HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Giáo viên phát phiếu giao việc có ghi các tình Từng cặp học sinh thảo luận các tình h[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 T/N Hai 04/03/2013 Ba 05/03/2013 Tư 06/03/2013 Năm 07/03/2013 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKT TV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáu 08/03/2013 Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Ôn tập GHKII tiết Ôn tập GHKII tiết Các số có năm chữ số Luyện đọc: Ôn tập các bài đã học Ôn tập GHKII tiết Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường (t3) Chim Thú Ôn tập GHKII tiết Các số có năm chữ số (tt) Ôn tập GHKII tiết Ôn tập GHKII tiết Luyện tập nhận biết giá trị tiền Việt Nam Ôn tập GHKII tiết Luyện tập Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t2) Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan chào mừng ngày 8/3 Luyện viết: Ôn tập các bài đã học Cộng, trừ các số với đơn vị đồng, giải toán liên quan đến tiền tệ Ôn tập GHKII tiết Số 100000 – Luyện tập Luyện đọc: Ôn tập các bài đã học Thực hành đọc phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu Tổ chức lễ kỉ niệm 8/3 và 26/3 Lop4.com (2) Ngày dạy: 04 – 03 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ôn tập đọc: - GV yêu cầu - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc - HS đọc bài - HS đặt câu hỏi bài vừa đọc - HS trả lời - GVnhận xét Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để - HS nghe hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá - HS trao đổi theo cặp để là các vật có hành động… - HS nối tiếp đọc tranh - -> HS kể toàn chuyện - GV nhận xét, ghi điểm VD: Tranh1 Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ở cây thông bên cạnh, anh Quạ đậu trên cành… Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Tập đọc - kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2 a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài TĐ - Bảng lớp chép bài thơ em thương - - tờ phiếu viết nội dung bài Lop4.com (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Giới thiệu bài - ghi đầu bài Ôn tập kiểm tra đọc: - Thực tiết Bài tập 2: - GV yêu cầu HS thảo luận Hoạt động HS - 2HS đọc bài - HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét Sự vật nhân Từ đặc điểm người Từ hoạt động hoá người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngũ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, nêu HS chưa đạt kiểm tra - Về nhà chuẩn bị bài sau Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập Các thẻ ghi số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - GV viết 5347 - HS đọc + Số 5317 là số có chữ số ? (4 chữ số) + Số 5317 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? (2 nghìn, trăm, chục, đơn vị) + Số 10.000 là số có chữ số (5 chữ số) + Số 10.000 gồm chục nghìn, nghìn…? + GV: Số này gọi là chục nghìn B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Số có chữ số: a Giới thiệu số 42316 b GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số - Có bốn chục nghìn Lop4.com (4) 10000 là chục nghìn, có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục, ĐV ? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số c Giới thiệu cách viết số 42316 - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, 2nghìn, trăm,1chục, đơn vị ? - Có nghìn - Có trăm - Có chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng 43216 - HS nhận xét + Số 42316 là số có chữ số ? - Số 42316 là số có chữ số + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đâu ? đến hàng thấp - Nhiều HS nhắc lại d Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc số 42316 - - HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến giống và khác hết - Khác cách đọc phần nghìn… - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 Thực hành: Bài 1: Chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào - HS làm bài SGK + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài: Viết Đọc 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HD h/s làm bài - HS đọc theo cặp - GV gọi HS đọc trước lớp - - HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu Lop4.com (5) - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu cách đọc và viết số có chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau, làm BT4 SGK - Đánh giá tiết học + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nhận xét Ngày dạy: 05 – 03 – 2013 Chính tả ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T3) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập lao động, công tác khác) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc Bảng lớp viết ND cần báo cáo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: 2.Ôn tập đọc:( Thực Tiết 1) Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (T.20) - GV hỏi - Những điểm khác là + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với - Người báo cáo là chi đội trưởng yêu cầu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20 ? + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua - GV nhắc HS chú ý thay đổi lời + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND "Kính gửi…" "Kính thưa " công tác khác - GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau: + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên đóng vai báo cáo - GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau Toán Lop4.com (6) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết ND bài 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc 63457, 72114 - HS viết bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành : Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm SGK + HS lên - HS làm bài bảng làm 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm - GV gọi HS nêu kết - nhận xét - HS đọc bài - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lớp làm vào SGK + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi HS lên bảng giải năm + 27155 + Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười + 89371 - GV gọi HS đọc bài - - HS đọc - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào a 36522; 36523; 36524; 36525, 36526 - 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 c 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223 - GV gọi HS đọc bài - -4 HS đọc bài - nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm SGK - nêu kết 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop4.com (7) - Nêu cách đọc số có chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình, Giấy thủ công, keo, bìa… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - HS nhắc lại các bước gắn tường GV Nhắc lại quy trình - GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi các - HS nghe nếp gấp làm thân lo hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường * GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn - HS thực hành cá nhân tường - GV quan sát, gợi ý h/s và uấn nắn cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học - HS nghe tập và kết thực hành HS - Dặn dò học sau Tự nhiên xã hội CHIM I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Nêu tên các phận cá ? - Nêu ích lợi cá ? B BÀI MỚI: Lop4.com (8) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS thảo luận theo nhóm Nhóm SGK và nêu câu hỏi thảo luận: trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim? Nhận xét độ lớn chúng… - Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - GV hãy rút đặc điểm chung các loài - Nhiều HS nêu chim? * Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, cánh và chân Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh loài chim đã sưu tầm + GV yêu cầu HS thảo luận: Tại chúng - HS thảo luận ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp GD KNS - Đại diện nhóm thi dẫn thuyết * GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi: C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Em đã Cần làm gì để bảo vệ các loại - HS liên hệ thân chim? - Về thực hành bảo vệ loài chim, chuẩn bị bài sau Ngày dạy: 06 – 03 – 2013 Tự nhiên xã hội THÚ I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (9) A KIỂM TRA: - Nêu các phận chim ? - Tại không nên săn bắt, phá tổ chim? B BÀI MỚI: Hoạt động1: Quan sát và thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát hình các - HS quan sát theo nhóm thú SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét + Hãy rút đặc điểm chung các loài - HS nêu - nhiều HS nhắc lại chim thú * Kết luận: Thú là động vật có xương sống Tất các loài thú có lông vũ, đẻ con, nuôi sữa Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được, và thảo luận lớp - GV nêu: + Nêu ích lợi việc nuôi thú nhà ? - HS nêu ý kiến + Ở nhà em có nuôi loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em thường choc chúng ăn gì? * Kết luận: - Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe… Phân dùng bón ruộng - Bò nuôi lấy thịt, sữa… GD KNS Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Bước 1: + GV yêu cầu - HS lấy giấy, bút vẽ thú nhà các em ưa thích - Tô màu - Bước 2: Trình bày - HS dán bài mình lên bảng - GV nhận xét - đánh giá - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em đã làm gì để bảo vệ các loài thú - Học sinh liên hệ thân tự nhiên? - Nhận xét học, dặn h/s thực hành bảo vệ các loài thú Về nhà chuẩn bị bài sau Tập đọc ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II(T4) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Lop4.com (10) - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Nghe-viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) II ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Ôn tập đọc: Thực tiét Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần bài thơ: Khói chiều - HS nghe - -3 HS đọc lại bài - Giúp HS nắm ND bài thơ: + Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều? - Chiều từ mái rạ vàng Xanh rời khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với - Khói vươn nhẹ lên mây khói? Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - Nêu cách trình bày số bài thơ lục - Câu tiếng lùi vào ô bát? Câu tiếng lùi vào ô - GV đọc số tiếng khó: Bay quẩn, cay - HS luyện viết trên bảng mắt, xanh rờn… - GV quan sát sửa sai cho HS b Viết chính tả: - GV đọc bài - HS viết bài vào - GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - HS nghe - đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét bài viết HS - HS nghe - Về nhà tiếp tục ôn tập bài sau - Đánh giá tiết học Toán CÁC SỐ NĂM CHỮ SỐ (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số phần bài học - Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (11) A KIỂM TRA: - GV viết số: 42561; 63789, 89520 - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Đọc và viết số có chữ số: (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0) - GV yêu cầu HS đọc phần bài học - GV vào dòng số 30000 và hỏi: + Số này gồm chục nghìn, nghìn, đơn vị? + Vậy ta viết số này nào? - GV nhận xét đúng, sai - GV: Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết số hàng nghìn,có trăm nên viết số hàng trăm… Vậy số này viết là 30000 + Số này đọc nào ? - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết,cách đọc các số : 32000, 32500, 32560, 32505, 32050, 30050; 30005 Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài (a,b) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài (a,b) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 3HS đọc - HS đọc -> Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào nháp - Đọc là ba mươi nghìn - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Sáu mươi hai nghìn ba trăm + 58601 + Bốn mươi hai nghìn chính trăm tám mươi +70031 + Sáu mươi nghìn không trăm linh hai - HS nêu yêu cầu bài tập a 18303; 18304; 18305; 18307 b 32608; 32609; 32610; 32612 c 93002; 93003 - 2HS nêu yêu cầu bài tập a 20000, 21000, 22000, 23000 b 47300; 47400; 47500; 47600 c 56330; 56340; 56350; 56360 - HS nêu yêu cầu Lop4.com (12) - Yêu cầu HS xếp thi - HS xếp thi - HS nhận xét - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gọi h/s nêu cách đọc và đọc số: 42510? - nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau,làm các BT còn lại SGK Tập viết KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Đề nhà trường ra) LT&C ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T5) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập lao động, công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỒNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Ôn tập đọc: - GV nêu yêu cầu - Từng HS nên bốc thăm, xem lại SGK 1-2phút - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu định - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc bài mẫu báo cáo - GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã - HS nghe trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu theo thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - HS viết bài vào - số HS đọc bài viết VD: Kính thưa cô tổng phụ trách thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết HĐ chi đội trong tháng thi đua "xây dựng đội vững mạnh" vừa qua sau a Về học tập…… Lop4.com (13) - GV nhận xét - GV thu số chấm điểm Củng cố dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học b Về lao động…… c Về công tác khác…… Ngày dạy: 07 – 03 – 2013 Chính tả ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T6) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đọc - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên bài thơ Bảng phụ viết ND bài tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Kiểm tra học thuộc lòng: (Thực tiết 5) Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm bài - GV đính bảng phụ lên bảng - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét - GV nhận xét - chốt bài giải đúng Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay; mười hôm Củng cố dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài đã học - Chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm Lop4.com (14) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A KIỂM TRA: - GV viết bảng: 59047; 32042; 44310 - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc kết - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cần đọc số có năm chữ số nào? - Về nhà luyện đọc các số có nhiều chữ số, chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS đọc - HS nêu yêu cầu bài tập + Mười sáu nghìn năm trăm + Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi + Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười + Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh - HS nêu yêu cầu bài tập + 87105 + 87001 + 87500 + 87000 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia số - - HS nêu - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 300 +4000 = 4300 - - HS đọc - Nhận xét Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC Lop4.com (15) I MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bài tập đạo đức, phiếu học tập ( hoạt động 1, tiết ), cặp sách, truyện tranh, lá thư,… để chơi đóng vai ( hoạt động 2, tiết ) - Học sinh : bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Giáo viên phát phiếu giao việc có ghi các tình Từng cặp học sinh thảo luận các tình lên bảng và yêu cầu cặp học sinh thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi và bổ sung Giáo viên hỏi: + Như nào là tôn trọng thư từ , tài sản của- Xin phép sử dụng , không xem người khác ? trộm , giữ gìn , bảo quản đồ đạc Kết luận: người khác + Tình a: Sai + Tình b: Đúng + Tình c: Sai + Tình d: Đúng GD KNS Hoạt động 2: Đóng vai Giáo viên đưa bảng phụ có ghi nội dung tình Học sinh thảo luận - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thực trò chơi đóng vai theo tình huống, đó, - Theo tình huống, số nhóm nhóm đóng vai theo tình 1, nhóm còn trình bày trò chơi đóng vai trước lớp Học sinh trình bày Những em khác lại đóng vai theo tình Gọi số học sinh lên trình bày kết thảo có thể hỏi để làm rõ thêm chi luận tiết mà mình quan tâm Kết luận: + Tình 1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc + Tình 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh Giáo viên tổng kết, khen ngợi các nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Kết luận chung: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý Lop4.com (16) bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên làm 4.Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước GDNGLL PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG NGÀY 26/3 I/ Muïc tieâu: HS biết ngày thành đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3 HS biết tham gia hoạt động để chào mừng ngày 26/ Tham gia các trò chơi tích cực II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kieåm tra: 2/ Bài mới: * Gv đọc cho học sinh nghe số tài liệu ngày Hoïc sinh chuù yù nghe thành đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Ngaøy 26/3/1931 – 26/3/2008 GV giới thiệu cho HS số bài hát kỉ niệm ngày thành lập Đoàn GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt GV tổ chức cho học sinh chơi số trò chơi như: Thanh niên làm theo lời Bác HS chôi troø chôi buoäc gaïo, nhaûy bao boá, … Gv hướng dẫn cách thực hiện: Dùng cộng cột vào hạt gạo, đội nào HS thi đua các tổ Cả lớp nhận xét và bình chọn đội cột nhiều thì đội đó thắng thaéng cuoäc GV quan saùt vaø nhaän xeùt > Giáo dục: Làm việc làm thiết thực, … 3/ Cuûng coá: GV cho hoïc sinh nghe laïi baøi haùt… GD laøm caùc vieäc laøm toát … 4/ Daën doø: Veà nhaø taäp laïi caùc troø chôi Ngày dạy: 08 – 03 – 2013 Tập làm văn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Đề nhà trường ra) Toán SỐ 100000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Lop4.com (17) - Biết số 100000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 là số 100000 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ ghi số 10 000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết 12870; 23002… - HS làm bài - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu số 100 000: - GV yêu cầu HS lấy thẻ ghi số 10 000 + Có chục nghìn - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ có ghi 10000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi 10000 đặt cạnh vào thẻ lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn ? - GV hướng dẫn cách viết: 100.000 + Số 100 nghìn gồm chữ số? - GV: Mười chục nghìn gọi là trăm nghìn Thực hành: Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bài tập - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét GV nhận xét Bài 3: (dòng 1,2,3) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK - HS thao tác theo yêu cầu GV - Có chục nghìn - HS thao tác - Là chín chục nghìn - HS thao tác - Là mười chục nghìn - Gồm chữ số… - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu bài tập a 30000, 40000; 60000, 70000, 90000 b 13000, 14000, 15000, 17000, 18000… c 18300, 18400, 18500, 18600… d 18237; 18238; 18239, 18240… - HS nêu yêu cầu bài tập + 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000 - HS nêu yêu cầu Số liền trước Số đã cho 12533 12534 43904 43905 62369 62370 39998 39999 Bài Lop4.com Số liền sau 12535 43906 62371 40000 (18) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi nhắc nhở - HS nêu yêu cầu Bài giải : Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ ngồi C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách đọc viết số có chữ số ? - Chuẩn bị bài sau, làm BT còn lại SGK SHL Sinh hoạt tuần 27 I - NHẬN XÉT TUẦN QUA: Chuyên cần: Lười học bài: Giao Hay nói chuyện học: Kiệt Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy Các hoạt động khác: HS thực tốt II - KẾ HOẠCH TUẦN 28: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt an toàn giao thông Lop4.com (19)