,2: Câu chuyện chúa - Đoạn 1,2 kể điều gì? Trònh vaø Traïng Quyønh - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề chuùa Trònh nhö theá naøo? Lop4.com (16) 10’ 4’ 1’ bên ngoài hai chữ đại phong Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mèm Đoạn ý nói gì? Ý đoạn 3: Chúa đói - Cuối cùng chúa ăn mầm đá - Chúa không ăn món mầm đá, vì khoâng? Vì sao? thực không có món đó - Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng - Là người thông minh … Quyønh? Đoạn cho biết điều gì? Ý đoạn 4: Bài học dành cho Chúa - Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Nội dung chính:Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa : “No thì chẳng có gì vừa miệng ñaâu aï!” Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn trong baøi baøi - GV đọc diễn cảm đoạn “Thấy lọ - HS nhận xét cách đọc bạn ….vừa miệng đâu ạ.” Giọng đọc thay đổi - Thảo luận thầy – trò để tìm cách linh hoạt phù hợp với diễn biến câu đọc phù hợp chuyeän - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo -GV HD cách đọc diễn cảm caëp - HD HS luyện đọc theo lối phân vai - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho các em (đoạn, bài) trước lớp - HS thi luyện đọc theo lối phân vai, thi đọc diễn cảm bài văn Cuûng coá : Câu chuyện này muốn nói với em điều - HS tiếp nối nêu – HS khác nhận gì ? xeùt Daën doø - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài - HS lắng nghe vaên - Chuaån bò : OÂn taäp CKII - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (17) TOÁN TIEÁT 168: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đượchai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành - Bt cần làm ( Bài , và ) ( chæ yeâu caàu tính dieän tích hình bình haønh ABCD ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï , phieáu BT - SGK , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 4’ 1’ 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp veà hình hoïc -GV yêu cầu HS sửa lại bài - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt hình veõ để nhận biết: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -HS sửa bài -HS nhaän xeùt -HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS sửa & thống kết A B C +Đoạn thẳng song song với AB +Đoạn thẳng vuông góc với AB -GV keát luaän -GV nhaän xeùt keát quaû Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS tính cạnh hình vuông, từ đó suy diện tích hình vuông So sánh & chọn câu trả lời đúng D a) AB song song DE b) BC vuông góc với CD -HS nhaän xeùt E -HS đọc yêu cầu bài -2 đội thi đua- giải thích chọn câu trả lời đúng A 8cm B M N 4cm 4cm Q P D C -Caâu c: 16 cm -GV-HS nhaän xeùt keát quaû -HS đọc đề toán, suy nghĩ làm bài vào Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài dặn + 1HS làm bài vào bảng phụ Lop4.com (18) veà nhaø -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yeâu caàu HS veõ hình vaø laøm baøi vaøo 5cm 4cm Baøi giaûi: Chu vi hình chữ nhật đó là : ( + ) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: x = 20 (cm2 ) Đáp số:Chu vi:18m Dieän tích:20cm2 4’ 1’ -GV chấm số sửa bài – nhận xét Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt hình H taïo nên các hình nào? +Ñaëc ñieåm cuûa caùc hình? - Tính dieän tích hình bình haønh ABCD,sau đó tính diện tích HCN -Tính dieän tích hình H -HS đọc yêu cầu bài -HS neâu - HS làm bài vào + 1HS làm bài vào baûng phuï Baøi giaûi: Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: x = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 (cm2) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số:24 cm2 -HS nhaän xeùt -GV chấm số sửa bài– nhận xét -HS tiếp nối trả lời – HS nhận xét – boå sung 4.Cuûng coá -Neâu caùch tính chu vi & dieän tích cuûa hình chữ nhật , hình vuông, hình bình haønh? - Chuù yù theo doõi baøi 5.Daën doø: -Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng -GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (19) TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 67: TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.MUÏC TIEÂU Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật ( đúng ý bố cục rõ , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả , ) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …… cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu ……) bài làm mình theo loại & sửa lỗi (phiếu phát cho HS) Loãi chính taû Loãi Lỗi dùng từ Sửa lỗi Loãi Sửa lỗi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Gọi 2HS đọc lại nội dung mặt tờ giaáy “ Thö chuyeån tieàn” Gv nhaän xeùt – tuyeân döông Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Nhận xét chung kết quaû laøm baøi - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV (kieåm tra vieát) - Neâu nhaän xeùt: Öu ñieåm: + Xác định đúng đề bài + Bieát mieâu taû + Boá cuïc roõ raøng phaàn baøi laøm toát Những thiếu sót hạn chế: + Mở bài ngắn + Tả sơ sài thiên liệt kê + Caûm xuùc chöa hay + Diễn đạt chưa tốt, câu văn còn lủng cuûng - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå - GV trả bài cho HS Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS đọc lại nội dung mặt tờ giấy “ Thö chuyeån tieàn” - HS nhaän xeùt - HS đọc lại các đề bài kiểm tra - HS theo doõi - Chuù yù laéng nghe (20) 10’ 10’ 4’ 1’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS sửa lỗi GV phát phiếu cho HS làm việc Nhieäm vuï: - Đọc lời nhận xét GV - Đọc chỗ GV lỗi bài - Vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi bài làm theo loại & sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc b) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV dán lên bảng số tờ giấy viết moät soá loãi ñieån hình veà chính taû, duøng từ, đặt câu, ý …… - GV chữa lại cho đúng phấn maøu (neáu sai) Hoạt động 3: HD học tập đoạn vaên, baøi vaên hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp (hoặc ngoài lớp sưu tầm được) - HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc kĩ lời phê cô giáo, tự sửa lỗi - HS vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi bài làm theo loại & sửa lỗi - HS đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa lỗi - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng - HS chép lại bài chữa vào - HS nghe, trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghieäm cho mình - Mỗi HS chọn đoạn bài làm mình, vieát laïi theo caùch hay hôn Cuûng coá : - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS viết bài tốt đạt điểm cao & - Chú ý đáp HS biết chữa bài học Daën doø: - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn cho đạt để - Lắng nghe ñieåm toát hôn - Chuẩn bị bài: Điền vào giấy tờ in saün Lop4.com (21)