mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Giới thiệu :rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nư[r]
(1)Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011 Môn : Đạo đức Bài : Em và các bạn (t1) I Mục tiêu : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * GDKNS: -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II Chuẩn bị : GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm HS : BTĐĐ III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ : Em và các bạn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc gì ? - Nhận xét bài cũ Bài - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em và các bạn 7’ a Hoạt động : HS tự liên hệ -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - GV yêu cầu HS tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn nào? - Bạn em tên gì ? - Tình nào đã xảy đó? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS quan sát – thảo luận HS trình bày HS thảo luận – trình bày (2) 7’ 7’ 1’ - Em đã làm gì với bạn ? - Tại em lại làm ? - Kết nào ? - GV nhận xét khen ngợi HS đã có hành vi tất với bạn mình, và nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn mình b Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung tranh + Trong tranh các bạn làm gì? + Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì ? + Vậy theo em, em học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì ? - GV nhận xét – tuyên dương c Hoạt động : Vẽ tranh -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè - GV yêu cầu HS vẽ cho mình tranh việc làm mình cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay việc làm cần thiết thực - GV cho HS trình bày tranh mình cho lớp nghe - GV nhận xét Dặn dò : - Chuẩn bị : Tiết - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com HS thảo luận – trình bày HS vẽ bài vào HS trình bày (3) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011 Môn : Học vần Bài : Ôp – ơp I Mục tiêu : - Đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : gặp gỡ, ngăn nắp - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ôp, ơp a Hoạt động : Dạy vần ôp - GV ghi B : ôp - Nêu cách đánh vần - Cho HS viết B vần ôp 10' - Vần ôp thêm âm h nặng tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng hộp - GV nhận xét - GV viết B : hộp - GV cho HS quan sát hộp sữa : Cô có cái gì ? - GV viết B : hộp sữa - Gọi HS đọc trơn : hộp sữa - Gọi HS đọc : ôp – hộp – hộp sữa 9’ b Hoạt động : Dạy vần ơp - GV ghi B : ơp - So sánh vần ôp - ơp ? - Nêu cách đánh vần - Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Đọc N, ĐT ô – p - ôp hộp H – ôp – hôp – nặng – Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT Hs viết bảng Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : ô, ơ – p – ơp (4) 8’ nào ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng lớp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV viết B : lớp * Căn phòng chúng ta ngồi gọi là gì ? - GV viết B : lớp học - Gọi HS đọc trơn : ơp – lớp – lớp học Gv hướng dẫn viết: ôp, hộp, ơp, lớp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Gọi HS đọc từ trên Bảng - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng thêm âm l, sắc l – ơp – lơp – sắc - lớp Đọc CN Lớp học Đọc CN, nhóm, lớp Hs viết bảng Đọc CN, nhóm, lớp Tốp, xốp, hợp, lợp Đọc CN, ĐT 8’ a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi hs đọc lại toàn bài SGK - GV nhận xét b Hoạt động : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết ôp, ơp, 12’ hộp sữa, lớp học - GV viết mẫu dòng - GV thu chấm – nhận xét 8’ c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Các bạn lớp em GiaoAnTieuHoc.com Vẽ : ao cá, cây, … xốp, đớp HS đọc CN nêu cách ngồi và cầm viết HS viết bài vào Vẽ các bạn học sinh (5) 4’ 1’ * Hãy kể tên các bạn lớp em ? * Bạn học có giỏi không ? * Bạn có khiếu môn gì? - GV nhận xét Củng cố: Cho hs đọc lại bài Dặn dò - Học bài : ôp, ơp - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : ep - êp GiaoAnTieuHoc.com HS tự nói Hs đọc (6) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011 Môn : Thủ công Bài : Ôn tập chủ đề “Gấp hình” I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuẩn bị : Gv,hs:giấy màu, hồ, thủ công III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Khởi động:hs hát 4’ Bài cũ: Gv kiểm tra đdht 26’ Bài mới: a Hoạt động 1: Cho hs gấp hình mà em thích hs gấp hình mà em thích Gv quan sát, giúp hs Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương 4’ 1’ Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn thận Dặn dò: chuẩn bị bài sau: giấy màu, hồ, thủ công, kéo GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011 Môn : Học vần Bài : Ep - Êp I Mục tiêu : - Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, B III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : tốp ca, hợp tác - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ep – êp 8’ a Hoạt động : Dạy vần ep - GV ghi B : ep - Nêu cách đánh vần - Vần ep thêm âm ch sắc tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng chép - GV nhận xét - GV viết B : chép - GV cho HS quan sát cá chép : Cô có gì ? - GV viết B : cá chép - Gọi HS đọc trơn : cá chép - Gọi HS đọc : ep – chép – cá chép 10’ b Hoạt động : Dạy vần êp - GV ghi B : êp - So sánh vần ep - êp ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần êp muốn có tiếng xếp ta làm nào ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Đọc CN, ĐT e– p - ep chép ch – ep – chép – sắc chép Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT Hs viết bảng Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : e, ê ê – p – êp (8) 7’ - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng xếp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV cho HS quan sát đèn xếp : cô có cái gì ? - GV viết B : đèn xếp - Gọi HS đọc trơn : êp – xếp – đèn xếp Gv hướng dẫn viết: ep, chép, êp, xếp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - Gọi HS đọc từ trên B - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng thêm âm x, sắc x – êp – xêp – sắc - xếp Đọc CN Đèn xếp Đọc CN, nhóm, lớp Đọc CN, nhóm, lớp Phép, đẹp, nếp, bếp Đọc CN, ĐT 7’ a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi em đọc lại toàn bài SGK - GV nhận xét b Hoạt động : Luyện viết 12’ - GV giới thiệu nội dung viết ep, êp, cá chép, đèn xếp - Gọi HS nêu tư ngồi viết - GV thu chấm – nhận xét 8’ c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Xếp hàng vào lớp * Các bạn lớp em đã xếp hàng vào lớp nào ? GiaoAnTieuHoc.com Vẽ : cánh đồng lúa, … HS đọc thầm đẹp HS đọc CN, ĐT HS tự nêu HS viết bài vào Vẽ các bạn xếp hàng vào lớp (9) 4’ 1’ * Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào HS tự nêu lớp em cô khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? - GV nhận xét Củng cố: Cho hs đọc bài Dặn dò: Hoïc sinh laéng nghe - Học bài : ep - êp - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : ip – up GiaoAnTieuHoc.com (10) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011 Môn : Toán Bài : Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẫm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời 2/.Học sinh : SGK toán,que tính III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Khởi động :Hát 4’ Bài cũ : HS làm tính 14-3+2= 12+2-1= 15+3-4= 11+5-4= Nhận xét – cho điểm 25’ Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – a Thực hành trên que tính: Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính Đặt chục que tính bên trái, que Hs thực tính rời bên phải Yêu cầu Hs lấy que tính từ, còn lại 10 que tính que tính? b HS tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính (từ trên xuống dưới) +Viết 17, viết cho thẳng cột với cột đơn vị GV ghi bảng : 7 Hs viết bảng +Viết dấu – (dấu trừ) +kẻ vạch ngang số đó - Tính ( từ phải sang trái) 17 - * trừ , viết * Hạ viết 10 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) 4’ 1’ Gv nói : 17 trừ 10 (17 - =10) * Thư giãn Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4) Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực dạng toán 17-7 * Gv chốt : Khi trừ các số có chữ số, ta thực giống dạng toán 17 – Bài 2: HS tính nhẩm (cột 1, 3) -HS làm bài- sửa bài Bài : GV cho HS đọc bài toán + HS thực phép trừ +GV nhận xét Củng cố: HS làm tính 18-8= 15-5= 14-4= Dặn dò: Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học 11 GiaoAnTieuHoc.com Luyện tập cách trừ theo cột dọc Hs thực (HS yếu làm bài dòng trên ) Hs nêu HS thi đua thực (HS yếu làm cột) 15-5=10 -Hoïc sinh laéng nghe (12) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011 Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Ôn tập : Xã hội I Mục tiêu : - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống II Chuẩn bị : 1/ GV: Tranh minh hoạ 2/ HS : sgk III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 4’ Bài cũ : -Có nên chơi bóng lòng đường không? - Để đảm bảo an toàn trên đường học em cần thực điều gì ? - GV nhận xét 25’ Bài mới: Hoạt động : Thi kể gia đình bạn Hs kể gia đình mình theo nhóm -Vài HS kể gia đình mình trước lớp +Gia đình em gồm ai? +Cha mẹ em làm nghề gì? Hoạt động : Thi kể lớp học mình HS lên trước lớp kể lớp học mình -Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? -Lớp có bao nhiêu bạn -Bạn ngồi kế bên em tên gì? Hoạt động 3: HS nói người xung quanh mình -Bác sĩ làm gì? -Y tá làm gì? -Bác nông dân làm gì? -Giáo viên làm gì? Củng cố: - Vài em nói nghề nghiệp bố mẹ 12 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS trả lời em trả lời HS kể HS nói HS nói HS nói Khám bệnh Tiêm thuốc Làm ruộng Dạy học HS kể (13) 4’ 1’ mình Dặn dò : - Chuẩn bị : Xem trước bài 22 - Nhận xét tiết học 13 GiaoAnTieuHoc.com Hoïc sinh laéng nghe (14) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 19/01/2011 Môn : Học vần Bài : Ip - Up I Mục tiêu : - Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, B III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : lễ phép, gạo nếp - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ip – up 8’ a Hoạt động : Dạy vần ip - GV ghi B : ip - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần ip thêm âm nh nặng tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng nhịp - GV nhận xét - GV viết B : nhịp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? - GV viết B : bắt nhịp - Bác Hồ bắt nhịp cho dàn nhạc - Gọi HS đọc trơn : bắt nhịp - Gọi HS đọc : ip – nhịp – bắt nhịp 10’ b Hoạt động : Dạy vần êp - GV ghi B : up - So sánh vần ip - up ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần up muốn có tiếng búp ta làm 14 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Đọc CN, ĐT i– p – ip nhịp nh – ip – nhip– nặng nhịp Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT Hs viết bảng Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : i, u u - p – up (15) nào? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng búp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV viết B : búp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì? - GV viết B : búp sen - Gọi HS đọc trơn : up – búp – búp sen Gv hướng dẫn viết: ip, up, nhịp, búp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa 7’ c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Gọi HS đọc từ trên Bảng - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên B 8’ a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi hs đọc lại toàn bài sgk - GV nhận xét 12’ b Hoạt động : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết - Gọi HS nêu tư ngồi viết - GV hướng dẫn viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen - GV thu chấm – nhận xét 8’ c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Giúp đỡ cha mẹ * Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? * Giúp đỡ cha mẹ công việc 15 GiaoAnTieuHoc.com thêm âm b, sắc b – up – bup – sắc - búp Đọc CN Búp sen Đọc CN, nhóm, lớp Hs viết bảng Đọc CN, nhóm, lớp Dịp, kịp, chụp, giúp Đọc CN, ĐT Vẽ : đàn cò, cây dừa, … HS đọc thầm HS đọc CN nhịp CN, ĐT HS tự nêu HS viết bài vào Vẽ bạn nhỏ quét nhà và cho gà ăn (16) 4’ 1’ gì đó thì em cảm thấy nào ? - GV nhận xét, chốt : Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm việc vừa sức mình Củng cố: cho hs đọc bài - Hoïc sinh trình baøy Nhaän xeùt Dặn dò : - Học bài : ip - up - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : iêp – ươp Hoïc sinh laéng nghe 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 19/01/2011 Môn : Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu : - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẫm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Các bài tập SGK 2/.Học sinh : SGK toán III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 4’ Bài cũ : Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- HS tính 15-5 16-6 11-1 Nhận xét – cho điểm 25’ Bài mới: Tiết này các em làm bài luyện tập -Bài 1: (Cột 1, 3, 4) HS đặt tính theo cột dọc tính: 13 - + trừ 0, viết + Hạ xuống, viết 13 trừ 10 (13-3=10) - Bài 2: (Cột 1, 2, 4) HS tính nhẩm theo cách thuận tiện +HS làm bài-sửa bài -Bài 3: Tính (Cột 1, 2) HS thực các phép tính trừ từ trái sang phải( nhẩm) ghi kết cuối cùng +HS làm bài-sửa bài Thư giãn Bài 4: HS giỏi làm Bài 5:Viết phép tính thích hợp +HS đọc tóm tắt bài toán +Viết phép tính thích hợp Củng cố: 4’ HS thi đua giải toán 17 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS làm tính HS làm bài-sửa bài HS yếu làm cột 11+3=14 14-4=10 HS tính HS tính HS đọc tóm tắt bài toán +Viết phép tính thích hợp (18) 1’ 17-7= 14-4= 19-9= 15-5= Dặn dò Chuẩn bị : Xem trước bài Luyện tập Hoïc sinh laéng nghe chung Nhận xét tiết học 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 20/01/2011 Môn : Học vần Bài : Iêp- Ươp I Mục tiêu : - Đọc : iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói HS : ĐDHT, Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : chụp đèn, giúp đỡ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét CN - ĐT Bài I trước ê sau, kết Tiết này, chúng ta học vần iêp - ươp thúc = p 8’ Hoạt động : Dạy vần iêp Liếp Gv ghi: iêp CN –ĐT đọc trơn Hs nêu:lờ trước iêp Nêu cấu tạo vần - Gắn B cài sau, dấu sắc trên ê Có iêp thêm l và dấu sắc cô tiếng gì? CN- ĐT Đánh vần và đọc trơn - Phân tích liếp GV treo tranh : tranh vẽ gì? - Ghi B : Hs viết bảng liếp Đánh vần và đọc trơn Đọc : iêp- liếp- liếp 10’ Hoạt động 2: Dạy vần ươp Gv ghi: ươp So sánh ươp và iêp Đánh vần và đọc trơn Giống p,khác :ươ - Nêu cấu tạo vần ươp – CN – ĐT trước Gắn B cài sau, p cuối Có ươp thêm m và dấu sắc cô tiếng Mướp Mờ trước ươp sau, gì? dấu sắc trên Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn -Phân Trái mướpCN- ĐT tích mướp GV treo tranh : tranh vẽ gì?- Ghi B : giàn 2- Hs 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Giới thiệu :rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nượp Rau diếp : lọai rau có vị chua Ướp cá : tẩm gia vị để cá không bi Nườm nượp : đông, người này nối tiếp người Gv đọc mẫu Chỉnh sửa- nhận xét Tiết2 7’ Hoạt động : Luyện đọc Gv yêu cầu HS mở SGK -Đọc vần, tiếng, từ đầu trang -Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng nanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét 10’ Hoạt động : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : iêp, ươp, liếp, giàn mướp Nêu khoảng cách các chữ? Nêu tư ngồi viết ? Gv viết mẫu, nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét 10’ Hoạt động 3: Luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Nghề nghiệp bố mẹ -Em nào có bố mẹ làm nghề giống tranh? 20 GiaoAnTieuHoc.com hs viết bảng CN – ĐT Hs nêu CN – ĐT 2-3 Hs HS nêu cướp CN, ĐT HS viết HS nêu Hs nêu các nghề nghiệp tranh (21)