1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 13 năm 2005

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 170,28 KB

Nội dung

Bµi 3a: GV lùa chän bµi 3a cho HS HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở, GV phát riêng giấy cho 4-5 em lµm bµi c¸c em chØ ghi c¸c tõ c¸c em t×m ®­îc Sau thời g[r]

(1)tuÇn 13 Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2005 tập đọc người tìm đường lên các vì i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợinhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công mơ ước tìm đường lªn c¸c v× KÜ n¨ng : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc trơn tên riêng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bµi v¨n víi giäng trang träng, c¶m høng ca ngîi, lßng kh©m phôc Thái độ : Kính phục người tài ii đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK iii các hoạt động dạy học A KTBC: HS đọc bài Vẽ tứng bài trước, trả lời câu hỏi nội dung bài b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu tiÕt häc Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV chia bµi thµnh ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng câu văn dài - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm toàn bài trao đổi cặp đôi để trả lời câu hỏi: ? Xi-«n-cèp-xki m¬ ­íc ®iÒu g×? ? Ông kiên trì thược mơ ước mình nào? ? Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi-«n-cèp-xki thµnh c«ng lµ g×? GV gọi số cặp lên trao đổi đôi thoại trước lớp trả lời các câu hỏi trên GV giíi thiÖu thªm vÒ Xi-«n cèp-xki Cho lớp thảo luận nhóm đôi để đặt tên khác cho truyện GV kÕt luËn c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Bốn HS nối tiếp đọc đoạn GV cho các em tìm đúng giọng đọc bài văn vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m Lop4.com (2) - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn có thể chọn đoạn - Gọi ba em lên thi đọc diễn cảm , cho lớp nhận xét để tìm bạn có giọng đọc hay nhÊt Cñng cè , dÆn dß: - GV hái : C©u chuyÖn nµy gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (3) chÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) người tìm đường lên các vì ph©n biÖt l/n, I/ iª i môc tiªu 1.Kiến thức : Nghe - viết lại đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn “Người tìm ®­êng lªn c¸c v× sao” Kĩ :Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm, vần dễ lẫn: l/n, i/iê Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ ii đồ dùng học tập - Giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3a - B¶ng nhãm viÕt néi dung bµi tËp 2a iii các hoạt động dạy học A KTBC : GV gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu lµ s/ x b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu học cần đạt Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn cần viết chính tả bài Người tìm đường lên các vì - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV nhắc các em chú ý các từ dễ viết sai, các tên riêng nước ngoài cần viết hoa , c¸ch viÕt c©u hái, c¸ch tr×nh bµy - GV đọc cho HS viết GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi chính tả - GV chÊm 7-10 bµi NhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bµi tËp 2a: - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập 2a cho HS trước lớp - GV chia líp thµnh ba nhãm, ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm - HS trao đổi thảo luận tìm các tính từ theo yêu cầu - GV cho các nhóm dán bảng nhóm lên bảng đại diện các nhóm trình bày trước lớp -GV cùng lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng tìm đúng và nhiều từ Bµi 3a: GV lùa chän bµi 3a cho HS HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở, GV phát riêng giấy cho 4-5 em lµm bµi ( c¸c em chØ ghi c¸c tõ c¸c em t×m ®­îc ) Sau thời gian phút GV cho em làm bài trên giấy dán lên bảng lớp, em đọc kết bài làm mình Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lçi viÕt Lop4.com (4) Thø t­ ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2005 luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I- mục đích, yêu cầu Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuộc chủ ®iÓm :Cã chÝ th× nªn LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn, hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm HiÓu ®­îc ý nghÜa mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm II §å dïng d¹y- häc - Mét sè b¶ng nhãm ghi s½n c¸c cét a,b Bµi tËp 1, thµnh c¸c cét DT/§T/TT theo néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học A- KiÓm tra bµi cò: - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ ba cách thể mức độ đặc điểm, tính chất bài tập LTVC tuần trước B- D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Các bài học tuần qua đã giúp các em biết số từ ngữ thuộc chủ điểm: ý chÝ - NghÞ lùc TiÕt LTVC h«m sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm nµy Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp - GV ph¸t b¶ng nhãm cho mét sè cÆp,HS lµm bµi - §¹i diÖn c¸c cÆp lµm trªn b¶ng nhãm d¸n b¶ng nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - Cả lớp nhận ,GV chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: Lop4.com (5) HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài cá nhân ( em đặt câu, câu với từ ë nhãm a, mét c©u víi tõ ë nhãm b ) - HS báo cáo câu mình đã đặt Cả lớp và GV nhận xét, góp ý - GV cÇn l­u ý cho HS cã mét sè tõ võa lµ DT,võa lµ TT hoÆc võa lµ §T Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài nhắc HS chú ý viết đoạn văn đúng theo yeu cầu đề bài, có thể viết người em biết nhờ đọc qua sách báo nghe kể, có thể mở ®Çu hoÆc kÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng mét thµnh ng÷ hay tôc ng÷ -Một vài HS nhắc lại các thành ngữ, tục ngữ đã học đã biết - HS suy nghÜ, viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n viÕt v¨n hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, HTL các tục ngữ bài tập Lop4.com (6) luyÖn tõ vµ c©u c©u hái vµ dÊu chÊm hái i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - HiÓu t¸c dông cña c©u hái vµ nhËn biÕt hai dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái KÜ n¨ng - Xác định câu hỏi văn bản, đặt câu hỏi thông thường Thái độ : - ý thức sử dụng đúng thể loại câu ii đồ dùng dạy học - B¶ng phôkÎ c¸c cét: C©u hái – Cña - Hái – DÊu hiÖu theo néi dung bµi tËp 1,2,3 ( phÇn nhËn xÐt ) - Ba b¶ng nhãm, bót d¹ kÎ b¶ng néi dung bµi tËp ( phÇn luyÖn tËp ) iii các hoạt động dạy học A KTBC : - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước.Một em đọc lại đoạn văn bài tập b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.PhÇn nhËn xÐt: - GV đưa bảng phụ gồm các cột: Câu hỏi – Của – Hỏi – Dấu hiệu, HS lªn ®iÒn néi dung vµo tõng cét HS thùc hiÖn c¸c bµi tËp 1,2,3 Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cả lớp đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì sao, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV chÐp c¸c c©u hái truyÖn vµo cét c©u hái -Cho HS đọc lại các câu hỏi đó Bµi tËp 2,3: - Hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3 - Cả lớp đọc thầm lại bài suy nghĩ làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến - GV ghi kết trả lời vào bảng Sau đó mời HS đọc bảng kết - GV ®­a kÕt luËn PhÇn ghi nhí: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Cả lớp theo dõi SGK PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm văn Thưa chuyện với mẹ,Hai bàn tay, làm bài vào bài tập GV ph¸t b¶ng nhãm cho em Nh÷ng bµi lµm trªn b¶ng nhãm tr×nh bµy kÕt quả,Gv và HS nhận xét, rút lời giải đúng - Các em làm bài trên bảng nhóm lên dán bảng nhóm và trình bày kết trước lớp Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu đề ( đọc ví dụ – M ) Lop4.com (7) - GV mêi cÆp HS lµm mÉu GV viÕt lªn b¶ng c©u v¨n - Hai HS suy nghĩ, sau đó thực hành hỏi đáp trước lớp - Từng cặp HS đọc thầm bài văn: Văn hay chữ tốt, chọn 3,4 câu bài, viết các câu hỏi liên quan đến nội dung các câu văn đó, thực hành hỏi - đáp - Một số cặp thi hỏi - đáp Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cặp hỏi - đáp thành thạo, tự nhiên đúng ngữ điệu Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ,tự đặt câu hỏi để tự hỏi mình - GV gîi ý c¸c t×nh huèng cho HS - HS lần l]][tj đọc các câu hỏi mình đã đặt GV nhận xét Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS so¹n bµi cña tuÇn sau Lop4.com (8) kÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia i mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : HS chọn câu chuyện mình đã chướng kiến tham gia thể tinh thần vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyệnBiết trao đổi với c¸c b¹n vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn KÜ n¨ng : + Rèn kĩ nói : HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời kể mình + Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe dõi các bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể cña b¹n kÓ Thái độ : Yêu thích môn học ,có nghị lực vươn lên học tập ii đồ dùng dạy học - Tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Bảng phụ ghi đề bài iii các hoạt động dạy học A.KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện mà em đã nghe,đã đọc người có ý chí nghị lực Sau đó trả lời câu hỏi nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện mà các lớp đặt b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài: - HS đọc đề bài GV dán tờ giấy đã viết đề bài - GV gạch chân từ quan trọng, giúp HS xác định đúng đề bài - Bốn HS nối tiếp đọcba gợi ý (1,2,3) Cả lớp theo dõi S - Cho HS nèi tiÕp giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - GV nhắc HS : + Lập dàn ý câu chuyện trước kể + Dùng từ xưng hô - tôi kể cho bạn ngồi bên kể trước lớp - GV khen em chuẩn bị tốt dàn bài trước đến lớp - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài lên cho HS đọc lại b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện nhóm đôi, cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp - Gọi ba HS thi kể câu chuyện mình trước lớp - Mỗi HS kể xong , cho các em khác hỏi bạn, trao đổi cùng bạn nhân vật, chi tiÕt,néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Cả lớp bình chọn cá nhân có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay ,bạn đặt ®­îc c©u hái hay nhÊt Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe, xem trước nội dung bài kể chuyện tuÇn sau Lop4.com (10) Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2005 tập đọc v¨n hay ch÷ tèt I Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Biết đọc trơn, trôi chảy, đọc đúng, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyÖn, víi néi dung ca ngîi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t 2.KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu là có hại, ông đã dốc sức rèn luyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt Yêu quê hương đất nước Kính phục người tài II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa - Một só chữ đẹp HS năm trước III Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài“Người tìm đường lên c¸c v× sao” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái g¾n víi néi dung ®o¹n v¨n B - D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV chia ®o¹n bµi v¨n - HS tiếp nối đọc 2, lượt đoạn bài văn - GV gióp HS t×m hiÓu nh÷ng tõ míi vµ khã bµi, vµ nh¾c nhë c¸c em nghØ ng¬i đúng các câu khó - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý nhấn giọng số từ ngữ khó, đổi giọng c¸ch linh ho¹t b T×m hiÓu bµi: - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn * HS đọc thầm đoạn 1, từ đầu đến xin sẵn lòng, trả lời câu hỏi: ? Vì saoCao Bá Quát thường bị điểm kém? ? Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn? * HS đọc đoạn 2, tiếp đến viết chữ cho đẹp, trả lời câu hỏi: ?Sù viÖc g× x¶y khiÕn Cao B¸ Qu¸t ph¶i ©n hËn? * HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: ?Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nh­ thÕ nµo? - HS đọc lướt toàn bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xÐt, kÕt luËn Lop4.com (11) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Ba HS nối tiếp đọc ba đoạn , GV nhắc nhở, hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài và thể diễn cảm - Gv hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - Cả lớp bình chọn bạn nào đọc hay nhất, có trí nhớ tốt Cñng cè, dÆn dß - ? C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (12) Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2005 tËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - HiÓu ®­îc nhËn xÐt chung cña c« gi¸o vÒ kÕt qu¶ viÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn cña líp ( tiết tập làm văn tuần 12 ) để liên hệ với bài làm mình KÜ n¨ng : - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi bµi viÕt cña m×nh Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS nh¾c l¹i dµn bµi cña bµi v¨n kÓ chuyÖn b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùctiÕp PhÇn nhËn xÐt chung bµi lµm cña HS: * Một HS đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu đề * GV nhËn xÐt chung + NhËn xÐt vÒ ­u ®iÓm: - Hiểu đề viết đúng yêu cầu đềchưa? Dùng đại từ nhân xưng có quán không ? Diễn đạt câu ,ý nào? Sự việc, cốt truyện , liên kết các phần? Thể hiÖn s¸ng t¹o kÓ theo lêi nh©n vËt? ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi lµm? - GV nêu tên bài hay, đúng yêu cầu bài + NhËn xÐt vÒ khuyÕt ®iÓm: - GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ đặt câu, đại từ nhân xưng cách trình bµy bµi v¨n, chÝnh t¶ - §­a b¶ng phô viÕt c¸c lçi phæ biÕn Yªu cÇu HS th¶o luËn ph¸t hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi Hướng dẫn HS chữa bài: - HS đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời phê cô giáo tự sửa lỗi - GV gióp HS yÕu nhËn lçi, biÕt c¸ch söa lçi - GV đến nhóm , kiểm tra giúp đỡ HS sửa lỗi bài - Gọi số em xung phong đọc ghi nhớ lớp Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - GV đọc số đoạn bài làm tốt HS - Trao đổi , tìm cái hay, cái tố đoạn bài văn cô giới thiệu - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh: - HS chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i - GV đọc so sánh đoạn văn HS: đoạn viết cũ với đoạn viết viết lại gióp HS hiÓu c¸c em cã thÓ viÕt bµi viÕt ttoots h¬n Cñng cè dÆn dß Lop4.com (13) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị trước nội dung tiết TLV tới, chuẩn bị nội dung để kể chuyện theo đề tài bài tập tiết sau Lop4.com (14) lÞch sö chïa thêi lý i mục đích yêu cầu I.KiÕn thøc : Häc xong bµi nµy HS biÕt : - Đếnthời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt -Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến trúc đẹp 2.KÜ n¨ng : - HS tr×nh bµy ®­îc nh÷ng hiÓu biÕt vÒ chïa thêi Lý 3.Thái độ: - Ham hiÓu biÕt t×m hiÓu vÒ lÞch sö ViÖt Nam ii đồ dùng dạy học -ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà - PhiÕu häc tËp cho häc sinh iii các hoạt động dạy học A KTBC : B.d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta và giải thích vì dân ta nhiều người theo đạo phật 2.Hoạt động : làm việc lớp - GV đặt câu hỏi cho HS : Vì nói: “Đến thời nhà Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhÊt?” - Dựa vào nội dung SGK, HS thảo luận cặp đôi và đến thống nhất: Nhiều vua theo đạo Phật, nhân dân theo đạo Phật đông, kinh thành Thăng Long và các làng xã nhiều chùa Hoạt động :Làm việc cá nhân - GV đưa số ý phản ánh vai trò tác dụng chùa thời Lý HS đọc SGK và vận dụng hiểu biết thân để làm phiếu bài tập - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS, HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo phiÕu Hoạt động : Làm việc lớp - GV treo ảnh phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà lên bảng và mô tả để HS thấy chùa là công trình kiến trúc đẹp - Gäi mét vµi HS m« t¶ b»ng lêi hoÆc tranh, ¶nh ng«i chïa mµ c¸c em biÕt( chïa làng ngôi chùa em đã tham quan) Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau : Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược lần thứ hai ( 1075- 1077) Lop4.com (15) Hä vµ tªn: Líp: phiÕu bµi tËp Điền dấu x vào ô trống sau ý đúng: + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­ + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo Phật + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng ,x· + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ Lop4.com     (16) lÞch sö kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thø hai ( 1075 - 1077 ) i mục đích yêu cầu KiÕn thøc : Häc xong bµi nµy HS biÕt : - Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống quân Tống thời Lý - ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn 2.Kĩ :HS tường thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyến sông Cầu Thái độ : Ham hiếu biết , tìm hiểu lịc sử Việt nam ii đồ dùng dạy học - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai iii các hoạt động dạy học A KTBC : b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hoạt động : làm việc lớp - GV cho HS đọc đoạn " Cuối năm 1072 rút " - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: “Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiÕn kh¸c nhau: + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta quân Tống ? Theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? - GV tổ chức cho HS thảo luận và đến thống nhất: ý kiến thứ hai đúng vì: Trước đó lợi dụng vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị sang xâm lược nước ta; Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước Hoạt động :Làm việc lớp - GV cho HS quan sát lược đồ GV trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến trên lược đồ - Cho HS nhìn vào lược đồ SGK thảo luận cặp đôi tường thuật cho nghe vÒ diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn - Gọi và em trình bày trước lớp GV và HS nhận xét Hoạt động : Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn theo c©u hái ? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi kháng chiến ? - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kÕt luËn nguyªn nh©n th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn 4.Hoạt động 4: Làm việc lớp - GV cho HS đọc SGK , trình bày kết kháng chiến - Cả lớp và GV nhận xét đưa kết luận đúng Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau : Nhµ TrÇn thµnh lËp Lop4.com (17) to¸n tiÕt 65: luyÖn tËp chung i môc tiªu KiÕn thøc Gióp HS, cñng cè vÒ : - Một số đơn vị đo khối lượng, diện tích, thời gian thường gặp và học lớp - PhÐp nh©n víi sè cã hai hoÆc ba ch÷ sè vµ mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n - LËp ®­îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng KÜ n¨ng - BiÕt tÝnh to¸n, tÝnh nhanh mét c¸ch hîp lÝ, tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng Thái độ : - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc ii đồ dùng dạy học - Bảng phụ đã viết sẵn các biểu thức ghi lại tính chất phép nhân iii các hoạt động dạy học A KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Thùc hµnh: Bµi : Cho HS tù thùc hµnh lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : Cã thÓ chän bµi tËp 268 x 235, 324 x 250, 309 x 207 cho c¶ líp lµm bµi - GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng , gäi HS lªn b¶ng tÝnh - GV vµ HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi : - Mục đích bài là HS biết áp dụng tính chất đã học để tính nhanh - Cho HS tự làm bài vào sau đã hướng dẫn HS cách làm - Cho HS nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bµi : - G ọi HS đọc đề toán và tóm tắt bài toán - Cho HS nªu c¸ch lµm, gióp HS biÕt c¸ch gi¶i - Nhắc HS cần đổi đơn vị đo thời gian phút - Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : Chia mét tæng cho mét sè Lop4.com (18) to¸n tiÕt 62: nh©n víi sè cã ba ch÷ sè i môc tiªu KiÕn thøc Gióp HS: - BiÕt nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè KÜ n¨ng -Thùc hµnh nh©n víi sè cã ba ch÷ sè Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - VBT To¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2.T×m c¸ch tÝnh 164 x 123 Cho HS đặt tính vào bảng và tính: 164 x 100; 164 x 20; 164 x ? 123 viết thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị nào? ? H·y thay 164 x 123 b»ng tæng cña 164 x 100; 164 x 20 vµ 164 x vµ tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi c¸c em kh¸c lµm vµo vë Giới thiệu cách đặt tính và tính: GV đặt vấn đề: để tìm 164 x 123 ta phải thực ba phép nhân và phép cộng Để không phải đặt tính nhiều lần ta có thể viết gộp lại không? Vừa hướng dẫn GV vừa viết lên bảng HS ghi vào cách đặt tính và tính GV viết đến đâu giải thích đến đó , đặc biệt cần giải thích rõ : - 492 lµ tÝch cña 164 vµ - 328 lµ tÝch cña 164vµ chôc V× vËy cÇn viÕt sang bªn tr¸i mét cét so víi 492 - 164 lµ tÝch cña 164 vµ tr¨m V× vËy cÇn viÕt tÝch riªng thø ba lïi sang tr¸i hai cét so víi tÝch riªng thø nhÊt Thùc hµnh Bµi : - Cho HS lµm tõng phÐp nh©n mét - GV hướng dẫn để HS biết cách đặt tính, cách tính - Cho HS nªu kÕt qu¶ tÝnh, HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Lop4.com (19) Bµi : - Cho HS tÝnh vµo vë nh¸p - Gäi HS lªn b¶ng viÕt gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc vµo « trèng ë b¶ng GV kÎ s½n Gv lưu ý cho HS trường hợp 262 x 130 đưa dạng nhân với số có tận cùng là chữ số đã học - GV cho HS nhận xét bài làm bạn trên bảng và đưa kết đúng Bµi : Gọi HS đọc đề Hỏi HS cách tính diện tích hình vuông Cho HS tù gi¶i vµo vë, gäi em lªn b¶ng lµm bµi Cho HS lớp nêu bài giải mình, HS chữa bài bạn trên bảng Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (20) to¸n tiÕt 63: nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( tiÕp ) i môc tiªu KiÕn thøc Gióp HS: - BiÕt nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ KÜ n¨ng - Thùc hµnh nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - VBT To¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2.T×m c¸ch tÝnh 258 x 203 - Cho HS đặt tính vào bảng và tính Gọi HS lên bảng làm - Cho HS nhận xét các tích riêng để rút kết luận: + TÝch riªng thø hai toµn ch÷ sè + Cã thÓ bá bít , kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng nµy, mµ vÉn dÔ dµng thùc hiÖn phÐp céng - Hướng dẫn HS chép vào ( dạng rút gọn ), lưu ý viết tích riêng thứ ba 516 lùi sang bªn tr¸i hai cét so víi tÝch riªng thø nhÊt Thùc hµnh Bµi : - Cho HS đặt tính và tính phép nhân - GV hướng dẫn để HS biết cách đặt tính, cách tính.Rèn cho HS kĩ nhân với số có ba chữ số, đó có trường hợp chữ số hàng chục là - Cho HS nªu kÕt qu¶ tÝnh, HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi : - Cho HS yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS thảo luận cặp đôi để các em tự phát phép nhân nào đúng, phép nhân nµo sai vµ gi¶i thÝch v× sai - GV gäi mét sè nhãm HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn cña m×nh, c¸c em kh¸c nhËn xÐt Bµi : Gọi HS đọc đề, tự tóm tắt bài toán, gọi em lên bảng tóm tắt Cho HS tù gi¶i vµo vë, gäi em lªn b¶ng lµm bµi Cho HS lớp nêu bài giải mình, HS chữa bài bạn trên bảng Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (21)

Ngày đăng: 03/04/2021, 09:52

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w