MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số.. - Bước đầu biết [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ TUÇN 20 Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc BOÁN ANH TAØI (tiÕp theo) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tái chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp đoạn đầu, gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh, chậm rãi, khoan thai lời kết - Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khoẻ tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh, cứu dân boán anh em Caåu Khaây *Kĩ tự nhân thức –xác định giá trị- hợp tác- đảm nhận trách nhiệm II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): GV giíi thiÖu chñ ®iÓm ë häc k× II – líp theo dâi B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Hướng dẫn HS phân đoạn (2 đoạn): + ẹ1 : Tửứ ủaàu ủeỏn bắt yêu tinh + §2 : §o¹n cßn l¹i - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc Giọng keồ khaự nhanh, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé - Líp theo dâi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * ẹoaùn 1: Cho HS đọc thầm – GV nêu câu hỏi: H: Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào? Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaêïc bieät? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh và bà cụ giúp đỡ * ẹoaùn : Cho HS đọc đoạn – GV nêu câu hỏi: Lop4.com1 (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ H: Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh V× anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng yªu tinh nhê sù ®oµn kÕt vµ søc m¹nh - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi sức mạnh, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu buộc yêu tinh ph¶i qui hµng HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n: CÈu Kh©y…tèi xÇm l¹i - GV hướg dẫn HS cách đọc – Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n Ph©n sè I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Bước đầu nhận biết phân số, tử và mẫu số - Biết đọc, viết phân số II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Bộ đồ dùng học toán III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: a/ ktbc(5’): Kiểm tra BT tiết trước - GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Giíi thiÖu ph©n sè - Cho hoïc sinh quan saùt hình troøn nhö baøi hoïc SGK - GV nªu c©u hái: + Hình tròn đã chia thành phần nhau? + Đã tô màu phần? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV nãi: Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu phần saùu hình troøn - GV giới thiệu năm phần sáu viết thành -Ta gọi là phân số Phân số có tử số là 5, mẫu số là 6 (viết số , viết gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số 5) Lop4.com2 (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - GV vào cho HS đọc - GV yêu cầu HS thaỏ luận vị trí tử số và mẫu soá cuûa phaân soá - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt, GV chèt ý vµ lu ý HS : Mẫu số phải là số tự nhiên khaùc - GV cho HS lấy thêm ví dụ – Gọi HS đọc ghi nhớ SGK H§3(21’): LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1: Rèn kĩ viết phân số phần đã tô đậm hình vẽ SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi vµi HS lªn b¶ng viÕt – T/c nhËn xÐt Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt tö sè, mÉu sè cña c¸c ph©n sè - HS đọ y/c – GV cho HS kẻ và làm vào - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baứi 3: Rèn kĩ đọc và viết phân số - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baứi 4: Rèn kĩ đọc các phân số - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận và nêu - Lớp nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Phân biệt không khí và không khí bị ô nhiễm - Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm - Nêu tác hại cuả không khí bị ô nhiễm *Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin-xác định giá trị than- trình bầy- lựa chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): Nªu t¸c h¹i cña b·o, c¸ch phßng chèng b·o ? - Gäi HS tr¶ lêi – Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Khoâng khí saïch vaø khoâng khí bò oâ nhieãm - GV y/c HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 trang 78, 79 SGK - Y/c HS thảo luận cặp đôi tìm hình thể bầu không khí sạch, hình thể bầu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Lop4.com3 (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - GV hái : +Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Chi tieát naøo cho em bieát ñieàu đó? + Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm ? Chi tieát naøo cho em bieát ñieàu đó ? -Goïi HS trình baøy Goïi HS boå sung neáu coù yù kieán khaùc - GV chèt l¹i: Không khí là không khí không có thành phần gây hại ủeỏn sửực khoeỷ ngửụứi và ngược lại -Goïi HS nhaéc laïi – Líp theo dâi H§3(9’): Nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí -GV nªu y/c – Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, nhóm gồm HS vói câu hỏi : Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí ? - GV cho vµi nhãm lµm vµo giÊy to – Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu - T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng: + Do khí thaûi cuaû nhaø maùy + Khói, khí độc cuả các phương tiện giao thông : xe máy, ô tô, xe chở hàng thải HĐ4(8’): Tìm hiểu tác hại không khí bị ô nhiễm người, động vật và thiªn nhiªn - GV nêu y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động (tiết 2) i môc tiªu: Gióp HS - Nhận biết việc làm thể kính trọng và biết ơn người lao động * Kĩ tôn trọng giá trị sức lao dộng- lễ phép với người lao động ii chuÈn bÞ: Giấy to, bút dạ, tranh vẽ người lao động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Tại chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn người lao động? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Bµi 3: (SGK) RÌn kÜ n¨ng X§ viÖc lµm thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n người lao động - Gv gọi HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài Một số nhóm làm vào giấy to - GV gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng: a Đúng Vì dù là người lao động bình thường nhất, họ đáng tôn trọng Lop4.com4 (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ b Đúng Vì các sản phẩm đó bàn tay người lao động làm ra, cần phải trân trọng c Sai Bất bỏ sức lao động re để làm cơm ăn, áo mặc, cải cho xã hội thì cần tôn trọng d Sai Vì có công việc không phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh mình e Đúng Vì thể lễ phép, tôn trọng người lao động HĐ3(8’): (Bài SGK) : Rèn kĩ đóng vai - HS đọc đề bài – GV chia lớp làm nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ph©n vai - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gọi các nhóm trình bày – Lớp t/c nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương nhóm làm tốt HĐ4(8’): (Bài SGK) Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn gương tiêu biểu người lao động mà em biết - HS đọc y/c – Gv gợi ý cho HS làm bài vào - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – Tuyên dương bạn làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(2’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thứ ba ngày11 tháng năm 2011 ChÝnh t¶ : Nghe – vieát : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nghe - viết chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: ch / tr * Kĩ giải vấn đề-quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a, 3a III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: a/ ktbc(5’): Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào giÊy nh¸p : xếp, thân thieát, nhieät tình - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(22’): Hướng dẫn HS nghe – viết Lop4.com5 (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ a Trao đổi ND đoạn viết: - GV gọi HS đọc đoạn viết – Lớp đọc thầm SGK - GV t/c HS đàm thoại : ? Trước đây bánh xe làm gì ? Sự kiện nào làm Đân-lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp ? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt b Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết tên nước ngoài - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : Đân - lớp, nước Anh, suýt ngã, lốp, săm - GV đọc – Lớp viết vào nháp – Gọi HS lên bảng viết - T/c nhận xét – GV đánh giá c HS viÕt bµi: - GV nhắc nhở HS: Ghi tên đề bài vào dòng, sau chấm xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô Yêu cầu HS gấp sách - GV đọc cho HS viết vào – GV đọc chậm, rõ ràng - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt d ChÊm ch÷a bµi: - GV chÊm 1/3 sè vë cña líp – NhËn xÐt chung – Líp theo dâi - GV cho HS đổi kiểm tra chéo HĐ3(10’): Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 2a : RÌn kÜ n¨ng ®iÒn ©m tr / ch - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS lµm bµi – GV treo b¶ng phô – Gäi HS lªn ®iÒn - T/c nhận xét – GV đánh giá Baøi 3a : RÌn kÜ n¨ng t×m tiÕng cã chøa ©m ch / tr - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS lµm vµo vë – GV treo b¶ng phô – Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Phép chia số tự nhiên chia cho số tự nhiên (khác 0) không phải có thương là số tự nhiên Lop4.com6 (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia còn mẫu số là số chia II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Bộ đồ dùng học toán III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: a/ ktbc(5’): Kiểm tra bài tập tiết trước - GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): PhÐp chia STN cho STN (kh¸c 0) a GV neâuVD: : = ? - GV yêu cầu HS tính nhẩm tìm số cam em có - GV hái: Một số tự nhiên chia cho số tự nhiên khác kết nào? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt b GV nêu: có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cuûa caùi baùnh? - HS tr¶ lêi theo c¶m tÝnh - GV treo bảng – Hướng dẫn HS quan sát trên đồ dùng cách chia - GV gäi HS tr¶ lêi - Gäi vµi HS nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng : : = (c¸i b¸nh) - GV t/c đàm thoại và rút nhận xét – GV gọi HS đọc SGK - GV lÊy thªm vÝ dô – HS theo dâi Hẹ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Baứi 1: Rèn kĩ viết thương phép chia dạng phân số - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 7:9= - Yêu cầu HS tự làm bài – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Baứi 2: Rèn kĩ viết thương thành phân số và STN - HS đọc y/c – GV cho HS laứm baứi theo maóu - Gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt sè tù nhiªn thµnh ph©n sè cã mÉu sè lµ - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV gióp HS yÕu - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i : Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND – DÆn dß HS Lop4.com7 (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ LÞch sö CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I MUÏC TIEÂU: Gióp HS hiÓu - Dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng - Ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi kháng chiến chống quân minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Lược đồ trận đánh Chi Lăng III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: a/ ktbc(5’): Trình bày tình hình nước ta cuối thời Trần - GV gäi HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(12’): Tìm hiểu ải Chi Lăng và bối cảnh trận đánh - GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng - GV treo lược đồ trận Chi Lăng (hình 1/45) và yêu cầu HS quan sát hình - GV đạt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát để thấy khung cảnh ải Chi Laêng : + Thung lũng Chi lăng tỉnh nào nước ta ? Thung lũng có hình nào ? + Hai beân thung luõng laø gì ? Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät ? + Theo em, với địa trên, Chi lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quaân ñòch ? - T/c cho HS đàm thoại – Gọi HS nêu – T/c nhận xét GV chốt lại H§3(9’): T×m hiÓu diÔn biÕn trËn Chi L¨ng -GV chia líp lµm nhãm – GV y/c HS cùng quan sát lược đồ, đọc SGK và nêu lại dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng theo caùc noäi dung chính nhö sau : + Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Lăng nào? + Kỵ binh ta đã làm gì quân Minh đến trước cửa ải Chi Lăng ? + Trước hành động quân ta, kỵ binh giặc đã làm gì ? + Kî binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo ? Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo ? -GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm – T/c nhËn xÐt -GV goïi HS khaù trình baøy laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng – Líp theo dâi H§4(8’): Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng - GV nêu y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi Lop4.com8 (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - Gäi HS b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt – Rót ý nghÜa C/ cñng cè – dÆn dß(3’): Thø t ngµy12 th¸ng n¨m 2011 luyÖn tõ vµ c©u LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu Ai làm gì? Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu - Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? * Kĩ nănggiải vấn đè- giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to và bút III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: a/ ktbc(5’): Kiểm tra chủ đề “tài năng” - GV cho HS KT chéo BT - T/c nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(32’): Hướng dẫn luyƯn tËp Cách tiến hành: Hướng dẫn làm bài tập phần luyện tập Bài 1: H/s đọc y/c bài - H/s đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ để tìm câu kể Ai làm gì ? - H/s phát biểu G/v nhận xét, chốt lại lời giải đúng ( các câu: 3,4,5,7 ) - G/v gắn bảng phụ ghi sẵn đoạn văn và đánh dấu các câu kể Ai làm gì ? Bài 2: H/s đọc y/c - H/s làm bài cá nhân, đọc thầm câu 3,4 ,5 ,7 xác định phận CN, VN câu vừa tìm đợc - Gäi h/s lªn b¶ng lµm – C¶ líp lµm vµo vë C¶ líp nhËn xÐt + Tµu chóng t«i //bu«ng neo vïng biÓn Trêng Sa CN VN + Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u CN VN + Mét sè kh¸c // qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o CN VN Lop4.com9 (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - Cá heo // gọi quây đến quanh tàu nh để chia vui CN VN Bài 3: H/s đọc y/c bài, quan sát tranh minh hoạ bài tập - G/v híng dÉn h/s viÕt ®o¹n v¨n nãi vÒ viÖc lµm trùc nhËt, kh«ng viÕt hoµn chØnh c¶ bµi §o¹n v¨n ph¶i cã mét sè c©u kÓ Ai lµm g× ? - H/s viÕt ®o¹n v¨n - H/s nối tiếp đọc đoạn văn Cả lớp và g/v nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau - To¸n PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - Bước đầu biết so sánh phân số với II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bộ đồ dùng dạy học toán III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3/108 - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): H×nh thµnh kiÕn thøc - GV gọi HS đọc ví dụ SGK – Hướng dẫn HS quan sát cách chia qua đồ dùng häc to¸n vµ nªu ph©n sè Chia cam cho người thì người nhận 5/4 quaû cam - Gọi HS nêu ví dụ SGK – Hướng dẫn HS phân tích: 5/4 quaỷ cam laứ keỏt quaỷ cuỷa phép chia cam cho người Vieát laø: : = 5/4 5 cam gồm cam và 1/4 cam, đó 4 quaû cam, ta vieát >1 - GV neâu: nhieàu hôn - Vậy phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn - Yeâu caàu HS thaûo luaän veà neâu nhaän xeùt veà phaân soá 44 vaø phaân soá - HS nªu : + Phaân soá 4 có tử số mẫu số, phân số đó và viết : 10 Lop4.com = (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ + Phaân soá 1 coự tửỷ soỏ beự hụn maóu soỏ nên phân số đó bé và viết : < 4 - GV chèt l¹i – GV gäi vµi HS nh¾c l¹i HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Baứi 1: Rèn kĩ viết thương phép chia dạng phân số - HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp – GV hướng dẫn mẫu và cho HS làm vào - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng X§ ph©n sè trªn h×nh vÏ t« mµu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài - Goùi HS trỡnh baứy trửụực lụựp – T/c nhận xét, GV đánh giá Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng X§ vµ so s¸nh ph©n sè víi - Gọi HS đọc y/c - Yeõu caàu HS laứm baứi - GV gióp HS cßn yÕu – GV chÊm mét sè bµi, nªu nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Reøn kyõ naêng noùi: - Học sinh biết kể tự nhiên, lời kể mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Reøn kyõ naêng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn *KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc-qu¶n lÝ thêi gian- giao tiÕp II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi dàn ý và tiêu chi đánh giá III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): Luyện kể chuyện “Bác đánh cá và gã thần” - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài: - Goùi HS ủoùc ủeà baứi – T/c đàm thoại, tìm các từ trọng tâm - GV gạch chân các từ đó - Cho HS đọc gợi ý 1và – T/c thảo luận để lựa chọn chuyện 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - GV giao việc: Mỗi em kể lại cho lớp nghe câu chuyện mình đã chuẩn bị người có tài các lĩnh cực khác nhau, mặt nào đó người đó có trí tuệ, có sức khoẻ - Cho học sinh giới thiệu câu chuyện mình kể - Gọi HS đọc gợi ý – GV treo bảng phụ ghi dàn ý và hướng dẫn HS cách kể b LuyÖn kÓ nhãm: - Cho học sinh đọc dàn ý - GV lưu ý học sinh: kể các em cần kể có đầu , có duôi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử - GV theo doừi caực nhoựm keồ chuyeọn – Cho HS trao đổi ND và ý nghĩa chuyện c Cho hoïc sinh thi keå: - GV mở bảng phụ đã viết sẵn tiêu chÝ đánh giá bài kể chuyện - Gọi HS kể chuyện – Lớp theo dõi và nhận xét - GV đánh giá và bỡnh choùn HS choùn ủửụùc caõu chuyeọn hay, keồ hay C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Biết và luôn làm việc để bảo vệ bầu không khí - Có ý thức bảo vệ bầu không khí và tuyên truyền, nhắc nhở người cùng làm việc để bảo vệ bầu không khí *Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin-xác định giá trị than- trình bầy- lựa chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to và bút IIi c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): GV nªu c©u hái: ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? ¤ nhiÔm kh«ng khí có tác hại gì người, ĐV, TV ? - Gäi HS tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(16’): Tìm hiểu biện pháp để bảo vệ không khí sạch: -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp với yêu cầu : Quan sát các hình minh họa trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi : ? Nêu việc cần làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí saïch? 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ ? Em, gia đình, địa phương nơi em đã làm gì để bảo vệ bầu không khí saïch - GV cho HS thảo luận cặp đôi - Goùi HS trỡnh baứy: + Trồng nhiều cây xanh quanh nhà, trường học, khu vui chơi công cộng cuả địa phöông + Khoâng ñun beáp than toå ong maø duøng beáp cuûi caûi tieán coù oùng khoùi + Đổ rác đúng nơi quy định + Đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định -T/c líp nhận xét - GV kết luận các biện pháp phòng ngừa ô nhiễm không khí H§3(9’): Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí - GV nªu yªu cÇu - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS -GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm -Tổ chức cho HS trưng bày và đánh giá tranh vẽ cuả các nhóm -Yêu cầu nhóm chọn cử đại diện lên trình bày ý tưởng cuả nhóm mình - Các nhóm khác bổ sung để nhóm bạn hoàn thiện tranh -Nhận xét, tuyên dương tất các nhóm đã có sáng kiến hay c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt VÏ tranh : ĐỀ TAØI “NGAØY HỘI ë QUÊ EM” I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS hiểu biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích - HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân toäc Vieät Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình gợi ý cách vẽ tranh IIi c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV cho HS KT chéo và báo cáo kết - GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo tranh, ảnh trang 46, 47 SGK - GV nªu c©u hái: Em coù nhaän xeùt gì veà hình aûnh, maøu saéc,… cuûa ngaøy hoäi tranh, aûnh? - HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - GV tóm tắt: Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa rực rỡ HÑ3(5’): Caùch veõ tranh - GV gợi ý cách vẽ tranh: + Chọn ngày hội quê hương em mà em thích để vẽ + Hình ảnh chính phải thể rõ nội dung như: chọi gà, múa sư tử + Vẽ phác hình ảnh chính trước,hình ảnh phụ sau + Vẽ màu theo ý thích màu sắc cần tươi vui, rực rỡ và có đậm, có nhạt - Cho HS xem moät vaøi tranh veõ cuûa hoïa só , cuûa HS veà leã hoäi truyeàn thoáng HĐ4(15’): Thực hành - Cho HS vÏ - GV đến bàn để quan sát, gợi ý cụ thể HS còn lúng túng Khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể không khí vui töôi cuûa ngaøy hoäi H§5(4’): Nhận xét, đánh giá - GV t/c cho HS trng bµy s¶n phÈm – Líp quan s¸t nhËn xÐt, GV bæ sung - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp c/ cñng cè – dÆn dß(2’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt: VËt liÖu vµ dông cô trång rau hoa I Môc tiªu: - H/s biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, ch¨m sãc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trång rau, hoa II §å dïng d¹y häc: - H¹t gièng, mét sè lo¹i ph©n ho¸ häc III Các hoạt động dạy học: D¹y bµi míi:.Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa Cách tiến hành: - H/s đọc nội dung Sgk - Yªu cÇu h/s tr¶ lêi c¸c c©u hái Sgk - G/v nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña h/s vµ bæ sung * Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau, hoa 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ Cách tiến hành: - H/s đọc mục Sgk - Nêu đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ thờng dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa IV Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào - Hiểu từ ngữ bài (chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ coâng, nhaân baûn, chim Laïc, chim Hoàng) - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam * Kĩ nhân thức- xác định giá trị- đảm nhận trách nhiệm II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): GV kiểm tra đọc bài : Bốn anh tài - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi quan s¸t tranh HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Hướng dẫn HS phân đoạn (2 đoạn): + Đ1 : Từ đầu đến cã g¹c + §2 : §o¹n cßn l¹i - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Gioùng tửù haứo nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ ca ngụùi trống đồng Đông Sơn - Líp theo dâi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * ẹoaùn 1: Cho HS đọc thầm – GV nêu câu hỏi: H: + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? + Hoa văn trên mặt trống đồng tả nào? + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ ý 1: Sự đa dạng và cách xếp hoa văn trống đồng Đông Sơn * ẹoaùn : Cho HS đọc đoạn – GV nêu câu hỏi: H: + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Hình ảnh người lao động làm chủ, hoà mình vào thiên nhiên - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Trống đồng Đông Sơn là vật cổ quí giá, phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n - GV hướg dẫn HS cách đọc – Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số ; đọc, viết phân số ; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác (trường hợp đơn giản) II c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): - Khi nào thì phân số lớn 1? Cho ví dụ - Khi naøo thì phaân soá beù hôn 1? Cho ví duï - Gäi HS tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hứớng dẫn luyện tập: Baứi 1: Rèn kĩ đọc số đo đại lượng dạng phân số - HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp – HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Yêu cầu đọc các số đo đại lượng - GV theo dõi nhận xét sửa chữa cho HS Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c ph©n sè - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp vµ lµm bµi vµo vë - GV gäi HS đọc phân số – T/c líp nhËn xÐt Baứi 3: Rèn kĩ viết số TN dạng phân số có mẫu số - HS đọc y/c – GV cho HS làm bào vào – GV giúp HS còn yếu - GV gäi HS lªn viÕt 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - VD : = 14 32 ; 14 = , 32 = ,0 = ;1= 1 1 - T/c nhận xét – GV đánh giá Baứi 4: Rèn kĩ viết phân số để so sánh với - Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung – Thảo luạn cặp đôi và làm bài - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i vµ kh¾c s©u cho HS Baøi 5: RÌn kÜ n¨ng ghi ph©n sè chØ sè phÇn cña ®o¹n th¼ng - HS đọc y/c – GV vẽ bài mẫu và hướng dẫn – Lớp theo dõi - Cho HS lµm vµo vë – GV gäi vµi HS lªn lµm: C CP = P CD ; PD = - T/c nhận xét - GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): D CD TËp lµm v¨n MIÊU TẢ ĐỒ VẬT(Kiểm tra viết) I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật Bài viết đúng với yêu cầu đề có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả đồ vật III c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(3’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS - GV cho HS KT chéo – Báo cáo – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Hướng dẫn học sinh làm bài: - GV cho HS đọc nối tiếp các đề bài SGK - GV ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp - Gạch chân từ quan trọng đề bài - Cho học sinh đọc dàn ý bài văn tả đồ vật (GV ghi trên bảng phụ) Dàn ý bài văn tả đồ vật Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả Thaân baøi: 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - Tả bao quát toàn đồ vật: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo - Tả phận có đặc điểm bật Nêu cảm nghĩ đồ vật - GV lưu ý HS cách viết mở bài và kết bài theo các kiểu đã học H§3(28’): Hoïc sinh laøm baøi: - Cho hoïc sinh vieát baøi - GV theo doõi hoïc sinh laøm baøi - GV thu baøi veà nhaø chaám C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc.To¸n Thứ s¸u ngày 14 tháng năm 2011 LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ học sinh - Cung cấp cho hocï sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ * Kí nhận thức- giao tiếp- xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to và bút IIi c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): HS đọc đoạn văn đã viết tiết LTVC trước và rõ các câu kể Ai laøm gì? - Gäi HS tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hứớng dẫn luyện tập: Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng ph©n lo¹i tõ theo nhãm - Goùi HS ủoùc yeõu caàu GV hương dẫn HS cách làm - Yeõu caàu HS laứm baứi theo nhoựm đôi – GV cho vài nhóm làm bài vào giấy to - HS trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa nhoùm mình - T/c lớp nhận xét – GV chốt lời giải đúng : a Từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, bộ, chạy, chơi thể thao, nghỉ ngơi, an dưỡng, du lịch, giải trí, b Từ ngữ đăïc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, , rắn chắc, săn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng kÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em biÕt - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy: Bóng đá, bóng chuyền, bóng rỗ, nhảy cao, nhảy xa, khúc côn cầu, cờ vua, cờ tướng, - T/c líp nhËn xÐt Baứi 3: Rèn kĩ điền từ ngữ để hoàn thành các câu thành ngữ nói sức khoẻ - Goùi HS ủoùc yeõu caàu – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - GV gọi HS trình bày - Lớp nhận xét – GV đánh giá Baøi 4: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ - Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp – GV tổ chức đàm thoại và cho HS làm bài - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c líp nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các băng giấy hình vẽ SGK IIi c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: A/ ktbc(5’): GV yêu cầu HS đọc và viết vài phân số Cho ví dụ phân số 1, lớn 1, nhỏ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn nhận biết phân số - Ñính hai baêng giaáy leân baûng - Hoûi: + Em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? + Băng giấy thứ chia làm phần? Đã tô màu phần? - HS tr¶ lêi - GV nãi : tức là tô màu ¾ băng giấy - GV hái: + Băng giấy thứ hai chia làm phần? Đã tô màu phần? baêng giaáy - GV hướng dẫn để HS rút nhận xét: baờng giaỏy baống baờng giaỏy - GV hái: Em cã nhaän xeùt gì veà phaân soá vaø phaân soá ? -HS tr¶ lêi - GV nãi : tức là tô màu 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp4- GV Lª V¨n AÝ baèng phaân soá GV chèt l¹i - GV hướng dẫn HS làm theỏ naứo ủeồ tửứ phaõn soỏ coự phaõn soỏ vaứ ngửụùc laùi: 3 6 6:2 = = vaø = = 8 8:2 4 4 - HS th¶o luËn tr¶ lêi: Phaân soá H§3(3’): Rót ghi nhí (SGK- T 111) - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ – Lớp theo dõi HĐ4(18’): Hướng dẫn luyện tập Baứi 1: Rèn kĩ điền số vào ô trống để có phân số - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng nh©n (chia) sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè vµ so s¸nh kÕt qu¶ - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm vµo vë - GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu – Gv gäi HS lªn lµm - T/c lớp nhận xét – T/c đàm thoại và rút kết luận: Neỏu nhaõn (hoaởc chia) soỏ bũ chia và số chia với (cho) cùng số tự nhiên khác thì giá trị thương không thay đổi Bài 3: Rèn kĩ điền số để tạo các phân số - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - Gv xuèng líp theo dâi vµ chÊm mét sè bµi – Gv nªu nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu: Nét Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống - Có ý thức công việc xây dựng quê hương * KÜ n¨ng thu hËp ,xö lÝ th«ng tin- thÓ hiÖn tù tin- l¾ng nghe tÝch cùc-chia sÎ – b×nh luËn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Dµn ý giíi thiƯu bµi IIi c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(35’): Hướng dẫn làm bài tập Baứi taọp 1: Rèn kĩ làm quen với bài văn giới thiệu địa phương 20 Lop4.com (21)