*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của. ...[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP Thời gian thực hiện: tuần Tuần 13 : Chủ đề nhánh 1: Thực tuần: Thời gian thực hiện: Từ ngày A/ TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ ,C H Ơ T Ậ P T H Ể D Ụ C S Á N G
*Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo
- Đưa trẻ vào nề nếp lớp
- Các giá đồ chơi ngăn lắp - Giá để đồ
*Trò chuyện - Trẻ tìm hiểu mộ số PTG T đường
- Trẻ biết tên số loại phương tiện đường - Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ kỹ cho trẻ
- Giáo dục trẻ chấp hanh nghiêm chỉnh LLATGT
-Tranh,ảnh vê số PTGT đường
* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập an toàn
* Điểm danh - Biết tên bạn
- Biết lễ phép với cô giáo biết cô
- Sổ theo dõi
NƠI BẰNG PTGT GÌ
27/11/ đến ngày 22 /12/2017 PTGT Đường ;
27/11 đến ngày 01/12/2017 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trẻ cất đồ nơi quy định
2 Trò chuyện:
- Cô trẻ dạo chơi quan sát tranh ảnh số phương tiện
(2)đường
- Cơ hỏi trẻ có tranh vẽ đây? - Xe đạp,xe máy,ơ tơ ,đi đâu?
- Cơ trị chuyện trẻ loại PTđường bộ?
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn loại phương tiện giao thơng tuân thủ luật lệ giao thông
-Trả lời xe đạp,xe máy - Đi đường
- Lắng nghecơtrịchuyện - Lắng nghe gd
* TDS: KTSK
a, Khởi động: Cô cho trẻ vừa vừa hát ‘Đồn tàu nhỏ xíu”
b, Trọng động:Cô hướng dẫn trẻ tập - BTPCC(Máy bay bay )
- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay - ĐT2: Đưa tay sang ngang vẫy vẫy
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên - ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống -4 lần (Mỗi động tác tập – lần.)
- Trò chơi : Máy bay bay
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực theo cô động tác - Trẻ thực cô
- Trẻ nhẹ nhàng chỗ.Lắng nghe
*Điểm danh -Cô gọi tên trẻ Báo xuất ăn - Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC H
Đ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc thao tác vai:
- Chơi tham quan du lịch, Bán hàng,Bán vé
- Biết thể vai chơi
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ
- Đồ dùng phục vụ cho góc chơi - Đồ chơi loại,vé
* Góc hoạt đơng VĐV: Xêp ô tô, Đường đi, Xếp ga ô tơ
- Biết xắp xếp khối hình với để tạo thành ô tô,Đường đi,Ga
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
ra ô tô
- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay, mắt
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ,tơ mầu tơ ,bánh xe ,Hát hát PTGT đường
-Trẻ biết vẽ ,Tô mầu ô tô, bánh xe,Biết hát hát vê chủ đề GT đường
- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ
- Tranh mẫu chưa tô mầu,Bút sáp mấu,Các hát PTGT đường
* Góc sách tranh ;
- Xem tranh ,Ảnh loại PTGT đường bộ,Kể truyện theo tranh
- Biết xem tranh , Ảnh loại PTGT đường
- Rèn ý,nhận biết cho trẻ q/s tranh ảnh
- Một số tranh, ảnh, truyện PTGT đường
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Hát vận động “ Bác đưa thư vui tính ” - Trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát
- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cơ cho trẻ kể tên góc chơi
- Cơ giới thiệu hoạt động trẻ chơi góc chơi - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc cho hợp lý - Cơ cho trẻ góc chơi
- Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
- Nhóm chơi cịn lúng túng giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
- Trẻ hát bác đưa thư vui tính - Trị chuyện chủ đề cô - Trẻ q/s trả lời
- Trẻ kể tên góc chơi - Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ tự chọn góc chơi
- Làm theo dẫn cô.- Trẻ góc chơi tiến hành phân vai chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(4)2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cơ nhận xét trẻ trình chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc ;
- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tun dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn
-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.-Trẻ quan sát góc - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét- Lắng nghe cô giáo dục
- Cất dọn đồ chơi gọn g
TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
V
S
Ă
N
–
N
G
Ủ
, V
S
Q
U
À
C
H
IỀ
U
* Vệ sinh -Rửa tay vệ sinh - Nước sạch, khăn mặt
* Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi
-Bàn ăn, bát thìa,
* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu - Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè
* Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
(5)- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Đi vệ sinh, rửa tay - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước ăn mời cô, mời bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy
gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác chơi.- Trẻ dậy Cơ cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
(6)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T H E O Ý T H ÍC H
- Hoạt động chơi tập :
- Ôn học buổi sang
- Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao PTGT đường
- Xêp ô tô,xếp đường đi.Xếp ga ô tô
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
- câu hỏi đàm thoại
- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao
- Bộ xếp hình, Lắp ghép
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi góc hoạt động.
- Hoạt động theo ý thích góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần - Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Trả trẻ - Trẻ sẽ,gọn gàng - Đồ dung cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG D N C A GIÁO VIÊNẪ Ủ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé không lắc,,
- Trị chuyện trẻ ,các bác trường công việc cô,các bác
* Ôn học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại học - Cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo”
- Trẻ hat hát “Ồsao bé không lắc,,
- Trẻ trị chuyện
- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn cô
- Trẻ đọc thơ bàn tay
* Trị chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ
(7)- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ
-Trẻ lắng nghe
*.Cơ tổ chức cho trẻ vào góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Trẻ chọ góc
- Chơi góc chơi
- Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang
* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cơ cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ; - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh
-Trẻ rửa tay
-Trẻ lên biểu diễn van nghệ
- Trẻ nhận xét - Trẻ nhận bé ngoan - Trẻ nhận đồ dùng cá nhân.- Trẻ chào cô
B/HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Th ngày 27tháng 11 năm 2017ứ
Tên ho t đ ng :ạ ộ Th d c:VĐCB:ể ụ “ Tung bóng lên cao b t bóngắ ”
Ho t đ ng b tr : trị ch i “chim s tơ.ạ ộ ổ ợ ơ ẻ
I Mục đích –yêu cầu
Ki n th cế ứ
- Tr bi t t p đ ng tác th d c thành th o.ẻ ế ậ ộ ể ụ
- Bi t v n đ ng ch i trò ch i m t cách linh ho t.ế ậ ộ ơ ộ
Kỹ năng
- Rèn kỹ v n đ ng linh ho t cho tr ậ ộ ẻ
- Phát tri n c chân cho tr ể ẻ
Thái đ :ộ
- Giáo d c tr có thói quen th d c ụ ẻ ể ụ II Chuẩn bị :
(8)- M i tr qu bóng, vịng th d c.ỗ ẻ ả ể ụ
-Trò ch i “ chim s ô tô.ơ ẻ
Đ a m t ch c ị ể ổ ứ :
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:
- Cơ trẻ hát “Lái xe ô tô ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát
2.Giới thiệu bài
- Hỏi trẻ: Các muốn cho thể khỏe mạnh ,mau lớn phải làm gì? - Hơm tập thể dục
3 Hướng dẫn thực : * Hoạt động1: Khởi động :
- Cô kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ - Cô cho trẻ khởi động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu ” kết hợp với kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động: a BTPCT: “ máy bay ”
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác theo cô - ĐT1:tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay.ù ù
- ĐT2: Máy bay cất cánh 3-4 lần tay đưa ngang hạ xuống
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng nói bay sang phải trái, tay đưa ngang quay theo yêu cầu cô
- ĐT4: Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống(3 -4l
b VĐCB : “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” - Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn
- Hơm hướng dẫn lớp tập tung bóng lên cao bắt bóng để tung bắt bóng quan sát cô làm mẫy chước
- Cơ làm mẫu lần hồn chỉnh - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích:
- Trẻ hát
- Lắng nghe trị chun cô
-Trẻ trả lời,phải tập thể dục
-Vâng
-Trẻ có sức khỏe tốt
-Trẻ khởi động theo cô kiểu chân
-Trẻ tập theo cô động tác BTPCT.mỗi động tác 3-4 lần
- Trẻ tâp VĐCB
-Trẻ đứng thành vịng trịn -Lắng nghe
- Vâng
- Q/S cô tập mẫu
- Lắng nghe phân tích động tác
- QS tập lần 3, - Trẻ lên làm mẫu -Trẻ lớp thực
-Trẻ thi đua -Trẻ sửa sai
(9)- TTCB: Đứng thẳng tay cầm bóng có hiệu lệnh tung bóng lên cao tung lên cao,mắt nhìn theo bóng bóng dơi ngang tầm ngực bắt bóng
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm mẫu sửa sai cho trẻ
- Cô phát cho trẻ bóng cho trẻ thực
- Cơ cho trẻ thi đua xemm tung bắt bóng giỏi - Trẻ tung cô ý q/s bao quát trẻ hướng dẫn sửa sai cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TC “ Chim sẻ ô tơ ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi ,hướng dẫn cách chơi :1 bạn ô tô bạn lại chim sẻ kiếm mồi Ơ tơ đường, chim sẻ kiếm ăn phải ý đến ô tô không bị ô tô đâm rõ chưa?
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi - lần -Trẻ chơi cô ý quan sát bao quát trẻ
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác
- Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
- Q/S cô chơi mẫu - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
- Trẻ nhẹ nhàng1-2 vòng - Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô NX - Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
(10)
Th ngày 28 tháng 11 năm 2017ứ
Tên ho t đ ng :ạ ộ NB: PTGT đường b (xe đ p, xe máy, )ộ
Ho t đ ng b tr : VĐTN hát : “ ạ ộ ổ ợ Lái ô tơ”,
I Mục đích –u cầu
Ki n th cế ứ
- Bi t g i tên m t s phế ọ ộ ố ương ti n giao thông.ệ
- Bi t n i ho t đ ng c a phế ộ ủ ương ti n, ti ng kêu c a phệ ế ủ ương ti n.ệ
Kỹ năng
- Rèn kh quan sát,ghi nh cho tr ả ẻ
- Phát tri n ngôn ng làm giàu v n t cho tr ể ữ ố ẻ
Thái đ :ộ
- Giáo d c tr hi u bi t ng i xe an toàn.ụ ẻ ể ế
II Chuẩn bị
(11)- Tranh phương ti n giao thông: xe máy, xe đ p,.ệ
- Bài hát “ Lái ô tô ” Đ a m t ch c ị ể ổ ứ : - Trong l p.ớ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô trẻ hát “ Lái ô tô ”
- Cơ trị chuyện chủ đề trẻ qua hát - Các hôm cô cho lớp thăm quan siêu thị PTGT đường có thích khơng nào?
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
-Cô cho trẻ quan sát mơ hình siêu thị PTGT đường
- Hỏi trẻ có biết đâu khơng ?
- Các quan sát xem siêu thị có loại PTGT
+ Đây xe có biết khơng ?
- À đọc theo cô từ xe đạp ?
- Xe đạp có màu con?
- Chúng đọc theo từ xe đap màu đỏ -Xe đạp cịn có ?
- xe đạp trở người dùng sức để đạp - Xe đạp kêu có biết khơng? - Chúng giả làm tiếng xe đạp kêu
- Trẻ hát lái ô tô cô - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe trả lời có
- Trẻ quan sát mơ hình
-Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ - Trẻ quan sát ,
- Xe đạp
- Trẻ đọc theo cô từ xe đạp- Màu đỏ
- Trẻ đọc từ xe đạp màu đỏ - Bánh xe
- kính coong - Trẻ làm tiếng kêu xe đạp - Xe máy
- Trẻ đọc theo cô - Màu đỏ - kêu bịch bịch
(12)cơ “ Kính coong, kính coong ”
+ Cịn xe nữa?
- Các đọc theo cô từ xe máy thật to - Xe máy có màu con?
- Con có biết tiếng kêu xe máy không?
- Các giả làm tiếng kêu xe máy -Xe máy trở nhiêu người xe đạp chạy xăng gắn máy
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- VĐTNBH; “ Lái ô tô ”
- Cô giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô củng cố lại hoạt động
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ VĐTNBH
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệuVà vận động mẫu
-Trẻ vận động 2-3 lần - Trẻ sửa sai
-Lắng nghe,
- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên
- Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td
(13)*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt đông : Âm nhạc: Hát: “Em tập lái ô tô ”
Hoạt động bổ trợ: TC : “ Xem giỏi ”
I Mục đích –yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát - Hát giai điệu hát
- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn khả nghe hát nhịp cho trẻ - Biết hát mạnh dạn biểu diễn hát - Trẻ biết chơi trò chơi
3 Thái độ:
(14)II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô
2 Địa điểm tổ chức : -Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trị chuyện gây hứng thú.
- Cơ đọc câu đố cho trẻ giải “ xe bốn bánh,
Chạy bon bon, Kêu píp píp
Là xe gì?
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề qua câu đố; - Các có thích ngồi xe tơ khơng?
- Có hát nói đến bạn nhỏ thích lái tơ
- Các có biết bạn thích lái tơ để làm khơng?
2 Giớí thiệu bài:
- Hơm dạy hát bài“Em tập lái ơtơ”nhé - Chúng có thích khơng nào?
- Để hát hát lắng nghe hát trước
3 Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Em tập lái ô tô” - Cô hát lần với nhạc đệm không lời - Lần giảng nội dung hát
- Bài hát “ em tập lái tơ nói đến bạn nhỏ thích sau bạn lớn lên bạn xẽ lái tơ để đón giáo
-Trẻ ngồi ngoan
-Lắng nghe cô đọc câu đố
Xe tơ
- Trị chuyện cô - Con
-Trẻ lắng nghe - Không - Lắng nghe - Có
- Lắng nghe trả lời
(15)- Lớp có bạn thích lái tơ giống bạn khơng? - Cơ hát lần hồn chỉnh hát
- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời - lần - Cô cho tổ hát thi đua,
- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Tr hát cô khuy n khích đ ng viên tr hát.ẻ ế ộ ẻ
* Ho t đ ng 3; TC;ạ ộ “ Xem giỏi ”
- Cô gi i thi u tên trò ch i,cách ch i ệ ơ
- Cô hướng d n tr ch i ẫ ẻ
- Cô ch i m u cho tr q/s.ơ ẫ ẻ
- Cô cho tr th c hi n ch i theo cô 2-3 l nẻ ự ệ ầ
- Tr ch i cô ý q/s s a sai cho tr ẻ ẻ
- Cô đ ng viên khích l tr đ tr ch i ộ ệ ẻ ể ẻ
4 C ng c bàiủ ố - giáo d c ụ
- Cô cho tr nh c l i tên v a h c ẻ ắ ọ
- Giáo d c tr bi t tuân th lu t l giao thông ụ ẻ ế ủ ậ ệ
ng i PTGT.ồ
5 K t thúc: - Nhân xét - tuyên dế ương.
- Cô nh n xét tuyên dậ ương tr ẻ
- Cho tr chuy n ho t đ ng.ẻ ể ộ
- Có
- Nghe cô hát lần -Trẻ hát cô câu 2-3 lần
- Tổ hát, - Nhóm hát
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.-Lắng nghe cô hướng dẫn.- Q/S cô chơi mẫu.- Trẻ thực chơi 2-3lần
- Trẻ nhắc lại - Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
(16)
Thứ ngày 30 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động : Văn học:Truyện “ thỏ cụt ”
Hoạt động bổ trợ: I Mục đích –yêu câu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện biết nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu truyện
2 Kỹ năng
- Phát triển tư ghi nhớ cho trẻ
- Rèn khả diễn đạt phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có nề nếp, ngoan lễ phép biết nghe lời cha mẹ cô giáo
II Chuẩn bị :
(17)- Tranh truyện “ Vì thỏ cụt đuôi ”
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG ĐÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát cô “Em tập lái tơ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua hát
- Hỏi trẻ em bé hát nào?
- Bạn thích lái xe tơ bạn có ước mơ lớn lên lái xe đón
- Cịn Con có thích lai tô không? - Vậy phải học ngoan học giỏi
2 Giớí thiệu bài:
- Hơm kể cho nghe câu chuyện nói đến bạn nhỏ dủ chơi, bạn ý đến đường xe cộ lại đơng nên bạn khơng dám sang đường, cịn bạn thấy hoa bên đường đẹp nên không để ý đường bạn bị có biết khơng?
- Để biết bạn bị lắng nghe giáo kể câu chuyện
3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể chuyện lần diễn cảm tồn âu chuyện - Cơ kể lần kết hợp tranh+ Giảng nội dung chuyện
- Câu chuyện nói đến bạn nhím bạn Thỏ bạn chơi với thân Thỏ rủ nhím ven rừng chơi có đường đất đỏ chạy qua bên đường bãi cỏ rộng có nhiều hoa nhiều bướm, bạn thích, Nhím cẩn thận nhắc thỏ đừng sang đứng bên ngắm được, đường sợ xe đâm Nhưng Thỏ không
- Trẻ ngồi ngoan
-Trẻ hát em tập lái ô tôcùng cô
- Lắng nghe TC - Nói em bé thích lái tơ -Trẻ lắng nghe
- Có -Vâng
- Lắng nghe cô giời thiệu mời
- Không
- Lắng nghe trả lời
- Lắng nghe cô kể chuyện - Q/S lắng nghe cô giảng nội dung câu truyện
(18)nghe, Thỏ chạy sang đường vừa lúc có tơ chạy qua thỏ chưa kịp chạy nên bị xe đâm ,Thỏ bị chui vào gầm xe, đuôi Thỏ bịp kẹp vào bánh xe đuôi thỏ bị đứt rời,Thỏ đuôi đau đớn Thỏ ân hận - Từ trở Thỏ cịn đoạn ngắn ngủn trơng thật xấu - Bây bạn có ý tưởng đặt tên cho câu chuyện
- Chúng thống đặt tên cho câu chuyện là”Vì Thỏ cụt đi” - Các đọc tên chuyện
-Cô kể lần với tranh có từ
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào?
- Thỏ nhím chơi với nào? Có tốt khơng?
-Thỏ nào? - Nhím nào? -Thỏ rủ Nhím đâu?
2 bạn nhìn thấy gì?Thỏ nói với nhím, Nhím có không?
- Vây bạn bạn Thỏ bị làm sao?
- Bạn có hối hận khơng?
- Có bạn giống bạn Thỏ không?
*Hoạt động 3:dạy trẻ kể chuyện
- Dạy trẻ kể truyện 1-2 lần
4.Củng cố,Giáo dục:
- Cô củng cố lại vừa học - Cô cho trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục trẻ đường phải có người lớn muốn sang đường phải nhìn sang phải sang trái khơng có xe sang đường nhớ chưa
5.Kết thúc:
- Lắng nghe trả lời a
- Đọc tên chuyện theo cô - Q/s lắng nghe cô kể lần -Vì thỏ cụt
- Có thỏ nhìm a - Có
-Thỏ nghịch ngợm - Nhím ngoan ngỗn - Ra ven rừng chơi
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Thỏ bị tai nạn
- Có - Khơng
(19)- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
Th ngày 01 tháng 12 năm 2017ứ
Tên ho t đ ng :ạ ộ HĐVĐV: Tô màu phương ti n giao thông đệ ường
Ho t đ ng b tr : VĐTBH ạ ộ ổ ợ “ Em t p lái ô tô”ậ
I Mục đich –yêu cầu
1 Ki n th cế ứ
- Bi t tên m t s phế ộ ố ương ti n giao thông.ệ
- Bi t tô màu phế ương ti n giao thông.ệ
2 Kỹ năng
- Rèn s khéo léo c a đôi tay cho tr ự ủ ẻ
- Rèn kh ghi nh , quan sát.ả
3 Thái đ :ộ
- Giáo d c tr bi t chân tr ng s n ph m.ụ ẻ ế ọ ả ẩ II Chuẩn bị :
1 Đ dùng c a giáo viên trồ ủ ẻ
(20)2 Đ a m t ch cị ể ổ ứ : - Trong l p.ớ
III T CH C HO T Đ NGỔ Ứ Ạ Ộ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ
- Cô tr hát hát “ ẻ Em t p lái tơậ ”
- Cơ trị chuy n ch đ qua n i dung hát.ệ ủ ề ộ
2: Giới thiệu bài:
- Các hơm cung tơ màu cho PTGT đường
3 Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ tô.
- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”
- Trời sáng
- Các nhìn xem bảng cị ?
- B c tranh vẽ con?ứ
- À ô tô Các thấy ô tô đẹp trưa?
-Vậy muốn cho ô tô đẹp tơ màu cho tơ
- Để tơ ngồi ngoan q/s cô tô mẫu chước
- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách ngồi,Cách tô cho trẻ
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát bút phát tạo hình cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cách giở ,Cách ngồi, Cách cầm bút
- Tr hát hát côẻ
- Trị chuy n cơệ
- L ng nghe nói ắ
tr l i .ả
-Trẻ nhắm mắt lại - ò ó o o
- Có tranh
- Tr ô tô .ẻ
-Tr l ng nghe ch a ẻ ắ
- L ng nghe ắ
- L ng nghe q/s cô ắ
hướng d n ẫ
- Tr nh n v ,bút t ẻ ậ
(21)- Cô cho trẻ thực tô ,Trẻ tô cô bao quát gợi ý để trẻ thực
- Con tô màu cho tơ tranh màu - Con tô thật khéo léo không để màu trờm ngồi nhớ chưa
- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tơ
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Các thực xong chưa? - Cơ mời họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm, Cô trưng bày giúp trẻ - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm ,của bạn - Cơ nhận xét chung
* Hoạt động 4:VĐTBH “ Lái ô tô ”
- Cô giới thiệu tên vận động, phổ biến cách vđ - Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần - Cô vận động trẻ ý quan sát trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ vận động
-C ng c ủ ố - giáo d c ụ
- Cô c ng c l i v a h củ ố ọ
- Cô cho tr nh c l i tên v a h c.ẻ ắ ọ
- Giáo d c tr yêu quý ông bà b m ,anh chi em ụ ẻ ẹ
5 K t thúc: - Nhân xét - tuyên dế ương.
- Cô nh n xét tuyên dậ ương tr ẻ
- Cô cho tr c t s n ph m vào túi đ ng s n ẻ ấ ả ẩ ự ả
ph m.ẩ
- L ng nghe làm theoắ
cô
- Tr th c hi n tô màu ẻ ự ệ
- R i .ồ
- Tr l ng nghe song ẻ ắ
r i
- Tr tr ng bày s n ẻ ả
ph m.ẩ
- Nh n xét s n ph m.ậ ả ẩ
- L ng nghe cô nh n ắ ậ
xét
-L ng nghe cô gi i ắ
thi u ệ
- Q/S cô vân đ ng ộ
m u ẫ
- Tr v n đ ng 2-3 l n ẻ ậ ộ ầ
- Tr l ng nghe.ẻ ắ
(22)- L ng nghe cô giáo d c.ắ ụ
- L ng nghe cô nh n xétắ ậ
-Tr c t s n ph m.ẻ ấ ả ẩ *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ