2018 lớp 5 tuổi A1

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát ,chủ đề - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ 2.. Nội dung3[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 35

Thời gian thực : số tuần: 03 tuần Tên chủ đề nhánh : 03 Bác Hồ kính yêu

(2)

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơ i -Thể dục sáng

+ Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn cất đồ dùng trẻ nơi quy định + Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích ,chơi đu quay ,cầu trượt - Trị chuyện +Thể dục sáng ĐT hơ hấp: Thổi nơ bay

ĐT Tay: Luân phiên tay đưa lên cao ĐT Bụng: Đứng cúi người trước, ngả sau

ĐT Chân: Đưa chân phía

ĐT Bật: Bật tách khép chân

+ Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

- Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

-Trẻ trò chuyện thời tiết

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

-Trẻ chăm vận động thể khỏe mạnh

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Phịng học sẽ, thống mát

-Đồ dùng, đồ chơi - Câu hỏi

- Sân tập sẽ,bài hát

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

TRƯỜNG TIỂU HỌC

(3)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

+ Cho trẻ chơi hoạt động với đồ chơi có góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ chủ đề

- Giới thiệu cho trẻ thơng tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trị chuyện giới thiệu tên chủ đề

- Giáo viên trò chuyện trẻ thời tiết +Thể dục sáng

a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

ĐT Tay: Luân phiên tay đưa lên cao ĐT Bụng: Đứng cúi người trước, ngả sau ĐT Chân: Đưa chân phía

ĐT Bật: Bật tách khép chân c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân

+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú - Trẻ xem tranh ảnh chủ đề nhánh bác hồ -Trẻ chơi

- Trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu - Trẻ tập động tác theo cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ cô gọi đến tên

A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn g

(4)

Hoạ t độn g góc

- Góc phân vai: Đóng vai gia đình thăm thủ Hà nội, đóng vai bảo vệ lăng Bác

- Góc xây dựng: Xây cơng viên, lăng Bác hồ ,chùa cột

- Góc nghệ thuật: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ,vẽ ,cắt dán, tơ màu vườn hoa quanh lăng Bác

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc rau, hoa, nhổ cỏ tưới hoa

-Trẻ tập thể vai chơi gia đình thăm thủ Hà nội, đóng vai bảo vệ lăng Bác

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu chơi để Xây công viên, lăng Bác hồ ,chùa cột

-Trẻ biết chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát chủ đề

-Trẻ biết xem tranh , vẽ ,cắt dán, tô màu vườn hoa quanh lăng Bác

- Trẻ biết chăm sóc rau, hoa, nhổ cỏ tưới hoa

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi gia đình thăm quan thủ Hà nội

- Đồ chơi, gạch ,đồ dùng ,hàng rào , bể nước, , hoa cỏ

- Nhạc cụ , hát

- Tranh, ảnh, , giấy, sáp màu, bút chì

- Chậu cây,vườn hoa, rẻ lau

HOẠT ĐỘNG

(5)

- Cho trẻ hát “Ai yêu bác Hồ Chí minh chúng em nhi đồng”

-Trò chuyện trẻ nội dung hát ,chủ đề - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi (2-3 góc) - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình thăm thủ Hà nội, đóng vai bảo vệ lăng Bác

- Góc xây dựng: Con chơi Xây công viên, lăng Bác hồ ,chùa cột

- Góc nghệ thuật: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát chủ đề

- Góc học tập: Chơi xem tranh ,vẽ ,cắt dán, tô màu vườn hoa quanh lăng Bác

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc rau, hoa, nhổ cỏ tưới hoa

*Q trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia chơi hào hứng tích cực - Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản bạn chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Con chơi ,con đóng vai chơi nào, cần - Các chơi xây dựng thế,

- Các bác cần đồ dùng để xây * Kết thúc buổi chơi

- Trẻ thăm quan góc

- Cơ mời nhóm trưởng cá nhân trẻ nhóm nói nên ý tưởng nhóm tạo sản phẩm gì, sau nhận xét

3.Kết thúc

- Giáo dục trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô hỏi trẻ kết buổi chơi động viên khích lệ - Cho trẻ rửa tay vào lớp

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô - Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Đóng vai gia đình thăm quan thủ đô -Xây công viên - Bay , xẻng , vật liệu

- Trẻ thăm quan góc chơi

- Nêu ý tưởng nhóm

- Trẻ cất dọn đồ chơi vào góc

(6)

Hoạt động

Hoạt động ngoà i trời

1 Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường + Quan sát tranh trò chuyện Bác

2 Trò chơi vận động: - Kéo co, bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành 3 Chơi tự do:

- Chơi với phấn vẽ + Chơi theo ý thích đồ chơi trời, chơi bể cát nước

+ Trẻ biết dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết

+ Quan sát tranh trò chuyện Bác

+ Trẻ biết chơi trò chơi vận động ,TC dân gian

+ Trẻ biết Chơi với phấn - Chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời

+ Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp, mũ cho trẻ - Một số tranh hoạt động Bác Hồ

- Câu hỏi gợi mở - Động tác , dây thừng, khăn bịt mắt -Lời hát

-Phấn, bể nước, - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

(7)

Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết - Cô cho trẻ xếp hàng sân, kiểm tra sức khỏe trẻ - Con nhận xét bầu trời thời tiết

- Con thấy thời tiết hôm nào? -Trời nắng hay mưa

- Các ăn mặc phù hợp thời tiết + Quan sát tranh trò chuyện Bác

- Con kể hoạt động Bác Hồ mà biết - Bác hồ tên thật

- Quê bác tỉnh

- Bác đâu tìm đường cứu nước?

- Bác dành tình cảm đối cháu thiếu nhi - Con có u mến kính trọng bác khơng?

- Chúng học ngoan bố mẹ cho thăm quan lăng Bác

- Giáo dục trẻ biết u mếnkính trọng ln học giỏi, ngoan ngỗn xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi số trò chơi vận động , trò chơi dân gian

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp đội số trẻ , có vạch kẻ sân , đội bạn cầm dây thừng có dây đỏ làm chuẩn , có hiệu lệnh bắt đầu dùng sức kéo dây đội

- Luật chơi: Đội có bạn dẫm sang vạch chuẩn sân phần dây bị kéo đội bạn nhiều đội thua - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian 3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời -Vẽ theo ý thích sân trường

* Kết thúc.Cơ tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận sẽ,cho trẻ rửa tay vào lớp

- Trẻ xếp hàng

-Trẻ trả lời trời nắng - Mặc mát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Tỉnh Nghệ An - Ra nước ngồi - u mến cháu - Con có

- Vâng cô - Cùng nghe

-Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

-Trẻ chơi trò chơi DG

- Trẻ chơi theo ý thích -Vẽ tự sân -Trẻ thực

(8)

Hoạ t độn g

Hoạ t độn g ăn

*Hoạt động ăn trưa - Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn - Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết phần ăn mình, khơng kiêng khem vơ lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn - Trẻ biết trật tự vệ sinh ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ - Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi -Rổ đựng bát, thìa - Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ

Hoạ t độn g ngủ

-Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ say -Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon

- Hát hát ru,đọc thơ cho trẻ ngủ

-Trẻ có ý thức trước ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ

- Phản, chiếu, đệm, ( mùa đơng), gối - Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm ánh sáng

(9)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ,

- Cô giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Hỏi trẻ chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm thức ăn

* Trong ăn

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phịng trẻ bị sặc hóc

*Sau ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào nơi quy định

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn

- Trẻ rửa tay xà phòng trước ăn -Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm - Chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin

-Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất ăn tất thức ăn cô nấu -Trẻ nghe cô nhắc ăn xong vs ,uống nước

* Ổn định tổ chức: Trong ngủ

- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phịng ngủ

1 Trước ngủ

- Cô cho trẻ đọc thơ: ngủ -Bài thơ nhắc

- Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh -Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong ngủ:

- Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mê, khóc ngủ, giật mình, khơng cho trẻ nằm sấp

3 Sau ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ thức) - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định

+ Cô cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ nằm tư - Trẻ đọc thơ ngủ

- Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru - Trẻ nằm ngủ tư

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

(10)

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi hoạt động theo ý thíc h

- Cho trẻ ăn quà chiều - Ôn kiến thức học buổi sáng

-Cho trẻ chơi theo ý thích

BVMT,KNS,ATGT -Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

-Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ ăn hết xuất - Củng cố lại cho trẻ số,chữ cái, thơ, hát chủ đề

-Trẻ chơi tự theo góc

- Giúp trẻ hồn thiện sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành

-Trẻ biết cách sếp

- Đồ ăn , bát thìa - Chữ cái,số,bài thơ,bài hát chủ đề

- Đồ dùng,đồ chơi góc

- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu hoạt động

(11)

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn

- Trẻ hát biểu diễn theo nhạc số hát theo chủ đề

- Trẻ biết nội dung bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh -Biết đồ dùng cá nhân - Trẻ chào

- Nhạc ,bài hát - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Các thao tác VS - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại thơ,bài hát, câu truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn học buổi sáng

- Cho trẻ lại kiến thức học buổi sáng chủ đề ( góc chơi chưa hồn thành sản phẩm) + Cơ tổ chức cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an toàn với bạn

- Kết thúc chơi nhận xét q trình chơi trẻ - Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để nơi qui định

*Cô hướng dẫn cho trẻ thực bước chải đầu ,buộc tóc, giày dép

+ Dạy trẻ cách chào hỏi với người xung quanh + Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ yếu ôn lại - Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời

- Dạy trẻ nhớ vỉa hè phía tay phải

-Tổ chức cho trẻ thu gọn đồ dùng,đồ chơi để nơi qui định gọn gàng

-Thực theo cô hướng dẫn

-Trẻ chơi

-Trẻ nghe thực -Trẻ thực

(12)

*Vệ sinh, Nêu gương:

+Cơ cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có cá nhân + Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt trẻ - Cho trẻ xem số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Cho trẻ nêu bé ngoan ngày, tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét thân trẻ đạt ngoan chưa được?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Cô nhận xét chung tổ

- Cô cho tất tổ viên tổ tổ lên cắm cờ đỏ - Cho trẻ đếm số cờ bạn tổ trưởng lên cắm cờ - Cho trẻ đếm cờ nêu tên bạn đạt bé ngoan cháu đạt để trẻ lần sau phấn đấu + Cho trẻ thực thao tác vệ sinh cá nhân + Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

+ Nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước

- Văn nghệ

- Để bạn kiểm tra -Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét - Tổ trưởng nhận xét - Trẻ lên cắm cờ -Tổ trưởng cắm - Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân với gia đình

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 14 tháng năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng tay Hoạt động bổ trợ TC: “ Thi ném xa”

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên vận động : Ném trúng đích thẳng đứng tay - Trẻ phát triển thể lực, biết cách chơi trò chơi : “Thi ném xa” 2 Kĩ năng

- Rèn trẻ kĩ quan sát , ý ghi nhớ cho trẻ

- Rèn trẻ kĩ nhanh nhẹn, khéo léo tham gia vào vận động 3.Thái độ

- Trẻ thích tham gia hoạt động thể dục, chăm thể dục cho thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Sắc xô, ô vuông

(13)

- rổ túi cát, khoảng cách đứng ném vào đích từ 1,2 – 1,4 m 2 Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường

III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cô kiểm tra sức khoẻ, trang phục trẻ

- Cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” sau trị chuyện trẻ

- Bài hát nói ? - Con kề biết Bác Hồ

- Để có sức khoẻ tốt phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khỏe mạnh

2.Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập vận động

“Ném trúng đích thẳng đứng tay ” sẵn sàng chưa

3 Hướng dẫn. 3.1 Khởi động:

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn hát hát chủ đề kết hợp kiểu chân theo yêu cầu cô thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm đội hình hàng ngang

3.2 Trọng động: * BTPTC

ĐT Tay: Luân phiên tay đưa lên cao ĐT Bụng: Đứng cúi người trước, ngả sau ĐT Chân: Đưa chân phía

ĐT Bật: Bật tách khép chân

*VĐCB Ném trúng đích thẳng đứng tay. - Cô giới thiệu tập

- Cô làm mẫu lần

- Lần vừa làm vừa phân tích động tác: + TTCB Cơ đứng thẳng tay để xuôi

- TH: Trước mặt đích thẳng đứng , đứng chân phải trước , chân trái sau, sát vạch chuẩn có hiệu lệnh tay cầm đưa túi cát ngửa lịng

- Trẻ hát trị chuyện

-Trẻ kể

- Chăm tập thể dục

- Rồi cô

-Trẻ làm theo yêu cầu cô

-Trẻ tập lần x nhịp - Động tác tay tập lần x nhịp

(14)

bàn tay đưa trước , sau ,vòng lên ngang tầm mắt , ngửa lòng bàn tay ngả người ném thẳng vào đích phía trước , xong giữ thăng người khơng bị xô ,thực xong cô cuối hàng đứng * Trẻ thực

- Cô mời -2 trẻ làm cho bạn quan sát - Ai lên ném nào?

- Cho 2-3 trẻ lên ném trẻ không làm cô giúp trẻ

- Cô tổ chức lớp thực lần 1( thi đua tổ)

-Lần cho trẻ thi đua tổ hình thức nối tiếp -Trẻ thực cô quan sát động viên trẻ

* Trò chơi: Thi ném xa - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô cho trẻ xếp đội số trẻ , đội có rổ túi cát , có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên bật qua ô lấy túi cát ném mạnh phía trước, sau cuối hàng bạn

- Luật chơi: Thời gian chơi phút , đội có nhiều bạn ném túi cát xa nhiều chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 3.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng làm động tác thư giãn 4.Củng cố.

- Hỏi trẻ: hơm học gì?chơi trị chơi gì,cho trẻ nhắc lại tên vận động

5.Kết thúc.

- Nghe quan sát cô làm

-Trẻ thực

- Cùng thực

-Trẻ thực

- Nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ thực hiện

- Ném trúng đích thẳng đứng tay

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

(15)

……… ………

Thứ ngày 15 tháng năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá xã hội

Trị chuyện với trẻ Bác Hồ kính u Hoạt động bổ trợ : TC Bé khéo tay

I Mục đích – yêu cầu. Kiến thức

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ nước Việt Nam biết tình cảm Bác Hồ người với thiếu niên nhi đồng

- Trẻ biết ngày sinh nhật Bác Hồ ngày 19 tháng biết lăng Bác Hồ Quảng Trường Ba Đình Thủ Đơ Hà Nội

Kĩ năng

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ biết thể tình cảm qua thơ, hát nói Bác Hồ Thái độ

- Giáo dục cháu kính u Bác Hồ Học giỏi ngoan ngỗn II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Bài hát, thơ Bác Hồ , lơ tơ hình ảnh , vng - Đèn chiếu ti vi, máy vi tính ,hình ảnh slside

(16)

Địa điểm tổ chức.

- Tổ chức hoạt động lớp III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát hát: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ"

+ Các vừa hát hát gì?

+ Trong giấc ngủ bạn nhỏ mơ thấy ai? + Bạn mơ thấy Bác nào?

+ Các nhìn thấy Bác Hồ chưa? Con nhìn thấy đâu?

- Giáo dục trẻ Biết yêu mến kính trọng Bác 2.Giới thiệu

- Các Bác xa hình ảnh Bác trí tim người dân Việt Nam.Giờ học hơm trị chuyện tìm hiểu Bác Hồ

3.Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Trò chuyện Bác Hồ. * Quan sát tranh Bác Hồ:

- Cô có tranh đây?

- Bác có vầng trán nào? Đôi mắt Bác sao? Da dẻ nào?

- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời sao, da dẻ hồng hào

- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Khi sống Bác làm nước ta?

- Khi cịn sống Bác chủ tịch nước nước ta Bác sinh vào ngày 15 tháng hàng năm đến sinh nhật Bác người treo cờ tổ chức thi hát ,múa để tưởng nhớ Bác

* Slai hình ảnh Bác Hồ làm việc phủ chủ tịch

+ Bác làm gì? + Bác làm việc đâu?

+ Bác Hồ vị lãnh tụ nước Việt Nam người khai sinh nước Việt Nam chúng ta, chủ tịch nước Bác bận nhiều công việc Nơi làm việc Bác đơn sơ gần gũi với thiên nhiên

* Slai hình ảnh Bác Hồ chăm sóc vườn

+ Bác làm gì?

+ Ngồi làm việc Bác lại dành thời gian chăm

- Trẻ hát

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

-Râu Bác dài, tóc bạc - Trẻ trả lời

-Vâng

- Quan sát -Trẻ trả lời cô

-Ngày 19/5

- Cùng nghe

(17)

sóc Bác cịn dặn "Mùa xn tết trồng cây, làm cho đất nước ngày xuân" * Slai hình ảnh Bác Hồ với chiến sĩ quân đội nhân dân việt nam

+ Bác nói chuyện với ?

+ Trong đấu tranh chống kẻ thù xâm lược Bác thường tới tận nơi chiến sĩ chiến đấu, trò chuyện động viên

*Slai hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Bác có câu thơ dạy bảo bé thiếu nhi hay: “Trẻ em búp cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” - Bác Hồ làm gì?

- Các cịn sống bận trăm cơng nghìn việc Bác ln quan tâm, dành tình thương yêu cho cháu thiếu niên nhi đồng, ngày tết trung thu, ngày 1- Bác đến chia quà vui chơi múa hát cháu Lúc Bác mong muốn cho cháu ăn no, mặc đẹp học

- Con xem, Bác cịn làm đây?

- Bác nắm tay cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, Bác phát bánh kẹo cho cháu Vào dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà thư chúc tết cho cháu nhỏ khắp nước

- Bác Hồ sinh năm 1980 năm 1969 ,quê Bác tỉnh Nghệ An để tỏ lịng kính u tưởng nhớ Bác phủ xây dựng lăng Bác thủ đô Hà Nội để hàng ngày nhân dân nước vào lăng viếng Bác

* Slai hình ảnh lăng Bác

- Chúng vào lăng viếng Bác chưa nhỉ?

- Hàng ngày có nhiều người khắp nơi lăng viếng bác, trước cửa lăng lăng có cảnh sát ngày đêm canh giữ lăng, bảo vệ giấc ngủ Bác

- Cho trẻ nghe hát: Chúng canh giấc ngủ cho người

- Giáo dục trẻ biết yêu mến ,kính trọng bác chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

3.2 Hoạt động 2: TC luyện tập *TC Bé khéo tay

- Tưới

- Lắng nghe cô giảng

- Với đội - Lắng nghe

- Chia quà

- Lắng nghe cô giảng

-Vui ca hát

- Cùng nghe

(18)

- Cách chơi: Cơ chia trẻ làm nhóm chơi , phát đồ dùng cho nhóm nhóm ảnh bác hồ hình hoa , u cầu bé khéo tay thi tài trang trí ảnh bác cho thật đẹp

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi * TC Ai thông minh

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đội có tranh , hình ảnh, nhiệm vụ đội phải bật qua ô lên lấy tranh liên quan bác hồ dán vào đội sau hàng bạn

- Luật chơi Trò chơi phút độ dán nhiều tranh không bị nhầm chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố:

- Củng cố học 5.Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.Cho trẻ sân

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

(19)

……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 16 tháng năm 2018

Tên hoạt động : LQCC Làm quen chữ v; r Hoạt động bổ trợ TC Vịng quay kỳ diệu I.Mục đích – u cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ v,r

- Nhận biết điểm giống khác hai chữ v,r -Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng.

- Rèn trẻ kỹ phát âm rõ ràng mạch lạc

- Rèn trẻ kỹ so sánh phân biệt giống khác hai chữ v,r - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , kĩ chơi trò chơi

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.Biết thực theo u cầu - Biết u mến kính trọng bác

(20)

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Giáo án điện tử, máy tính xách tay, slai de - Bài hát, trị chơi có liên quan , vịng quay chữ - Các thẻ chữ cho cô , thẻ chữ cho trẻ - Hai bút dạ, ô gắn chữ v,r

2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Các hôm lớp vinh dự đón giáo đến thăm lớp dự nổ tràng pháo tay chào đón vào lớp

- Để chào đón vào lớp hát tặng Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

-Bài hát nói nhỉ?

- Giáo dục trẻ biết yêu mến kính trọng bác 2 Giới thiệu

- Giờ học hôm cô làm quen chữ có tên cảnh đất nước muốn biết chữ đón xem

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Làm quen chữ v,r + Làm quen chữ v

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh người viếng bác - Hỏi trẻ hình ảnh ?

- Cơ giới thiệu từ viếng bác - Cô đọc mẫu từ viếng bác - Cho lớp đọc từ viếng bác

- Cô mời trẻ lên tìm chữ học từ viếng bác

- Trẻ vỗ tay

-Trẻ hát -Trẻ nghe

- Vâng

-Trẻ quan sát - Lắng nghe -Trẻ đọc

(21)

- Cơ giới thiệu làm quen chữ v phát âm( phát âm mím mơi bật ra) - Cơ mời lớp,nhóm ,tổ,cá nhân phát âm

+ Con giỏi cho cô biết chữ v có nét ,nét - Cơ phân tích chữ v in thường gồm nét xiên , nét từ xuống, nét từ lên

- Chữ v cịn có số kiểu viết khác xem số kiểu viết khác chữ v (in thường, viết thường ,in hoa)

+Làm quen chữ r

- Cho trẻ xem hình ảnh tháp rùa - Đây hình ảnh - Cô giới thiệu từ tháp rùa - Cô đọc mẫu từ tháp rùa - Cho lớp đọc từ tháp rùa

- Cơ mời trẻ lên tìm chữ học từ tháp rùa - Cô giới thiệu làm quen chữ r cô phát âm r(khi phát âm cong lưỡi )

- Cơ mời lớp,nhóm ,tổ,cá nhân phát âm + Con giỏi cho biết chữ r có nét - Cơ phân tích chữ r in thường gồm nét ,nét thẳng, nét móc cong

- Chữ r cịn có số kiểu viết khác xem số kiểu viết khác chữ r(,in thường, viết thường, in hoa)

*Hoạt động 2.So sánh chữ v chữ r - Cho trẻ so sánh điểm giống khác hai chữ v,r

- Giống nhau: Đều có nét

- Khác nhau: Chữ v nét xiên , chữ r nét thẳng

-Trẻ đọc phát âm v -Hai nét

-Trẻ quan sát

- Quan sát

-Trẻ nghe cô đọc -Trẻ đọc

- Trẻ tìm chữ t,p,u,a,h - Trẻ nghe phát âm -Trẻ phát âm - Có2 nét

- Quan sát chữ

(22)

*Luyện tập

+Trò chơi Miêu tả cấu tạo chữ cái

- Cách chơi : Cơ nói chữ v r cô yêu cầu tả chữ giúp xem có nét, cấu tạo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi- Nhận xét trẻ +Trò chơi Vòng quay kỳ diệu

- Cách chơi Cơ có vịng quay chữ cô mời bạn lên quay vòng quay dừng lại chữ đọc chữ

-Luật chơi : Mỗi bạn quay lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi +Trò chơi Ơ cửa bí mật

- Cách chơi Cơ có ô cửa gắn chữ , cô chia lớp đội bạn đứng đầu lên bật qua ô , mở ô cửa đọc chữ lấy chữ mang bỏ đội sau hàng bạn

-Luật chơi Đội bạn bạn trả lời , lấy nhiều chữ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Trẻ chơi cô quan sát kiểm tra động viên trẻ 4.Củng cố giáo dục.

- Hôm cô làm quen chữ nhỉ? - Về nhà tìm đốc lịch hay tranh ảnh có chữ g,y đọc cho thuộc ,thật giỏi cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc.

- Cô thấy học ngoan giỏi cô khen lớp

- Trẻ nghe hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Chơi

- Chữ v,r

(23)

……… ………

Tên hoạt động: Toán: Nhận biết đồng hồ Hoạt động bổ trợ TC : Đồng hồ tích tắc

I.Mục đích- yêu cầu. 1 Kiến thức.

- Trẻ biết xem đồng hồ, biết chức chữ số, kim ngắn kim dài đồng hồ Có biểu tượng ban đầu thời gian

- Trẻ xem đọc đồng hồ 2 Kỹ năng.

- Rèn trẻ kỹ quan sát , so sánh , ghi nhớ có chủ định - Rèn trẻ kỹ phối hợp tham gia hoạt động bạn 3 Thái độ.

- Trẻ quý trọng thời gian, thời gian cần thiết người - Hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ.

- Đồng hồ thật: Đồng hồ điện tử, đồng hồ treo tường, đồng hồ báo thức, đồng hồ vạn niên

- Bài hát “ Gà gáy le te”

- Đồng hồ đủ cho cô trẻ ( Đồ dùng cô lớn hơn) - Một số đồng hồ làm từ đĩa nhạc trẻ chơi trò chơi

- tờ giấy rơ ky có dán ( Từ đến 12 giờ), que - Thẻ số , lô tô

2 Địa điểm tổ chức. - Trong lớp học

(24)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Cô, trẻ hát vận động bài" Gà gáy le te"-Dân ca Cống

- Trò chuyện trẻ:

+ Lớp vừa hát vận động gì? + Bài hát nói điều gì?

- Ngồi gà gáy báo thức người biết trời sáng rồi, cịn biết đồ dùng giúp biết giấc nữa?

2.Giới thiệu bài.

+À Vậy nhà bạn có đồng hồ? + Các bạn biết xem đồng hồ chưa?

- Hôm cô dạy bé cách nhận biết đồng hồ , bé cô học

3.Hướng dẫn.

* Ơn cách nhận biết thời gian - Cơ hỏi trẻ ngày có thời gian - Con làm thời gian

- Để biết rõ thời gian phải làm xếp công việc cho phù hợp

* Dạy trẻ cách xem đồng hồ + Cho trẻ xem đồng hồ có kim hỏi: + Con biết đồng hồ giờ?

- Cô khái quát cho trẻ lấy đồng hồ chỗ ngồi + Con có nhận xét đồng hồ?

+ Hai kim đồng hồ với nhau? Kim dài gì? Kim ngắn gì?

- Cô khái quát cho trẻ đọc: Kim ngắn giờ, kim dài phút

+ Ngoài kim kim phút đồng hồ cịn có nữa? Các số xếp nào?

- Cho trẻ đọc chữ số mặt đồng hồ

- Cô khái quát dạy trẻ cách xem giờ: Khi kim phút vào số 12, kim vào số mặt đồng hồ

- Cho trẻ quay kim đồng hồ giống cô hỏi trẻ: + Các nhìn xem đồng hồ giờ? ( giờ) + Vậy kim kim phút vào số nào?

- Cho trẻ đọc:

+ Đố vào học lúc giờ? - Cho trẻ quay kim đồng hồ đọc

Trẻ hát vận động cô - Trẻ trả lời

- Dạ, đồng hồ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lờicô - Trẻ trả lời

- Có sáng trưa , chiều , tối - Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời cô

- Chỉ phút - Trẻ đọc

- Có số - Trẻ đọc

-Trẻ quay kim đồng hồ đọc

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.8

(25)

+ Kim kim phút số cho ta biết giờ?

- Cô quay kim hỏi:

+ Đồng hồ giờ? Vì biết? - Cho trẻ quay kim đồng hồ đọc

+ Khi đồng hồ 12 kim kim phút với nhau?

- Cô khái quát cho trẻ đọc: 12

- Tương tự cô hướng dẫn trẻ xem đọc số chẵn khác ( giờ, giờ…)

- Mời nhóm, cá nhân đọc

- Cho trẻ quay kim hỏi + Đồng hồ giờ?

- Các có nhận xét vị trí kim kim phút?

- Cô khái quát cho trẻ đọc:

- Cho trẻ quay kim theo yêu cầu cô Ngược lại quay kim trẻ đọc

- Cơ dẫn dắt giới thiệu đồng hồ

- Cô quay số đồng hồ cho trẻ xem đọc

* Mở rộng:

- Giới thiệu cho trẻ xem số đồng hồ khác như: Đồng hồ treo tường, đồng hồ báo thức, đồng hồ điện tử, đồng hồ vạn niên…

* Giáo dục:

- Vì kim đồng hồ quay chiều nên thời gian qua không trở lại thời gian quý, phải biết quý trọng

+ Vậy cần phải làm để khơng bỏ phí thời gian?

2 Hoạt động 2: *TC Ai nhanh

- Cách chơi: Cô phát trẻ rổ lô tô có thẻ số , u cầu trẻ nói trẻ tìm số tương ứng giơ lên đọc Lần nói tên buổi trẻ nói trả lời theo yêu cầu cô

- Cô cho trẻ chơi * TC “ Đồng hồ tích tắc”

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội, có tiếng nhạc bạn đầu hàng đội chạy lên chọn

-

- Trẻ quay kim đồng hồ đọc

- Kim kim phút trùng số 12 - Trẻ đọc

- Trẻ xem

- Trẻ quay kim đồng hồ

- Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét: Kim kim phút nằm đường thẳng

-Trẻ quay kim đọc đồng hồ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

(26)

đồng hồ chẵn gắn tương ứng với số bảng chạy cuối hàng, bạn tiếp tục chạy lên Khi nhạc kết thúc, đội gắn nhiều đồng hồ đội chiến thắng

+ Luật chơi: Mỗi lượt chạy lên gắn đồng hồ Bạn chạy bạn chạy lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét kết chơi

4 Củng cố.

- Hơm học nhỉ? 5 Kết thúc:

-Tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Nhận biết đồng hồ

(27)

Tên hoạt động: Tạo hình : Trang trí ảnh Bác Hồ I.Mục đích –yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng kỹ học để cắt , dọc giấy ,cắt thành hình vng, chữ nhật, hoa ,lá ….và dán xen kẽ để trang trí ảnh Bác

2 Kĩ năng:

- Rèn trẻ kỹ cắt xếp dán tranh cân đối - Rèn trẻ có khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển khiếu thẩm mỹ cho trẻ 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận kiên trì,

- Biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ.

- khung tranh cắt dán trang trí khung ảnh Bác - Vở , bút chì, keo dán

-Hình vng , tam giác, hoa , cắt sẵn Địa điểm tổ chức.

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát hát

" Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ " - Trò chuyện hát chủ đề

+ Bài hát nói ?

+ Bạn nhỏ mơ ?

(28)

- Bác Hồ giấc mơ bạn nhỏ nào? - Giáo dục trẻ yêu mến kính trọng biết ơn Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Các đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác, hôm để thể tình cảm Bác Hồ tạo hình ngày trang trí khung ảnh Bác Hồ thật đẹp nhé! 3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1.Quan sát đàm thoại: - Cô cho trẻ xem khung tranh trang trí sẵn (2 khung)

- Cho trẻ quan sát kiểu tranh trang trí khác nhau, từ hình vng, tam giác, chữ nhật, hoa,

- Hỏi trẻ:

+ Đây hình ảnh ai?

+ Cơ tranh trí khung ảnh Bác ? + Từ hình gì? Hoa nào, màu gì? +Khung trang trí

+Cịn khung thứ trang trí +Con nhận xét cách trang trí + Cơ dùng kỹ để làm hình trang trí khung ảnh Bác?

* Hỏi ý định trẻ :

+ Con thích trang trí ảnh Bác nào?

con cắt hình để trang trí? Con dùng kỹ để trang trí ?

- Các muốn trang trí khung ảnh Bác Hồ thật đẹp không

- Các trang trí khung ảnh Bác thật đẹp

3.2 Hoạt động 2.Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô phát bút, màu cho trẻ

- Cô gợi mở cho trẻ thực theo đề tài cô vừa đưa

+ Con trang trí khung ảnh Bác nào? + Con dùng hình ,hoa văn màu để trang trí? - Cơ nhắc trẻ cách ngồi, cách trang trí

- Cô bàn quan sát, giúp đỡ trẻ thực

3.3 Hoạt động Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét bạn giới thiệu sản phẩm câu hỏi

- Trẻ kể mơ gặp bác - Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ trả lời Bác Hồ

- Vuông,tam giác ,màu đỏ -Trẻ trả lời cô

- Sếp xen kẽ

- Trẻ trả lời theo ý thích

- Có

- Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ trả lời

- Trẻ thực làm

(29)

+ Con thích bạn ? + Vì thích ?

+ Mời trẻ giới thiệu tranh cho bạn biết

- Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp sáng tạo

4 Củng cố

- Hỏi trẻ vừa học gì?

- Giáo dục trẻ học ngoan xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ trả lời bạn Hải - Đẹp

-Trẻ nghe quan sát

- Trang trí khung ảnh Bác - Trẻ nghe

(30)