Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Trường tiểu học Triệu Sơn - Tuần 6

-Nhận xét HĐ2:giới thiệu bài -Giới thiệu chủ đề TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ -Giới/ th bài: Trung thu năm 1945…Trung thu độc lập HĐ3:Luyện đọc MĐ:- đọc thành thạo từ, câu, đoạn, bài văn hiểu ngh[r]

Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 TUẦN6 Thứ hai ngày 28 tháng9 năm2009 Tập đọc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Hoạt động Nội dung HĐ1:Kiểm tra bài cũ -Gọi hs đọc bài “Gà Trống và Cáo”HTL PP:thực hành+hỏi đáp -Nêu tính cách nhân vật? -Nhận xét HĐ2:giới thiệu bài Một lúc mãi chơi An-đrây-ca câu chuyện sau đã dằn vặt suốt đời mình trước cái chết ông HĐ3:Luyện đọc -Gv phân đoạn: đ1… nhà MĐ:- đọc thành thạo từ đ2 (còn lại) -Hs đọc nt lượt ,kết hợp p/âm, đọc thầm phần chú câu đoạn bài văn hiểu nghĩa số từ giải :dằn vặt,nức nở bài -luyện p/âm:An-đrây-ca,nấc lên,…,giọng nhân vật PP:thực hành,nhóm nhỏ -gv hướng dẫn giọng đọc ĐD:sgk, bảng phụ -hs luyện đọc theo cặp , - 1hs đọc bài,nhận xét -gv đọc mẫu bài HĐ3: Tìm hiểu bài -Cho hs thảo luận N3 theo 3câu hỏi MĐ: đọc hiểu,gdsh qua -y/c hs nhóm nêu câu hỏi , bạn trả lời, đọc lại nd bài đoạn có câu trả lời PP:thảo luận, hỏi-đáp -gv chốt ý đúng giảng bài Câu 1:( đ1)cậu đá bóng ĐD:sgk Câu 2:( đ2) ông đã ,mẹ khốc nấc lên ,dằn vặt Tự trách mình ,khổ tâm Câu 3:( đ2)-Cậu kể lại thật, khóc -Khóc suốt đêm gốc cây ông trồng -Sau này đã lớn dằn vặt HĐ5: Đọc diển cảm MĐ: đọc hay, rèn giọng đọc PP:mẫu,thực hành, thảo luận nhóm ĐD:bảng phụ -hs đọc nt lại bài lần -luyện đọc phân vai,gắn bảng phụ ghi chổ cần nhấn giọng, đọc mẫu :chú ý giong đối thoại, đau buồn -hs luyện N3 -thi đua đọc theo nhóm -nhận xét thi đua HĐ6:cũng cố, dặn dò Nd và ý nghĩa bài?(tình cảm và trách nhiệm An-đrây-ca trước việc làm sai mình) -gd hs qua ý nghĩa bài -dặn dò nhận xét - chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 TOÁN: Hoạt động HĐ1:kiểm tra bài cũ -PP:thi đua đánh giá HĐ2:giới thiệu bài PP:hỏi,dùng lời HĐ3:MT luyện tập các dạng bài tập biểu đồ PP:hỏi đáp,luyện tập Nhóm ĐD:vở phiếu A3,màu thước HĐ4:cũng cố dặn dò Luyện tập Nội dung -VBT,gv cho hs đọc nd bài tập 2VBT “biểu đồ ”t2 -gv nhận xét -hs chữa sai -Kể nd em đã học từ hai tiết trước -Bắt đầu từ tiết này các em bắt đầu ôn lại nội dung đó trước qua chương -Buớc 1: hs đọc BTở VBT bài tập Định hướng cách làm -Bước 2: Lần lượt định hướng cho hs bài -Bài 1: Đây là dạng biểu đồ gì?(hình vẽ) -Chú ý:1 mảnh vải vẽ =100m vải -Dựa theo mẩu để ghi vào bài -Hs hoàn thành bài tập Bài 2: Biểu đồ hình gì?(biểu đồ hình trụ) -Hs dùng VBT Nháp để khoanh tròn đáp án a /đáp án B/ 18-3 b/ B/ 3+15+18 c/ C /36:3 -hs đọc đáp án mình -nx đánh giá B ài : hs kh á gi ỏi l àm b ài n ày:Làm vào VBT -Chấm bài tập số em -Rèn học sinh yếu,sai -Cho hs đọc lại biểu đồ Trò ch ơi: Tô m àu biểu đồ,chơi theo nhóm5 -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Đánh giá thi đua -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét bài học GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn Hoạt động HĐ1:Bài cũ PP: hỏi đáp HĐ2:Giới thiệu bài HĐ3:Kể số cách bảo quản thức ăn MT:Biết số cách bảo quản thức ăn PP:quan sát ,thảo luận thực hành ĐD:tranh ảnh,phiếu,mẩu bảo quản HĐ4:Cơ sở khoa học MT:hiểu sở khoa học vì chọn cách làm đó PP:hỏi đáp,thảo luận nhóm ĐD:cách bqta số thực phẩm Năm học: 2009-2010 Nội dung -Tại cần ăn nhiều hoa chín? -Để ATTP em cần chú ý điều gì? -Ở nhà em đã ăn nhiều hoa chín chưa? Thực phẩm sản xuất,khai thác nhiều cần có cách bảo quản phù hợp QS tranh sgk+hiểu biết mình em hãy nêu số cách bảo quản thức ăn -hs qs tranh thảo luận ghi vào phiếu N3 -đại diện trình bày nhận xét -kl:một số cách bảo quản thức ăn là: 1:phơi khô 2/đóng hộp 3/ướp lạnh 4/ướp muối 5/rim khô 6/làm mắm 7/cô đặc Để dùng lâu,vẩn đảm bảo chất lượng(cho hs xem mẩu bảo quản) Các cánh 1,3,5,6,4,7 có tác dụng gì? (làm cho vs vật không có họi phát triển ) *đóng hộp có tác dụng gì?(tiêu diệt vi khuẩn)làm cho chúng không có hội xâm nhập N2 thảo luận, trình bày N5: điền vào phiếu Tên thức ăn Cách bảo quản Cá Phơi khô, đóng hộp, ướp lạnh, ướp muối, đông lạnh,làm mắm Rau cải Cà chua ………… HĐNT Cũng cố-dặn dò ướp muối, Đóng hộp,cô đặc, làm lạnh ……………… Gd ý thức ATTP qua bảo quản thức ăn -chẩn bị bài sau -dặn dò,NXGH Thứ ba ngày tháng năm 2009 GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Toán : LUYỆN TẬP CHUNG Năm học: 2009-2010 HOẠT ĐỘNG HĐ1:Bài cũ MT: ôn biểu đồ PP:kt,nhận xét ĐD:VBT,bài tô màu tiết trước NỘI DUNG -Chấm vởbài tập hs Đọc nội dung biểu đồ Nhận xét sản phẩm trưng bày HĐ2:Luyện tập MT: ôn thứ tự STN, đo klượng, đo thời gian,biểu đồ PP: thực hành ,ltập ĐD: bảng con,vở,phiếu B4 Bước1: -HS xem các bt bài,nêu cách làm -Hệ thống kiến thức cần ôn là gì? +Số tự nhiên:bài1,3,5 +Đo khối lượng:bài +Biểu đồ:bài +Đo thời gian:bài Bước2: HSlàm bài 1,2 ,3 vào Bài 1:2655918 2655916 2655916;………;2655918 Bài 2:475936>475836 127kg>5075kg Bài 3: a/Thế kỉ XX b/Thế kĩXXI c/Từ năm2001đến2100 Chấm BT1 số em Bước 3: Bài4: phát phiếu làm thi đua theo nhóm4 Các nhóm trình bày Nhận xét thi đua *HSkhá giỏi làm hết bài tập Chấm BT ,nhận xét HĐ3:Cũng cố-dặn dò MT:Rèn hs yếu PP:Hd,làm mẩu ĐD: Rèn kĩ cho HScòn yếu Chữa bt sai Chuẩn bị bài sau Nhận xét học GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Chính tả: (ngh v) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ Các hoạt động HĐ1 Kiểm tra bài cũ MT:củngcốphân biệt en/eng PP: thực hành ĐD: Vở nháp Hoạt động cụ thể - Gọi em lên bảng đọc các từ ngữ cho em viết bảng lớp, lớp viết nháp + lang ben, cái kẻng, leng keng … - Nhận xét chữ viết HS HĐ2 Hướng dẫn viết MT:-Nghe-viết đúng, đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà -Tự phát lỗi sai và sửa lỗi chính tả *PP: Thực hành,hỏi đáp *ĐD: Vở nháp, chính tả -Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu tiết học Gọi em đọc truyện,lớp đọc thầm - Nhà văn Ban - dắc có tài gì?(Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài) - GV Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn, viết chính tả - Các từ: Ban-đắc, truyện dài … - GV Y/c HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm - HS tự viết vào giấy nháp - Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại -GV đọc câu -H viết bài -GV đọc lại bài -HS soát bài -Chấm bài em HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập *MT:- Tìm và viết đúng từ láy chứa âm s/x hỏi ngã *PP:Luyện tập, thực hành, động não *ĐD: Vở nháp, bài tập, bảng nhóm Bài 1:- 1em đọc đề bài -Gv y/c HS ghi lỗi và chữa lỗi vào BT - Chấm số bài HS , Nhận xét Bài 2a:- Gọi em đọcđề - GV Y/c HS hoạt động nhóm - Nhóm xong trước dán lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh - GV Kết luận phiếu đúng đầy đủ nhất,bổ sung thêm cho Hs HĐ4 Củng cố dặn dò: MT: củng cố tiết học PP: thực hành, -GV Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm -Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG Các hoạt động HĐ1 Kiểm tra bài cũ: MT: củng cố kiến thức DT PP: thực hành, ĐD: Vở bài tập HĐ2.Giới thiệu bài PP:Minh hoạ Hoạt động cụ thể - Danh từ là gì? Cho ví dụ - GV Nhận xét ghi điểm HS Tại có từ em viết hoa có từ không,(vd) hôm các em sẻ học HĐ3 Nhận xét *MT: - Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng - Biết cách viết hoa danh từ riêng thực tế *PP: thực hành, *ĐD: Vở bài tập, phấn Bài 1: -1 em đọc đề bài -GV Y/c HS trao đổi nhóm đôi, trả lời a/sông; b/sông Cửu Long c/vua d/LêLợi - Nhận xét, giới thiệu thêm… Bài 2: -1em đọc đề- Cả lớp đọc thầm đề -GV Y/c HS trao đổi nhóm đôi -HS trả lời, nhận xét ,bổ sung GV chốt: danh từ chung là… - danh từ riêng là… Bài 3:- Gọi em đọc y/c -Cả lớp th/ luận nhóm và trả lời câu hỏi -Gọi Hstrả lời,Hs khác nhận xét,bổ sung: => Danh từ riêng người, địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa HĐ3 Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS đọc *MT: H nắm nội dung thầm để thuộc lớp -Vài em đọc thuộc trước lớp bài học *PP: thực hành HĐ4 Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT, *MT: Vận dụng kiến thức đã trao đổi, làm bài theo nhóm - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, học làm BT *PP: thực hành, các nhóm khác nhận xét, bổ sung *ĐD: Vở bài tập -GV Kết luận lời giải đúng Bài 2:- Gọi H đọc yêu cầu - Y/c H tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng HĐ5: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- Dặn HS nhà làm BT và chuẩn bị bài sau Tập đọc: CHỊ EM TÔI GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Các hoạt động HD1 KT bài cũ: *MT: ôn bài… *PP: thực hành, hỏi đáp HĐ2 Luyện đọc: MT:Đọc đúng các tiếng, từ khó - Ngắt nghỉ đúng , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm *PP: thực hành,mẫu *ĐD: sgk,bảng phụ Năm học: 2009-2010 Hoạt động cụ thể - Gọi HS lên bảng đọc : Nỗi dằn vặt Anđrây-ca ,và trả lời câu hỏi 3,4 - nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài- Nêu yêu cầu tiết học -GV phân thành đoạn - Đọc nối tiếp 2-3 lần, lần em + GV theo dõi kết hợp sửa phát âm sai + GV, HS nhận xét HS đọc sửa giọng đọc Chú ý câu văn: lại chuyện / nó…… tỉnh ngộ + Giúp HS hiểu từ :sgk -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc bài -GVđọc diễn cảm toàn bài HĐ3 Tìm hiểu bài: HS đọc thầm toàn bài * MT:- Hiểu các từ ngữ khó - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời cá nhân: C1(học nhóm) bài… - Hiểu nội dung, ý nghĩa C2(Vì thương ba,cô đã lừa dối ba) -Cả lớp đọc thầm đoạn 2:Th/ luận nhóm câu chuyện * PP: hỏi đáp, nhóm, thực C3/(Vờ bắt chước chị….) + Thái độ người cha lúc đó nào? hành, * ĐD:SGK, tranh minh họa - GV cho HS xem tranh minh hoạ - em đọc đoạn 3: C4/ Vì (Hs nêu ý mìn +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì - GV Ghi nội dung chính bài HĐ4:đọc diễn cảm * MT: luyện đọc diễn cảm - Gọi H nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp theo * PP: thực hành, dõi để tìm cách đọc hay * ĐD: Sgk - Gọi H đọc bài - Tổ chức cho H thi đọc phân vai -Thi đua HĐ5 Củng cố, dặn dò -Gd hs qua nd bài -GV Nhận xét và ghi điểm cho HS -HS nhà đọc lại bài - chuẩn bị bài sau Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Các hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Nhận xét chung kết -Giới thiệu bài -GV đính giấy viết đề bài kiểm tra bài viết lớp *MT: HS nắm sơ qua kết tuần trước lên bảng Hsinh ngồi theo nhóm đề đã chọn bài viết lớp *PP: Thuyết trình -Vài em đọc đề bài và xác định mục tiêu *ĐD: Giấy khổ to viết đề bài trọng tâm đề bài -GV nhận xét chung: Đa số các em đã tuần trước xác định đúng đề bài Riêng em Hoàng chép lộn đề nên bài viết không đúng với đề bài mà GV đã Các em đã viết theo đúng kiểu bài viết thư, bố cục rõ ràng, có ý diễn đạt còn lủng củng Kết bài làm: Giỏi: 5em Khá: 12em TB: 8em HĐ2 Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài *MT: HS nhận lỗi sai bài viết và biết cùng các bạn lớp chữa lỗi *PP: Cá nhân, toàn lớp *ĐD: Bài kiểm tra HS, bài tập, lỗi bài tập làm văn HS mà GV đã thống kê, bảng lớp -GV phát bài cho lớp và yêu cầu HS: +Đọc lời nhận xét cô, đọc chỗ cô lỗi bài +Viết vào bảng VBT theo loại -GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc -GV chép các lỗi định sửa lên bảng lớp: xinh nhật, khẻo, em bông, củng, bão, -Vài em lên bảng chữ lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp- HS trao đổi bài chữa trên bảng -GV chốt lại cho đúng HĐ3 Nêu gương *MT: HS học bạn *PP: nêu gương *ĐD: Những bài hay -GV đọc lá thư em: Ngọc,Nhạn, Tuyền…cho HS nghe -HS tìm cái hay, cái đáng học đoạn thư để rút kinh nghiệm cho mình HĐ4 Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS nhà viết lại đoạn thư mà em cho là chưa hay -HS xem trước bài: Đoạn văn bài văn kể chuyện Luyện toán: LUYỆN CỘNG TRỪ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Các hoạt động Hoạt động cụ thể Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học và giới thiệu bài 2.Hướng dẫn bài mới: HĐ1.Làm bài tập bài tập *MT: Học sinh lớp hoàn thành bài tập toán *PP: Luyện tập, thực hành *ĐD: Vở bài tập toán và bảng lớp -GVkiểm tra bài tập HS -GV yêu cầu em nào chưa xong hoàn thành mở làm cho hoàn thành tất các bài tập lớp( em có học lực khá trở lên) -Gv quan sát hướng dẫn em làm còn chậm cho hoàn thành sau đó nhận xét và chữa bài mà HS làm sai HĐ2 Luyện cộng trừ có nhiều chữ số *MT: HS luyện cộng trừ số có nhiều chữ số theo đối tượng( HS khá giỏi hoàn thành tất bài- hs trung bình, tiếp thu chậm hoàn thành bài 1) *PP: Luyện tập, thực hành *ĐD: Bảng lớp, luyện toán -GV hỏi HS: +Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm nào? +Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm nào? -GV ghi đè bài lên bảng: Bài Đặt tính tính: 63518 + 4135 642861 + 39519 65789 - 12478 86789 - 46789 Bài Tìm x: 45 + x + 12 = 45 + 127 + 12 152 +(15 + x) = 152 + 18 43 – (x + ) = 43 – 12 + -HS làm bài vào -GV theo dõi- chấm- chữa Chữa bài -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -GV ghi bài làm sai lên bảng cho HS nhận xét và mời em lên chữa lại cho đúng: Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn em làm sai nhà làm lại Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Toán: Các hoạt động HĐ1Bài cũ Năm học: 2009-2010 PHÉP CỘNG Hoạt động cụ thể -Chấm vbt -Nhận xét HĐ2 Củng cố kĩ làm tính cộng *MT:- Củng cố kĩ thực tính cộng có nhớ và không nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số *PP:Thực hành, hỏi đáp *ĐD: nháp Giới thiệu bài -GV viết lên bảng phép tính cộng: 48352 + 21026 367859 + 541728 -GV yêu cầu HS đặt tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp -GV Y/c HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình - Khi cộng số tự nhiên ta đặt tính ntn? thực phép tính theo thư tự nào? - HS trả lời – GV chốt lại SGK HĐ3 Luyện tập *MT:- Củng cố kĩ thực tính cộng với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số -Củng cố giải toán có lời văn có liên quan đến kiến thức vừa học - Luyện vẽ hình theo mẫu *PP:Thực hành, hỏi đáp *ĐD: nháp Bài 1:-GV y/c HS tự đặt tính và thực phép tính, sau đó chữa bài Khi chữa bài GV y/c HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT HS nêu cách đặt tính và thực tính - GV nhận xét và ghi điểm HS Bài 2: -GV Y/c HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi em đọc kết trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn - GV theo dõi giúp đỡ HS tiếp thu chậm lớp Bài 3: - Gọi Hs đọc đề bài - T y/c H tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV nhận xét và ghi điểm HS Bài 4:Hs khá giỏi làm hết BT -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau HĐ4 Củng cố- dặn dò: *MT: củng cố nội dung *PP: Thuyết trình Luyện từ và câu: GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG Các hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1 Kiểm tra bài cũ *MT: củng cố kiến thức *PP: thực hành * ĐD: Vở bài tập - Viết danh từ chung - Viết danh từ riêng Nháp, gọi đọc bất kì,Nhận xét ,ghi điểm HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập *MT:- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực - Tự trọng - Hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực - Tự trọng - Sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói, viết *PP: thực hành,trò chơi * ĐD: Vở bài tập,thẻ từ,bảng nhóm -GV Nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu bài Bài 1: - Gọi H đọc yêu cầu và nôi dung - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và làm bài - Hoạt động theo cặp, dung bút chì viết vào SGK - Gọi HS làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ thích hợp HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh Bài 2: - Gọi đọc đề,phân nhóm5 -Tổ chức cho hs chơi HÃY TẬP TRUNG -Phát thẻ và hd cho hs chơi -Thi đua, nêu đáp án -GV Chốt lại lời giải đúng Bài 3: -GV Gọi HS đọc nội dung và y/c - Phát giấy bút cho nhóm -HS trao đổi nhóm và làm bài - Gọi nhóm xong trước trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -GV KL lời giải đúng Bài 4:hs đặt câu,nói nối tiếp,nx,ghi -Hs hoàn thành bt -Chấm bài hs Củng cố dặn dò: *MT: củng cố tiết học *PP: thực hành, *ĐD: Vở bài tập - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại BT vào - Chuẩn bị bài sau Khoa học: GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG Các hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1 : Bài cũ -+Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn? *MT:củng cố kiến thức đã +Trước bảo và sử dụng thức ăn cần lưu ý *PP: Hỏi đáp điều gì? *HĐ2: Quan sát phát Giới thiệu bài - Q/ sát các hình minh hoạ SGK và tranh ảnh bệnh *MT:Giúp HS: mà mình bạn bên cạnh chuẩn bị: - Kể số bệnh ăn + Người hình bị bệnh gì? + Những dâú hiệu nào cho em biết bệnh mà người thiếu chất diinh dưỡng *PP: Quan sát, hỏi đáp, đó mắc phải? - HS lên tranh mình mang đến lớp và nói theo thực hành *ĐD: sgk,tranh ảnh y/c trên -Kết luận: (bcb) HĐ3:N.nhân và cách - GV Phát phiếu học tập cho HS phòng bệnh ăn thiếu chất d d Tên bệnh Nguyên nhân Cách phòng *MT:Bước đầu hiểu N.nhân và cách P.tránh …………… …………… …………… số bệnh ăn thiếu C.D.D *PP: Q.sát, hỏi đáp ………… ………… …………… *ĐD: Sgk, Phiếu học tập N4 Nhóm thảo luận,trình bà +GV Gọi HS khác bổ sung có ý kiến khác -GV Nhận xét - Kết luận * HĐ4: Trò chơi: “Em tập làm bác sĩ ” *MT:- Có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng *PP: Trò chơi *ĐD:đđ phục vụ trò chơi -GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi 1Nhóm em: HS đóng vai bác sĩ, HS đóng vai người bệnh, 1HS đóng người nhà bệnh nhân -các nhóm chuẩn bị 3phút (-người bệnh người nhà bệnh nhân nói dấu hiệu người bệnh,bác sĩ để nói tên bệnh, nguyên nhân và cách đề phòng -Thi trình bày trước lớp - Nhận xét, đánh giá nhóm HĐ5: Củng cố- dặn dò: + Làm nào để biết trẻ có bị suy dinh dưỡng hay *MT: củng cố nội dung không? -Nhận xét tiết học tiết học -Chuẩn bị bài sau Kể chuyện GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu Kiểm tra bài cũ: *MT: củng cố kiến thức đã học *PP: thực hành Hs kể1-2 đoạn chuyện1 nhà thơ chân chính - Nêu y/nghĩa c/chuyện - Nhận xét cho điểm HS Bài HĐ1 Giới thiệu bài - Gọi HS giới thiệu truyện đã chuẩn bị ( đến HS giới thiệu) HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện: *MT: giúp HS hiểu đề bài ,hiểu mục đích phần gợi ý *PP: thực hành,phân tích *ĐD: Chuẩn bị chuyện HSđọc đề bài,nêu nd chính đề - Gv gạch từ đề bài: nghe, đọc tính trung thực -Gv nêu số truyện làm VD gợi ý Một người chính trực, hạt thóc giống HĐ3 HS kể chuyện: *MT: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện các bạn kể - Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - Rèn luyện thói quen ham đọc sách *PP: thực hành, động não ,kể chuyện *ĐD: SGk,sách truyện - Nếu em nào có chuyện dài không kể rút ngắn thì chọn 1-2 đoạn điển hình để kể - Một số HS giới thiệu truyện nối tiếp - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện bàn- trao đổi ý nghĩa - Thi kể trước lớp - Mỗi em kể xong nêu ý/n chuyện đặt c/hỏi cho bạn khác t/lời - Tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung mới, hay, ngoài sách cộng thêm điểm + Cách kể (giọng điệu, cử ) + Khả hiểu chuyện người kể - Lớp nxét tính điểm theo tiêu chuẩn -Cả lớp Bình chọn chuyện hay nhất, bạn kể hay, tự nhiên, hấp dẫn Củng cố đặn dò: *MT: củng cố tiết học *PP: thực hành, động não, *ĐD: sách truyện Thứ sáu ngày - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau tháng 10 năm 2009 GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Toán: Hoạt động HĐ1: Bài cũ MT: Ôn phép cộng PP:Thực hành ĐD: bảng HĐ2: Củng cố cách thực phép trừ MT: ôn cách trừ không nhớ,có nhớ PP: thực hành,mẫu ĐD: bảng phụ,phiếu PHÉP TRỪ Hoạt động cụ thể Gv ghi đề ,hs làm b/c -Đặt tính tính HS nam:194 257+207 268(401 525) HSnữ : 460 158+117 954(=578 112) Trình bày,nhận xét Bước 1: -Gvghi phép tính+phát phiếu+ 5bảng nhóm -Nhận xét phép tính(a/là trừ kg nhớ,b/ là trừ có nhớ) a/865 279-450 237=? Đặt tính: b/647 253-285 749=? Đặt tính: Bước 2: hs làm theo cặp ,trình bày, đối chiếu kết Bước 3: chốt ý và ôn lại cách trừ kg nhớ và có nhớ -Cho vài hs yếu nhắc lại cách trừ HĐ3: Thực hành MT:vận dụng ôn trừ có nhiều chữ số PP: thực hành ĐD:bảng con,vở HĐ4:Củng cố -dặn dò MT: Rèn kĩ PP:trò chơi ĐD:thẻ số Tập làm văn: Hsxem các BT,nêu cách làm Bài 1: đặt tính tính:làm bảng con(chia hsnam-nữ,làm p/tính lượt) Bài 2,3 hs làm vở: Hs đọc đề bài 3,phân tích trên sơ đồ đoạn thẳng(sgk),hs làm bài Chấm bài,chữa sai -Hs tiếp tục làm bài: KK hs Khá giỏi làm bài -Chấm,chữa,NX Chơi TÌM NHANH ĐÁP ÁN Gvghi p/tính lên bảng.Phát thẻ số cho nhóm4(1 thẻ đúng) nhanh đúng sẻ thắng NX,dặn dò GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Bài cũ MT: nắm chất lượng hs PP: kiểm tra đánh giá HĐ2: Bài MT: Biết xếp nội dung câu chuyện PP: Thảo luận,thực hành,quan sát ĐD: tranh ,phiếu Chấm bài tập em tiết trước chưa chấm Nhận xét HĐ3: Bài MT:phát triển nội dung tranh thành đoạn văn PP: thực hành, hợp tác ĐD: VBT HSđọc y/c bài tập,giao việc: -Nhóm 6,phân em tranh,viết vào vbt,cả nhóm cần hợp tác để viết thành câu chuyện -Trình bày theo nhóm ,sao cho hoàn chỉnh câu chuyện -Khuyến khích hs trình bày giọng kể -Bình chọn nhóm hoàn chỉnh và hay -Nhận xét,rèn kĩ viết đoạn văn HĐ4:cũng cố -dặn dò MT:Giáo dục,dặn dò Giáo dục hs qua nội dung câu chuyện Chấm bài hs,nhận xét,rèn kĩ Chuẩn bị bài sau Giới thiệu bài -Cho hs đọc nội dung bài tập ,nội dung tranh chuyện Ba lưỡi rìu -Phân nhóm4 - Thảo luận theo nội dung sau: 1/Câu chuyện có việc? (6việc) V1:Anh tiều phu rìu V2:cụ già hứa giúp V3:lần vớt lưỡi rìu vàng V4: hai bạc V5: ba sắt V6:cụ già khen,tặng anh lưõi rìu 2/Câu chuyện có nhân vật?(2nv) 3/Ngoại hình nhân vật? -Anh tiều phu:to khoẻ,mặc quần xắn tận gối, đầu chít khăn mỏ quạ -Cụ già: áo quần rộng,râu tóc bạc phơ, đầu đội mão,hiền từ 4/Ý nghĩa câu chuyện? Ông tiên thử lòng anh tiều phu Các nhóm trình bày,nhận xét,chốt ý TUẦN7 Thứ hai ngày GV: Nguyễn Thị Duyên tháng Lop4.com năm 20 N ăm h ọc 2009-2010 Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC TẬP Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:Kiểm tra bài cũ -Gọi hs đọc bài “Chị em tôi ”2 em PP:thực hành+hỏi đáp +Cô chị đã mắc lỗi gì? +Cô em đã làm gì đẻ cô chị tỉnh ngộ? -Nhận xét HĐ2:giới thiệu bài -Giới thiệu chủ đề TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ -Giới/ th bài: Trung thu năm 1945…Trung thu độc lập HĐ3:Luyện đọc MĐ:- đọc thành thạo từ, câu, đoạn, bài văn hiểu nghĩa số từ bài.Hổ trợ đọc PP:thực hành,nhóm nhỏ ĐD:sgk, bảng phụ,tư liệu HĐ3: Tìm hiểu bài MĐ: đọc hiểu,gd qua nd bài,tự hào đất nước ta,xd ước mơ đẹp PP:thảo luận, hỏi-đáp giảng bài ĐD:sgk,tư liệu và tranh ảnh đổi thay đất nước HĐ5: Đọc diễn cảm MĐ: đọc hay, rèn giọng đọc PP:mẫu,thực hành, nhóm ĐD:bảng phụ HĐ6:Cũng cố, dặn dò MT:g/dục,h/dẫn học nhà PP:hỏi đáp,t/trình TOÁN: (T31) -Bài gồm đoạn: Đ1… các em Đ2….vui tươi Đ3 (còn lại) -Hs đọc nt lượt ,kết hợp p/âm, đọc thầm phần chú giải :vằng vặc, soi sáng ,man mác… Giúp hs hiểu ý nghĩa Trung thu đọc lập -gv hướng dẫn giọng đọc(sgv) -hs luyện đọc theo cặp , - 1hs đọc bài,nhận xét -gv đọc mẫu bài -Cho hs thảo luận N4 theo 4câu hỏi -y/c hs 1trong nhóm nêu câu hỏi , mời1 bạn khác trả lời đọc lại đoạn có câu trả lời -gv chốt ý đúng Câu 1:(Trăng ngàn, gió núi bao la,chiếu khắp…quê hương) Câu 2:(Mươi muời….vui tươi.) Câu 3:(Cho hs tính đến năy là 64 măm)mơ ước anh chiến sĩ đã thực chưa? -Dùng pp động não để giúp hs nhận đổi quê hương ta ngày Câu cho hs tự nêu:giáo dục hs có ước mơ đẹp -Hs đọc n/tiếp lại bài lần Nhận xét -Hướng dẫn giọng đọc đoạn 2:nhấn giọng các từ mai sau,mơ tưởng,soi sáng,chi chít,cao thẳm,to lớn,vui tươi -Hs luyện N3 -Thi đua đọc diễn cảm theo nhóm -Nhận xét thi đua Nd và ý nghĩa bài?(Tình cảm anh chiến sĩ với các bạn nhỏvà ước mơ anh tương lai đất nước đêm trung thu đôc lập) -gd hs qua ý nghĩa bài -dặn dò nhận xét - chuẩn bị bài sau LUYỆN TẬP GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:kiểm tra bài cũ -VBT,gv đọc phép tính,y/c hs thực b/c -PP:thi đua đánh giá 96 325-54 620(nữ) 89 024-62 325(nam) -gv nhận xét -hs chữa sai HĐ2:giới thiệu bài -Kể nd em đã học từ hai tiết trước PP:hỏi,dùng lời Tiết này các em bắt đầu ôn lại nội dung đó HĐ3: -Bước 1:hs xem tất các bài tập,nêu cách làm MT: luyện tập cộng -Gv phát phiếu cho hs làm theo cặp trừ, thử lại Phép cộng Phép trừ PP:hỏi đáp,luyện thực 416 839 tập + nhóm tính 164 482 ĐD:phiếu bài 1, Bảng phụ, ,tranh Thử lại KL: Muốn thử lại phép cộng? Muốn thử lại phép trừ? -Các nhóm trình bày -GV gắn bảng phụ ghi bài 1a,2a để các nhóm đối chiếu -Cho hs nhắc lại kết luận *Bước 2:hs làm bài 1b,2b,3 vào ô li Bài 1b,2b: tính thử lại Bài 3:Tìm x a/ x+262=4 848 b/ x - 707=3 535 x =4 848-262 x =3 535+707 x =4 586 x = 242 Bài 4,5:KK hs khá giỏi làm bài này Bài 4(cho hs quan sát tranh núi Phan -xi-păng:nốc nhà Việt Nam,núi Tây Côn Lĩnh) ,hs tự giải Bài 5: 99 999-1 000=89 999 HĐ4:cũng cố dặn dò -Chấm bài tập số em -Rèn học sinh yếu,sai -Đánh giá -Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 -Nhận xét bài học Khoa học: BÀI 13: PHÒNG BỆNH SUY DINH DƯỠNG Ở TRẺ EM Hoạt động HĐ1:Bài cũ PP: hỏi đáp, điều tra HĐ2:Giới thiệu bài HĐ3:Trò chơi học tập MT:Biết số cách chọn và chế biến món ăn để trẻ em nông thôn kg bị suy d d PP: trò chơi ,thảo luận thực hành ĐD:thẻ từ lô tô thực phẩm Hoạt độnh cụ thể -Kể số bệnh thiếu chất dinh dưỡng? -Em,gđ em, địa/ph em có mắc bệnh này kg?(báo cáo) -Nhận xét (Dựa vào thực tế điều tra để giới thiệu) Ở địa phương mình chưa có béo phì nên bài đó các em đọc thêm -Chia lớp làm nhóm CHƠI ĐI CHỢ -Yêu cầu: Hôm em chợ mua thực phẩm cho gđ người(bố, mẹ,em và 1em bé tuổi) (Gv phát cho hs thẻ từ có ghi tên thực phẩm+1cái giỏ) *N1,2: gđ nghèo *N3,4:gđ bình thường *N5,6:gđ giàu Đảm bảo ăn các bữa sau: sáng,trưa,tối, ăn dặm -Các nhóm tiến hành thảo luận -Trình bày theo cách trò chơi :gt với các bạn gđ tôi là gđ nghèo,hôm tôi chợ mua các thứ sau(gắn thẻ lên bảng) -NX, đánh giá thi đua KL:kg phải gđ giàu có đk nuôi trẻ ăn no và khoẻ mà gđ nghèo biết cách chọn thức ănvà phối hợp thì đảm bảo chế độ ăn cho trẻ khoẻ mạnh bt HĐ4:Trò chơi học tập -Trò chơi EM LÀM BÁC SĨ MT: Biết triệu chứng -Chia lớp thành đội A,B -Hướng dẫn và yêu cầu số bệnh thiếu * Đội A(mẹ,con) * Đội B(bác sĩ) chất d dưỡng PP:trò chơi sắm vai +Mẹ nêu triệu chứng - Nêu bệnh và lời ĐD: dụng cụ hoá trang em bé khuyên chế độ ăn (theo nd bài đã học) -Chơi 10 lượt,1 lượt đúng điểm -Gv+1 hs làm trọng tài NX thi đua KL:Phải biết triệu chứng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng HĐNT Gd ý ăn uống đảm bảo chất dinh dưỡng, trẻ em Cũng cố-dặn dò -chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp Năm học: 2009-2010 -dặn dò,NXGH Chính tả: (nh v) GÀ TRỐNG VÀ CÁO Các hoạt động HĐ1 Kiểm tra bài cũ MT:củngcố,phânbiệts/x, ?/~ PP: thực hành ĐD: Vở nháp HĐ2 Hướng dẫn viết MT:-Nhớ viết đúng, đẹp 10 dòng cuối bài thơ -Tự phát lỗi sai và sửa lỗi chính tả *PP: Thực hành,hỏi đáp *ĐD: Vở nháp, chính tả Hoạt động cụ thể - Gọi em lên bảng đọc các từ ngữ cho em viết bảng lớp, lớp viết nháp + suôn sẻ,sạch sẽ, ầm ĩ,rạng rỡ,bảo ban - Nhận xét chữ viết HS -Giới thiệu bài:nhớ viết bài Gà Trống và Cáo -GV nêu mục tiêu tiết học Gọi em đọc bài thơ,hs đọc thuộc 10 dòng thơ cuối(Nghe lời… ai) -Em thích nhân vật nào?Vì sao?(hs nêu theo ý mình) -Hs luyện nháp từ mình hay sai, đọc lại từ đã luyện,gv chọn từ để hd chung +Gà,Cáo viết hoa(động vật nhân hoá) +thiệt hơn,phách,quắp +viết theo thể thơ lục bát,chú ý nhiều dấu câu bài -Hs nhớ , viết bài -Hs đọc lại bài -HS soát lỗi lẫn -Chấm bài em HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập 2b,3b *MT:- phân biệt ươn/ương *PP:Luyện tập, thực hành, đ *ĐD: Vở nháp, bài tập, bảng phụ Bài 2b:Tìm chữ có chứa vần ươn/ương để điền vào chổ trống - 1em đọc đề bài -Thảo luận nhóm để điền vào -1 nhóm điền vào bảng phụ Các nhóm trình bày -Đáp án :Lượn,vườn,hương,dương,tương,thường ,cường - Nhận xét,chữa bài vào Bài 3b: :- Gọi em đọcđề - GV Y/c HS hoạt động nhóm - Nhóm xong trước dán lên bảng - GV Kết luận:vươn lên,tưởng tượng -Hs hoàn thành bài vào HĐ4 Củng cố dặn dò: MT: củng cố tiết học -GV Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ vừa tìm GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp PP: thực hành, Năm học: 2009-2010 -Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu:CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI,TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM Các hoạt động HĐ1 Kiểm tra bài cũ: MT: kiểm tra vốn từ Trung thực-Tự trọng PP: thực hành, ĐD: bảng HĐ2.Giới thiệu bài PP:Minh hoạ HĐ3 Nhận xét *MT: Biết cách viết hoa danh từ riêng Việt Nam thực tế *PP: thảo luận,nhận xét *ĐD: sgk,bảng phụ HĐ3 Ghi nhớ: *MT: nắm nội dung bài học *PP: thực hành HĐ4 Luyện tập: *MT: Vận dụng kiến thức đã học làm BT *PP: thực hành, *ĐD: Vở bài tập Hoạt động cụ thể Ghi từ chủ đề Trung thực(nữ) Tự trọng (nam) - GV Nhận xét ghi điểm HS Danh từ riêng nước ta viết ntn? hôm các em luyện Bài 1: -1 em đọc đề bài -GV Y/c HS trao đổi nhóm đôi, trả lời nhận xét ->Chữ cái đầu tiếng viết hoa VD: Hoàng Văn Thụ Trường Sơn Cho hs hiểu thêm tên địa lí: tên thôn,xã huyện,tỉnh,thành phố,tên mộtđịa điểm nào đó ta phải viết hoa - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS đọc thầm để thuộc lớp -Vài em đọc thuộc trước lớp Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT, Hsviết tên và địa vào bảng nhóm A3,trình bày,chữa sai Hướng dẫn thêm:VD Võ Thị Thu Hà Xóm Cát ,thôn Linh Chiểu,xã Triệu Sơn,huyện Triệu Phong,tỉnh Quảng Trị Bài 2:- Gọi H đọc yêu cầu Cho hs xem đồ huyện Triệu Phong,chỉ tên số xã lân cận xã em HS làm bài vào -Gọi HS nhận xét bài bạn ,chấm bài -Bài 3:Trò chơi DU LỊCH.Gv phát cho nhóm5 đồVN.Thi viết tên tỉnh ,thành phố,danh lam thắng cảnh nước ta Đánh giá thi đua các nhóm Chép vào bt HĐ5: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- Dặn HS nhà làm BT và chuẩn GV: Nguyễn Thị Duyên N ăm h ọc 2009-2010 Lop4.com