Động tác “Thăng bằng”: Giáo viên nêu tên động tác hô từng nhịp, hướng dẫn trên tranh vừa thị phạm động tác vừa phân tích kĩ thuật, lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để học sinh nắm đư[r]
(1)Trường tiểu học Tân An Khối lớp : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn : 13 Tieát : 25 Bài 25 : BAØI THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TROØ CHÔI “AI NHANH VAØ KHEÙO HÔN” I Muïc tieâu: - Ôn tập động tác bài thể dục phát triển chung: “vươn thở” , “tay” , “chân” “Vặn mình” và “Toàn thân”– Yêu cầu thực đúng động tác - Học động tác “Thăng bằng” – Yêu cầu thực đúng kĩ thuật động taùc - Trò chơi vận động: “Ai nhanh và khéo hơn” – Yêu cầu: Biết cách chơi tham gia nhiệt tình và chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän Địa điểm: sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: coøi, tranh baøi TDPT, keû saân troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung 1/ Phần mở đầu: - Cán tập hợp lớp hàng ngang báo cáo - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ buổi học - Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 80-100m khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, khuỷ tay, gối, khớp vai, hông, soạt ngang, soạt dọc - Kiểm tra bài cũ: mời học sinh em thực động tác bài thể dục - Troø chôi “Keát baïn” 2/ Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: Ôn tập động tác “Vươn thở”, “Tay”,ø “chân” “lườn” và “Toàn thân”: - Cán điều khiển lớp thực lần động tác 2x8 giáo viên quan sát và sửa sai động tác cho học sinh - G.V lưu ý nhắc hs hít mũi thở miệng Động tác “Thăng bằng”: Giáo viên nêu tên động tác hô nhịp, hướng dẫn trên tranh vừa thị phạm động tác vừa phân tích kĩ thuật, lần đầu thực chậm nhịp để học sinh nắm phương hướng và biên độ động tác Lop4.com Ñònh lượng 8-9’ 2’ 2’ 2’ 2’ 26 16’ Phương pháp tổ chức (2) - V tập mẫu cho học sinh tiến hành tập đồng loạt theo nhịp chậm và sửa sai - Giáo viên hô nhịp học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai - Cán lớp hô lớp tiến hành luyện tập giáo viên quan sát sửa sai - Phối hợp động tác bài thể dục đã học - Phân nhóm cho tổ tiến hành luyện tập động tác học “Thăng bằng”, tổ trưởng điều khiển các bạn ôn tập động tác 2x8 sau đó thay đổi người điều khiển, động tác thực 4-5lần - Phối hợp động tác Củng cố bài: mời học sinh lên thực lại động tác học “Thăng bằng” các em còn lại quan sát nhận xét giáo viên nhận xét chung G.V cần nhắc chỗ sai và biểu dương em thực tương đối đúng b) Trò chơi vận động: 2lx8 laàn 4laàn 2-3’ 6’ Troø chôi “Ai nhanh vaø kheùo hôn”: - Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi - Cho học sinh chơi thử – lần tiến hành chơi chính thức Sau lần chơi thử giáo viên nhân nhận xét và giải thích để học sinh nắm rõ cách chơi - Sau – lần chơi là người có số lần thua nhiều là người thua người thua phải lò cò xung quanh lớp voøng 3laàn Phaàn keát thuùc: - Giáo viên cho học sinh đứng chổ thả lỏng - Giáo viên tập hợp lớp nhận xét buổi tập - Bài tập nhà: Ôn luyện động tác bài thể dục phát trieån chung - Xuống lớp: Giáo viên hô “Giải tán” học sinh đồng hoâ “khoûe” 5’ Lop4.com (3)