Chú canh sat giao thong

Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ về công việc của chú cảnh sát giao thông.. - Cô giới thiệu nội dung quan sát.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Những nghề bé biết

(Thời gian thực 04 tuần Từ ngày 19 / 11 / 2018 đến ngày 14 / 12/2018 ) Tên chủ đề nhánh 2: Chú cảnh sát giao thông Số tuần thực : 01 tuần

Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần:

Tên chủ đề nhánh: Chú cảnh Thời gian thực hiện: từ ngày 10/12/2018 A: TỔ CHỨC CÁC

Đón trẻ- chơi- thể dục sáng

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1 Đón trẻ

- Tạo gần gũi cô trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đồn kết bạn bè

- Lớp học - Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện - Trẻ biết công việc cảnh sát giao thông phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Tranh ảnh nghề cảnh sát giao thông

3 Điểm danh, kiểm tra vệ sinh, thời tiết ngày

- Biết họ tên bạn Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể

- Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa

- Sổ điểm danh - Bảng dự báo thời tiết

4 Thể dục sáng - Thứ 2-4-6 tập theo hát “ Cháu yêu cô công nhân”

- Thứ 3-5 Tập theo dụng cụ vòng, gậy

- Trẻ biết tập theo cô động tác

-Phát triển thể lực sức khỏe cho trẻ

- Rèn cho trẻ cị thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập -Các động tác thể dục

Từ ngày 19/11 đến 14/12 năm 2018)

Sát giao thông: Số tuần Thực 01 Tuần đến ngày 14/ 12 /2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học

- Trẻ đến: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân cần, niềm nở Nhắc trẻ chào hỏi người - Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

-Trẻ chào hỏi lễ phép đến lớp

-Trẻ chơi tự 2.Trò chuyện:

- Cô bắt nhịp cho trẻ đọc thơ cảnh sát giao thông

- Cho trẻ xem tranh công viêc cảnh sát giao thông

- Trị chuyện với trẻ cơng việc bố mẹ trẻ làm…

-Trẻ hát - Trẻ trả lời

* Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh * Dự báo thời tiết:

Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên Hỏi trẻ thời tiết ngày, mùa cho trẻ gắn logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trẻ có tên cô - Kiểm tra, báo cáo - Trả lời cô

- Gắn bảng

4 Thể dục sáng: a Khởi động.

- Cô trẻ hát “Chú cơng nhân” di chuyển theo đội hình vịng tròn kết hợp kiểu chân: b Trọng động:

Cô cho trẻ chuyển thành hàng ngang tập TD. Động tác hơ háp:Thơi bóng bay

- Động tác tay3: tay gập sau gáy - Động tác chân4: Đứng co chân - Động tác bụng 5: Ngồi cúi người phía trước, tay chạm mũi chân

- Động tác Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng tổ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập thể dục sáng cô

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động góc

Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị 1 Góc khám phá

khoa học

Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số

Trẻ biết cách chọn phân loại tranh, lô tô, đồ dùng, đồ chơi nghề theo yêu cầu cô

- Đồ chơi góc khám phá khoa học

2 Góc phân vai: Chơi đóng vai cảnh sát giao thơng, bán hang

-Trẻ nhận biết công việc góc chơi, Rèn kĩ nhận biết, phân biệt cho trẻ

-Đồ chơi góc phân vai cho trẻ chơi

3 Góc tạo hình: Tơ màu cảnh sát giao thông

- Trẻ biết sử dụng loại chất liệu màu khác cách sáng tạo để tô, vẽ

- Giấy A4, màu sáp, đất nặn

4.Góc học tập.

- Xem sách truyện công việc cảnh sát giao thông

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể tranh trẻ xem

Tranh ảnh gia đình

- Tranh nghề

5 Góc thiên nhiên. –Chăm sóc xanh.

- Trẻ biết nhổ cổ, bắt sâu, tưới cho

- Cây góc thiên nhiên

6 Góc xây dụng Xây bến xe

Xây dựng đường Xây căng tin nhà bếp

Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa

- Đồ chơi góc xây dựng

1: Ổn định, trị chuyện.

- Cho trẻ đứng xung quanh trò chuyện chủ đề nhánh “ cảnh sát giao thơng”

2 Giới thiệu góc chơi:

Cơ giới thiệu góc chơi ngày hơm cho trẻ nắm tên góc chơi

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung chơi góc chơi ngày hơm

- Hỏi trẻ tên góc chơi, giới thiệu trị chơi góc chơi

3 Trẻ tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự bàn bạc tự chọn góc chơi mà trẻ thích 4.Tự phân vai chơi.

- Cho trẻ tự phân cơng cơng việc, tự phân nhóm trưởng đạo thành viên nhóm chơi

- Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi góc chơi 5 Cô quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ ổn định vào góc chơi

- Cơ xuống góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ nhập vai chơi

- Cô tham gia chơi trẻ, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi cô giới thiệu loại đồ chơi, cách sử dụng, Nhập vai chơi trẻ

- Cô bao quát nhóm chơi, góc chơi kịp thời giúp trẻ giải tình khó nảy sinh q trình chơi

- Tạo tình cho trẻ giải

- Động viên trẻ để trẻ hứng thú, tích cực tham gia

- Cơ nhắc trẻ có thái độ tốt tham gia chơi, chơi đoàn kết khơng tranh giành đồ chơi

6.Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhóm tham quan góc chơi, hỏi sản phẩm góc

- Riêng góc xây dựng phải tự giới thiệu sản phầm

- Cơ nhận xét thái độ chơi góc, vai chơi - Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm tạo 7.Củng cố - tuyên dương.

- Cô hỏi trẻ vừa chơi góc chơi gì? - Nhắc nhở trẻ chơi tranh dành đồ chơi

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan góc

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động ngoà i trời.

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1 Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2: Đi dạo quan sát sân trường mầm non *Thứ Quan sát trị chuyện cơng việc cảnh sát giao thông * Thứ 4: Đọc Thơ, truyện, đồng dao chủ đề

* Thứ 5: Vẽ phấn sân chủ điểm.

* Thứ 6: Quan sát thời tiết ngày

- Trẻ biết quan sát kể lại trẻ nhìn thấy sân trường mầm non

- Trẻ biết công, việc cảnh sát giao thông

- Trẻ biết cô việc cô công nhân thơ mỏ

- Phát triển khả diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định

-Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

2 Trò chơi vận động: * Thứ 2: Người làm vườn, thợ gốm bát tràng Thi xem nhanh

* Thứ 3: mèo đuổi chuột”

* Thứ 4: Tìm thẻ tên

* Thứ 5: Lộn cầu vồng * Thứ 6: Gieo hạt

3 Chơi tự do:

Chơi tự do, Nhặt rụng, rác sân trường, chăm sóc cối

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè

-Trẻ biết nhặt hoa làm đồ chơi cho lớp - Trẻ biết chơi an toàn với thiết bị trời

Sân chơisạch -Trò chơi

- Mũ mèo chuột

Đồ chơi trời

Thùng rác

1.Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề

Bắt nhịp cho trẻ đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông”

Cô cho trẻ xem tranh trị chuyện với trẻ cơng việc cảnh sát giao thông

- Cô giới thiệu nội dung quan sát 2 Nội dung:

2.1 Hoạt động có chủ đích + Các đâu đây?

+ Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

+ Các biết thời tiết mùa không? =>Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết + Các tham quan khu vực đây?

- Cho trẻ xem tranh nghề xây dựng trò chuyện với trẻ nghề xây dựng

3 Kết thúc.

- Củng cố, giáo dục trẻ

- Trẻ hát

- Vâng ạ!

- Ngoài sân trường ạ! - Trẻ quan sát – trả lời - Trẻ quan sát – trả lời

2.2 Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian; mèo đuổi chuột TC: Người làmvườn

Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội: Đội trồng ăn Đội trồng ăn Hai đội bật qua vòng thể dục lên trồng vào mảnh vườn sau nhạc độ trồng nhiều đội thắng

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trị chơi ngồi trời đu quay, cầu trượt, vẽ phấn tự do, bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi.

2.3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt, nhắc trẻ chơi an tồn, đồn kết

- Trẻ chơi trị chơi vận động

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi tự

Hoạ t độn g ăn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết tên ăn quen thuộc ngày,chấp nhận ăn nhiều loại thức khác làm quen với chế độ sinh hoạt ngày

- Bước đầu biết giữ gìn vệ sinh ( rủa tay, lau mặt, súc miệng) làm quen với chế độ sinh hoạt ngày trường

-Trẻ biết rửa tay trước ăn

- Biết mời cô bạn trước ăn

- Khi ăn không làm rơi vãi cơm

- Sau ăn biết lau mặt súc miệng

- Khi ăn không làm rơi vãi cơm

- Sau ăn biết lau mặt súc miệng

- Bàn, ghế, bát thìa, - Khăn mặt, cốc uống nước

Hoạ t độn g ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa

- Đi vệ sinh trước ngủ, lấy gối, chăn nơi quy định

- Nằm chỗ

- Đi vệ sinh trước ngủ, lấy gối, chăn nơi quy định

- Chỗ ngủ sẽ, yên tĩnh thoáng mát mùa hè ấm áp mùa đơng, phịng ngủ không sáng - Nằm chỗ - Sau ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái

Phản,chiếu,gối Chăn,

1 Trước ăn:

- Cô chia cơm thức ăn bát, trộn đều,cho trẻ ăn thức ăn cịn nóng -Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái ,nói dịu dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất 2 Trong ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ đến lớp, trẻ xúc cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc cho trẻ động viên trẻ ăn nhanh

3.Sau ăn:

- Sau ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, vệ sinh

- Trẻ mời cô bạn

- Trẻ ăn hết xuất

- Trẻ cất bát thìa nơi quy định

1.Trước ngủ:

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối, chăn,

- Có thể cho trẻ nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ,với cháu khó ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ

2 Trong ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình xảy trẻ ngủ

3.Sau ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn, chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác cách trò chuyện với trẻ cho trẻ hát…

- Trẻ vệ sinh, lấy gối, nằm chỗ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý

thích

* Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Ôn nội dung học

Ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi, chơi tự do theo ý thích

* Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ

nhàng theo hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều: - Cô cho trẻ thực hành

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ thực hành

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước

- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : : Thể dục.

VĐCB: “Bật xa 25 cm” TCVĐ: “Chó sói xấu tính”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “cháu yêu cơng nhân”

I Mục đích – u cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi vận động “bật xa 25” - Nắm kỹ thuật tập vận động

- Biết nhún kỹ thuật, chạm nhẹ ½ bàn chân trước 2 Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, khéo léo nhịp nhàng tay chân - Rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự học, trẻ vui chơi luật

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Nhạc

- Giáo án - Vạch chuẩn

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Các cóbiết cơng nhân người làm cơng việc khơng?

*Giáo dục trẻ u q, kính trọng cơng nhân

2 Giới thiệu bài

- Các lớn lên muốn làm nghề gì?

- Để có sức khỏe hồn thành ước mơ tập luyện vận động để có thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu thường, lên dốc, xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, xếp hàng theo tổ dãn cách

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung: - Động tác tay3: tay gập sau gáy - Động tác chân4: Đứng co chân - Động tác bụng 5: Ngồi cúi người phía trước, tay chạm mũi chân

- Động tác Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

b Vận động bản:

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cô giới thiệu vận động:Hôm cô thực vận động bật xa 25cm Để thực ý quan sát cô làm mẫu trước nhé!

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

-Có ạ!

-Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp

- Trẻ tập lần x nhịp

- Trẻ chuyển đội hình

- Quan sát

+ Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác Tư chuẩn bị: cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, chân khép, tay đưa thẳng trước lòng bàn tay sấp

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh đánh mạnh tay sau, đồng thời gối khuỵu, nhún chân lấy đà bật xuống sàn chạm đât ½ bàn chân trước, tay đưa trước giữ thăng bằng, đứng tự nhiên sau hàng

+ Cô thực lại + Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực + Cho tổ thi đua Cô nhận xét – tuyên dương - Các vừa thực vận động gì?

- Mời trẻ lên thực lại vận động c Trị chơi vận động: “Chó sói xấu tính”. + Giới thiệu trị chơi “Chó sói xấu tính”

+ Cách chơi: Cơ mời bạnđóng làm sói, bạn cịn lại thỏ Sói ngồi góc sân,Các thỏ kiếm ăn, Sói rình để bắt nhữngchúthỏ

Thỏ phải lo chạy nhanh nhà mình(nơi có sẵn đường vạch).Thỏ chạy chậm bị Sói bắt phải chỗ làm Sói.Nếu Sói khơng bắt Thỏ Sói phải nhắm mắt để chơi tiếp

+ Luật chơi: Thỏ khơng chạm vào sói, sói bắt thỏ không chạy chuồng

- Trẻ quan sát - trẻ làm thử - Thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Thực

sau lượt chơi

+ Nhận xét sau chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?

- Được chơi trị chơi gì?

Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, lời cô giáo

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2018

I/ Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết công việc cảnh sát giao thông

- Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục, công cụ phương tiện làm việc CSGT

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển khả nghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Phát triển khéo léo đôi bàn tay kết hợp nhịp nhàng giác quan chơi trò chơi

Giáo dục:

- Hình thành trẻ tình cảm yêu mến, kính phục, biết ơn CSGT - Trẻ biết yêu quý cảnh sát giao thông.

II.Chuẩn bị:

Máy tính,máy chiếu ,1 đoạn video số hình ảnh CSGT - Trò chơi powerpoint

- Lơ tơ hình ảnh trang phục, cơng cụ làm việc CSGT

- bảng to số lơ tơ hình ảnh thể công việc hàng ngày CSGT số lơ tơ hình ảnh thể cơng việc nghề khác giáo viên,bán hàng

2 Địa điểm: - Tại lớp học

III/ Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trị chuyện gây hứng thú:

- Cơ đọc câu đố: " Ai người sớm trưa

Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn Đứng canh ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn - Trị chuyện cơng việc cảnh sát giao thơng

- Ở ngã tư đường tín hiệu đèn giao thơng cảnh sát người trực tiếp hướng dẫn cho người phương tiện tham gia giao thông lại dề dàng an toàn Các thấy cơng việc có vất vả khơng

Giới thiệu

- Hôm tìm hiểu cơng việc cảnh sát giao thông

Hướng dẫn

Hoạt động Quan sát đàm thoại

- Trẻ trả lời

Hình ảnh1: Chú CSGT làm cơng việc trên đường quốc lộ

- Chú cảnh sát giao thơng mặc quần áo màu ? - Chú làm nhiệm vụ ?

- Chú làm việc đâu ?

Hình ảnh : Chú cảnh sát giao thông làm việc ngã tư đường khơng có đèn báo hiệu.

- Chúng nhìn thấy

- Chú cảnh sát GT làm việc đâu ?

- Chú sử dụng dụng cụ để điều kiển giao thông ? - Ở ngã tư đường khơng có đèn tín hiệu khơng có cảnh sát GT đứng đường loại xe người đường lại ?

( Ở ngã tư đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng cảnh sát giao thông người trực tiếp hướng dẫn cho người phương tiện giao thông lại dễ dàng an toàn !)

-Chúng thây cơng việc cảnh sát giao thơng có vất vả khơng ?

- Vậy thâm gia giao thơng phải làm ? - Uớc mơ sau ? có muốn trở thành cảnh sát GT khơng ?

.* Mở rộng : Ngồi cơng việc ngã tư đường đường quốc lộ,chú cảnh sát giao thơng cịn kiểu tra tuần sốt xe vi phạm.giải vụ tai nạn giao thông !

Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Chú cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Cô chọn bạn làm cảnh sát giao thông bạn lại làm phương tiện giao thông.( hướng bạn)

Bạn làm cảnh sát phải điều kiểu phương tiện giao thơng cịi tay( nghe kiệu lệnh cịi phương tiện phải chậm lại quan sát tay điều khiển cảnh sát)

- Luật chơi: bạn sai phải nhảy lò cò * Trò chơi 2:

- Thi xem nhanh Kết thúc:

- Củng cố,

- Nhận xét, tuyên dương :

- Màu vàng

- Chú sử phạt người sai luật gt

- Ở đường

- Ngã tư đường

- Có

- Trẻ chơi trò chơi

-Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động:Văn học:

Thơ: Chú cảnh sát giao thông

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em qua ngã tư đường phố” - Trò chơi “Đi theo hiệu lệnh cảnh sát” I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc thơ rõ ràng, nhịp độ vừa phải - Thể nhịp điệu thơ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thơ lưu loát - Kỹ trả lời câu hỏi

3 Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý kính trọng nghề nghiệp cảnh sát giao thông II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Tranh thơ chữ to “ Chú cảnh sát giao thơng” - Hình ảnh nghề nghiệp

2 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: ‘‘ Em qua ngã tư đường phố ''

- Trò chuyện nội dung hát

- Cô đọc câu đố: " Ai người sớm trưa Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn Đứng canh ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn - Hỏi trẻ vừa nhìn thấy ai? làm gì?

- Trẻ hát cô

giao thơng cảnh sát người trực tiếp hướng dẫn cho người phương tiện tham gia giao thông lại dề dàng an tồn Các thấy cơng việc có vất vả khơng - Giáo dục trẻ

Giới thiệu bài.

- Công việc vất vả Cô, cảch sát giao thông nhà thơ Hương Mai nhắc đến thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các nghe cô đọc thơ

Hướng dẫn.

3.1 HĐ1: Đọc thơ trẻ nghe.

- Cô giới thiệu thơ: Chú cảnh sát giao thông

- Cô đọc diễn cảm lần 1: cô đọc diễn cảm, nhẹ nhàng

- Cơ đọc lần kết hợp xem hình ảnh hình

Giảng nội dung: Bài thơ viết công việc cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ ngã tư đường người đường chấp hành nghiêm chỉnh hiệu lệnh mà cảnh sát giao thông dẫn

3.2 HĐ2 Đàm thoại.

Các vừa nghe đọc thơ gì? - Cơ mời trẻ đọc tên thơ

- Của tác giả nào? - Bài thơ nói ai? - Đầu đội gì?

- "Kê pi "đó mũ đội đầu - Tay đeo gì?

- "Găng trăng" đơi găng tay có mầu trắng Giáo dục trẻ: Các mặc cho trời nắng cô cảnh sát giao thông không quản ngại khó khăn đứng ngã tư đường nơi khơng có đèn báo tín hiệu giao thơng để giúp cho người lại an tồn, phải biết quý trọng cô cảnh sat giao thông người tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông

- Lần 3: Đọc thơ kết hợp tranh có chữ 3.3 HĐ3 Trị chơi : Đi theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông"

- Bài thơ cảnh sát giao thông

- Hương Mai - Mũ Kê Pi

- bạn mặc trang phục làm cảnh sát

- Các bạn lại người tham gia giao thông Cách chơi:

Bạn làm cảnh sát phải điều khiển phương tiện giao thơng hiệu lệnh cịi tay ( Khi nghe hiệu lệnh cịi phương tiện phải chậm lại quan sát tay điều khiển cảnh sát)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vòng từ 3-5 phút quan sát nhận xét trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên thơ tên tác giả 5: Kết thúc.

- Cho trẻ làm đồn tàu nối vừa vừa đọc thơ ngồi

- Trẻ chơi trị chơi

Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2018

1 Kiến thức:

-Trẻ đếm đến ,nhận biết nhóm có số lượng ,nhận biết chữ số - Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

-Trẻ đếm thành thạo từ -3 đếm từ trái qua phải (từ xuống dưới) -Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng từ 1-3 theo yêu cầu cô -Trẻ biết kết hợp với bạn chơi

3 Giáo dục thái độ.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Nhạc hát “Tìm bạn thân ” -Hình ảnh quần áo

-3 quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 to trẻ (1 quần màu khác) -3 ngơi nhà có gắn thẻ số 1-3

-Mỗi trẻ quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 (1 quần màu khác) -Mỗi trẻ tranh có hình ảnh có đối tượng 1-3 - Bút màu

2 Địa điểm: - Trong lớp.

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định trị chuyện.

- Cơ trẻ đọc thơ: “Chú cảnh sát giao thông”

- Trò chuyện nội dung thơ Giới thiệu bài.

- Hôm dạy : Đếm đối tượng phạm vi

Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 2 -Các ơi! hơm mang đến với lớp mang đến cho nhiều trang phục đẹp !

-Các có biết trang phục khơng ?

Cơ cho trẻ quan sát hình ,hình ảnh trang phục bé

-Hỏi trẻ hình có ?

-Cho trẻ kể tên trang phục có số lượng

- Trị chuyện

- Vâng

*Hoạt động 2: Đếm đến 3.Nhận biết nhóm có đối tượng Tạo nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số

+ Cô thực :

-Các nhìn xem có nào? -Cơ xếp áo

-Muốn có trang phục đẹp mặc ngồi áo phải có quần đẹp khơng có áo có quần xếp quần tương ứng áo

-Cô cho trẻ xếp đồ cô đếm -Cô hỏi trẻ số áo nhóm quần ? - Nhóm áo nhóm quần nhóm nhiều hơn? nhiều mấy?

-Nhóm áo nhóm quần nhóm ? mấy?

-Muốn áo có quần phải làm nào?

-Cô mời trẻ lên thêm quần

-Cô cho trẻ đếm lại số quần ,đếm số áo

-Nhóm áo nhóm quần nào? Cùng mấy?

-Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng

-Cô cho trẻ đọc số ,cả lớp đọc ,các tổ đọc -Các thấy quần áo có đẹp khơng ? mang quần áo để dự sinh nhật bạn thỏ trắng ! -Cô cho trẻ cất, vừa đếm số quần -Tiếp tục cô cất dần số áo hết số áo *Củng cố

-Hỏi trẻ quanh lớp có đồ dùng có số lượng

Hoạt động 2: Trò chơi TC1 :Về nhà

-Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe hiệu lệnh tìm nhàthì chạy nhanh chân nhà có số tương ứng với thẻ số cầm tay

-Luật chơi :Trẻ nhầm nhà phải nhảy lị cị tìm nhà có thẻ tương ứng

- Trẻ thực

-Cô quan sát động viên trẻ

+TC2:Tìm đồ dùng có số lượng

-Cách chơi : Cô chia trẻ làm tổ ,cô phát cho tổ bạn môt tranh có hình ảnh đồ dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ khoanh trịn cho nhóm đồ dùng có nhóm số lượng Thời gian tính nhạc

-Luật chơi :Sau thời gian kết thúc đội gạch nhanh đội đội chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Củng cố, nhận xét

Củng cố.

- Hơm học nào? Kết thúc.

- Hơm thấy lớp thông minh, học giỏi

- Bây cháu vườn hoa hoạt động trời !

- Chơi hứng thú, đoàn kết

- Đếm đối tượng phạm vi

Thứ ngày 14 tháng 14 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình

Tơ màu trang phục cảnh sát giao thông Hoạt động bổ trợ: Văn học: Thơ “ Chú cảnh sát giao thơng” I Mục đích - u cầu:

1 Kiến thức:

– Trẻ biết tô màu vào tranh, qua trẻ biết nơi làm việc cảnh sát giao thông, trang phục

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ cầm bút, tô màu cho trẻ

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm

II Chuẩn bị;

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh mẫu tô trang phục cảnh sát giao thông

- Nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân”, “Cháu yêu cô thợ dệt” 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ: “Chú cảnh sát giao thơng”

- Trị chuyện với trẻ nội dung thơ 2 Giới thiệu bài:

- Hơm tơ màu trang phục cảnh sát giao thông !

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Tranh 1: trang phục cảnh sát GT tơ sẵn - Đây tranh vẽ gì?

- Đó trang phục nghề gì? - Màu sắc tranh nào? - Cô dùng màu để tơ?

- Cách bố cục tranh nào?

- Để tranh thêm đẹp cịn dùng bút nhũ để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ

- Ngoài sản phẩm nghề cịn biết sản phẩm nghề nữa?

3.2 Hoạt động Cô thực mẫu: - Cô treo tranh tô mẫu

- Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bút tay nào?

- Cơ cầm bút đầu ngón tay ( ngón , ngón trỏ, ngón giữa) kết hợp với xoay cổ tay để di màu phải ý đến tư ngồi thẳng lưng , mặt cách 25-30 cm, tay trái giữ giấy không tỳ ngực vào mép bàn, sau quan sát tranh chọn màu để tô

- Cô vừa tô vừa đặt câu hỏi để trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Nghề cảnh sát giao thông

- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô

- Cô chọn màu cam để tô cho quần áo tơ cho khơng chờm màu ngồi

Các có muốn tơ tranh đẹp trang phục cảnh sát GT để tham dự triển lãm không?

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô phát giấy bút cho trẻ

- Cơ nói lại cách cầm bút cách ngồi để trẻ ngồi cầm bút cho

- Cô cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên kiểm tra

- Sau mở băng nhỏ hát " Chú cảnh sát giao thông" trẻ tô cho học thêm sinh động

- Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi ý định trẻ định tô nào? Chọn màu để tơ quần áo?

- Cơ khích lệ trẻ tơ , gợi ý động viên cho trẻ lúng túng chọn màu sắc, sửa tư ngồi cho trẻ

- Trong trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ tâm vào hoạt động cho kịp thời gian

3.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày theo tổ cho trẻ ngồi quây quần bên cô để nghe cô nhận xét

+ Con thích nào? Vì thích? - Cơ nhận xét chung, khen động viên trẻ 4 Củng cố:

- Hơm tơ gì? - Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ mang lên trưng bày

- Trẻ trả lời