- Hiểu nghĩa một số từ mới: : Khoan thai, khúc khích, núng nính, …Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ[r]
(1)Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Thứ-Ngày Thứ hai 02.09 Thứ ba 03.09 Thứ tư 04.09 Thứ năm 05.09 Thứ sáu 06.09 Môn Chào cờ Thể dục Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Mĩ thuật Toán Chính tả LT Toán Tập viết Tập đọc Toán Hát nhạc LTVC TN- XH Tập đọc Thể dục Toán Thủ công Đạo đức TN - XH Tập làm văn Toán Chính tả HĐNG Tiết 02 03 03 02 06 02 07 03 02 04 08 02 02 03 02 04 09 02 02 04 02 10 04 02 Đề bài giảng Bài Ai có lỗi? Ai có lỗi? Trừ các số có chữ số.(có nhớ lần) Vẽ trang trí Luyện tập Ai có lỗi? On chữ hoa Ă, Â Cô giáo tí hon On tập các bảng nhân Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2) Từ ngữ thiếu nhi On tập câu: “Ai- là gì?” Vệ sinh hô hấp Khi mẹ vắng nhà Bài On tập các bảng chia Gấp tàu thủy hai ống khói( tiết 2) Kính yêu Bác Hồ(tiết 2) Phòng bệnh đường hô hấp Viết đơn Luyện tập Cô giáo tí hon Tìm hiểu lớp học Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (2) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết 1: Năm học 2013 – 2014 Tuần Thứ hai ngày 02 tháng năm 2013 Chào cờ Thể dục Tiết 2: Dạy chuyên _ Tiết 3: Tập đọc § 3: Ai có lỗi? I.Mục tiêu; Giúp HS: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: En-ri-cô,Cô-rét-ti… Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài: kiêu căng, hối hận, can đảm….Hiểu nội dung bài: Bạn bè phải biết yêu thương nhường nhịn Nếu có lỗi phải dũng cảm nhận lỗi - Gd học sinh phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi *GDKNS: kĩ giao tiếp, ứng xử văn hóa Thể cảm thông với người khác Biết kiểm soát cảm xúc thân II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi bài: Hai bàn tay em -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ1: Luyện đọc Giáo viên - Gv đọc mẫu - HD đọc bài: -Đọc nối tiếp câu: Học sinh -Theo dõi -Lắng nghe - Cá nhân nối tiếp đọc câu -HS yếu đánh vần tiếng + Luyện đọc từ khó: En-ri-cô, Cô- - Đọc lại từ vừa phát âm rét-ti… sai - Cá nhân đọc từ khó -Đọc nối tiếp đoạn: -Cá nhân đọc theo đoạn nối tiếp ( lần) - Giải nghĩa từ: Kiêu căng, hối hận, - Đọc từ ngữ chú giải can đảm, gây, … -Yêu cầu luyện đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc đoạn - nhóm thi đọc Nhận xét - Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp đọc đồng toàn bài HĐ 2: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi HD tìm hiểu ? Hai bạn nhỏ chuyện tên là bài gì? + En - ri – cô và Cô – rét – ti Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (3) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần Vì hai bạn giận nhau? Cô – rét – ti vô ý chạm vào tay En- ri- cô và làm bẩn cậu Vì En – ri –cô hối hận và Nghĩ là Cô – rét – ti không cố muốn xin lỗi bạn? ý, thấy vai áo bạn sứt chỉ, thấy thương bạn -GV nêu câu hỏi, yêu cầu hs thảo -HS thảo luận, trả lời luận cặp đôi, trả lời Hai bạn đã làm lành với 3.Tan học, thấy Cô – rét – ti , En sao? – ri – cô tưởng bạn đánh mình liền rút thước Nhưng Cô – rét – ti cười hiền hậu đề nghị: “Ta lại thân trước đi” Bố đã trách mắng En – ri – cô En –ri – cô có lỗi mà không nào? chủ động xin lỗi ? Lời trách đó có đúng không vì + Đúng vì En – ri – cô có lỗi lại sao? giơ thước định đánh bạn - Nhận xét các câu trả lời và chốt ý -GDHS phải biết nhường nhịn bạn, - Nhăc lại dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi *GDKNS: kĩ giao tiếp, ứng xử văn hóa Thể cảm thông với người khác Biết kiểm soát cảm xúc thân HĐ 3: - Đọc mẫu đoạn HD đọc - Nghe đọc mẫu Luyện đọc - Cho HS thi đọc - 3- hs thi đọc lại - Nhận xét và ghi điểm - Lớp bình chọn * GDKNS: Em học điều gì qua + Bạn bè phải yêu thương, câu chuyện này? nhường nhịn Can đảm nhận lỗi IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi.Biết thể cảm thông với người khác Biết kiểm soát cảm xúc thân - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện đọc lại _ Tiết 4: Kể chuyện §2: Ai có lỗi? I.Mục tiêu: Giúp HS: -Dựa vào tranh minh hoạ đặt tên đừng đoạn truyện Kể tự nhiên đúng nội dung đoạn câu chuyện -Biết nghe và nhận xét lời kể các bạn -Hs yêu thích kể chuyện Biết học sinh phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi *GDKNS: kĩ giao tiếp, ứng xử văn hóa Thể cảm thông với người khác Biết kiểm soát cảm xúc thân II.Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung HD HS kể chuyện Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (4) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện : Cậu bé thông minh -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: -Gọi hs nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu Nêu nhiệm vụ - GV kể lại toàn nội dung câu -Lắng nghe chuyện - GV chia nhóm -HS tập kể nhóm - HD HS tập kể nhóm -Cho HS kể nối tiếp đoạn -5 em kể trước lớp HĐ2:HD kể -Lắng nghe, nhận xét bạn trước lớp -Nhận xét, tuyên dương kể -Cho HS nêu lại nội dung bài + Câu chuyện giúp em hiểu điều -Hs nhắc lại gì? - GDHS qua câu chuyện IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - GD HS: biết phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS kể lại câu chuyện _ Tiết 5: Toán §6: Trừ các số có ba chữ số (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS : Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục và hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng Lớp làm bảng con: Đặt tính và tính: 418 - 201; 900 - 600 ; 987 - 735 -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung Giới thiệu bài:Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:cả lớp Giáo viên Học sinh * Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 - Đọc phép tính - Ghi 432 – 215 =? - Đặt tính vào bảng - Hd học sinh đặt tính, thực - Thực theo GV Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (5) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 các bước tính * HD trừ bước trên bảng * Giớithiệu phép trừ 627 – 143 - Tương tự trên Bài 1/7: (Cột 1,2,3)Tính - Cho HS làm bảng - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Nhận xét – sửa sai Tuần - 2-3 HS nhắc lại cách trừ 432 – 215 = 217 HS làm bảng con: 627 – 143 = 484 - Đọc yêu cầu và làm bảng - hs làm bảng lớp HS yếu làm bảng con: 62 – 28 - Nhận xét và nhắc lại cách trừ Bài 2/7(Cột 1,2,3) Tính - 1HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Lớp làm , HS lên bảng - Chấm 3-5 và nhận xét sửa bài -HS yếu làm câu a,b HĐ 2:đạt MT số Bài /7: Yêu cầu HS đọc đề - 1-2 HS đọc đề bài H ĐLC: thực hành - HD phân tích đề Tóm tắt - Phân tích đề bài, xác định HTTC:cả lớp Hai bạn có : 335 tem phép tính và lời giải Bình có :128 tem - Lớp làm vào 1HS lên Hoa có : tem? bảng: - Hướng dẫn HS giải Bài giải - YC HS làm em lên Số tem Hoa sưu tầm là: bảng 335- 128= 207(con tem) - Chấm 5-6 và nhận xét Đáp số: 207 tem Bài 4/7: Giảm tải theo chuẩn - Nhận xét bài trên bảng IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại cách trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục và hàng trăm) - Nhận xét học V Chuẩn bị: bảng phụ ********************************************************************* Thứ ba ngày 03 tháng 09 năm 2013 Tiết 1: Mĩ thuật §2: Vẽ trang trí - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm I Mục tiêu: Giúp HS: -HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản -Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm -HS thấy vẻ đẹp các đồ vật trang trí đường diềm II Chuẩn bị -Đồ vật có trang trí đường diềm -Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Bài mới: Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (6) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b Nội dung: ND Giáo viên Học sinh HĐ 1: Quan sát -Đưa vật có trang trí đường diềm - Đặt đồ dùng trên bàn nhận xét lên - Giảng: Đường diềm là -Lắng nghe hoạ tiết xắp xếp xen kẽ lập lặp lại kéo dài.Đường diềm làm cho đồ vật đẹp - Gv đưa mẫu đường diềm, hướng - HS quan sát nhận xét + Những cánh hoa và đường dẫn học sinh nhận xét: + Các hoạ tiết xắp xếp gấp khúc.Đối xứng nhau, cân đối nào? + Những màu nào vẽ trên + Vàng, xanh ,đỏ đường diềm? HĐ 2: Cách vẽ - Hướng dẫn mẫu cách vẽ hoạ tiết + Vẽ hoạ tiết - HS quan sát + Vẽ màu HĐ 3: - Yêu cầu HS thực hành - Thực hành vẽ Thực hành - Quan sát HS và hướng dẫn - Trình bày bài vẽ HĐ 4: Nhận - Đánh giá khen bài vẽ đẹp - Nhận xét – đánh gía – xếp xét đánh giá loại IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp, biết bảo vệ các đồ dùng ngày - Nhận xét tiết học V Dặn dò: -Về nhà quan sát các loại mà em biết Tiết 2: Toán § 7: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ trừ các số có chữ số (Có nhớ lần) Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép trừ 3.Vận dụng giải toán có lời văn.(có phép cộng phép trừ) *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng Lớp làm bảng con: Đặt tính và tính: 783 – 356 ; 694 – 237 ; 935 - 551 -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (7) Trường Tiểu học Đa Kao Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:cá nhân Năm học 2013 – 2014 Tuần Học sinh - Đọc yêu cầu - Lớp làm bảng , 3HS lên bảng lớp 567 868 387 100 325 528 58 75 242 340 329 25 HS yếu làm:cột 1,2,3 Bài 2/8(a) Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - HDHS thực giống bài - Lớp làm vào vở, HS lên - Cho HS làm vào bảng chữa bảng lớp - Chấm, chữa bài 542 727 318 272 224 455 HĐ 2:đạt MT số Bài 3/8(Cột 1,2,3) Điền số - Đọc yêu cầu: H ĐLC: thực hành - Cho HS nêu cách tìm SBT, - 3-4 em nêu Lớp nhận xét và ST, H bổ sung HTTC:nhóm - GV hướng dẫn HS làm bài, -Các nhóm HS làm bài, nêu chia nhóm, nhóm HS kết - Nhận xét nhóm và đối SBT 752 371 621 chiếu kết ST 426 246 390 –Nhận xét chung Hiệu 326 125 231 HĐ 3:đạt MT số Bài 4/8: Nêu yêu cầu bài toán H ĐLC: thực hành - HD phân tích đề HD xác - 2-3 HS nhìn tóm tắt, đọc bài định lời giải và phép tính HTTC:cả lớp,cá toán Xác định yêu cầu nhân - Chấm 5-7 và nhận xét -HS giải vào em giải - Sửa bài trên bảng bảng lớp Bài giải Số kg gạo hai ngày bán là: 415 + 325 = 740(kg) Đáp số: 470 kg Bài 5/8: Giảm tải theo chuẩn -HS yếu làm phép tính IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại cách cộng trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét học - Dặn dò: Ôn lại cách cộng, trừ các số có chữ số Ôn bảng nhân đã học V Chuẩn bị: bảng phụ ghi nội dung bài 2/8 _ Tiết 3: Giáo viên Bài 1/8: Tính - HD mẫu 567 - 325 - Cho HS làm vào bảng - Gọi em lên bảng làm bài - Nhận xét và sửa bài Chính tả (Nghe – viết) § 3: Nghe – viết: Ai có lỗi? I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe – viết: Chính xác đoạn bài Ai có lỗi? - Rèn kĩ nghe viết đúng tên riêng người nước ngoài.Tìm đúng tiếng có vần uêch/ uyu (BT2) Nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn.(BT3b) - HS có ý thức viết đúng chính tả II Chuẩn bị: Bảng con, Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (8) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con: ngoao ngoao, lưỡi liềm, chuyền, cuội, -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: - Đọc mẫu đoạn 3, bài Ai có lỗi? - HS đọc lại Lớp đọc HD tìm hiểu ? Đoạn văn muốn nói với em điều + En – ri – cô ân hận, muốn xin bàị gì? lỗi bạn không đủ can đảm ? Tìm tên riêng bài chính tả? + Cô- rét -ti ? Tên riêng đó viết + Viết hoa chữ cái đầu tiên nào? Giữa các chữ có gạch nối - Đọc: Khưỷu tay, giận, sứt chỉ, xin - Viết bảng con, em viết bảng lỗi, Cô – rét – ti lớp - Nhận xét - Sửa sai, đọc lại HĐ 2: - Đọc mẫu lần - Lắng nghe Viết bài - HD ngồi viết, cầm bút - Ngồi đúng tư - Gv đọc chính tả - Viết bài vào - Đọc lại bài cho HS dò, soát lỗi - Soát – gạch chân lỗi – chữa lỗi - Chấm 5-7 bài và nhận xét HĐ 3: Bài 2/14: Tím từ ngữ chứa tiếng có - Nêu yêu cầu HD làm bài vần uêch; uyu - Chia lớp làm nhóm - Thi tìm, đọc bài làm tập - GV yêu cầu: HS nêu kết Uêch: rỗng tuếch, bộc tuệch, … - Nhận xét, khen ngợi Uyu: khúc khuỷu, khuỷu tay, … Bài 3b/14: Nêu yêu cầu - Điền vào chỗ trống - Cho HS làm vào Đọc bài làm - Làm vở, đọc bài làm - Nhận xét, chốt kết Giải nghĩ + kiêu căng, dặn số từ mới: lằng nhằng; vắn tắt,… + nhọc nhằn, lằng nhằng + vắng mặt, vắn tắt IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài viết - GD HS: biết chăm học, viết cẩn thận, chính xác - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại Tiết 4: Luyện tập Toán § : Ôn tập I Mục tiêu:Giúp HS : Biết cách cộng trừ các số có ba chữ số có nhớ lần Biết tìm thành phần chưa biết Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (9) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần Giải bài toán có lời văn *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II Nội dung Bài 1: Đặt tính rối tính: 345 + 226 490 +224 515 -320 750 – 129 Bài 2: Tìm x: x + 57 = 124 89 – x = 23 Bài 3: Mẹ và gấp 367 bông hoa, gấp 159 bông hoa Hỏi mẹ gấp bao nhiêu bông hoa? Tiết 5: Tập viết § 2: On chữ hoa Ă, Â I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách viết chữ Ă, Â ( đúng mẫu nét và nối đúng quy định) Thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng: Au Lạc( cỡ nhỏ) Viết câu ứng dụng cỡ nhỏ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.” - Giáo dục HS tính cẩn thận, biết ơn người đã tạo cải vật chất cho chúng ta hôm II Chuẩn bị:Viết mẫu bài viết lên bảng.Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng viết: A, V Lớp viết bảng -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài b.Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên Luyện viết bảng chữ hoa *Tìm chữ hoa có bài? - Viết mẫu + mô tả - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và sửa sai HĐ 2: - Giới thiệu từ ứng dụng Viết từ ứng - Giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta dụng thời cổ + Viết mẫu + mô tả - Cho HS tập viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét- sửa sai HĐ3: - Gọi HS đọc câu ứng dụng Viết câu Học sinh - Đọc toàn bài viết + Ă, Â - HS quan sát - Viết bảng con.- Đọc lại - HS đọc từ ứng dụng: Au Lạc - Đọc lại - Nghe giới thiệu -Viết bảng - Đọc : Ăn nhớ kẻ trồng cây Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (10) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần ứng dụng -Nêu nội dung: Phải biết nhớ ơn ngừơi Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà đã biết giúp đỡ mình, trồng - GV đọc và HD viết : Ăn quả, Ăn - Nghe giới thiệu -Viết bảng - Đọc lại khoai - Nhận xét HĐ 4: - HD ngồi viết, cầm bút - Chuẩn bị viết bài Hướng dẫn - Nêu yêu cầu viết - Nghe yêu cầu - Cho HS viết bài vào -Viết viết - Chấm – bài Nhận xét bài viết IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài viết - GD HS: biết chăm học, viết cẩn thận Phải biết nhớ ơn ngừơi đã biết giúp đỡ mình, - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại ********************************************************************* Tiết 1: Thứ tư ngày 04 tháng 09 năm 2013 Tập đọc §4: Cô giáo tí hon I Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh đọc đúng các từ khó: kẹp, ống quần, bắt chước, khoan thai, khúc khích, ngọng líu,… Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nghĩa số từ mới: : Khoan thai, khúc khích, núng nính, …Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo - Giáo dục tình cảm kính yêu thầy cô giáo II Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc bài và TLCH bài: Ai có lỗi? -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b Nội dung: Nội dung HĐ1: Luyện đọc Giáo viên - Gv đọc mẫu * HD Luyện đọc: - Theo dõi, sửa lỗi phát âm + Luyên đọc từ khó: Khoan thai, khúc khích, ngọng líu… - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc nhóm , đọc trước lớp Học sinh - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu HS yếu đánh vần tiếng +4-5 Hs đọc - 5-6 HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn nhóm 10 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (11) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Nhận xét và sửa sai kịp thời HĐ2: -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu HD tìm hiểu hỏi Các bạn nhỏ bài chơi trò gì? bài HĐ3:Luyện đọc lại - Đọc đồng - HS đọc thầm bài, tìm hiểu và trả lời: Các bạn chơi trò chơi lớp học Những cử nào “cô giáo” Bé Bé bắt chước cô giáo vào làm em thích thú? lớp, Bé dạy học … -GV nêu câu hỏi, yêu cầu hs thảo luận -Thảo luận nhóm, trả lời nhóm, trả lời Tìm hình ảnh đáng yêu, ngộ Đứng dậy, khúc khích, nghĩnh đám “học trò”? cười chào cô, ríu rít đánh - Nhận xét câu trả lời, bổ sung và chốt vần theo cô nội dung chính: Bài văn tả trò chơi - Nhắc lại nội dung bài lớp học ngộ nghĩnh chị em - Giáo dục HS tình cảm kính yêu thầy - Theo dõi cô giáo - GV đọc mẫu đoạn đầu - Đại diện các nhóm đọc và nhận xét – lớp đọc thầm - Cho HS thi đọc đoạn - Gv nhận xét tuyên dương - Lắng nghe IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo - Giáo dục tình cảm kính yêu thầy cô giáo - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS Về nhà luyện đọc thêm _ Tiết 2: Toán § 8: Ôn tập các bảng nhân I Mục tiêu Giúp HS: Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Ôn kĩ tính giá trị biểu thức có phép tính Ôn giải toán có lời văn (có phép nhân) Tính chu vi hình tam giác *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 2,3,4,5 ( Bài 1a /9) -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động HĐ 1: đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:cá nhân Giáo viên Bài 1/9: Gọi HS nêu yêu cầu a) Đã làm phần kiểm tra b) GV hướng dẫn tính mẫu: 200 x =? Học sinh - Tính nhẩm - Cả lớp đọc lại bảng nhân đã học b) – Theo dõi mẫu và làm miệng 200 x = 400 11 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (12) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 trăm x = trăm 200 x = 600 - Theo dõi, nhận xét HĐ 2:đạt MT số Bài 2(a,c): Tính (theo mẫu) H ĐLC: thực hành - HD mẫu: x3 +10 =12 + 10 HTTC:cá nhân = 22 - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - Y/c làm bảng theo dãy - Nhận xét chữabài HĐ 3: đạt MT số Bài 3/9: -H ĐLC: thực hành - HD phân tích, tìm hiểu đề toán -HTTC:cả lớp bàn xếp : cái ghế bàn xếp :… cái ghế ? - Cho HS giải vào - em giải bảng lớp - Chấm 5-6 , nhận xét - Nhận xét, sửa bài trên bảng Bài 4:(Điều chỉnh theo công văn 5842/BGD-ĐT) -Gọi HS nêu yêu cầu - Hd hs tính chu vi hình tam giác -Cho HS nêu miệng, nhận xét Tuần 200 x = 800 ; 500 x = 500… - Nhận xét bạn trả lời - Cả lớp đọc lại bài - Nêu yêu cầu - Theo dõi -HS làm bảng con, hs làm bảng nhóm x + 18 = 25 + 18 = 43 x – 26 = 35 – 26 = - Nhận xét và sửa bài trên bảng - HS đọc đề bài - Phân tích đề bài - Nêu lời giải và phép tính - Lớp giải vào vở, HS lên bảng Bài giải Số ghế phòng ăn là: x = 32( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - Nhận xét bài trên bảng - 2-3 HS nêu yêu cầu: Tính chu vi hình tam giác + Tính tổng độ dài các cạnh -Nêu: 100 +100 + 100 = 100 x = 300(cm) - Nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - GD HS qua bài học- Nhận xét học - Dặn dò: Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: bảng phụ Tiết 3: Âm nhạc Dạy chuyên _ Tiết 4: Luyện từ và câu § 2: Từ ngữ Thiếu nhi – ôn tập câu: Ai là gì? I Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng vốn từ trẻ em; ôn tập câu: Ai là gì? -Tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em; tình cảm sư chăm sóc người lớn trẻ em (BT1) Tìm các phận trả lời các câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? là gì? (BT2).Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm.(BT3) - HS có ý thức dùng từ đúng, đặt câu hay II Chuẩn bịBảng phụ viêt nội dung bài tập2,3 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra:-Gọi 2-3 HS tìm vật so sánh câu sau vào bảng 12 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (13) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần Trăng tròn cái đĩa; trẻ em búp trên cành -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ 1: Mở rộng Bài 1/16: Tìm từ trẻ vốn từ trẻ em em… - Chia lớp thành nhóm: nhóm làm câu a, nhóm làm câu b Thi tìm từ - Gọi đại diện nhóm nêu - Nhận xét , bổ sung - HD HS cùng làm câu c - Chốt nội dung BT và giáo dục HS qua bài tập HĐ 2: ôn tập câu: Ai là gì Học sinh - HS đọc yêu cầu, lớp ĐT - Hs làm bảng nhóm a) Thiếu niên, thiếu nhi, nhi đồng, b) Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây -thơ 13 -bài làm - Các nhóm báo cáo kết c)Thương yêu, yêu quý, quý mến, … - Cả lớp đọc lại các từ tìm Bài 2/16: Tìm phận câu - HS đọc yêu cầu – làm miệng hỏi Ai (con gì, cái gì? – là gì? a) Thiếu nhi là măng non đất nước - HD HS làm miệng -Gv hướng dẫn HS lên bảng b) Chúng em là HS tiểu học gạch chân c) Chích bông là bạn trẻ em - Nhận xét, chữa bài Bài 3/16 :Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu:Đặt câu hỏi cho phận in đậm - HD mẫu - Cho HS làm bài vào - HS làm vào - em lên bảng a) Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? b) Ai là chủ nhân tương lai Tổ quốc? - Chấm 4-5 và nhận xét - Nhận xét – chữabài trên bảng c) Đội TNTP Hồ Chí Minh là gì? IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài bài học - GD HS: biết chăm học, ngoan ngoãn, vâng lời, yêu thương nhau… - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS tìm thêm từ ngữ trẻ em Tiết 5: Tự nhiên xã hội § 3: Vệ sinh hô hấp I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu ích lợi việc tập thể dục, tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng 13 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (14) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần *GDKNS: Kĩ tư phê phán: tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp Kĩ giao tiếp: tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em **GDBVMT: Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp Học sinh biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe II.Chuẩn bị Chuẩn bị hình => trang 8,9 SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS trả lời: Khi thở, nên thở mũi hay miệng? Vì sao?( Thở mũi vì lớp lông và chất nhờn mũi có tác dụng ngăn bụi, làm không khí.) -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1:Thảo - Đưa tranh 1,2 ,3 – giao nhiệm vụ: Thảo luận - Quan sát tranh, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: luận theo bàn -HS Nêu ? Tập thở buổi sáng có lợi gì? Vì sao? + Tập thở buổi sáng có ích lợi lợi cho sức khoẻ Vì tập thở buổi sáng không khí buổi sáng lành; sau ngủ cần vận động để máu lưu thông ? Hàng ngày chúng ta cần làm gì để giữ +Lau mũi, sức mũi, họng? miệng nước muối Kết luận: Nên tập thể dục buổi sáng và giữ vệ sinh quan hô hấp *GDKNS: làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp HĐ2: Thảo *Đưa tranh 4, 5, 6, 7, - Quan sát luận cặp đôi - Giao nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời: Hình vẽ - Làm việc theo cặp -HS Kể gì? Việc làm đó có lợi hay có hại? Vì +Hình 4: Chơi bi ngoài việc - Nhận xét đường bụi- có hại nên và không +Hình 5: nhảy dây nên để bảo sân – có lợi vệ và giữ vệ *GDBVMT: GD Học sinh biết số việc +Hình 6, 7, :Tương tự sinh quan làm có lợi, có hại cho sức khỏe ? Trong thực tế các em có thể làm việc gì + HS nêu trồng cây hô hấp để bảo vệ quan hô hấp? xanh Vệ sinh xung quanh Kết Luận: + Không nên: Hút thuốc, chơi nơi khói bụi, 14 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (15) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần khạc nhổ bừa bãi + Nên: Quét dọn, làm vệ sinh, đeo trang, trồng cây xanh -Nhận xét tiết học *GDKNS: Thực hành vệ sinh nhà cửa và xung quanh Nên tập thể dục buổi sáng và giữ vệ sinh -Lắng nghe quan hô hấp Kĩ giao tiếp: tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em **GDBVMT: Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học HS đọc mục Bạn cần biết sgk - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS thực hành theo bài học ********************************************************************* Tiết 1: Thứ năm ngày 05 tháng 09 năm 2013 Tập đọc § 2: Khi mẹ vắng nhà( Đọc thêm) Thể dục Tiết 2: Dạy chuyên _ Tiết 3: Toán § 9: Ôn các bảng chia I Mục tiêu:Giúp HS: Thuộc các bảng chia 2, 3, 4, Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho(2,3,4) phép chia hết Ôn giải toán có lời văn (có phép chia) *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng đọc thuộc lòng các bảng chia đã học -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung Giới thiệu bài:Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:cá nhân Giáo viên Bài 1/10: Tính nhẩm - Cho HS làm miệng - Nhận xét * Chốt: Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Học sinh - Nêu yêu cầu - Đố bạn 3x4= 12 2x5= 10 5x3=15 12:3= 10:2= 10:5=2 12 :4= 10 :5 = 15 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (16) Trường Tiểu học Đa Kao HĐ 2:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:cá nhân Năm học 2013 – 2014 Tuần - Nêu yêu cầu - HS trả lời 400:2= 200 800:2= 400 600:3= 200 300:3= 100 400:4= 100 800:4= 200 HĐ 3:đạt MT số Bài 3/10: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc H ĐLC: thực hành - HD phân tích đề, tóm tắt bài - Phân tích đề, nêu lời giải và HTTC:cả lớp toán phép tính hộp: 24 cái cốc -HS làm vào vở, HS làm hộp: cái cốc? bảng nhóm: - Yêu cầu HS giải vào Giải Số cái cốc hộp có là: em lên bảng - Chấm 5-7 và nhận xét 24 : = 6( cái) - Sửa bài trên bảng Đáp số: cái cốc -Hs yếu thực phép tính Bài 4/10: Giảm tải theo chuẩn IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - GD HS qua bài học- Nhận xét học - Dặn dò: Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: bảng phụ Tiết 4: Bài 2/10: Tính nhẩm - HD mẫu - GV nêu phép tính - Nhận xét Thủ công § :Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) I Mục tiêu : Giúp HS: - Học sinh nắm vững cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Học sinh gấp tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích gấp hình Có ý thức giữ vệ sinh lớp học II Chuẩn bị : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói, tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói, giấy nháp, giấy thủ công Giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Hoạt động HĐ 1: Củng cố lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói Giáo viên Học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu - Học sinh quan sát tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy màu - Gọi học sinh lên thực hành gấp và - học sinh lên thực hành nêu lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống gấpvà nêu lại quy trình gấp 16 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (17) Trường Tiểu học Đa Kao HĐ: Thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói HĐ 3: Trưng bày sản phẩm Năm học 2013 – 2014 khói - Giáo viên nhận xét, củng cố lại quy trình trên hình vẽ + Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông + Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Cho HS thực hành cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm * Giáo viên cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, đánh giá Tuần tàu thuỷ hai ống khói - Học sinh theo dõi - Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - Học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh giá IV Củng cố: - Tóm tắt lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - GD HS: Có ý thức giữ vệ sinh lớp học - Nhận xét học V Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để sau học bài “ Gấp ếch” _ Tiết 5: Đạo đức § : Kính yêu Bác Hồ( tiết2) I.Mục tiêu: HS biết -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, với dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - HS ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Chuẩn bị:Sưu tầm các bài thơ bài hát, tranh ảnh Bác III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc “ điều Bác Hồ dạy”-Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1:Thảo luận cặp -HS Tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy.Hướng phấn đấu rèn luyện Giáo viên Học sinh - Giao nhiệm vụ Thảo luận trao đổi với bạn: - Thảo luận theo cặp “Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy”? + Thực điều Bac Hồ - Từng cặp trình bày dạy nào? 17 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (18) Trường Tiểu học Đa Kao HĐ2:Thảo luận nhóm -HS Trình bày tư liệu sưu tầm HS biết thêm thông tin Bác, tình cảm Bác và gương cháu ngoan Bác Hồ HĐ 3: Trò chơi phóng viên - Củng cố bài học Năm học 2013 – 2014 + Điều nào chưa thực được? Vì sao? - Theo dõi, khen các cặp thực tốt – Nhắc lớp thực theo bạn * Giao nhiệm vụ: - Hãy trình bày gì em đã sưu tầm – nhận xét nhóm bạn so với nhóm mình - Nhận xét đánh giá- tuyên dương - Giới thiệu thêm số tư liệu - Nêu cách chơi: “Một bạn đóng phóng viên, hỏi bất kì bạn nào lớp câu hỏi liên quan đến Bác về: Tên gọi ngày sinh, quê * KL chung -Để tỏ lòng kính yêu Bác hồ chúng ta phải làm gì? Tuần -Theo dõi, nhận xét - HS trình bày theo bàn -Nhóm trưởng cử người giới thiệu - Lớp nghe và nhận xét - Quan sát -Thực hành - 3-4 HS trả lời IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - GD HS: biết chăm học, Thực tốt điều Bác Hồ dạy để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS thực theo bài học ********************************************************************* Tiết 1: Thứ sáu ngày 06 tháng 09 năm 2013 Tự nhiên và Xã hội §4: Phòng bệnh đường hô hấp I.Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân, cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin:Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng bác sĩ và bệnh nhân II.Chuẩn bị:Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên trả lời: Tập thở hàng ngày vào buổi sáng có lợi gì? - Nhận xét – ghi điểm 18 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (19) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Làm việc cá nhân -HS Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp HĐ 2: Thảo luận theo cặp -HSNêu nguyên nhân cách đề phòng -Hs Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp HĐ Trò chơi Bác sĩ Giáo viên - Nhắc lại các phận quan hô hấp? - Hãy kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? * Tất các phận quan hô hấp có thể bị bệnh: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản -Giao nhiệm vụ: Quan sát và nêu nội dung các hình 1, 2, 3, 4, 5, *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin:Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp ? Qua nội dung các hình trên, em thấy nguyên nhân nào dẫn đến bệnh đường hô hấp? ? Phòng bệnh cách nào? *GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp - Kết luận SGK - HD chơi: *GDKNS: Ứng xử phù hợp đóng bác sĩ và bệnh nhân Để phòng bệnh đường hô hấp, chúng ta nên làm gì? Nhận xét tiết học Học sinh - 3-4 HS Nhắc lại + Mũi, khí quản, phế quản, lá phổi + Sổ mũi, ho, đau bụng, sốt… - Nhắc lại - Thảo luận theo cặp, trình bày - Lớp nhận xét bổ xung + Hình 1,2: Nam nói với bạn bệnh mình, bạn Nam khuyên Nam đến Bác sĩ + Hình 3: Bác sĩ nói Nam bị viêm họng, cần uống thuốc - Hình 4, 5, 6: + 3-4 HS trả lời;Nhiễm lạnh, nhiễm trùng + Giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng, ăn đủ chất, tập thể dục thường xuyên - HS chơi thử - – Cặp đóng vai trước lớp -Lớp góp ý,bổ sung -Nêu IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học HS đọc mục Bạn cần biết sách - GD HS: - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau 19 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (20) Trường Tiểu học Đa Kao Tiết 2: Năm học 2013 – 2014 Tuần Tập làm văn § : Viết đơn I Mục tiêu : Giúp HS: - Dựa vào mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội, hs bước đầu viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Rèn kĩ viết đơn - HS có ý thức vận dụng bài học vào sống II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc Đơn xin cấp thẻ đọc sách -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: HD làm bài tập HĐ 2: làm bài tập Giáo viên Học sinh - GV đọc yêu cầu BT ? Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu - HDHS nêu lại mẫu đơn đã - -3 em nhắc lại + Mở đầu: Tên đội TNTPHCM hoc + H d hs nêu mẫu đơn: + Địa điểm, ngày + Tên đơn +Tên người, tổ chức nhận đơn + Họ tên- ngày- tháng năm sinh người viết đơn + HS lớp nào + Lí viết đơn +Nội dung cụ thể phần lí do, nguyện vọng, lời hứa - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào - HS vết đơn - Theo dõi HD thêm - 3-4 HS Đọc đơn -Nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung ? Nêu lại các phần -Lắng nghe lá đơn? - 3-4 HS Nêu IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài viết - GD HS: biết chăm học, viết cẩn thận, chính xác - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại 20 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (21)